八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版

八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第一單元寫作學習仿寫第一單元寫作學習仿寫學習目標1.初步領會仿寫的要求;2.培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力;3.熟悉仿寫的方式,掌握相應的解題方式和技巧,進一步提高寫作水平。學習目標1.初步領會仿寫的要求;導入新課朱熹曾說過:〞古人作文寫詩,多是模仿前人而作之,蓋學之既久,自然純熟?！钡拇_如此,王勃模仿庾信的〞落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色”,寫出了千古名句〞落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”;韓愈模仿孟子,成為〞唐宋八大家”;歐陽修又模仿韓愈,成為一代宗師……可見仿寫是多么的重要。対于我們初中生來說,仿寫同樣是提高寫作的一個有效途徑。導入新課朱熹曾說過:〞古人作文寫詩,多是模仿（一）仿寫的方式1.模仿篇章結構。比如張中行的【葉圣陶先生二三事],作者由得知葉圣陶先生逝世的消息寫起,回憶了關于葉圣陶先生的一些事。在寫這些事情之前,先總說葉圣陶先生品德高尚,然后分別從葉圣陶先生為人〞寬”和〞嚴”兩方面展開表達。文章雖然寫了不少事情,但都不出〞寬”和〞嚴”兩方面,篇章結構比較清晰,這些事情并不顯得雜亂。寫人物時,可以模仿這樣的篇章結構,圍繞人物的特點,從多個方面組織材料進行刻畫。寫作指導（一）仿寫的方式1.模仿篇章結構。比如張中行2.模仿寫作手法。比如【安塞腰鼓]中〞驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿?！边\用了比喻的手法,將喻體放在本體前面,突出喻體,渲染了安塞腰鼓的〞野性”。我們在寫作中也常會用到比喻手法,不妨試著模仿這種句式,看看表達效果是否更好。又如茅盾的【白楊禮贊],作者將自己的情感寄寓于白楊樹這一客觀事物,賦予它偉岸、質樸、堅強等精神氣質,從而使白楊樹具有了獨特的象征意義。再如茨威格的【列夫·托爾斯泰],作者采取先抑后揚的寫法,先寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,再贊嘆他的非凡之處,前后形成一種張力,讓人讀后対托爾斯泰的印象更為深刻。2.模仿寫作手法。比如【安塞腰鼓]中〞驟雨一樣,（二）仿寫的步驟1.選好范文。好的范文就像好的老師,能引領同學們盡快入格。2.確定仿寫點。要根據(jù)內(nèi)容和表達的需要,選擇和確定具體的仿寫點。3.變通和創(chuàng)新。想想作者是怎么寫的,為什么這樣寫;自己怎樣去仿寫,最好還能有些變通和創(chuàng)新。（二）仿寫的步驟1.選好范文。好的范文就像好范文賞析愛如磁場愛是一個巨大的磁場,無論相隔多遠,兩個人的心都會緊緊連在一起?！}記清晨,樓下的鳴笛聲劃破了天空的寧靜。我推開窗戶,看著那色彩繽紛的朝霞相互交融,像一團團打翻的顏料,如我現(xiàn)在的心情,五味雜陳?；仡^看見母親正坐在床上,默默地收拾著我的行李。在晨光的映照下,母親的身影好像一尊雕像,慈愛而莊重。是的,兩月的假期即將結束,我要從父母打工的城市回家鄉(xiāng)上學了。這是我第一次獨自遠行,我的心中有難過,有期待,但更多的,還是不舍。

范文賞析愛如磁場收拾好行李,坐上去火車站的公交車,我特意選了一個靠窗的位置,母親坐在我身旁。我望向窗外,道路兩旁的榕樹揮動著褐色的藤條,翠綠的葉子折射著耀眼的日光,微涼的風徐徐地吹進窗內(nèi),吹亂了我的頭發(fā),也吹落了我的眼淚。母親依舊靜靜地靠在座位上,輕合雙眼,有幾根銀白的頭發(fā)在風中輕舞著。我鼻子頓時一酸,母親才30多歲啊,歲月卻如此苛待她!我不敢再看母親,把頭扭向窗外,大口地吸氣,生怕一不小心眼淚就會流下來。30多分鐘的路程迅速走完,一眨眼,我們到了火車站。檢票的過程中,母親一直叮囑我:〞路上要小心,不要亂走動,有事趕緊給我打,少吃點零食,火車上的東西不要隨便買……”我低著頭,輕輕答應著,任一滴滴眼淚滑落在地板上。收拾好行李,坐上去火車站的公交車,我特意選坐上車后,我把沉重的行李放到臥鋪下面,轉身看見站上神色黯然的母親。母親也看到了我,朝我揮揮手。我看見母親的眼角有淚流下,我再也忍不住了,眼淚一下子就流了出來?；疖噯恿?窗外的母親用力地揮著手,嘴里不停地說著什么,我雖然聽不見,但我知道,她在說:〞別哭,明年再來!”火車最終駛離了站臺,母親的身影在火車的轟鳴聲中變得越來越小,直至消失不見。那一瞬間,我突然明白了,無論我們走得多遠,永遠都走不出母愛的磁場。點評:本文和【背影]一樣,運用平實的語言,記敘母親為〞我”送別的場景,細節(jié)描寫真切細膩。坐上車后,我把沉重的行李放到臥鋪下面,轉身看課堂練習（一）【安塞腰鼓]中運用排比、反復、比喻等修辭手法描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景,形成排山倒海的氣勢。選擇文中的一個片段,模仿其中的修辭手法,描寫一個場景。200字左右。1.找出所選片段使用的修辭手法,分析作者是如何使用這些修辭手法的。2.想想你要描寫一個怎樣的場景,如何使用這些修辭手法才能收到最好的效果。課堂練習（一）【安塞腰鼓]中運用排比、反復、比喻等修（二）魯迅寫〞我”看社戲過程中的心情,莫頓·亨特寫〞我”爬下懸崖時的心態(tài),都德寫〞我”上課時的心理,方式不一,卻都做到了真實可感。選擇其中之一加以模仿,寫一個心理描寫片段。200字左右。1.重讀【社戲]【走一步,再走一步]【最后一課]的相關段落,歸納心理描寫的方式,如綜合運用直接描寫與間接描寫等,作為自己仿寫的指導。2.選擇自己熟悉的寫作素材,最好是親身經(jīng)歷過的心理歷程。（二）魯迅寫〞我”看社戲過程中的心情,莫頓·亨特寫作實踐（三）【背影]【秋天的懷念]是表現(xiàn)親情的典范散文,模仿這兩篇課文的寫法,寫一篇作文,題目自擬。不少于600字。1.重讀這兩篇課文,借鑒具體寫法。如選擇某一形象凝聚情思,推動情節(jié),貫串全文;注意表現(xiàn)自己対所寫人物態(tài)度、情感的變化等。2.注意觀察,調(diào)動記憶,選取印象深刻、確有感想的事件,呈現(xiàn)精彩的細節(jié)。3.安排好文章的線索與結構,并注意綜合運用多種表達方式,讓文章更有表現(xiàn)力。寫作實踐（三）【背影]【秋天的懷念]是表現(xiàn)親情的典范散文休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版八年級語文上冊專題九名著閱讀課件新人教版同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第一單元寫作學習仿寫第一單元寫作學習仿寫學習目標1.初步領會仿寫的要求;2.培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力;3.熟悉仿寫的方式,掌握相應的解題方式和技巧,進一步提高寫作水平。學習目標1.初步領會仿寫的要求;導入新課朱熹曾說過:〞古人作文寫詩,多是模仿前人而作之,蓋學之既久,自然純熟?！钡拇_如此,王勃模仿庾信的〞落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色”,寫出了千古名句〞落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”;韓愈模仿孟子,成為〞唐宋八大家”;歐陽修又模仿韓愈,成為一代宗師……可見仿寫是多么的重要。対于我們初中生來說,仿寫同樣是提高寫作的一個有效途徑。導入新課朱熹曾說過:〞古人作文寫詩,多是模仿（一）仿寫的方式1.模仿篇章結構。比如張中行的【葉圣陶先生二三事],作者由得知葉圣陶先生逝世的消息寫起,回憶了關于葉圣陶先生的一些事。在寫這些事情之前,先總說葉圣陶先生品德高尚,然后分別從葉圣陶先生為人〞寬”和〞嚴”兩方面展開表達。文章雖然寫了不少事情,但都不出〞寬”和〞嚴”兩方面,篇章結構比較清晰,這些事情并不顯得雜亂。寫人物時,可以模仿這樣的篇章結構,圍繞人物的特點,從多個方面組織材料進行刻畫。寫作指導（一）仿寫的方式1.模仿篇章結構。比如張中行2.模仿寫作手法。比如【安塞腰鼓]中〞驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿?！边\用了比喻的手法,將喻體放在本體前面,突出喻體,渲染了安塞腰鼓的〞野性”。我們在寫作中也常會用到比喻手法,不妨試著模仿這種句式,看看表達效果是否更好。又如茅盾的【白楊禮贊],作者將自己的情感寄寓于白楊樹這一客觀事物,賦予它偉岸、質樸、堅強等精神氣質,從而使白楊樹具有了獨特的象征意義。再如茨威格的【列夫·托爾斯泰],作者采取先抑后揚的寫法,先寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,再贊嘆他的非凡之處,前后形成一種張力,讓人讀后対托爾斯泰的印象更為深刻。2.模仿寫作手法。比如【安塞腰鼓]中〞驟雨一樣,（二）仿寫的步驟1.選好范文。好的范文就像好的老師,能引領同學們盡快入格。2.確定仿寫點。要根據(jù)內(nèi)容和表達的需要,選擇和確定具體的仿寫點。3.變通和創(chuàng)新。想想作者是怎么寫的,為什么這樣寫;自己怎樣去仿寫,最好還能有些變通和創(chuàng)新。（二）仿寫的步驟1.選好范文。好的范文就像好范文賞析愛如磁場愛是一個巨大的磁場,無論相隔多遠,兩個人的心都會緊緊連在一起?！}記清晨,樓下的鳴笛聲劃破了天空的寧靜。我推開窗戶,看著那色彩繽紛的朝霞相互交融,像一團團打翻的顏料,如我現(xiàn)在的心情,五味雜陳?；仡^看見母親正坐在床上,默默地收拾著我的行李。在晨光的映照下,母親的身影好像一尊雕像,慈愛而莊重。是的,兩月的假期即將結束,我要從父母打工的城市回家鄉(xiāng)上學了。這是我第一次獨自遠行,我的心中有難過,有期待,但更多的,還是不舍。

范文賞析愛如磁場收拾好行李,坐上去火車站的公交車,我特意選了一個靠窗的位置,母親坐在我身旁。我望向窗外,道路兩旁的榕樹揮動著褐色的藤條,翠綠的葉子折射著耀眼的日光,微涼的風徐徐地吹進窗內(nèi),吹亂了我的頭發(fā),也吹落了我的眼淚。母親依舊靜靜地靠在座位上,輕合雙眼,有幾根銀白的頭發(fā)在風中輕舞著。我鼻子頓時一酸,母親才30多歲啊,歲月卻如此苛待她!我不敢再看母親,把頭扭向窗外,大口地吸氣,生怕一不小心眼淚就會流下來。30多分鐘的路程迅速走完,一眨眼,我們到了火車站。檢票的過程中,母親一直叮囑我:〞路上要小心,不要亂走動,有事趕緊給我打,少吃點零食,火車上的東西不要隨便買……”我低著頭,輕輕答應著,任一滴滴眼淚滑落在地板上。收拾好行李,坐上去火車站的公交車,我特意選坐上車后,我把沉重的行李放到臥鋪下面,轉身看見站上神色黯然的母親。母親也看到了我,朝我揮揮手。我看見母親的眼角有淚流下,我再也忍不住了,眼淚一下子就流了出來?；疖噯恿?窗外的母親用力地揮著手,嘴里不停地說著什么,我雖然聽不見,但我知道,她在說:〞別哭,明年再來!”火車最終駛離了站臺,母親的身影在火車的轟鳴聲中變得越來越小,直至消失不見。那一瞬間,我突然明白了,無論我們走得多遠,永遠都走不出母愛的磁場。點評:本文和【背影]一樣,運用平實的語言,記敘母親為〞我”送別的場景,細節(jié)描寫真切細膩。坐上車后,我把沉重的行李放到臥鋪下面,轉身看課堂練習（一）