關(guān)于教師青春期教育心得

對于教師青春期教育心得青春，這是人生中最絢爛、最美好、最可貴的年光，猶如旭日，好似鮮花，為人們所神往和贊嘆。但是青春期又是多思的時代，多變的季節(jié)。下邊是為你精心整理的對于教師青春期教育心得五篇，僅供參照，希望對你有所幫助。對于教師青春期教育心得1正處于青春期的中學(xué)生們是家庭、學(xué)校、社會關(guān)注的焦點。面對繁瑣的社會環(huán)境，加之自己成長中的生理和心理變化，中學(xué)生們表現(xiàn)出了青春期的騷亂以及極端的迷惑和疑惑。青春期教育已經(jīng)是目前的突出問題,它關(guān)系著整個下一代的成長。重視學(xué)生的青春期教育，關(guān)注學(xué)生的青春期心理健康教育是新時期教育教學(xué)的重要課題。一、學(xué)校展開多種青春期教育的教課方式把青春期的教育融入各學(xué)科的教育之中各任課教師，特別是生物課、道德課教師要充分利用教材，聯(lián)合學(xué)平生常的疑惑，不時對學(xué)生實行青春期生理、心理和道德涵養(yǎng)的教育。做正面科學(xué)的指導(dǎo)，使學(xué)生認識自己身心發(fā)生變化的原由，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，培育優(yōu)秀的心理素質(zhì)和道德涵養(yǎng)。合時地展開青春期教育專題講座，播放影音資料針對學(xué)生的發(fā)育提早，家庭教育不系統(tǒng)的現(xiàn)狀，分別組織男、女生觀看有關(guān)少男少女的性發(fā)育和保健的影音資料。聯(lián)合中學(xué)生計在的哥們義氣和男女生交往的問題，政教處和年級組有針對性地講男女同學(xué)的正常交往和友情能夠帶來快樂、增強勇氣、提升能力;指導(dǎo)學(xué)生明確選擇朋友的標準，正直交朋友的態(tài)度，結(jié)交真切的朋友;請名人做專題講座，組織敘述成功人士青春期的先進動人事跡，告訴同學(xué)們青春期是學(xué)習(xí)鍛煉的優(yōu)秀時期，要奮斗圖強、踴躍向上?？５牧α渴菬o量的，在楷模的感化下，同學(xué)們知榮辱、辨是非，把渾身心投入到學(xué)習(xí)中去。著重對個別學(xué)生的教育對個別有問題的學(xué)生，經(jīng)過心理咨詢和家訪，認識學(xué)生不聽家長的建議，產(chǎn)生與家長、教師抗衡情緒、厭學(xué)、對異性過分的關(guān)注、早戀等問題的本源。通過個別說服教育，幫助學(xué)生正確認識自我、認識他人、增強自我的控制和調(diào)理，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。1成立健全學(xué)校規(guī)章制度成立健全學(xué)校規(guī)章制度以拘束學(xué)生，培育學(xué)生們的優(yōu)秀道德。依據(jù)學(xué)生生理、心理的特色，成立有關(guān)的規(guī)章制度，用它來管理拘束學(xué)生的思想和行為。如對儀表和著裝作詳細的規(guī)定，告訴學(xué)生一個人外在的美不是根本美，內(nèi)在美才是真切的美。禁止未成年學(xué)生上網(wǎng)吧，使學(xué)生在規(guī)范的學(xué)習(xí)氣氛中，把精力投入到自己的學(xué)習(xí)上。展開豐富多彩的集體活動運動會、籃球賽、文學(xué)藝術(shù)比賽、音體美專長比賽活動、法制小知識比賽、社會實踐活動等的展開，為學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)建了優(yōu)秀的條件。在活動中著重與青春期的教育接軌，如展開“爭做五好小公民”、“文明禮貌月”、“八榮八恥”、“迎奧運、促和睦”、“建立陽光校園”等念書活動，讓學(xué)生讀資料，寫感想。聯(lián)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不失機機地促進德育工作的展開。請司法人員做法制報告經(jīng)過司法人員敘述真切的事例，使學(xué)生在失足的少年那邊汲取教訓(xùn)，從反面例子中遇到深刻的教育。二、家庭和學(xué)校共同配合，齊抓共管盡可能少關(guān)注學(xué)習(xí)，給孩子減壓。固然向來比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相反并無創(chuàng)建一個和睦的學(xué)習(xí)氣氛，不要總盯在孩子的學(xué)習(xí)上，一定要認識到孩子已經(jīng)18歲了，他能夠?qū)枚嗍虑槌肿约旱挠^點和看法，包含對自己的學(xué)習(xí)也同樣，不要以為家長每日緊盯著就能夠提升孩子的成績，事實上這些關(guān)注是白費無功的，越關(guān)注，孩子越討厭，越從內(nèi)心拒絕奮斗學(xué)習(xí)。事實上已經(jīng)是這樣。孩子上了高中，學(xué)習(xí)有一個調(diào)整和適應(yīng)的過程，這個階段，孩子在學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力上出現(xiàn)問題時，家長根本沒有方法解決。這時不要直面面對，讓孩子自己去面對，去找尋解決問題的方法。家長能夠和老師進行全面交流，在合適機遇即便反應(yīng)給孩子。少直面關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，只管表面上不談學(xué)習(xí)，孩子也知道這是父親母親心中的優(yōu)等大事。家庭氣氛出現(xiàn)松動，孩子帶著輕松的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，一旦孩子帶著問題和父親母親交流，就會讓孩子由被動聽從轉(zhuǎn)變成主動的訴說。和老師成立交流2在與老師交流的過程中，辯證地聆聽老師的聲音，聆聽老師對孩子的評論。綜合老師的建議。從老師那邊認識孩子的優(yōu)點和弊端，把這些當成話題的出發(fā)點，在不經(jīng)意間去指引。關(guān)注孩子的話題(興趣)對學(xué)習(xí)關(guān)注，對生活關(guān)愛。我們有一句話是“和孩子一起成長”，不惑之年的我們從意識、到知識、到意念都落后了，向孩子學(xué)習(xí)是我們真切要做的事，不然，我們鉆不到孩子的內(nèi)心去的，更得不到孩子的喜愛的。能夠在孩子興趣點上，努力和孩子拉近距離，獲得共同點。說白了是迂回戰(zhàn)略，做父親母親是一件太不簡單的事。交流從餐桌文化開始一家三口從最輕松的話題，看似無心的閑聊，瞄準孩子的興趣，讓孩子從中張口。假如孩子在放松的時刻，存心識地然讓孩子幫助打下手，讓孩子從中更理解父親母親親。掌握交流的技巧聆聽，是交流的“語言”。同等、仔細地、一字不差地，放下手里的任何事情聽孩子把事情說完，而后把自己對問題的剖析和建議體現(xiàn)給孩子，怎么做、做什么樣是孩子自己發(fā)揮的事情，聆聽的前提是尊敬，就是說我們是同等的，孩子行為的對與錯，父親母親都要尊敬，在這個前提下，特別懇切地談自己的看法，就到此為止。這樣孩子的行為的結(jié)果還會和你商議，談孩子的經(jīng)歷后的看法。對于教師青春期教育心得2青春期是學(xué)知識、長才華、建立遠大理想、塑造美好意靈的重點時期，又被稱為人生的金色年光，所以青春期是人生發(fā)育的重點階段，中學(xué)生正利處于青春期階段。步入這一時期的青少年，一方面多半剛從小學(xué)進入初中學(xué)習(xí)，他們需要適應(yīng)環(huán)境的變化，以及很多新的社會要求;另一方面因為身體的形態(tài)、生理正在發(fā)生焦急劇的變化，由此造成了一系列的心理變化。對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，常常會產(chǎn)生一些百思不解的問題，但因為傳統(tǒng)觀點的約束，性教育向來為人們所回避、摭掩，以為這是禁區(qū)。和孩子談性，只會把他們往歧途上引。家庭和學(xué)校在對孩子們教育中，多半只重申對孩子的道德方面的教育，而把性教育拋開不提,這樣必定造成他們3性知識貧乏。而青春期帶來的生理和心理方面的要素使他們又不可以正確對待自己身體方面的變化和反響，進而產(chǎn)生害羞、郁悶、憂慮、懼怕等悲觀情緒，以提早戀、手淫、出走、輕生等不良行為，嚴重地影響了其生理、心理健康，甚至致使某些生理、心理疾病。所以，在初中階段增強學(xué)生青春期教育是十分必需的，那么，如何聯(lián)合生物教課對學(xué)生進行青春期教育呢?我以為有以下幾點：一、密切聯(lián)合講堂教課：初中生物分別敘述男女性生殖系統(tǒng)構(gòu)成和功能;受精、胚胎形成和發(fā)育;人體發(fā)育的分期;青春期的形態(tài)和功能發(fā)育;青春期性發(fā)育;青春期營養(yǎng)衛(wèi)生;遺精及其衛(wèi)生;月經(jīng)期衛(wèi)生和青春期心理衛(wèi)生等知識。因為性知識是科學(xué)知識，不該當把性看作是羞愧的事情，更不該當回避。所以教課中教師的態(tài)度要真摯、大方，直面學(xué)生，是什么講什么，絕不可以羞于開口或半遮半掩.聯(lián)合這一系列的知識的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生獲取合適自己發(fā)育水平的性知識，進而正確對待自己出現(xiàn)的身心變化，求得心理均衡。二、利用圖畫、模型、錄像等教課：為了加深認識,在教課中，先組織學(xué)生疏男女兩組觀看《人體的神奇》錄像，在集體讓他們認識自己的生理結(jié)構(gòu)，能正確認識生殖器官，不要產(chǎn)生神奇感，在男女同學(xué)相處時，做到互相幫助、鼓舞，共同進步，成立真摯的友情。三、明確正確踴躍的指引方向：有關(guān)性知識的內(nèi)容，課本上講的不全面，知識面較窄，如對惹起遺精，月經(jīng)的原由，對精卵聯(lián)合是受精必需條件及子宮孕育、陰道出生等只講了大體：甚至沒有出現(xiàn)性行為、早婚、未婚懷胎等詞匯.所以，應(yīng)當讓中學(xué)生認識與他們平常生活直接有關(guān)的足夠的信息，以實現(xiàn)控制自己的行為和作出理智的選擇。針對這方面，實時對學(xué)生進行性生理和性心理方面知識的教授及其衛(wèi)生知識指導(dǎo)，使學(xué)生正確認識男女生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能，認識性生剪發(fā)育和性意識發(fā)展的規(guī)律，并敘述受孕過程，讓他們做到自尊和自愛。對女孩子，指導(dǎo)她們的經(jīng)期衛(wèi)生保健,養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。對于男孩子指導(dǎo)他們正確認識遺精和屢次遺精及產(chǎn)生原由，如何戒除屢次手淫的不良習(xí)慣等。使他們的精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。四、建立正確的交友觀少男少女在互相交往中，不免有時掌握不住友情和愛情的界線，不可以正確對待同學(xué)之間的友情，有時錯把同學(xué)之間的正常交往誤認為是愛情，或模擬成人，作出一些不合時宜的行為。而部分家長和教師因為怕孩4子過早墮入談情說愛，就以有色眼鏡去看，進而在他們的心靈中留下暗影。應(yīng)告訴孩子們，他們思想遠未成熟，正確對待友情。對于愛情，只有此后跨入社會，寬泛接觸異性，才會有比較和鑒其余目光，因此就會找尋到真切合適于自己的終生伴侶。五、做學(xué)生的貼心姐姐對于一些不肯當面說的事情或?qū)?nèi)心、生理方面的迷惑，能夠讓學(xué)生采納寫信的形式，并采納保密舉措，保護他們的隱私，和學(xué)生成立臺上是教師，臺下是貼心朋友的關(guān)系。實時解決他們生活中的煩憂、內(nèi)心的阻礙，讓他們健康地走過青春期，把精力投入到學(xué)習(xí)上。青春期是人一世中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，我們應(yīng)抓緊時間努力學(xué)習(xí)。對我們表現(xiàn)出的正常生理現(xiàn)象，不用憂慮，要正確對待，做好意理和生理衛(wèi)生，踴躍參加各種有利的文體活動和社會活動，多與同學(xué)、家長交流，集中精力主動學(xué)習(xí)，孝順父親母親，敬愛師長，健康渡過人生中最美好的金色年光。對于教師青春期教育心得3今日，聽了邵老師解說的對于處在青春期孩子的教育問題及一些辦理方法和建議，使我深有感想，得益匪淺，讓我增添了教育孩子的認識，學(xué)到了許多教育孩子的好方法。聽完老師的解說，方知自己平常在教育孩子的問題上存在很多誤區(qū)，甚至有錯誤的管理方式，致使了孩子在學(xué)習(xí)上和生活中形成了一些不好的習(xí)慣，使孩子自己的專長和喜好得不到有效發(fā)揮。家長一味地要求孩子努力學(xué)習(xí)，其余的事情都不用孩子去做，忽視了孩子的心理成長和孩子在生活上社會上的適應(yīng)能力，只需孩子好勤學(xué)習(xí)，各門功課能考出高分，考出好成績?！皩W(xué)習(xí)至上，成績至上”是家長對孩子擬訂的目標，于是家長就承攬了孩子的全部后勤保障工作。假如孩子想干點力所能及的家務(wù)活時，就怕耽擱孩子的學(xué)習(xí)時間，影響孩子的學(xué)習(xí)成績。假如孩子考出了好成績，那家里就是陽光絢爛的日子;假如孩子考差了，那家里就是陰森沉的日子。為了孩子能夠在各方面都獲得優(yōu)秀的成績，家長們舍得花好多的錢讓孩子參加各種各種的專長班、提升班，同時也給孩子帶來了巨大的壓力和比上學(xué)還累、還忙的周末。處在青春期的孩子有自己的獨到思想，對事物有自己的看法;假如孩子的看法和家長的看法不一樣，發(fā)布了自己的建議，家長就感覺孩子不聽話，假如再和家5長頂嘴，就感覺孩子的逆反心理激烈，其實這都是孩子處在青春期這個階段的一些正常表現(xiàn)。家長應(yīng)當有一個正確的認識態(tài)度，進行踴躍的指引，相信孩子，他們需要家長、老師和同學(xué)們的認同和關(guān)愛，更需要我們大家的友情。平常我們要多關(guān)愛孩子，鼓舞他們建立自信心，和孩子成立優(yōu)秀的關(guān)系，不可以事事都干預(yù)，那樣必定會惹起孩子的不滿，假如使用高壓手段、家長作風(fēng)來管理孩子，將會惹起孩子更大的不滿和激烈的抗爭心理。簡單粗暴的方法來管理孩子是行不通的。我們要給孩子同等的講話權(quán)，尊敬孩子的人品，耐心聆聽孩子的心聲，走進孩子的內(nèi)心世界，以便因材施教解決孩子自己辦理不好的問題;不對孩子任意加以譴責，胡亂責備孩子;在管理孩子上家長要做出，向好的方面發(fā)展，起到踴躍指引作用，與孩子成立優(yōu)秀的交流平臺，能讓孩子心情快樂，有利于孩子的心理健康。對待孩子要少一點譴責，多一點欣賞;主動找尋值得欣賞孩子的原由，多看孩子身上的優(yōu)點，當發(fā)現(xiàn)孩子的弊端時，要多一點寬容心，給孩子多一點時間，只需孩子每次都有一些更正，能有所進步就能夠了，糾正孩子的弊端要吻合實質(zhì)，要有耐心。少一點命令，多一點同等;要相信孩子的能力，多給孩子一些信心，讓孩子自己感覺“我能行”，要尊敬孩子的正確選擇，盡量少用命令的口氣說話，讓孩子知道我們都是同等的，以增添孩子的自信心。少一點生活上的關(guān)照，多一點精神上的關(guān)心;孩子能干好的事情必定要讓孩子自己干，讓孩子們盡量的能夠在生活上自理，在精神上我們要多賜予踴躍的鼓舞，讓孩子保持優(yōu)秀的踴躍的進步心態(tài)。創(chuàng)建一個和睦幸福的家庭，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)、生活、成長，讓孩子們有一個漂亮快樂的青春。對于教師青春期教育心得4近來，不停有家長抱怨：孩子頂嘴他、不聽從管教，他為此多次著手打了孩子，可到現(xiàn)在仍沒什么成效，怎么辦?聽了家長無助的聲音，我也墮入了沉思，或許此時，經(jīng)歷過兒子青春期叛逆的我最能認識他的煩惱，我盡我所能幫他發(fā)現(xiàn)教育的問題，想一些方法幫他解決，送走他后，我想了好多：我想，家長應(yīng)當明確兩點：一是孩子為何不聽從家長管教;二是如何管教孩子才有效。6第一點，孩子不服管必有其原由，家長應(yīng)搞清原由，特別應(yīng)摸透孩子的心理，而后才能正確施教。要聆聽孩子說話。家長常常習(xí)慣于自己說話，讓孩子聽話。家庭應(yīng)當是孩子說內(nèi)心話的地方，家長要注意把說話的機遇留給孩子，特別是內(nèi)向的孩子，家長更要予以重視，鼓舞孩子多說話。家長不可以因工作忙忽視與孩子的思想交流。特別是父親要跟孩子作有利的思想交流，在餐桌上的話題常常比較輕松，當孩子說話家長聆聽時是最美好溫馨的光陰。第二點，是教育的方法問題。寬容與拘束都重要。對孩子寬容好仍是嚴格好，并無一致的建議，現(xiàn)實中家庭教育失敗的教訓(xùn)常常過分寬或過分嚴。家長要理解這樣的道理，孩子的快樂性格不會是在訓(xùn)誡聲中養(yǎng)成，家長的合時夸獎比其余物質(zhì)獎賞更能幫助孩子養(yǎng)成好品性，夸獎孩子與拘束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾，確立孩子歡樂的幸福人生基礎(chǔ)從鼓舞與夸獎開始。跟著年紀的增添，孩子漸漸變得獨立，求知欲更強了。周末，家長可帶孩子參加博覽會之類的活動，讓他見見大場面，開開眼界;能單獨辦理的事情我們都松手讓他去做，如擬訂合理的學(xué)習(xí)、生活計劃;假如做錯了什么事，父親母親不必定要直接指出，能夠讓他自己將那些不對的行為和同齡孩子比較，讓孩子自己去領(lǐng)悟到什么是對，什么是錯。教育青春期的孩子的確令人頭疼，但只需方法合適，依舊能獲得優(yōu)秀的效果。對于教師青春期教育心得5青春，這是人生中最絢爛、最美好、最可貴的年光，猶如旭日，好似鮮花，為人們所神往和贊嘆。但是青春期又是多思的時代，多變的季節(jié)。在這個階段，人經(jīng)常會浮動煩躁，也易出現(xiàn)歡欣和憂愁交叉。如何面對一些忽如其來的風(fēng)波呢?一、正視心理問題，塑造學(xué)生健全人品。健全人品是學(xué)生走向社會必需的一種素質(zhì)，而健全人品的塑造一定按照學(xué)生生理及心剪發(fā)展的規(guī)律。高中學(xué)生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺悟和發(fā)展時期，他們在長大過程中，還有很多不行熟的地方，一定依賴教師的指點和幫助。我們應(yīng)變“外塑”為“內(nèi)化”，掌握學(xué)生的興趣和喜好，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生對學(xué)習(xí)、前程充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認知、基本的道德規(guī)范和行為準則等方面人手，教會學(xué)生學(xué)會自我評論、自我調(diào)理、自我控制，進而形成7自己較為穩(wěn)固的人品特色，以期達到人品塑造不停完美的目的。二、對青春期的學(xué)生進行心理指導(dǎo)，教給學(xué)生心理調(diào)適的方法。進入青春期的高中學(xué)生，跟著生剪發(fā)育成熟，不行防止地會產(chǎn)生對異性的好奇和對愛情的探究。他們生活經(jīng)驗不足，感情易激動，自制力缺少，極易墮入早戀的泥潭。為指引學(xué)生正確認識早戀的危害性，順利渡過青春期，需要對學(xué)生進行心理指導(dǎo)。閑聊是對學(xué)生進行心理情緒的有效方法之一。教師若能奇妙地把握機遇，以有關(guān)青春期、性心理方面的知識為指引，層層剖析，就會深入學(xué)生心靈，使學(xué)生從中獲取啟示。其余，還有“_現(xiàn)象”比方“超級女生”、“追求高花費”比方穿著衣服等敏感而又十分重要的問題，教師假如能運用有關(guān)的心理學(xué)知識進行教育指引，其說服力遠遠賽過空洞的說教。我校將青春期教育列人了學(xué)生思想道德教育范圍，按期對學(xué)生進行青春期教育，此中包含現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設(shè)計、發(fā)放、剖析檢盤問卷等。我們以建立什么樣的人生觀為主題，利用多種形似組織學(xué)生會談議論，指導(dǎo)他們劃清貞潔的友情、誠摯的愛情和早戀的界線，認清科學(xué)的人生觀，建立遠大理想和高尚的理想，教育學(xué)生珍惜青春期大好光陰，專心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，擁有必定的自我控制能力。三、架設(shè)心靈傾吐的立交橋，展開心理咨詢?nèi)说男睦砘顒佑衅潆[蔽性的一面，學(xué)生希望經(jīng)過咨詢，特別是個別咨詢的方式來解信心中藏而不露的一些心理問題。為除去學(xué)生對心理疾病的神奇感、懼怕感以及羞愧感等各種成見和誤會，在咨詢工作中我們一直恪守保密原則，全部從預(yù)防著手。教師利用個別講話、個別教育的機遇，針對學(xué)生的實質(zhì)狀況，運用心理咨詢技術(shù)，對部分居心理問題、心理阻礙的學(xué)生進行心理咨詢引誘，進而增強學(xué)生的個別教育。如對性格內(nèi)向不善交往的學(xué)生可聯(lián)合有關(guān)社會意理學(xué)知