教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)234

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)1、判斷題 社會學(xué)習(xí)理論的代表人物是班杜拉。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。2、單選題 比率智商的計算公式是 A:IQ=100+15X(X-X)/SDB:IQ=MA/CA×100C:IQ=100+SD/15X(X-X)D:IQ=CA/MA×100參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：智力年齡與實際年齡的比值乘以一百即為智商公式。MACA3、單選題 馬斯洛需要層次理論中的最高層次是 A:安全需要B:尊重的需要C:愛與歸屬的需要D:自我實現(xiàn)的需要參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：馬斯洛假定人類有七種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要、自我實現(xiàn)的需要。他還認(rèn)為在上述需要的滿足過程中，各種需要不僅有層次高低之分，還有前后順序之別，只有低層次需要得到基本滿足之后，才能產(chǎn)生高層次需要。馬斯洛將以上七種層次的需要分為兩大類，較低的前四層為基本需要，較高的后三層為成長需要。4、單選題我國古代教育家荀子說“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，這強調(diào)的是因素對人的潛移默化的作用。A:遺傳B:環(huán)境C:教育D:主觀能動性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：原句通過正反對比，論證了環(huán)境對人的重大影響與作用，與晉代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有異曲同工之妙。5、單選題 位于我國教育法體系的第二個層次的是 A:教育法B:部門教育法C:教育行政法規(guī)D:教育行政規(guī)章參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育法位于我國教育法體系的第一個層次；部門教育法位于我國教育法體系的第二個層次，主要調(diào)解各個教育部門的內(nèi)外部關(guān)系；教育行政法規(guī)位于我國教育法體系的第三個層次，主要是為實施教育法和各單行法而制定的規(guī)范性文件；地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教B。6、單選題 金某(十五周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治身亡，金某是否應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任? _A:應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任B:不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任C:視沈某家人的反應(yīng)而定D本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。本題中金某故意傷害沈某致沈某死亡，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。故正確答案應(yīng)為A。7、判斷題小孩臨睡前興奮的“鬧覺”是正誘導(dǎo)所致。參考答案:正確本題解釋:【答案】Y解析：由于抑制過程引起或加強周圍或同一部位的興奮過程，就叫做正誘導(dǎo)。8、單選題 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù) 和《中華人民共和國教育法》，制定本法。A:《中華人民共和國憲法》B:《中華人民共和國刑法》C:《中華人民共和國未成年人保護法》D:《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，具有最高法律權(quán)威和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。9、單選題檢驗教師教學(xué)技能是否達(dá)標(biāo)的測評屬于。A:選拔測評BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查水平測評的概念。水平測評是檢驗教師教學(xué)技能是否達(dá)標(biāo)的測評。故選B。10、單選題幼兒園教育應(yīng)以為基本的活動方式。A:學(xué)習(xí)BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園的主要活動是游戲。11、單選題教育目的可以發(fā)揮的作用是。A:宣傳、引導(dǎo)和激勵作用BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：12、單選題 在中外教育史上，教育被看作是 A:產(chǎn)生思想的活動B:培養(yǎng)人的活動CD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育是培養(yǎng)人的實踐活動。13、單選題 在我國中小學(xué)德育中， 處于核心地位A:集體主義教育B:世界觀教育CD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：愛國主義教育在我國德育中處于核心地位。14、單選題 持教育萬能論的教育思想家是 A:馬克思BC:狄德羅D本題解釋:【答案】B。解析：愛爾維修是教育萬能論的代表，他認(rèn)為人是教育的產(chǎn)物。15、多選題師生之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在。A:工作關(guān)系BCDE參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：16、簡答題 簡述有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)及條件。參考答案:參考解析：有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)是將新知識與已有知識建立起非人為的（內(nèi)在的）和實質(zhì)性（非字面）的聯(lián)系。有意義學(xué)習(xí)的條件：①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義；②有意義學(xué)習(xí)的心向；③學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。17、填空題 根據(jù)巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，具有強、平衡、不靈活特點的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是 。參考答案:黏液質(zhì)本題解釋:參考解析：黏液質(zhì)18、單選題 學(xué)生解出一道難題，感到無比興奮、內(nèi)心充滿輕松愉快的體驗，屬于 。ABC:美感D本題解釋:參考答案：B。參考解析：理智感是人在理智活動過程中認(rèn)識、探求和維護真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗。解出一道難題屬于理智活動過程。故選B。19、單選題勤奮和懶惰屬于下列哪種特性？A:氣質(zhì)BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合的人格特征。誠實與虛偽、勇敢與怯懦、謙虛與驕傲、勤勞和懶惰描述的都是人的性格特征。20、單選題如果一名556A:110B:150C:120D:100參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的知識點是智力測驗?！端固垢！燃{量表》所采用的是比率智商，其公式為：IQ=（智力年齡／實際年齡）×100，根據(jù)題干內(nèi)容，答案即（6／5）×100=120。21、填空題 從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來看，學(xué)前教育的任務(wù)先后經(jīng)歷了四個階段的變化： ,學(xué)前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔(dān)負(fù)兒童生活與安全方面的任務(wù)；19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉，開始對兒童實施 的教育；20世紀(jì)60～70年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的 為中心；20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育注重促進兒童身體的、情緒的、智能的和 的全面發(fā)展。參考答案:初創(chuàng)時期促進其身心發(fā)展智力社會性本題解釋:參考解析：初創(chuàng)時期促進其身心發(fā)展智力社會性22、單選題 《理想國》的作者是 A:孔子B:蘇格拉底C:柏拉圖D:亞里士多德參考答案:C本題解釋:【答案】C23、單選題 “大有大成，小有小成”是 教學(xué)原則具體運用結(jié)果。A:自覺積極性B:啟發(fā)性C:鞏固性D:因材施教參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：24、判斷題 教師上每一節(jié)課，都必須抓住五個環(huán)節(jié)———“組、復(fù)、新、鞏、布”，一個環(huán)節(jié)都不能缺。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教師上課主要包括五個環(huán)節(jié)———“組、復(fù)、新、鞏、布”，但并不是在上每一次都嚴(yán)格按照這五個環(huán)節(jié)，教師可根據(jù)實際教學(xué)情況，靈活選用。25、簡答題 簡述幼兒教師應(yīng)具備哪些職業(yè)能力。參考答案:（1）觀察力；（2）溝通的能力；（3）組織分組活動的能力；（4）創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力；（5）開展家長工作與社區(qū)工作的能力；（6）自我發(fā)展的能力。26、多選題對教育評價信息的要求有。A:有效性BCD本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教育評價的信息應(yīng)盡可能全面，還應(yīng)有相當(dāng)?shù)男哦群托Ф取?7、單選題 封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是 A:個別教育BC:分組教學(xué)D參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是教學(xué)組織形式。我國教學(xué)組織形式經(jīng)歷了個別教育制、班級授課制、分組教學(xué)制和道爾頓制。其A。28、單選題 是學(xué)校課程體系中以傳授道德社會性知識、傳遞道德價值、培養(yǎng)品德實踐力為首要和核心目標(biāo)的正規(guī)課程。A:學(xué)科性德育課程B:活動性德育課程C:德育隱性課程D:德育顯性課程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：29、判斷題下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是相關(guān)類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的；另一種是派生類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展、修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關(guān)類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展、修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。30、單選題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于。A:激情BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是情緒的分類。情緒分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。它沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。故選C。31、單選題 教育是一種具有相對獨立性的社會實踐活動，對政治、經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展具有能動作用，表現(xiàn)在 。A:教育與政治、經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力的不平衡性B:教育對政治、經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力的制約作用C:教育可以根據(jù)自身需求選擇性的不受政治、經(jīng)濟制度的影響D:教育可以協(xié)調(diào)政治、經(jīng)濟和生產(chǎn)力的關(guān)系參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育相對獨立性的理解。【參考答案】A【名師點睛】教育的相對獨立性，表現(xiàn)在教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性。指教育的發(fā)展與社會存在的發(fā)展并不完全是同步的。在一定階段，教育發(fā)展的某些方面或某些環(huán)節(jié)，會表現(xiàn)出與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡的現(xiàn)象。教育的相對獨立性還表現(xiàn)為教育發(fā)展本身所具有的繼承性上，具體表現(xiàn)在：教育內(nèi)容、方式的繼承；教育理論與教育經(jīng)驗的繼承。教育可以促進生產(chǎn)力發(fā)展和政治民主，但歸根到底是受生產(chǎn)力的發(fā)展和政治制度決定的，其他三項都夸大了教育的作用。32、單選題 中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于201311912全會召開35年來改革開放的成功實踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問題，其中全面深化改革的重點是 。A:經(jīng)濟體制改革B:政治體制改革C:文化體制改革D:生態(tài)文明體制改革參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用（十八大的表述為“基礎(chǔ)性作用”）和更好發(fā)揮政府作用。故本題正A。33、單選題 世界上最早的一部教育文獻是 A:《論語》BCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：世界上最早的一部教育文獻是中國的《學(xué)記》。故選C。34、填空題終身教育理論的主要代表人物是法國著名的成人教育理論家，其著述的《終身教育引論》被公認(rèn)為終身教育思想的代表作。參考答案:朗格朗本題解釋:參考解析：朗格朗35、簡答題 記參考答案:36、填空題當(dāng)不良行為出現(xiàn)時，可以用兩種懲罰方式：一是給予某種厭惡刺激；二是取消幼兒喜愛的刺激或等。參考答案:剝奪某種特權(quán)本題解釋:參考解析：剝奪某種特權(quán)37、單選題 學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為屬于 。A:直接強化B:間接強化C:自我強化D:替代性強化參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：考查自我強化的定義。38、單選題 “矯正錯誤”是注意的 A:選擇功能BCDD本題解釋:【答案】D。解析：注意的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能是指注意可以調(diào)控心理活動向著一定方向或目標(biāo)進行，使偏離目的的活動得到糾正。故選D。39、單選題是衡量個體道德修養(yǎng)水平的外在標(biāo)志，它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。A:道德認(rèn)識B:道德感情C:道德意志D:道德行為參考答案:本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德行為是一個人在道德認(rèn)識和道德情感支配下的實踐。是個體品德的外在表現(xiàn)，是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志的集中表現(xiàn)。也是受教育者是否接受以及在何種程度上接受外部教育影響和衡量個體道德修養(yǎng)水平的外在標(biāo)志。它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮D。40、單選題德育方法很多，榜樣示范法是其中很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是。A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無則加勉D:桃李不言,下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹鉃椋禾覙淅顦洳徽幸?，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。41、單選題 新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是 。ABC:認(rèn)識學(xué)習(xí)論D:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對各種學(xué)習(xí)理論核心觀點的理解和區(qū)分程度?！緟⒖即鸢浮緼【名師點晴】解答本題時要對題干的三種教學(xué)方式進行分析，了解他們的共性。研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教學(xué)對話都在殘調(diào)將學(xué)習(xí)的主動性還給學(xué)生，讓學(xué)生建構(gòu)自己的知識。學(xué)生能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗對當(dāng)前面對的問題進行討論和研究，能夠在教師的引導(dǎo)下形成問題的某種解釋。因此這幾種教學(xué)方式都充分體現(xiàn)了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論有關(guān)學(xué)A。B極易受教師等外界環(huán)境的影響。這種理論指導(dǎo)下的教學(xué)方法有程序教學(xué)與機器教學(xué)。42、填空題 洛克在

一書中提出了“紳士教育”的思想，充分主張。參考答案:《教育漫話》個人本位論本題解釋:【答案】《教育漫話》、個人本位論43、單選題心理學(xué)是研究及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A:心理