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文檔簡介

300×30=9000

60×30=1800

500×3

30×6

100×5

2、學(xué)生交流，展示問題：

×10

a．300×10

1000，所以

3000，則

60×10=600

100，

600（這個(gè)要求學(xué)生自己說）

2、開火車口算比賽。P60

1、2

1、使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法的估算，會說明教學(xué) 3、

22×20=440

18×20=360

22≈20

74、87、99、1818×4

22×8

53×7

37×3

89×5

71×6

（2）指名匯報(bào)?？赡苡幸韵孪敕ǎ?/p>

方法一：22≈20

方法三：18≈20

1、通過練習(xí)提高學(xué)生乘法口算的正確率，進(jìn)一

板書1、奪紅旗小游戲：P62

2、估算小競賽：P62

2、P62

1200？你是怎么想的？

2、通過比較各種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找最佳

3、全班匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。

4、比較一下哪種方法比較簡便？

7、小結(jié)：是不是所有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以

2、應(yīng)用：P64

eq

\o\ac(□,

)

eq

\o\ac(□,

)

eq

\o\ac(□,

)eq

\o\ac(□,

)

2。

2、

戰(zhàn)績）。

2．組織交流。

板書教學(xué)

1、老師講“哥倫布豎雞蛋”的故事猜一猜，聽

1、小組內(nèi)交流自己整理知識的方法和方式，并2、小組代表匯報(bào)本單元知識結(jié)構(gòu)圖，可能有以

1、通過練習(xí)鞏固學(xué)生兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方

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