人物形象設計專業(yè)介紹課件

人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹1新專業(yè)新起點新希望2017級人物形象設計專業(yè)新生入學專業(yè)介紹形象設計教研室周生力新專業(yè)新起點新希望2017級人物形象設計專業(yè)新生入學2你了解你的大學嗎？你了解你的專業(yè)嗎？你想好如何度過你的大學了嗎？你了解你的大學嗎？你了解你的專業(yè)嗎？你想好如何度過你的大學了3常州紡織服裝學院人物形象設計專業(yè)如何規(guī)劃三年學習常州紡織服裝學院人物形象設計專業(yè)如何規(guī)劃三年學習41.常州紡織服裝學院1958197919982001常州紡織工業(yè)?？茖W校常州紡織工業(yè)學校江蘇省常州工業(yè)學校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院1.常州紡織服裝學院1958197919982001常州紡織52.人物形象設計專業(yè)專業(yè)基本情況專業(yè)師資團隊專業(yè)教學質(zhì)量2.人物形象設計專業(yè)專業(yè)基本情況專業(yè)師資團隊專業(yè)教學質(zhì)量6⑴專業(yè)基本情況1997年服裝表演2003年航空服務2007年人物形象設計化妝造型師、梳妝師、形象設計師、形象顧問、服飾搭配師、色彩咨詢師院級重點建設專業(yè)已培養(yǎng)七屆專業(yè)學生現(xiàn)有在籍學生84人計劃學制三年、修滿規(guī)定學分，可以提前或推后畢業(yè)；?？蒲馗铿F(xiàn)狀學制就業(yè)人物形象設計⑴專業(yè)基本情況1997年服裝表演化妝造型師、梳妝師、形象設計7課程體系注重專業(yè)中藝術(shù)設計與工藝技術(shù)的結(jié)合，強化對學生專業(yè)能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，在“注重創(chuàng)新思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、強化職業(yè)能力”的基礎(chǔ)上，以項目為中心，引導學生獨立思考。核心課程時尚創(chuàng)意彩妝、舞臺影視化妝、發(fā)型設計Ⅰ、發(fā)型設計Ⅱ、服裝設計、服飾配色設計、創(chuàng)意立體造型、飾品設計、人物形象創(chuàng)新設計、人物形象設計綜合實訓。學習深造可通過專接本、專升本、高自考、海外進修等途徑接受相關(guān)專業(yè)的本科或更高層次的教育，或接受行業(yè)資格培訓，繼續(xù)提高專業(yè)能力。本專業(yè)面向人物形象設計和時尚產(chǎn)業(yè)一線，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，掌握人物形象設計專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有從事人物形象設計職業(yè)崗位或崗位群實際工作的專業(yè)知識和基本技能，從事專業(yè)化妝造型、梳妝、服飾搭配、人物整體形象設計等主要工作，具有較強學習能力，富有社會責任感，懂設計、能操作、會管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才和以專業(yè)為依托自主創(chuàng)業(yè)型人才。培養(yǎng)目標⑴專業(yè)基本情況課程體系核心課程學習深造本專業(yè)面向人物形象設計和時尚產(chǎn)業(yè)一線8⑵專業(yè)師資團隊專職教師6人。其中教授1人、副教授1人、講師4人，行業(yè)兼職教師2人。全國美發(fā)美容職業(yè)教育教學指導委員會委員全國美發(fā)美容職教委教學名師江蘇省青藍工程培養(yǎng)對象⑵專業(yè)師資團隊專職教師6人。其中教授1人、副教授1人、講師49專業(yè)教學改革三年調(diào)整一次專業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷探索人才培養(yǎng)模式專業(yè)課程建設專業(yè)教學成果主編形象設計專業(yè)教材7部、副主編6部；在建網(wǎng)絡課程1門第十九屆全國化妝發(fā)型設計大賽金獎，第十七屆江蘇省美發(fā)美容化妝美甲大賽金獎等多項⑶專業(yè)教學質(zhì)量專業(yè)教學改革三年調(diào)整一次專業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷探索人才培養(yǎng)模103.如何規(guī)劃三年學習學習可以改變不好的生活習慣；學習是職業(yè)生涯上升的動力；學習是對自己最還的投資；學習是最好的形象設計師，是體現(xiàn)自信的前提。知識改變命運，學習成就未來這是聯(lián)合國教科文組織提出的順序。對于我們每個人來說，要“知”、“行”結(jié)合。先學會了知識，再去做事，才會做得更好。學會做人、學會求知、學會做事、學會共處適應學院作息制度，強化遵守紀律的自覺性，養(yǎng)成良好的習慣，愛護公共財產(chǎn)，注意安全意識，尊敬師長，學會和同學朝夕相處。沒有規(guī)矩不能成方圓3.如何規(guī)劃三年學習學習可以改變不好的生活習慣；學習是職業(yè)生11大學一年級打好專業(yè)基礎(chǔ)，初步了解專業(yè)以后的職業(yè)方向，學會與人相處，適應環(huán)境，提高人際溝通能力，培養(yǎng)興趣和自我的認識大學二年級主動加深專業(yè)課程的學習，可以嘗試與專業(yè)相關(guān)的兼職，多體驗不同層次

的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感大學三年級

對自己的職業(yè)有明確的目標，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行確認，開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐大的文字顏色標題輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字職業(yè)生涯規(guī)劃下的大學明確遠期發(fā)

展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學三年的學習規(guī)劃，為三年后的職場挑戰(zhàn)增加籌碼。3.如何規(guī)劃三年學習大學一年級打好專業(yè)基礎(chǔ)，初步了解專業(yè)以后的職業(yè)方向，學會與人12ENDTHANKS

周生力

TEL:138-1359-7507END13謝謝觀賞謝謝觀賞14人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹人物形象設計專業(yè)介紹15新專業(yè)新起點新希望2017級人物形象設計專業(yè)新生入學專業(yè)介紹形象設計教研室周生力新專業(yè)新起點新希望2017級人物形象設計專業(yè)新生入學16你了解你的大學嗎？你了解你的專業(yè)嗎？你想好如何度過你的大學了嗎？你了解你的大學嗎？你了解你的專業(yè)嗎？你想好如何度過你的大學了17常州紡織服裝學院人物形象設計專業(yè)如何規(guī)劃三年學習常州紡織服裝學院人物形象設計專業(yè)如何規(guī)劃三年學習181.常州紡織服裝學院1958197919982001常州紡織工業(yè)?？茖W校常州紡織工業(yè)學校江蘇省常州工業(yè)學校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院1.常州紡織服裝學院1958197919982001常州紡織192.人物形象設計專業(yè)專業(yè)基本情況專業(yè)師資團隊專業(yè)教學質(zhì)量2.人物形象設計專業(yè)專業(yè)基本情況專業(yè)師資團隊專業(yè)教學質(zhì)量20⑴專業(yè)基本情況1997年服裝表演2003年航空服務2007年人物形象設計化妝造型師、梳妝師、形象設計師、形象顧問、服飾搭配師、色彩咨詢師院級重點建設專業(yè)已培養(yǎng)七屆專業(yè)學生現(xiàn)有在籍學生84人計劃學制三年、修滿規(guī)定學分，可以提前或推后畢業(yè)；?？蒲馗铿F(xiàn)狀學制就業(yè)人物形象設計⑴專業(yè)基本情況1997年服裝表演化妝造型師、梳妝師、形象設計21課程體系注重專業(yè)中藝術(shù)設計與工藝技術(shù)的結(jié)合，強化對學生專業(yè)能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，在“注重創(chuàng)新思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、強化職業(yè)能力”的基礎(chǔ)上，以項目為中心，引導學生獨立思考。核心課程時尚創(chuàng)意彩妝、舞臺影視化妝、發(fā)型設計Ⅰ、發(fā)型設計Ⅱ、服裝設計、服飾配色設計、創(chuàng)意立體造型、飾品設計、人物形象創(chuàng)新設計、人物形象設計綜合實訓。學習深造可通過專接本、專升本、高自考、海外進修等途徑接受相關(guān)專業(yè)的本科或更高層次的教育，或接受行業(yè)資格培訓，繼續(xù)提高專業(yè)能力。本專業(yè)面向人物形象設計和時尚產(chǎn)業(yè)一線，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，掌握人物形象設計專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有從事人物形象設計職業(yè)崗位或崗位群實際工作的專業(yè)知識和基本技能，從事專業(yè)化妝造型、梳妝、服飾搭配、人物整體形象設計等主要工作，具有較強學習能力，富有社會責任感，懂設計、能操作、會管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才和以專業(yè)為依托自主創(chuàng)業(yè)型人才。培養(yǎng)目標⑴專業(yè)基本情況課程體系核心課程學習深造本專業(yè)面向人物形象設計和時尚產(chǎn)業(yè)一線22⑵專業(yè)師資團隊專職教師6人。其中教授1人、副教授1人、講師4人，行業(yè)兼職教師2人。全國美發(fā)美容職業(yè)教育教學指導委員會委員全國美發(fā)美容職教委教學名師江蘇省青藍工程培養(yǎng)對象⑵專業(yè)師資團隊專職教師6人。其中教授1人、副教授1人、講師423專業(yè)教學改革三年調(diào)整一次專業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷探索人才培養(yǎng)模式專業(yè)課程建設專業(yè)教學成果主編形象設計專業(yè)教材7部、副主編6部；在建網(wǎng)絡課程1門第十九屆全國化妝發(fā)型設計大賽金獎，第十七屆江蘇省美發(fā)美容化妝美甲大賽金獎等多項⑶專業(yè)教學質(zhì)量專業(yè)教學改革三年調(diào)整一次專業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷探索人才培養(yǎng)模243.如何規(guī)劃三年學習學習可以改變不好的生活習慣；學習是職業(yè)生涯上升的動力；學習是對自己最還的投資；學習是最好的形象設計師，是體現(xiàn)自信的前提。知識改變命運，學習成就未來這是聯(lián)合國教科文組織提出的順序。對于我們每個人來說，要“知”、“行”結(jié)合。先學會了知識，再去做事，才會做得更好。學會做人、學會求知、學會做事、學會共處適應學院作息制度，強化遵守紀律的自覺性，養(yǎng)成良好的習慣，愛護公共財產(chǎn)，注意安全意識，尊敬師長，學會和同學朝夕相處。沒有規(guī)矩不能成方圓3.如何規(guī)劃三年學習學習可以改變不好的生活習慣；學習是職業(yè)生25大學一年級打好專業(yè)基礎(chǔ)，初步了解專業(yè)以后的職業(yè)方向，學會與人相處，適應環(huán)境，提高人際溝通能力，培養(yǎng)興趣和自我的認識大學二年級主動加深專業(yè)課程的學習，可以嘗試與專業(yè)相關(guān)的兼職，多體驗不同層次

的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感大學三年級

對自己的職業(yè)有明確的目標，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行確認，開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐大的文字顏色標題輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字職業(yè)生涯規(guī)劃下的大學明確遠期發(fā)

展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善