高中語文教師個人總結(jié)十篇4篇

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高中語文教師個人總結(jié)十篇4篇

高中語文教師個人總結(jié)十篇篇1

時間往往是在不經(jīng)意中流瀉，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。我在教師的崗位上平常地走過了一年，追憶往昔，展望未來，內(nèi)心的感慨頗多。作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有大量的缺乏，但我努力讓自我做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的教師。本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自我，進取向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，渴望能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以增進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、專心備課，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材

資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間部署都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的趣味教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點，歸納成集。

二、鞏固上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解明顯化，條理化，精確化，條理化，精確化，心緒化，活潑化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留神調(diào)動學(xué)生的進取性，鞏固師生交換，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得簡便，學(xué)得欣喜;留神精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映熱愛上語文課，就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他教師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，抑制自我的缺乏，并往往邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，革新工作。

四、真批改作業(yè)：安置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我往往到各大書店去搜集材料，對各種輔佐材料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、專心，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)情景實時革新教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、進取推進素質(zhì)教導(dǎo)。

目前的考試模式依舊對比傳統(tǒng)，這決議了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教導(dǎo)的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留神了學(xué)生才能的培育，把傳受學(xué)識、技巧和進展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識層面上注入了思想心緒教導(dǎo)的因素，施展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進展和培育。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。

我現(xiàn)教的兩個班，113班和114班，學(xué)生對語文科不是很感興趣。114班上課紀(jì)律雖然對比好，但大片面學(xué)生都沒有潛心聽講，課堂的效率不是很高。學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了造詣的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里倡導(dǎo)一種專心、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格批評抄襲作業(yè)的行動。與此同時，為了提高同窗的學(xué)習(xí)進取性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。而113班雖然是重點班，但大片面同窗學(xué)習(xí)語文的勁頭還不是很足，根基雖然好，可是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有個別的差生。有時我找來差生，了解理由，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些趣味的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時促使他們，輔佐他們;一些學(xué)生根基太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就輔佐他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法，剖析理由，鼓舞他們不要懼怕失敗，要給自我信念，并且要在平日多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也實時地表揚他們。

經(jīng)過一個學(xué)期，絕大片面的同窗都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。以上是我個人這學(xué)期的工作總結(jié)，由于是新人，各個方面都存在著好多缺乏，教學(xué)閱歷還有待提高。但我信任譽我的誠實確定能換來更加完備的明天。

高中語文教師個人總結(jié)十篇篇2

時間往往是在不經(jīng)意中流瀉，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。我在教師的崗位上平常地走過了一年，追憶往昔，展望未來，內(nèi)心的感慨頗多。作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有大量的缺乏，但我努力讓自我做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的教師。本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自我，進取向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，渴望能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以增進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、專心備課，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材

資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間部署都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的趣味教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點，歸納成集。

二、鞏固上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解明顯化，條理化，精確化，條理化，精確化，心緒化，活潑化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留神調(diào)動學(xué)生的進取性，鞏固師生交換，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得簡便，學(xué)得欣喜;留神精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映熱愛上語文課，就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他教師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，抑制自我的缺乏，并往往邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，革新工作。

四、真批改作業(yè)：安置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我往往到各大書店去搜集材料，對各種輔佐材料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、專心，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)情景實時革新教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、進取推進素質(zhì)教導(dǎo)。

目前的考試模式依舊對比傳統(tǒng)，這決議了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教導(dǎo)的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留神了學(xué)生才能的培育，把傳受學(xué)識、技巧和進展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識層面上注入了思想心緒教導(dǎo)的因素，施展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進展和培育。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。

我現(xiàn)教的兩個班，113班和114班，學(xué)生對語文科不是很感興趣。114班上課紀(jì)律雖然對比好，但大片面學(xué)生都沒有潛心聽講，課堂的效率不是很高。學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了造詣的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里倡導(dǎo)一種專心、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格批評抄襲作業(yè)的行動。與此同時，為了提高同窗的學(xué)習(xí)進取性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。而113班雖然是重點班，但大片面同窗學(xué)習(xí)語文的勁頭還不是很足，根基雖然好，可是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有個別的差生。有時我找來差生，了解理由，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些趣味的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時促使他們，輔佐他們;一些學(xué)生根基太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就輔佐他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法，剖析理由，鼓舞他們不要懼怕失敗，要給自我信念，并且要在平日多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也實時地表揚他們。

經(jīng)過一個學(xué)期，絕大片面的同窗都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。以上是我個人這學(xué)期的工作總結(jié)，由于是新人，各個方面都存在著好多缺乏，教學(xué)閱歷還有待提高。但我信任譽我的誠實確定能換來更加完備的明天。

高中語文教師個人總結(jié)十篇篇3

本學(xué)年本人承擔(dān)高二和高三兩個年級的語文教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本學(xué)年能主動、專心地按照和合作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安置。積極加入學(xué)校、科組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上探索國內(nèi)外熱點、重點新聞，實時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、按照學(xué)校指導(dǎo)處、科組的教學(xué)安置，承受高三年級文科班高二年級的語文課教學(xué)任務(wù);喜歡教導(dǎo)事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù)，彼此學(xué)習(xí)，合作默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

二、教學(xué)方面：

1、學(xué)識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、進展的教導(dǎo)形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教導(dǎo)改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，在家有電腦的條件下能每日上網(wǎng)查閱、儲存資料。

2、教導(dǎo)、教學(xué)才能

首先，能專心把握教材——把大綱、課本、時政實時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題才能為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，扶助學(xué)生拓展思路，對根基學(xué)識能生動運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的才能不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和才能。重視對已學(xué)學(xué)識的穩(wěn)定和新、舊學(xué)識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立學(xué)識布局的意識和才能，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清學(xué)識點外能把重點放在學(xué)識間的連接上，達成扶助學(xué)生學(xué)會求知、不斷進展的目的，所教班級平均勞績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，崇敬學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能崇敬學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和認(rèn)知才能，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的崇敬。

3、勤批改

本學(xué)年全勤，沒有因個人私事而耽延學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有閱歷老師的課程;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能實時訂正。按時加入校、科組的集體活動。

三、反思

1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)、進取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙遜務(wù)實，專心敬業(yè)。

2.要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3.做好自己的本職工作，盡心盡力。

高中語文教師個人總結(jié)十篇篇4

本學(xué)年本人承擔(dān)高二和高三兩個年級的語文教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本學(xué)年能主動、專心地按照和合作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安置。積極加入學(xué)校、科組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上探索國內(nèi)外熱點、重點新聞，實時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、按照學(xué)校指導(dǎo)處、科組的教學(xué)安置，承受高三年級文科班高二年級的語文課教學(xué)任務(wù);喜歡教導(dǎo)事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù)，彼此學(xué)習(xí)，合作默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

二、教學(xué)方面：

1、學(xué)識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、進展的教導(dǎo)形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教導(dǎo)改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，在家有電腦的條件下能每日上網(wǎng)查閱、儲存資料。

2、教導(dǎo)、教學(xué)才能

首先，能專心把握教材——把大綱、課本、時政實時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題才能為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，扶助學(xué)生拓展思路，對根基學(xué)識能生動運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的才能不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和才能。重視對已學(xué)學(xué)識的穩(wěn)定和新、舊學(xué)識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立學(xué)識布局的意識和才能，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清學(xué)識點外能把重點放在學(xué)識間的連接上，達成扶助學(xué)生學(xué)會求知、不斷進展的目的，所教班級平均勞績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，崇敬學(xué)生。重視與學(xué)生之間