中考政治主觀題分類答題技巧及模板

主觀題答題格式：材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+點(diǎn)題材料)(一)觀點(diǎn)簡(jiǎn)析答題步驟：(1)這個(gè)觀點(diǎn)是片面的(正確的，錯(cuò)誤的)誤的，因?yàn)椋?教材中的觀點(diǎn)，結(jié)合材料)。(3)總結(jié)表態(tài)。所以我們既要……，又要……例題略

(二)不限定知識(shí)評(píng)析特點(diǎn)：材料限定，知識(shí)不限定結(jié)合材料分點(diǎn)作答即可，一般不需要過多闡述。答題樣式：材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+點(diǎn)題(表態(tài)或者回到題目中提問)(三)限定知識(shí)分析1.限定范圍：特點(diǎn)：材料限定，知識(shí)限定圍內(nèi)的知識(shí)，其余知識(shí)不會(huì)成為得分點(diǎn)。答題范式：材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+點(diǎn)題(表態(tài)或者回到題目中提問)

2.限定具體知識(shí)(1)找出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并寫出來(lái)。(2)按照材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+總結(jié)(表態(tài)或者回到題目中提問)格式進(jìn)行回答二、聯(lián)系題：(一)雙向聯(lián)系：答題步驟(1)二者之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)的(2)A

對(duì)

B

了

A

作用)，這促進(jìn)了(有助于、有利于)B

觀點(diǎn)。B

對(duì)

A

的影響：材料一___________(和材料二___________)體現(xiàn)了B

觀點(diǎn)的實(shí)施可以(有助于)作用(教材中的知識(shí)、材料中的作

用)，這促進(jìn)了(有助于、有利于)A

觀點(diǎn)。(3)總結(jié)：所以……(二)單向聯(lián)系題的觀點(diǎn)。方法：對(duì)于這類觀點(diǎn)并非來(lái)源于書本所學(xué)知識(shí)的，直接用"材料+觀點(diǎn)+解釋(作用)+這一觀點(diǎn)"方法答題即可。料對(duì)應(yīng)同一關(guān)鍵詞，注意合并同類項(xiàng)。(三)多個(gè)知識(shí)間的聯(lián)系：答題步驟：(1)總述三者的共同點(diǎn)及共同作用

料+觀點(diǎn)

A+A

觀點(diǎn)的作用(解釋)+有助于(促進(jìn)了)觀點(diǎn)

B

和

C;材料+觀點(diǎn)

B+B

觀點(diǎn)的作用(解釋)+有助于(促進(jìn)了)觀點(diǎn)

A

和

C;材料+觀點(diǎn)C+A

觀點(diǎn)的作用(解釋)+有助于(促進(jìn)了)觀點(diǎn)

A

和

B;(四)知識(shí)結(jié)構(gòu)解讀答題步驟：答題時(shí)一方面要準(zhǔn)確，同時(shí)力求全面。(1)整體概述。從大括號(hào)到小括號(hào);(2)分別敘述：從上到下，從左到右的順序;(3)解讀時(shí)要把握知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系三、感受啟示類材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+總結(jié)表態(tài)主觀題重要題型分類

類別二級(jí)分類提問方式答案構(gòu)成要素評(píng)析類

言行評(píng)析不限定知識(shí)評(píng)析、談?wù)効捶?、感想、意義、如何看待、如何勸說(shuō)……材料＋關(guān)鍵詞（觀點(diǎn)）＋闡述……

限定知識(shí)運(yùn)用某某知識(shí)或相關(guān)知識(shí)評(píng)析（談?wù)効捶?、感想、意義、如何看待、限定范圍：材料＋關(guān)鍵詞（對(duì)應(yīng)材料的有用知識(shí)）+闡述（2）材料＋關(guān)鍵詞（觀點(diǎn)）＋闡述

觀點(diǎn)簡(jiǎn)析如何看待這一觀點(diǎn)；你的觀點(diǎn)是什么；你怎么認(rèn)為……（1）判斷；

（2）理由；

（3）總結(jié)聯(lián)系類雙向聯(lián)系

A

和

B

之間的聯(lián)系；材料一和材料二之間有什么關(guān)聯(lián)；……1.知識(shí)

A

與知識(shí)

B

是相互作用、相互影響；2.材料＋知識(shí)

A＋過渡語(yǔ)＋聯(lián)系到（有利于、促進(jìn)）B；3.材料＋知識(shí)

B＋過渡語(yǔ)＋聯(lián)系到（有利于、促進(jìn)）A；3.總結(jié)單向聯(lián)系上述材料是如何體現(xiàn)某某觀點(diǎn)的？

1.材料一＋關(guān)鍵詞＋過渡語(yǔ)＋體現(xiàn)了某某觀點(diǎn)；2.材料二＋關(guān)鍵詞＋過渡語(yǔ)＋體現(xiàn)了某某觀點(diǎn)；……3.總結(jié)上述材料對(duì)某某有什么作用？1.材料一＋關(guān)鍵詞＋過渡語(yǔ)＋有利于（不利于）某知識(shí)或某觀點(diǎn)；3.總結(jié)

材料一、二對(duì)材料三有什么作用？1.材料一＋關(guān)鍵詞＋過渡語(yǔ)＋有利于（不利于）材料三體現(xiàn)的知識(shí)C2.材料二＋關(guān)鍵詞＋過渡語(yǔ)＋有利于（不利于）材料三體現(xiàn)的知識(shí)C3.總結(jié)多個(gè)知識(shí)聯(lián)系

談?wù)勀硯讉€(gè)知識(shí)間的聯(lián)系；談?wù)勀硯讉€(gè)材料間的聯(lián)系見后面例題詳述框架結(jié)構(gòu)解讀給你一個(gè)知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)，讓你分析結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的關(guān)系這樣的題目力求全面：做法：從上往下；從左往右；從大括號(hào)到小括號(hào)的順序進(jìn)行解讀。

感受啟示類"這給了我們什么啟示"、"談?wù)勀愕捏w會(huì)"、"材料+觀點(diǎn)+總結(jié)（做法）

實(shí)踐探究類結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)答結(jié)合自身（社會(huì)、學(xué)校、家庭等）實(shí)際說(shuō)說(shuō)……某知識(shí)＋自身例子活

動(dòng)題簡(jiǎn)單活動(dòng)列舉題、建議、宣傳格言、廣告等(1)句子完整；(2)符合題意；(3)內(nèi)容具體可操作，角度不能單一。綜合活動(dòng)

詳細(xì)見后面的說(shuō)明(1)讀懂題干。一看，還一知半解時(shí)，就開始看題肢，一旦對(duì)選項(xiàng)拿不準(zhǔn)時(shí)，再回頭看題干。不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還會(huì)造成越分析越糊涂。聯(lián)想學(xué)過的原理，概括出題目的中心大意。需要注意以下幾點(diǎn)：第一、抓住中心詞和中心句。這是理解題意的關(guān)鍵。準(zhǔn)確的把握題干，才能在選擇題肢中不被迷惑。只這樣，面對(duì)大量信息才能不迷失方向，面對(duì)有限的信息才能從容不迫。

(2)抓住設(shè)問中的引導(dǎo)詞?？梢赃@樣理解"、"下列說(shuō)法不符合題意的是"、"下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

"干和題肢的關(guān)系;決定了題肢對(duì)題干的依存度。只有抓住了

"引導(dǎo)詞"才能實(shí)現(xiàn)題干和題肢有機(jī)結(jié)合。(3)對(duì)號(hào)入坐要仔細(xì)。前面兩個(gè)步驟雖然重要，最后的結(jié)果還要選擇符合題意的答案。方法無(wú)非是兩種：直選法和排除法，我們對(duì)此都比較熟悉。但一定要注意以下幾個(gè)問題。①答非所問。一般來(lái)講，只要是不應(yīng)該選題肢，都是答非所問。干要求的選項(xiàng)，這類題目注要考察學(xué)生審題是不是認(rèn)真。

中某個(gè)荒謬的觀點(diǎn)，但本身是錯(cuò)誤的，這個(gè)題肢也應(yīng)選。這一類題雖不多，但也應(yīng)引起重視。要是通過"添枝加葉"-增加條件或限制語(yǔ);或者是"缺斤短兩"--減少條件或限制語(yǔ)，以考察學(xué)生對(duì)概念或原理把握的是否準(zhǔn)確。其它如"聲東擊西"--設(shè)問和題干的材料設(shè)計(jì)幾乎沒有關(guān)系。題肢只與設(shè)問有關(guān)。"正話反說(shuō)"---通常題目考察正確的認(rèn)識(shí)，但這里問你錯(cuò)誤的看法。應(yīng)付。5、排除干擾巧檢查對(duì)于一些有疑問，但又拿不準(zhǔn)的題目，可以采取"代入法"進(jìn)行。句話是不是語(yǔ)句通順，有道理。一般來(lái)講，只需要一次代入，就可以

可以換成

B"會(huì)導(dǎo)致"A。這個(gè)過程養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

快發(fā)展國(guó)家實(shí)行宏觀調(diào)控民利益的捍衛(wèi)者我國(guó)政府工作原則是對(duì)人民負(fù)責(zé)(還可以加上政府工作的態(tài)度，工作作風(fēng)，工作方法)我國(guó)政府的宗旨是為人民服務(wù)提到黨可以答：黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)(要和政府的區(qū)分開)

中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)黨的三個(gè)執(zhí)政方式提到民族問題：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)到領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持宗教信仰自由政策，尊重少數(shù)民族宗教信仰堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度構(gòu)建一個(gè)平等，團(tuán)結(jié)，互助和諧的社會(huì)主義新民族關(guān)系2017

中考政治辨析題答題技巧1、辨析題的四個(gè)類型：A、完全肯定型

結(jié)論。B、完全否定型解題方法：(1)首先指出觀點(diǎn)的不科學(xué)之處或作出判斷。(2)說(shuō)明理由和危害、本質(zhì)，并提出正確的觀點(diǎn)。C、命題片面型其中包含有欠妥的因素或者總體上錯(cuò)誤但其中包含有若干合理的成分。解答此類題目不能簡(jiǎn)單地全面地否定或者肯定。解答步驟可以按照"肯定什么——否定什么—補(bǔ)充什么

"的思路進(jìn)行。解題方法：(1)錯(cuò)對(duì)原因都要分析。

(2)除了題目的給的方法外，還要作出補(bǔ)充。

(3)下結(jié)論。D、正誤混雜型

這種題型的辨析題有三種形式：(1)命題內(nèi)容總體上正確，但其中包含有錯(cuò)誤或不合理的因素。(2)命題內(nèi)容總體上錯(cuò)誤，但其中包但結(jié)論正確。解題關(guān)鍵是：分清觀點(diǎn)的正誤部分，并且能分別說(shuō)明理由。(2)指出題目中觀點(diǎn)錯(cuò)誤或不合理的部分，說(shuō)明理由。(3)提出正確的么對(duì)?錯(cuò)——為什么錯(cuò)?小結(jié)——對(duì)的意義和錯(cuò)的危害。)2、做辨析題可按以下幾個(gè)步驟：(1)、找辯點(diǎn)(即認(rèn)真審題后確定題目要辨別分析的觀點(diǎn))。

肯正確的是什么。

3、注意事項(xiàng)：(1)、一般不表態(tài)，不判斷。有理有據(jù)地具體分析題目的觀點(diǎn)為定。(2)、審準(zhǔn)辨點(diǎn)，根據(jù)辨點(diǎn)分條做答。先分析其含義，明確題中所述概念。(4)、運(yùn)用教材中正確的原理說(shuō)明正確或錯(cuò)誤的原因，也就是指(5)、答題要有條理化，層次要表上①②③④。在

2017

政治之看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型的解題技巧，歡迎閱讀!

息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。設(shè)問方式：①"這給我們什么啟示、啟發(fā)";②"談?wù)勀愕目捶āⅢw會(huì)、認(rèn)識(shí)";③"你從中悟出什么道理";④"如何認(rèn)識(shí)……、如何看待……";⑤"如何分析這一現(xiàn)象"等等。題型特點(diǎn)：看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型往往通過一個(gè)(或幾個(gè))，案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。設(shè)問方式：①"這給我們什么啟示、啟發(fā)";②"談?wù)勀愕目捶?、體會(huì)、認(rèn)識(shí)";③"你從中悟出什么道理";④"如何認(rèn)識(shí)……、如何看待……";⑤"如何分析這一現(xiàn)象"等等。例題：中國(guó)工程院院士黃伯云以其對(duì)"炭/炭復(fù)合材料"發(fā)明的杰

6

情況下，肯下了一個(gè)又一個(gè)"硬骨頭"。他從心里迸發(fā)出一個(gè)誓言："中國(guó)人不僅應(yīng)自行研發(fā)新產(chǎn)品，而且在技術(shù)上要爭(zhēng)第一。

"凝聚

20年的心血，中國(guó)飛機(jī)依賴進(jìn)口剎車片才能"落地"的歷史被改寫。(1)請(qǐng)你列舉黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)表現(xiàn)。

(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述材料中"誓言"的認(rèn)識(shí)。題思路作答，也可按照"是什么—為什么—怎么辦"的解題思路作答。就是"材料所反映的內(nèi)容"。主要通過"讀"來(lái)完成。包括兩個(gè)方面：一二是讀懂設(shè)問的指向和規(guī)定，明確設(shè)問要求回答的啟示。要性(必要性)、不做的危害性等。①依據(jù)。是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)(包括路線、方針、政策、國(guó)策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等)。的原因。

④危害性。是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果。準(zhǔn)備怎么做、采取哪些具體措施來(lái)解決問題。主要通過"提"完成。"提"就是根據(jù)所找出的現(xiàn)象或問題的原因：提出今后在這方面應(yīng)該怎么做。這是解好試題的落腳點(diǎn)。解答時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用

"應(yīng)"、"要"、"堅(jiān)持"、"必須"等詞語(yǔ)，以體現(xiàn)答題的針對(duì)性。分析黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的表現(xiàn);第二問注重"理"(為什么)，應(yīng)找出黃伯云發(fā)出自行研發(fā)新產(chǎn)品"誓言"的依據(jù);第三問