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文檔簡介

20.保護自然資源冀人版（2017）六年級科學上冊我們穿的衣服，有的是棉、麻、絲綢制作的，有的則是腈綸、滌綸、尼龍等布料制作的。這些布料都是來自于大自然的資源。不過，大自然這些資源并非取之不盡，用之不竭，甚至有些自然資源正面臨著枯竭的危險。你知道應該怎樣保護自然資源嗎?想一想，我們學過的自然資源有哪些?并記錄下來。礦產(chǎn)資源土壤資源水資源………………生物資源動物植物微生物……………………比較收集到的自然資源有什么不同，試著給它們進行分類，并記錄下來。陽光風樹煤石油鐵礦石自然資源能否像能源那樣按照可再生與不可再生進行分類呢?可再生資源與不可再生資源各有什么特點?一些自然資源，能夠在一個相對比較短的時間內(nèi)自然地恢復或再生，稱為可再生資源。陽光、風、樹等都是可再生資源。一些自然資源經(jīng)人類開發(fā)利用后，在相當長的時期內(nèi)不可能再生，我們稱它們?yōu)椴豢稍偕Y源。煤、石油、鐵礦石等都是不可再生的資源?？稍偕Y源也不是取之不盡、用之不竭。再利用過程中我們也要注意保護和培育，以便實現(xiàn)可持續(xù)利用。我國自然資源看似很豐富，實則非常短缺，比如，礦產(chǎn)資源總儲量雖位居世界第3位，但人均礦產(chǎn)資源儲量僅居世界第53位。石油、富鐵礦、銅礦、鉀鹽等重要礦產(chǎn)嚴重短缺?？捎行┤瞬]有意識到它的嚴重性，生活中我們還經(jīng)常看到下面的現(xiàn)象。為了保護自然資源，國家頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法(試行)》,生活中我們怎樣做才能成為一名環(huán)保好少年?請你從購物、做飯、出行、學習等行為中，選擇一個或幾個主題設計一幅資源保護迷宮，并畫出走出迷宮的路線，解釋這樣做的理由。

游戲規(guī)則:1.從進口進，出口出，不走重復路線。2.購得環(huán)保物品多者為勝。將游戲中的做法落實到實際行動中，我們就能成為一名保護資源的好少年。以“資源枯竭了”為題,寫篇科學小論文我國用世界10%的耕地和6%的淡水資源，養(yǎng)活了世界20%的人口。超強度開發(fā)利用，已使生態(tài)環(huán)境亮起了“紅燈”。如果人類仍不加以節(jié)制，慢慢地會..

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