九年級上文學(xué)文體常識課件

九年級（上）文學(xué)文體常識練習(xí)

1、《沁園春·雪》的作者是

，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級

，戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，湖南湘潭人，他還有同詞牌名的另一首詞是《

》。2、《雨說》的作者是

，原名

，臺灣當(dāng)代詩人，他的詩作多以旅人為抒情主人公，因此被稱為

“

”；他的詩將傳統(tǒng)的中國古典文學(xué)同西方現(xiàn)代技巧相結(jié)合，又被稱為“

”。其名作《

》被譽(yù)為“中國抒情詩的絕唱”。本詩是其寫雨題材中一篇出色的新詩作品，詩以

手法的運(yùn)用貫通全文，賦予雨生命的靈性，讓雨具有人的說話能力，切合兒童心理，能打動讀者內(nèi)心。“雨”在詩中是一個

的形象，一位鼓勵孩子們自由歡笑、勇敢生活的

的形象。本文選自《

》。毛澤東鄭愁予革命家沁園春·長沙鄭文韜浪子詩人中國的中國詩人錯誤擬人化春天使者愛的天使鄭愁予詩的自選Ⅰ

九年級（上）文學(xué)文體常識練習(xí)

1、《沁園春·雪》的作者是13、《星星變奏曲》的作者是

，原名

，與

、

、

、

（人名）同為

詩派代表詩人。本詩以“

”為象征體，“

”為本體，表達(dá)了詩人對黑暗冰冷現(xiàn)實的否定和憎惡，對光明美好未來的向往和追求。4、《夜》的作者是

（國別）田園詩人

?！断X蟈與蛐蛐》的作者則是

國浪漫主義詩人

。5、《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是中國近代維新派的代表人物、學(xué)者——

，字卓如，號任公，又號

，與

一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”，本文選自其合集《

》。本文是一篇

（文體），給我們講述了

、、、

三者之間的關(guān)系，用以論證本文論點“我卻相信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字是人類生活的不二法門”。江河于友澤顧城北島食指舒婷朦朧詩星星光明俄羅斯葉賽寧英國濟(jì)慈康有為飲冰室主人飲冰室合集演講詞有業(yè)敬業(yè)樂業(yè)梁啟超3、《星星變奏曲》的作者是，原名，26、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是十九世紀(jì)

國文學(xué)大師，詩人，小說家，劇作家，文藝評論家，政論家

，被譽(yù)為“

”，是浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖。其代表作有《

》、《

》、《

》、《笑面人》等，創(chuàng)作主調(diào)是歌頌真善美，鞭撻黑暗、丑惡、殘暴。本文主人公伏爾泰，是

國啟蒙思想家、文學(xué)家和哲學(xué)家，代表作有《哲學(xué)通信》《

論》等。7、傅雷，我國著名的

家，致力于法國文學(xué)的譯介工作，將法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克和他的《

》帶到了中國。其譯作還包括了羅曼羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》以及三名人傳《

》《

》《

》等。傅雷還通過書信的方式教育兒子，這些家信匯編成冊，就有了傅雷最出名的代表作《

》。傅雷家書雨果法蘭西的民族詩人悲慘世界巴黎圣母院九三年法形而上學(xué)文學(xué)翻譯人間喜劇貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳法6、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是十九世紀(jì)38、著名的

（國別）教育學(xué)家

在面對14歲女兒提出“什么是愛情”這種既簡單又深奧的問題時，用一個充滿詩情畫意的故事，做出了巧妙的回答。他一生致力于教育及教育心理的研究，有代表作《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》等。9、⑴《故鄉(xiāng)》選自我國現(xiàn)代著名的無產(chǎn)階級

家、思想家、革命家魯迅先生的小說集《

》。魯迅，原名

，字

，1918年首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《

》，是新文化運(yùn)動的奠基人和偉大旗手。代表作有小說集《

》《

》，散文詩集《

》，散文集《

》，雜文集《

》《

》《

》等，其中中篇小說《

》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。朝花夕拾吶喊豫才吶喊蘇聯(lián)文學(xué)三閑集彷徨野草狂人日記周樹人蘇霍姆林斯基二心集而已集阿Q正傳8、著名的（國別）教育學(xué)家4《故鄉(xiāng)》通過“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的巨大改變深感悲哀，對造成這種“改變”的黑暗社會、以及封建制度的不滿和憎惡，以及對

（情感）。對美好新生活的向往這篇

（文體）主要塑造了三個人物形象，一是“

”，一是閏土，一是

?；旧隙际峭ㄟ^作者回故鄉(xiāng)前后的對比來完成對人物的塑造的，文中少年閏土天真爛漫、淳樸可愛，中年閏土

，是

人群的代表；年輕時的楊二嫂溫婉討人喜歡，如今的她卻

，是

人群的代表；而“我”則是

的代表。小說楊二嫂麻木不仁、愚昧無知、樸實善良在生活重壓下艱難的生活著的中國勞苦大眾庸俗的小市民自私、勢利、尖酸刻薄、貪小便宜、虛偽、愛搬弄是非我追求新生活，心懷希望的知識分子《故鄉(xiāng)》通過“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的巨大改5⑵他的另一篇

文（論證方式）《中國人失掉自信力了嗎》，通過論證中國人有著

，發(fā)展著

力來駁斥對方的觀點“

”，語言尖銳犀利，富于戰(zhàn)斗性。文章巧妙運(yùn)用了比喻、排比、反問、

等修辭方法，大大增強(qiáng)了語言的說服力和感染力。

駁論文他信力自欺中國人失掉自信力了仿擬10、《孤獨之旅》的作者是當(dāng)代作家、兒童文學(xué)家

，本文選自長篇小說《

》。小說以一座建在“

”里的學(xué)校為背景，描繪了幾個孩子讀書、生活、成長的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒曹文軒草房子草房子11、小說《我的叔叔于勒》是

國１９世紀(jì)后半期著名的——

作家?！瓷！保福福澳暌浴?/p>

》轟動了法國文壇。其許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇有《一生》《

》等。中、短篇有《菲菲小姐》《

》《我的叔叔于勒》等。他的作品不同程度地揭露了資本主義社會的罪惡法批判現(xiàn)實主義羊脂球漂亮朋友項鏈⑵他的另一篇文（論證方式）《中國人失掉自信力了612、兒童小說《心聲》的作者是

，這篇文章圍繞小主人公

展開情節(jié)，“心聲”具體指的是

。13、《事物的正確答案不止一個》的作者是

國實業(yè)家

，正因為“事物的正確答案不止一個”，因此應(yīng)該不滿足于一個答案，不放棄探求，這又有賴于

思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。本文就是這樣一篇探討創(chuàng)新問題的

文（文體）14、在《應(yīng)有格物致知精神》中，“格”的意思是

，“致”的意思是

，這兩個詞語出自

黃蓓佳李京京李京京渴望朗讀《萬卡》，渴望得到平等的對待，渴望家庭和諧，渴望親情和友情美羅迦·費(fèi)·因格創(chuàng)造性議論探究、研究獲得《禮記》中的《

》。以現(xiàn)代學(xué)術(shù)觀點看來，“應(yīng)有格物致知精神”的實質(zhì)即是應(yīng)擁有

精神。大學(xué)實驗12、兒童小說《心聲》的作者是，這篇文章圍繞7《應(yīng)有格物致知精神》的作者是曾獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎的

籍華裔物理學(xué)家

。15、⑴英國著名的哲學(xué)家、作家

（全名）在他的

（文體）《談讀書》中，討論了讀書的

、

和

，全文多用

的修辭手法，以增強(qiáng)說理氣勢；還主要運(yùn)用了

和

論證的方法，使說理更加形象，通俗易懂。⑵源自陶淵明的“不求甚解”，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法，對它的理解是

提出應(yīng)該肯定這種讀書方法的人正是當(dāng)代作家

，原名

。美丁肇中弗蘭西斯·培根隨筆目的作用方法排比比喻舉例讀書可觀其大略，明其綱要及精髓，不可深究字眼，因小失大；讀書即便會意，也應(yīng)保持謙虛的態(tài)度

馬南邨鄧拓《應(yīng)有格物致知精神》的作者是曾獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎的816、《陳涉世家》選自《

》，該作品是我國第一部

，由

（朝代）史學(xué)家、文學(xué)家

用畢生精力所著，全書共

篇，包括

、世家、

、書、表等，記載了從黃帝到漢武帝長達(dá)3000多年的歷史。此書在文學(xué)史上也有很高的地位，魯迅稱它是“

，

”。本文主人公

，是一個

的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。17、《唐雎不辱使命》選自《

》，該著作是由

（朝代）的

根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，是一部

體史書。文題中的“辱”是

的意思。本文中出現(xiàn)的主要人物有秦王和唐雎，其中唐雎是一個

的弱國使臣，秦王卻是個

的封建統(tǒng)治者。史記紀(jì)傳體通史西漢司馬遷130本紀(jì)列傳史家之絕唱無韻之《離騷》陳勝有偉大的抱負(fù)，具有非凡的洞察時局的能力，以及組織和領(lǐng)導(dǎo)才干戰(zhàn)國策西漢從容鎮(zhèn)定、有膽有識、凜然正氣、不畏強(qiáng)暴辱沒、辜負(fù)劉向國別體貪得無厭、陰險狡詐、驕橫狂暴、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏16、《陳涉世家》選自《》，該作品是我國第一部918、《隆中對》作者是晉朝史學(xué)家

，字

，著作有《

》，記載了三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。課文是人物傳記節(jié)選，但它的核心部分卻是一篇才華橫溢的對策──諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問“計”所作的回答。因為對策的地點在諸葛亮的隱居地隆中，所以后人稱它為“隆中對”。本文中諸葛亮為劉備描繪的政治藍(lán)圖為“

”“

”。（用書中原句回答）19、“表”是

的一種文體，“

”可以說是這種文體的一個基本特征?！冻鰩煴怼繁闶谴祟愇恼拢髡邽闁|漢著名政治家、軍事家

，本文是他在出師

前對朝廷內(nèi)政所提出的建議。文章總結(jié)了“

，

”才能使蜀漢興旺的歷史經(jīng)驗，表示作者“北定中原，興復(fù)漢室”的決心，表現(xiàn)了孔明憂心國事、

的精神。陳壽承祚三國志霸業(yè)可成漢室可興古代向帝王陳情言事動之以情諸葛亮北伐親賢臣遠(yuǎn)小人鞠躬盡瘁18、《隆中對》作者是晉朝史學(xué)家，字1020、⑴

是詩人（字

），也兼工詞，有“花間鼻祖”之稱。他的詞多寫閨情，主導(dǎo)風(fēng)格秾艷、精巧，在詞史上有較大影響。他的詞也有寫得清新、明快的，《

》便是很有特色的一篇，這首小詞寥寥數(shù)字，寫出了女子

的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情，多用

、直敘的寫法。⑵北宋政治家、文學(xué)家

在西北軍中寫下了這首題為“秋思”的感懷之作《漁家傲》。詞的上片-，以一個“

”字統(tǒng)領(lǐng)，描寫塞下的秋景，詞的下片

，體現(xiàn)征人愁思。字里行間無不透露出作者-

衛(wèi)國的精神，也含蓄地表達(dá)了對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、

的憤懣不平！溫庭筠飛卿望江南孤單寂寞白描范仲淹寫景異抒情不重邊功愛國20、⑴是詩人（字），也兼工11⑶蘇軾，字

，號

，

（朝代）文學(xué)家、書畫家，是“唐宋八大家”之一，《江城子密州出獵》記敘了他中年時“發(fā)少年狂”，帶著隊伍出獵的情況。上片圍繞一個“

”字展開記敘，特別突出了作者的

。下片以

為主，表達(dá)作者不在意自己的衰老，渴望朝廷能重用他，給他機(jī)會去建功立業(yè)。詞中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，以

自喻，表述了自己企望為國御敵立功的壯志。⑷《武陵春》的作者是生活在兩宋之間的我國著名女詞人

，號

，是

詞派的代表。“

”一句被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”、“往往出人意表”

子瞻北宋東坡居士狂少年狂氣抒情魏尚李清照婉約詞易安居士只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁⑶蘇軾，字，號，（朝12⑸《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是南宋著名的愛國詞人

，字

，號

?！?/p>

，

”一句體現(xiàn)了詞人的最高理想，充分表達(dá)了作者的

感情。“可憐白發(fā)生”，化雄壯為悲壯，充滿了作者

的情感。21、小說的三要素是

、

、

；小說結(jié)構(gòu)的六部分是

、

、

、

、

、

；根據(jù)小說的篇幅長短，可以把它分為

、

、

、

四類。

22、議論文是以

為主要表達(dá)方式，通過

、講道理，闡述觀點和看法的一種文體，其三要素是

、

、

。辛棄疾幼安稼軒了卻君王天下事贏得生前身后名愛國熱情和雄心壯志壯志未遂的抑郁和憤慨

情節(jié)人物環(huán)境長篇序幕發(fā)展開端高潮結(jié)局尾聲中篇短篇微型小說議論擺事實論點論證論據(jù)⑸《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是南宋著名的愛國詞人13一篇議論文通?？梢杂袔讉€論點，但只有一個中心論點；論據(jù)一般有

論據(jù)和

論據(jù)，常用的論證方法有

、

、

、

等，按照論證的方式，議論文又可細(xì)分為

和——23、⑴我國古典四大名著為《

》《

》《

》《

》。⑵《智取生辰綱》節(jié)選自《

》，作者是元末明初人

，此著作是一本以

末年

起義為題材的

長篇白話小說道理事實舉例論證比喻論證對比論證道理論證立論文駁論文紅樓夢西游記三國演義水滸傳水滸傳施耐庵北宋宋江章回體一篇議論文通常可以有幾個論點，但只有一個中心論點；論據(jù)一般有14⑶《三國演義》是我國第一部

小說，描寫了

時期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭。作者

，名

，字

，號

，元末明初小說家。⑷《范進(jìn)中舉》節(jié)選自我國清代一部

小說《

》，其作者是清代小說家

。⑸《香菱學(xué)詩》節(jié)選自我國古代小說的頂峰之作《

》，它是我國古典小說中偉大的

主義作品，小說以

、

的愛情悲劇為線索，以

家為代表的四大家族為背景，描寫了

、

二府由盛而衰的過程，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。該小說的作者是清代小說家

，名

字—，號

。有“

”之稱。

長篇章回體三國羅貫中本

貫中湖海散人長篇諷刺儒林外史吳敬梓紅樓夢現(xiàn)實賈寶玉林黛玉賈寧榮曹雪芹霑夢阮雪芹中國封建社會的百科全書⑶《三國演義》是我國第一部小說，描寫15

九年級（上）文學(xué)文體常識練習(xí)

1、《沁園春·雪》的作者是

，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級

，戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，湖南湘潭人，他還有同詞牌名的另一首詞是《

》。2、《雨說》的作者是

，原名

，臺灣當(dāng)代詩人，他的詩作多以旅人為抒情主人公，因此被稱為

“

”；他的詩將傳統(tǒng)的中國古典文學(xué)同西方現(xiàn)代技巧相結(jié)合，又被稱為“

”。其名作《

》被譽(yù)為“中國抒情詩的絕唱”。本詩是其寫雨題材中一篇出色的新詩作品，詩以

手法的運(yùn)用貫通全文，賦予雨生命的靈性，讓雨具有人的說話能力，切合兒童心理，能打動讀者內(nèi)心?！坝辍痹谠娭惺且粋€

的形象，一位鼓勵孩子們自由歡笑、勇敢生活的

的形象。本文選自《

》。毛澤東鄭愁予革命家沁園春·長沙鄭文韜浪子詩人中國的中國詩人錯誤擬人化春天使者愛的天使鄭愁予詩的自選Ⅰ

九年級（上）文學(xué)文體常識練習(xí)

1、《沁園春·雪》的作者是163、《星星變奏曲》的作者是

，原名

，與

、

、

、

（人名）同為

詩派代表詩人。本詩以“

”為象征體，“

”為本體，表達(dá)了詩人對黑暗冰冷現(xiàn)實的否定和憎惡，對光明美好未來的向往和追求。4、《夜》的作者是

（國別）田園詩人

?！断X蟈與蛐蛐》的作者則是

國浪漫主義詩人

。5、《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是中國近代維新派的代表人物、學(xué)者——

，字卓如，號任公，又號

，與

一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”，本文選自其合集《

》。本文是一篇

（文體），給我們講述了

、、、

三者之間的關(guān)系，用以論證本文論點“我卻相信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字是人類生活的不二法門”。江河于友澤顧城北島食指舒婷朦朧詩星星光明俄羅斯葉賽寧英國濟(jì)慈康有為飲冰室主人飲冰室合集演講詞有業(yè)敬業(yè)樂業(yè)梁啟超3、《星星變奏曲》的作者是，原名，176、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是十九世紀(jì)

國文學(xué)大師，詩人，小說家，劇作家，文藝評論家，政論家

，被譽(yù)為“

”，是浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖。其代表作有《

》、《

》、《

》、《笑面人》等，創(chuàng)作主調(diào)是歌頌真善美，鞭撻黑暗、丑惡、殘暴。本文主人公伏爾泰，是

國啟蒙思想家、文學(xué)家和哲學(xué)家，代表作有《哲學(xué)通信》《

論》等。7、傅雷，我國著名的

家，致力于法國文學(xué)的譯介工作，將法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克和他的《

》帶到了中國。其譯作還包括了羅曼羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》以及三名人傳《

》《

》《

》等。傅雷還通過書信的方式教育兒子，這些家信匯編成冊，就有了傅雷最出名的代表作《

》。傅雷家書雨果法蘭西的民族詩人悲慘世界巴黎圣母院九三年法形而上學(xué)文學(xué)翻譯人間喜劇貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳法6、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是十九世紀(jì)188、著名的

（國別）教育學(xué)家

在面對14歲女兒提出“什么是愛情”這種既簡單又深奧的問題時，用一個充滿詩情畫意的故事，做出了巧妙的回答。他一生致力于教育及教育心理的研究，有代表作《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》等。9、⑴《故鄉(xiāng)》選自我國現(xiàn)代著名的無產(chǎn)階級

家、思想家、革命家魯迅先生的小說集《

》。魯迅，原名

，字

，1918年首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《

》，是新文化運(yùn)動的奠基人和偉大旗手。代表作有小說集《

》《

》，散文詩集《

》，散文集《

》，雜文集《

》《

》《

》等，其中中篇小說《

》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。朝花夕拾吶喊豫才吶喊蘇聯(lián)文學(xué)三閑集彷徨野草狂人日記周樹人蘇霍姆林斯基二心集而已集阿Q正傳8、著名的（國別）教育學(xué)家19《故鄉(xiāng)》通過“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的巨大改變深感悲哀，對造成這種“改變”的黑暗社會、以及封建制度的不滿和憎惡，以及對

（情感）。對美好新生活的向往這篇

（文體）主要塑造了三個人物形象，一是“

”，一是閏土，一是

?；旧隙际峭ㄟ^作者回故鄉(xiāng)前后的對比來完成對人物的塑造的，文中少年閏土天真爛漫、淳樸可愛，中年閏土

，是

人群的代表；年輕時的楊二嫂溫婉討人喜歡，如今的她卻

，是

人群的代表；而“我”則是

的代表。小說楊二嫂麻木不仁、愚昧無知、樸實善良在生活重壓下艱難的生活著的中國勞苦大眾庸俗的小市民自私、勢利、尖酸刻薄、貪小便宜、虛偽、愛搬弄是非我追求新生活，心懷希望的知識分子《故鄉(xiāng)》通過“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的巨大改20⑵他的另一篇

文（論證方式）《中國人失掉自信力了嗎》，通過論證中國人有著

，發(fā)展著

力來駁斥對方的觀點“

”，語言尖銳犀利，富于戰(zhàn)斗性。文章巧妙運(yùn)用了比喻、排比、反問、

等修辭方法，大大增強(qiáng)了語言的說服力和感染力。

駁論文他信力自欺中國人失掉自信力了仿擬10、《孤獨之旅》的作者是當(dāng)代作家、兒童文學(xué)家

，本文選自長篇小說《

》。小說以一座建在“

”里的學(xué)校為背景，描繪了幾個孩子讀書、生活、成長的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒曹文軒草房子草房子11、小說《我的叔叔于勒》是

國１９世紀(jì)后半期著名的——

作家。—莫泊?！保福福澳暌浴?/p>

》轟動了法國文壇。其許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇有《一生》《

》等。中、短篇有《菲菲小姐》《

》《我的叔叔于勒》等。他的作品不同程度地揭露了資本主義社會的罪惡法批判現(xiàn)實主義羊脂球漂亮朋友項鏈⑵他的另一篇文（論證方式）《中國人失掉自信力了2112、兒童小說《心聲》的作者是

，這篇文章圍繞小主人公

展開情節(jié)，“心聲”具體指的是

。13、《事物的正確答案不止一個》的作者是

國實業(yè)家

，正因為“事物的正確答案不止一個”，因此應(yīng)該不滿足于一個答案，不放棄探求，這又有賴于

思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。本文就是這樣一篇探討創(chuàng)新問題的

文（文體）14、在《應(yīng)有格物致知精神》中，“格”的意思是

，“致”的意思是

，這兩個詞語出自

黃蓓佳李京京李京京渴望朗讀《萬卡》，渴望得到平等的對待，渴望家庭和諧，渴望親情和友情美羅迦·費(fèi)·因格創(chuàng)造性議論探究、研究獲得《禮記》中的《

》。以現(xiàn)代學(xué)術(shù)觀點看來，“應(yīng)有格物致知精神”的實質(zhì)即是應(yīng)擁有

精神。大學(xué)實驗12、兒童小說《心聲》的作者是，這篇文章圍繞22《應(yīng)有格物致知精神》的作者是曾獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎的

籍華裔物理學(xué)家

。15、⑴英國著名的哲學(xué)家、作家

（全名）在他的

（文體）《談讀書》中，討論了讀書的

、

和

，全文多用

的修辭手法，以增強(qiáng)說理氣勢；還主要運(yùn)用了

和

論證的方法，使說理更加形象，通俗易懂。⑵源自陶淵明的“不求甚解”，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法，對它的理解是

提出應(yīng)該肯定這種讀書方法的人正是當(dāng)代作家

，原名

。美丁肇中弗蘭西斯·培根隨筆目的作用方法排比比喻舉例讀書可觀其大略，明其綱要及精髓，不可深究字眼，因小失大；讀書即便會意，也應(yīng)保持謙虛的態(tài)度

馬南邨鄧拓《應(yīng)有格物致知精神》的作者是曾獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎的2316、《陳涉世家》選自《

》，該作品是我國第一部

，由

（朝代）史學(xué)家、文學(xué)家

用畢生精力所著，全書共

篇，包括

、世家、

、書、表等，記載了從黃帝到漢武帝長達(dá)3000多年的歷史。此書在文學(xué)史上也有很高的地位，魯迅稱它是“

，

”。本文主人公

，是一個

的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。17、《唐雎不辱使命》選自《

》，該著作是由

（朝代）的

根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，是一部

體史書。文題中的“辱”是

的意思。本文中出現(xiàn)的主要人物有秦王和唐雎，其中唐雎是一個

的弱國使臣，秦王卻是個

的封建統(tǒng)治者。史記紀(jì)傳體通史西漢司馬遷130本紀(jì)列傳史家之絕唱無韻之《離騷》陳勝有偉大的抱負(fù)，具有非凡的洞察時局的能力，以及組織和領(lǐng)導(dǎo)才干戰(zhàn)國策西漢從容鎮(zhèn)定、有膽有識、凜然正氣、不畏強(qiáng)暴辱沒、辜負(fù)劉向國別體貪得無厭、陰險狡詐、驕橫狂暴、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏16、《陳涉世家》選自《》，該作品是我國第一部2418、《隆中對》作者是晉朝史學(xué)家

，字

，著作有《

》，記載了三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。課文是人物傳記節(jié)選，但它的核心部分卻是一篇才華橫溢的對策──諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問“計”所作的回答。因為對策的地點在諸葛亮的隱居地隆中，所以后人稱它為“隆中對”。本文中諸葛亮為劉備描繪的政治藍(lán)圖為“

”“

”。（用書中原句回答）19、“表”是

的一種文體，“

”可以說是這種文體的一個基本特征?！冻鰩煴怼繁闶谴祟愇恼拢髡邽闁|漢著名政治家、軍事家

，本文是他在出師

前對朝廷內(nèi)政所提出的建議。文章總結(jié)了“

，

”才能使蜀漢興旺的歷史經(jīng)驗，表示作者“北定中原，興復(fù)漢室”的決心，表現(xiàn)了孔明憂心國事、

的精神。陳壽承祚三國志霸業(yè)可成漢室可興古代向帝王陳情言事動之以情諸葛亮北伐親賢臣遠(yuǎn)小人鞠躬盡瘁18、《隆中對》作者是晉朝史學(xué)家，字2520、⑴

是詩人（字

），也兼工詞，有“花間鼻祖”之稱。他的詞多寫閨情，主導(dǎo)風(fēng)格秾艷、精巧，在詞史上有較大影響。他的詞也有寫得清新、明快的，《

》便是很有特色的一篇，這首小詞寥寥數(shù)字，寫出了女子

的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情，多用

、直敘的寫法。⑵北宋政治家、文學(xué)家

在西北軍中寫下了這首題為“秋思”的感懷之作《漁家傲》。詞的上片-，以一個“

”字統(tǒng)領(lǐng)，描寫塞下的秋景，詞的下片

，體現(xiàn)征人愁思。字里行間無不透露出作者-

衛(wèi)國的精神，也含蓄地表達(dá)了對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、

的憤懣不平！溫庭筠飛卿望江南孤單寂寞白描范仲淹寫景異抒情不重邊功愛國20、⑴是詩人（字），也兼工26⑶蘇軾，字

，號

，

（朝代）文學(xué)家、書畫家，是“唐宋八大家”之一，《江城子密州出獵》記敘了他中年時“發(fā)少年狂”，帶著隊伍出獵的情況。上片圍繞一個“

”字展開記敘，特別突出了作者的

。下片以

為主，表達(dá)作者不在意自己的衰老，渴望朝廷能重用他，給他機(jī)會去建功立業(yè)。詞中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，以

自喻，表述了自己企望為國御敵立功的壯志。⑷《武陵春》的作者是生活在兩宋之間的我國著名女詞人

，號

，是

詞派的代表?！?/p>

”一句被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”、“往往出人意表”

子瞻北宋東坡居士狂少年狂氣抒情魏尚李清照婉約詞易安居士只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁⑶蘇軾，字，號，（朝27⑸《破