教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)227

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)1、單選題 張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時，他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學(xué)，上課經(jīng)常開小差學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆?。A:不穩(wěn)定，不可控制的外歸因B:不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因C:穩(wěn)定，可控制的外歸因D:穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)韋納歸因理論，努力屬于不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)部因素。故答案為B。2、多選題根據(jù)操作對象的不同，可以將操作技能分為。A:徒手性操作技能BCD參考答案:AB本題解釋:【答案】AB解析：徒手性操作技能與器械性操作技能是根據(jù)操作對象的不同來劃分的。3、單選題 兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是 。ABCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：從發(fā)展過程看，語詞概括發(fā)展得較晚。4、填空題教育心理學(xué)研究認(rèn)為，焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是。參考答案:倒U型曲線5、單選題嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體，這是兒童動作發(fā)展中的ABCDA本題解釋:參考答案：A。參考解析：近遠規(guī)律是指兒童動作的發(fā)展先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，最后是手的精細動作。6、多選題義務(wù)教育實行的管理體制是。A:層級負責(zé)BCD本題解釋:【答案】BC。解析：義務(wù)教育實行“地方負責(zé)、分級管理”。7、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)特點的特性主要有。A:獨特性、變異性、發(fā)展性BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有四方面的特性：獨特性。由于每個學(xué)生的思維方式不同，在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生較大的差別性。穩(wěn)定性。思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，往往是比較穩(wěn)定、不容易發(fā)生改變的。發(fā)展性。學(xué)生正處在成長發(fā)展期，應(yīng)有目的地培訓(xùn)學(xué)生的習(xí)慣。靈活性。教師應(yīng)針對不同的學(xué)生采用不同的指導(dǎo)方法。B。8、單選題 對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為 。AB:興趣性動機C:情趣動機D參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】近景性動機指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機，又可分為間接近景性動機與直接近景性動機。間接近景性動機是社會觀念、父母意愿以及教師期望在學(xué)生頭腦中的反映。直接近景性動機主要是由學(xué)習(xí)活動本身直接引起，表現(xiàn)為對所學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動的直接興趣和愛好。故選A。9、單選題下列群體中．不屬于正式群體的是。A:班級學(xué)生群體BCD本題解釋:參考答案：D。10、判斷題 認(rèn)知策略有多種，每一種策略都具有普遍的適用性。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。認(rèn)知策略有很多種，每一種策略都有其適用的特定條件，在學(xué)習(xí)的不同階段、對不同類型的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其不同的學(xué)習(xí)者，各種認(rèn)知策略的適用性不盡相同。11、單選題每次看見“月暈”就要“刮風(fēng)”，“潮濕”就要“下雨”，即得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論。這屬于哪種思維特性？ABCD本題解釋:【答案】B。解析：間接性和概括性是人思維的重要特征，間接性是指人憑已有經(jīng)驗去把握未知事物，概括性是指概括同類事物的本質(zhì)特征以及12、單選題 創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了 原則。ABCD:參與性本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，把錢花在刀刃上，花在有利于幼兒的發(fā)展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花錢多辦事，這體現(xiàn)了經(jīng)濟性原B。13、多選題 教學(xué)計劃的基本組成部分包括 A:教學(xué)科目的設(shè)置B:學(xué)科開設(shè)順序C:各門學(xué)科教學(xué)時數(shù)DE:教學(xué)目標(biāo)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學(xué)計劃，現(xiàn)稱課程計劃，具體規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時分配、學(xué)年編制和學(xué)周安排。14、判斷題 共同要素論的代表人物是桑代克。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：桑代克提出了遷移的共同要素理論。15、填空題 以情感陶冶體驗為主的教學(xué)方法，主要包括欣賞教學(xué)法和 兩種。參考答案:情景教學(xué)法本題解釋:【答案】情景教學(xué)法16、單選題 《普通教育學(xué)》是世界第一本科學(xué)教育學(xué)，它是一本最早把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育著作，其作者是教育家 A:盧梭BC:康德D:赫爾巴特參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：赫爾巴特的《普通教育學(xué)》，是科學(xué)教育學(xué)的奠基人，是現(xiàn)代教育學(xué)之父。17、判斷題 知覺是人認(rèn)識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：感覺是人認(rèn)識世界的開端。18、填空題 班級管理過程包括制定計劃、組織實施、 三個本環(huán)節(jié)。參考答案:評價反思本題解釋:參考解析：評價反思19、填空題福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長分為、和三個階段。參考答案:關(guān)注生存關(guān)注情境關(guān)注學(xué)生本題解釋:參考解析：關(guān)注生存關(guān)注情境關(guān)注學(xué)生20、填空題在課堂上，教師要求學(xué)生只能用耳朵聽、眼睛看，不能隨便動口、動手，一旦違背要求，就采用訓(xùn)斥與壓服方法來維持課堂的“穩(wěn)定”。教師的這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于。參考答案:權(quán)威型本題解釋:參考解析：權(quán)威型21、單選題 奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是 A:《論語》B:《普通教育學(xué)》C:《大教學(xué)論》D:《理想國》參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：夸美紐斯在《大教學(xué)論》中對班級組織進行了詳細論述，奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)。故選C。22、判斷題 教師職業(yè)道德就是指教師在教育教學(xué)活動中所必須遵守的行為規(guī)范。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，而不僅僅包括行為規(guī)范。23、單選題“建國君民，教學(xué)為先”“化民成俗，其必由學(xué)”揭示了。A:教育與政治的關(guān)系B:教育與經(jīng)濟的關(guān)系C:教育與文化的關(guān)系D:教育與科技的關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“建國君民，教學(xué)為先”：建設(shè)國家，管理公眾事務(wù)，教育為最優(yōu)先、最重要的事情；“化民成俗，其必由學(xué)”：要教化人民，造成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育入手。綜上可知，這兩句話揭示了教育和政治的關(guān)系，經(jīng)濟、文化和科技在此均A。24、單選題 下列屬于程序性知識的表征形式的是 A:命題BC:產(chǎn)生式D:概念參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]從心理表征看，陳述性知識主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征，程序性知識以產(chǎn)生式表征。25、填空題 教師的個性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為“教師的 ”。參考答案:人格特征本題解釋:參考解析：人格特征26、單選題中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。ABCD:《教育法》參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《教育法》的總綱規(guī)定：199591D。27、單選題 心理學(xué)研究指出：2—3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的最佳期，4—5歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的最佳期，學(xué)習(xí)外語應(yīng)從10歲以前就開5A:順序性B:階段性C:不均衡性D本題解釋:【答案】C。解析：個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不平衡的；二是不同方面發(fā)展的不平衡性。題干中說的正是不同方面發(fā)展的不平衡性。故本題選C。28、單選題 記筆記有助于引導(dǎo)個人的注意，發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，是一種重要的學(xué)習(xí)策略，它屬于學(xué)習(xí)策略中的 。A:精細加工策略B:復(fù)述策略C:組織策略D:元認(rèn)知策略參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)策略分類的理解和運用。【參考答案】A【名師點睛】“記筆記”是認(rèn)知策略中精細加工策略的一個子類。精細加工策略是補充額外的知識，半富對知識的理解，包括想象、口述、總結(jié)、做筆記、類比和答疑等。復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。組織策略完成的工作就是幫助學(xué)生分析課程或內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，讓他們更好地理解課的材料。元認(rèn)知策略是關(guān)于“如何組織學(xué)習(xí)和記憶活動”的策略，包括計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略等。29、多選題 認(rèn)知模式的特征有 A:堅持性善論B:人的本質(zhì)是理性的C:注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用D:注重研宄個體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程E:倡導(dǎo)民主德育觀參考答案:CDE本題解釋:【答案】C,D,E30、單選題學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生的。ABCD:隱私權(quán)本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第十六條提出，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。31、簡答題 小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展有哪些特點參考答案:參考解析：（1）在觀察力方面：小學(xué)生能夠從缺乏系統(tǒng)性的、模糊籠統(tǒng)的知覺觀察，向有目的的、精確的觀察轉(zhuǎn)變；從注意力來看：小學(xué)生注意的集中性和穩(wěn)定性比較差。注意的范圍小，注意的分配和轉(zhuǎn)移能力不強；在記憶方面：小學(xué)生的機械記憶仍占主要地位，意義記憶開始發(fā)展；在想象和思維的品質(zhì)發(fā)展上：小學(xué)生的想象力富于現(xiàn)實性，年級越高有意想象及想象創(chuàng)造的成分越多。32、單選題 我國小學(xué)德育目標(biāo)強調(diào)個體道德觀念，個性心理品質(zhì)，個人良好的意志、品格和活潑開朗的性格．個人責(zé)任感，個體理想等方面的教育。這體現(xiàn)了德育目標(biāo)的。A:基礎(chǔ)性BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：現(xiàn)行的德育目標(biāo)注意到了社會要求和個人發(fā)展的統(tǒng)一?！缎W(xué)德育綱要》中有相當(dāng)部分強調(diào)個體道德觀念，個性心理品質(zhì)，個人良好的意志、品格和活潑開朗的性格，個人責(zé)任感，個體理想等方面的教育。這就扭轉(zhuǎn)了過去德育目標(biāo)中過分關(guān)注社會要求的傾向。這體現(xiàn)了德育目標(biāo)的全面性特點。33、填空題2014權(quán)。參考答案:經(jīng)營本題解釋:參考解析：經(jīng)營權(quán)34、判斷題實物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：實物直觀的缺點在于往往難以突出事物的本質(zhì)要素，故題干說法錯誤。35、簡答題 埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？參考答案:（1）安全型；（2）回避型；（3）反抗型。36、單選題是思維的基本過程。A:分析與綜合BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。其中分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生。37、單選題 班主任工作的中心任務(wù)是 A:組織建立良好的班集體B:促進班集體全體成員的全面發(fā)展C:協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系D:搞好家校聯(lián)系工作參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任工作的中心任務(wù)是組織建立良好的班集體。38、單選題 提出教育具有相對。獨立性，主要是強調(diào)教育 A:可以超越社會歷史而存在B:不受生產(chǎn)發(fā)展制約C:對。政治經(jīng)濟有促進作用D:有自身的特點和規(guī)律參考答案:D本題解釋:【答案】D39、單選題 親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型、專制型和 。ABCD本題解釋:參考答案：A。40、判斷題學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰，但可適當(dāng)進行罰跑步、清潔衛(wèi)生等富有教育意義的變相體罰。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】NY41、單選題 2014年1月1日， 正式加入歐元區(qū)，成為歐元的第十八個成員國。A:波蘭B:拉脫維亞C:立陶宛D:烏克蘭參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：42、判斷題 智力技能又叫心智技能，也稱智慧技能或思維操作。參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。43、判斷題 教學(xué)是學(xué)校里的中心工作，是學(xué)校實施全面發(fā)展教育，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。44、單選題 一篇課文，如果記憶20次能夠背熟，那么要想達到最佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶多少次？ A:20B:25C:30D:40參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：過度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)程度以150％為佳，20×150％=30。45、單選題我國《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法。A:憲法和教育法B:憲法和未成年人保護法C:憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D:教育法和未成年人保護法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。46、多選題《中華人民共和國教師法》規(guī)定：為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有。A:提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B:提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C:對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助D:支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第九條規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政