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文檔簡介
教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、單選題
課堂上,學(xué)生一邊聽課一邊記筆記,這種現(xiàn)象屬于注意的哪種特征_____。
A:注意廣度
B:注意的穩(wěn)定性
C:注意的分配
D:注意的轉(zhuǎn)移
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:注意的分配是在同一時間把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。如一邊聽課一邊記筆記。注意的廣度也叫注意的范圍,指被人意識所把握的客體的數(shù)目。注意的穩(wěn)定是注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。
2、單選題
常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于_____。
A:思維定勢
B:原型啟發(fā)
C:功能固著
D:醞釀效應(yīng)
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:功能固著是指當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時,就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況正是功能固著的表現(xiàn)。
3、簡答題
簡述現(xiàn)化幼兒園教育目標的特點。
參考答案:
現(xiàn)代幼兒園教育目標的特點:
(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ),因此,幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。
(2)幼兒智力教育強調(diào)利用感官,培養(yǎng)幼兒的動手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲,決不僅僅是知識的傳授。
(3)幼兒品德教育強調(diào)從情感教育人手,重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)幼兒美育,把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位,適合幼兒的年齡特點。
4、簡答題
我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則?
參考答案:
參考解析:【參考答案】
(1)社會主義方向性原則;
(2)從學(xué)生實際出發(fā)原則;
(3)知行統(tǒng)一原則;
(4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則;
(5)正面教育與紀律約束相結(jié)合原則;
(6)依靠積極因素、克服消極因素原則;
(7)尊重信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則;
(8)教育影響的一致性和連貫性原則。
5、單選題
學(xué)生對自己人際關(guān)系的意識,屬于下列哪方面的自我意識_____
A:生理自我
B:心理自我
C:社會自我
D:理想自我
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:暫無解析,請參考用戶分享筆記
6、單選題
我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是_____。
A:強制性,基礎(chǔ)性,科學(xué)性
B:強制性,普遍性,科學(xué)性
C:科學(xué)性,普遍性,基礎(chǔ)性
D:強制性,普遍性,基礎(chǔ)性
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D解析:我國義務(wù)教育階段的課程計劃具有強制性、基礎(chǔ)性、普遍性。
7、單選題
小丁原來很怕見陌生人,上幼兒園后這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,在小丁身上發(fā)生了_____學(xué)習(xí)。
A:智慧技能
B:認知策略
C:態(tài)度
D:言語信息
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:
加涅認為態(tài)度表現(xiàn)為影響個體對人、對物或?qū)δ臣碌倪x擇傾向。故選C。
8、簡答題
基礎(chǔ)教育課程改革要求小學(xué)教師進行哪些角色創(chuàng)新?
參考答案:
(1)由傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”型教師轉(zhuǎn)到“激趣、啟思、導(dǎo)疑”型教師;
(2)由命令主導(dǎo)型教師變?yōu)橹笇?dǎo)幫助型教師;
(3)由被動闡釋、執(zhí)行型教師轉(zhuǎn)向主動研究、決策型教師;
(4)由單一學(xué)科型教師轉(zhuǎn)向綜合專家型教師。
9、填空題
縣級以上____根據(jù)需要,為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。
參考答案:地方人民政府
本題解釋:
參考解析:【答案】地方人民政府。解析:縣級以上地方人民政府根據(jù)需要,為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。
10、判斷題
相較于大學(xué)生的啟發(fā)式教育,中小學(xué)生由于其發(fā)展的階段性特點,適合采用“我講你聽”的教學(xué)方式,統(tǒng)一思想、嚴格要求,才能確保他們能學(xué)習(xí)更多的知識。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
參考答案:錯。參考解析:
不論那個學(xué)段,都需要進行啟發(fā)式教學(xué)。
11、填空題
根據(jù)信息所處的加工階段和時間特征,把記憶分成____、____和____。
參考答案:瞬時記憶短時記憶長時記憶
本題解釋:
【答案】瞬時記憶、短時記憶、長時記憶
12、單選題
與形式訓(xùn)練說遷移理論觀點聯(lián)系最為緊密的是_____。
A:逆向遷移
B:負遷移
C:特殊遷移
D:一般遷移
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:
形式訓(xùn)練說是最早的一種學(xué)習(xí)遷移理論,它以官能心理學(xué)為依據(jù),認為人的各種活動都由相應(yīng)的官能所主宰,各種官能分別從事不同的活動。一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移,是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去,其遷移范圍大。形式訓(xùn)練說認為,遷移是無條件、自動發(fā)生的。所以,形式訓(xùn)練說與一般遷移聯(lián)系最為緊密。
13、填空題
____興趣是引起無意注意的重要原因,____興趣是引起有意注意的重要原因。
參考答案:直接間接
本題解釋:
參考解析:直接;間接
14、多選題
以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量?_____
A:教學(xué)內(nèi)容
B:學(xué)生特點
C:教師特點
D:教學(xué)環(huán)境
參考答案:ABCD
本題解釋:
參考答案:A,B,C,D。參考解析:。
15、單選題
領(lǐng)會超越了單純的記憶,代表最低水平的_____。
A:信息加工
B:學(xué)習(xí)活動
C:復(fù)雜記憶
D:理解
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:領(lǐng)會是指把握所學(xué)材料的意義。領(lǐng)會超越了單純的記憶,代表最低水平的理解。
16、判斷題
班級管理應(yīng)該以學(xué)生為核心,建立學(xué)生為本的班級管理機制。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】Y。解析:班級管理的對象主要是學(xué)生,題干說法是正確的。
17、簡答題
教育對社會經(jīng)濟發(fā)展的促進作用是如何實現(xiàn)的?
參考答案:
教育對社會經(jīng)濟發(fā)展的促進作用是通過促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展來實現(xiàn)的:
(1)教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段
(2)教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段
(3)教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段
18、簡答題
試述學(xué)生的性格差異以及教育意義。
參考答案:
(1)性格的個別差異主要表現(xiàn)在性格特征差異和性格類型差異兩個方面。性格特征差異分為四個方面:對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征、性格的理智特征、性格的情緒特征和性格的意志特征。性格的類型差異指在一類人身上所共有的性格特征的獨特組合,如內(nèi)傾型與外傾型、獨立型與順從型等。
(2)教育意義:性格會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)速度與質(zhì)量;性格的性別差異又會影響學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇,以及學(xué)生的社會性學(xué)習(xí)和個體社會化。因此,學(xué)校教育應(yīng)更重視情感因素的作用,使教育內(nèi)容的選擇和組織更好地適應(yīng)學(xué)生的性格差異。
19、單選題
心理學(xué)家研究認為,態(tài)度的核心成分是_____。
A:認知成分
B:情感成分
C:行為傾向成分
D:認知與情感成分
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:態(tài)度的核心成分是情感成分。
20、單選題
2014年4月2日,實施的《嬰幼兒奶瓶安全要求》是我國第_____個企業(yè)聯(lián)盟標準。
A:一
B:二
C:三
D:四
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:2014年4月2日,我國首個《嬰幼兒奶瓶安全要求》企業(yè)聯(lián)盟標準發(fā)布實施。該標準由中國玩具和嬰童用品協(xié)會聯(lián)合一些國內(nèi)外奶瓶生產(chǎn)企業(yè)及權(quán)威檢測機構(gòu)等編制。故本題答案為A。
21、填空題
關(guān)于課程目標的水平研究最為著名的是____。
參考答案:布盧姆
本題解釋:
參考解析:布盧姆
22、單選題
_____是調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)則的總稱。
A:憲法
B:教師法
C:教育政策
D:教育法
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:教育法是由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的,調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)范的總稱。
23、單選題
“自然教育”的提出者是_____。
A:盧梭
B:赫爾巴特
C:洛克
D:康德
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:盧梭提出自然教育理論,其主要觀點是:教育要服從自然的永恒法則,聽任人的身心自由發(fā)展。自然教育的最終培養(yǎng)目標是自然人。故選A。
24、單選題
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,具體負責義務(wù)教育實施工作的是_____。
A:鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門
B:縣級以上人民政府教育行政部門
C:市級以上人民政府教育行政部門
D:省級以上人民政府教育行政部門
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:
《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定:義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施,縣級人民政府為主管理的體制??h級以上人民政府教育行政部門具體負責義務(wù)教育實施工作;縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責范圍內(nèi)負責義務(wù)教育實施工作。
25、單選題
“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是_____。
A:獨立性的
B:個別方面的
C:多方面的
D:依從性的
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:兒童對自我評價不穩(wěn)定,是依從性的,容易受外界影響。
26、單選題
布魯納的認知發(fā)展理論認為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是_____。
A:新舊知識的聯(lián)系
B:對新知識的理解
C:主動形成認知結(jié)構(gòu)
D:對新知識的應(yīng)用
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:C【解析】布魯納認為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié),而是主動地形成認知結(jié)構(gòu)。故選C。
27、單選題
“師者,人之模范也”,這反映了教師勞動的_____的特點。
A:復(fù)雜性
B:示范性
C:創(chuàng)造性
D:長期性
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:教師勞動具有示范性,“師者,人之模范也”體現(xiàn)的是這種示范性。故選B。
28、單選題
教育“生物起源論”的代表人物是_____。
A:孟祿
B:洛克
C:盧梭
D:利托爾諾
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:教育生物起源論的代表人物是利托爾諾,A項孟祿是心理起源論的代表人物。
29、單選題
影響遷移的主要因素有相似性、原有認知結(jié)構(gòu)和_____。
A:學(xué)習(xí)方法
B:學(xué)習(xí)定勢
C:學(xué)習(xí)時間
D:學(xué)習(xí)內(nèi)容
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:
影響學(xué)習(xí)遷移的因素有多種,如年齡、智力等。但最基本的影響因素有三種:相似性、學(xué)習(xí)者原有的認知結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的心向與定勢。所以本題選B。
30、多選題
構(gòu)成教育活動最基本的因素有_____。
A:受教育者
B:教育者
C:教育環(huán)境
D:教育措施
參考答案:ABD
本題解釋:
【答案】ABD。解析:略。
31、單選題
我國當代教師的根本任務(wù)是_____。
A:班集體建設(shè)
B:搞好教學(xué)工作
C:進行思想品德教育
D:教書育人
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:教師的根本任務(wù)是教書育人,全面實現(xiàn)教育目的。我國學(xué)校教師現(xiàn)階段為實現(xiàn)這一根本任務(wù),就要全面貫徹教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,為提高民族素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)。
32、單選題
下列現(xiàn)象中,不屬于教育現(xiàn)象的是_____。
A:媽媽教孩子洗衣服
B:初生嬰兒吸奶
C:成人學(xué)開車
D:木匠教徒弟手藝
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:教育是有目的有計劃地培養(yǎng)人的社會活動。初生兒吸奶屬于吸吮反射,是不需要學(xué)習(xí)就會的本能動作。其他三項均屬于教育現(xiàn)象。
33、判斷題
我國最早在4000多年前的夏代就誕生了正式的學(xué)校。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】Y。
34、判斷題
教師職業(yè)化就是要獲得教師資格證。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
參考答案:錯。參考解析:教師職業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中,依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度,通過持續(xù)的專業(yè)教育,習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能,形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力,從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的許可證??梢哉f獲得教師資格證只是教師職業(yè)化的一個前提條件,而并非教師職業(yè)化的全部。
35、單選題
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是_____。
A:讀、寫、畫
B:讀、畫、算
C:畫、寫、算
D:讀、寫、算
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的以“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng),是中小學(xué)課程的主要組成部分。
36、簡答題
簡述實現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)的條件。
參考答案:
【答案】有意義學(xué)習(xí)的實現(xiàn)條件包括以下幾個方而:
(1)學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中必須有能夠同化新知識的適當?shù)闹R強構(gòu),以便與新知識進行聯(lián)系;
(2)學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的傾向性;
(3)學(xué)習(xí)材料具有邏輯意義;
(4)學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識發(fā)生相互作用。
37、簡答題
教育者
參考答案:
參考解析:
是從事教育活動的人。從廣義教育的角度理解,任何人都是教育者,凡是能夠增進人們的知識和技能、影響人們思想品德的人就是一名教育者;從狹義教育的角度理解,教育者指專門受過系統(tǒng)教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練,專門從事學(xué)校教育工作的人。
38、單選題
我國現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒布于_____。
A:1984年
B:1991年
C:1997年
D:2008年
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:
我國現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》由教育部于2008年9月1日頒布。
39、單選題
決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是_____。
A:科學(xué)技術(shù)
B:政治經(jīng)濟制度
C:文化
D:生產(chǎn)力
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:在教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度上,生產(chǎn)力水平起著決定的作用。
40、單選題
奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量是_____。
A:結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性
B:穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
C:可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
D:可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:奧蘇伯爾認為影響遷移認知結(jié)構(gòu)的三個變量是可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性。
41、單選題
紐約大學(xué)斯格伯藝術(shù)中心于今年2月20日至5月12日舉辦“視覺和聽覺:中國系列”藝術(shù)活動,慶祝中美建交_____。
A:33周年
B:35周年
C:37周年
D:39周年
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:
42、單選題
如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯,_____有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
A:父母或其他監(jiān)護人
B:國家機關(guān)
C:任何組織和個人
D:學(xué)校教職員工
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:《未成年人保護法》第六條規(guī)定,對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
43、多選題
現(xiàn)代教育制度改革的特征主要包括_____。
A:義務(wù)教育年限延長
B:普通教育與職業(yè)教育的綜合化
C:高等教育的大眾化
D:終身教育體系的建構(gòu)
參考答案:ABCD
本題解釋:
【答案】ABCD。
44、簡答題
簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革中課程評價發(fā)展的基本特點。
參考答案:
參考解析:我國新課改中課程評價具有三個基本特點:
(1)教育評價的多元性。包括評價內(nèi)容的多元性、評價方式的多元性。
(2)教育評價的發(fā)展性。包括評價主體的發(fā)展性、評價范疇的發(fā)展性、評價空間的發(fā)展性。
(3)教育評價的即時性。包括即時反饋教學(xué)信息、即時激發(fā)學(xué)習(xí)動機、即時提供行為向?qū)А?/p>
45、單選題
課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有_____。
A:維持動機作用
B
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