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1、邊聽邊做劃船動作,強(qiáng)拍向前,弱拍向后。2、用“啦”小聲的跟唱聽一聽要求:人音版小學(xué)音樂采菱課件6想一想這首歌曲歌詞只有一段,為什么音樂中卻唱了兩遍?想一想這首歌曲歌詞只有一段,為什么音樂中卻唱了兩遍?D.S.從記號處反復(fù)D.S.從記號處反復(fù)拍一拍游戲:節(jié)奏傳遞游戲規(guī)則:老師將每組節(jié)奏打給小組第一位同學(xué)聽,同學(xué)們依次往后傳,先傳完的小組獲勝要求:傳完節(jié)奏的同學(xué)坐下,只有端正坐好才表示傳遞完畢!拍一拍游戲:節(jié)奏傳遞切分節(jié)奏切分節(jié)奏新朋友捉迷藏:切分節(jié)奏在哪里?新朋友捉迷藏:人音版小學(xué)音樂采菱課件6唱一唱小組活動唱一唱小組活動人音版小學(xué)音樂采菱課件6活動二:跳動的旋律游戲:師生小組接唱活動二:跳動的旋律游戲:師生小組接唱人音版小學(xué)音樂采菱課件6

小小作曲家創(chuàng)編活動:根據(jù)《采菱》的歌詞改編,為家鄉(xiāng)寫一首歌曲,表達(dá)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情提示:水鄉(xiāng)(護(hù)國、納溪)清泉(茶葉)水菱(柚子)

小小作曲家拓展訓(xùn)練:家鄉(xiāng)的歌那溪那山拓展訓(xùn)練:家鄉(xiāng)的歌那溪那山人音版小學(xué)音樂采菱課件6人音版小學(xué)音樂采菱課件6南湖歡迎你南湖歡迎你看一看(南湖的人們在干嘛)看一看(南湖的人們在干嘛)人音版小學(xué)音樂采菱課件6人音版小學(xué)音樂采菱課件6人音版小學(xué)音樂采菱課件6我們都聽過采蘑菇、采茶,你聽說過采菱嗎?你知道菱是什么嗎?我們都聽過采蘑菇、采茶,你聽說過采菱嗎?你知道菱是什么嗎?菱菱是一種植物,葉子呈三角形狀,夏天開白色的小花,由于果實(shí)的硬殼有角,所以叫“菱”或“菱角”,菱的果肉吃起來香甜可口菱生長在池塘里,根在泥中,葉子浮在水面。菱菱是一種植物,葉子呈三角形狀,夏天開白色的小花,由于果實(shí)的人音版小學(xué)音樂采菱課件6聽一聽要求:

1、邊聽邊做劃船動作,強(qiáng)拍向前,弱拍向后。2、用“啦”小聲的跟唱聽一聽要求:人音版小學(xué)音樂采菱課件6想一想這首歌曲歌詞只有一段,為什么音樂中卻唱了兩遍?想一想這首歌曲歌詞只有一段,為什么音樂中卻唱了兩遍?D.S.從記號處反復(fù)D.S.從記號處反復(fù)拍一拍游戲:節(jié)奏傳遞游戲規(guī)則:老師將每組節(jié)奏打給小組第一位同學(xué)聽,同學(xué)們依次往后傳,先傳完的小組獲勝要求:傳完節(jié)奏的同學(xué)坐下,只有端正坐好才表示傳遞完畢!拍一拍游戲:節(jié)奏傳遞切分節(jié)奏切分節(jié)奏新朋友捉迷藏:切分節(jié)奏在哪里?新朋友捉迷藏:人音版小學(xué)音樂采菱課件6唱一唱小組活動唱一唱小組活動人音版小學(xué)音樂采菱課件6活動二:跳動的旋律游戲:師生小組接唱活動二:跳動的旋律游戲:師生小組接唱人音版小學(xué)音樂采菱課件6

小小作曲家創(chuàng)編活動:根據(jù)《采菱》的歌詞改編,為家鄉(xiāng)寫一首歌

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