s版小語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文(小螞蟻)課件

小螞蟻

觀察日記（動(dòng)物）搶答：猜謎語(yǔ)——它們是什么？1.耳朵長(zhǎng)，尾巴短。只吃菜，不吃飯?！就米印?.粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀?！竟贰?.船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖?！緸觚敗?.身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞。有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道?！疚浵仭繐尨穑赫绽洌瑢?xiě)句子。（比喻、擬人）例句：我家的小狗調(diào)皮極了。每次散步回到家，它總要在地板上畫(huà)下一串串的梅花。（本體：腳印喻體：梅花）1.本體：烏龜?shù)乃闹荒_喻體：船槳2.本體：兔子的眼睛喻體：紅寶石3.本體：兔子毛茸茸的身體喻體：小雪球4.本體：螞蟻喻體：大力士范文賞析開(kāi)頭（告訴大家你今天要觀察的對(duì)象）：今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。正文（觀察到的動(dòng)物的外形，要按照一定的順序觀察。如“從上到下”或者“從整體到局部”。運(yùn)用比喻的修辭手法）我抓住了一只小螞蟻。它是由三個(gè)“小芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩顆圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像一粒壓扁了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長(zhǎng)，它的身體像是上了一層油漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合的。正文（通過(guò)描寫(xiě)自己與螞蟻之間發(fā)生的一件事，來(lái)突出螞蟻的品格。）：我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來(lái)是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見(jiàn)出來(lái)了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來(lái)，不久洞就通了。螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。結(jié)尾（總結(jié)品質(zhì)，抒發(fā)感情）：通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是勤勞、團(tuán)結(jié)、不怕困難的動(dòng)物，我要好好向螞蟻學(xué)習(xí)。觀察日記的格式1.第一行寫(xiě)上觀察日記的題目2.第二行寫(xiě)上：日期（年月日）星期天氣3.第三行正文格式與作文格式一樣

一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的!從我腳旁繞過(guò)，那就是螞蟻。它似乎沒(méi)有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根天線上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過(guò)它畢竟是一只小小的螞蟻呀。但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對(duì)這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大?答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來(lái)說(shuō)也不過(guò)是舉手之勞，但對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒(méi)想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。

我們用放大鏡觀察螞蟻，看見(jiàn)螞蟻有兩只觸角，沒(méi)有眼睛，有六條腿呢。它們的力量很大，能搬起比自己的體重重幾倍的食物。我把韓喬捉的螞蟻放到我的杯子里，兩只螞蟻在一起，你碰碰我，我碰碰你，好象在打架呢。我們猜測(cè)它們是不是餓了，我們找來(lái)一粒米飯，螞蟻嗅到了米飯的香味，便都很快地