四年級英語上冊復(fù)習(xí)教案匯編

Unit1Myclassroom第1單元復(fù)習(xí)教案——20200915復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固記憶四會會單詞能夠在情景交際中會聽、會說、會運(yùn)用:classroom,window,blackboard,light,picture,door,teacherSdesk,computer,fan,wall,floor三會單詞：really,near,TV,clean,help會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。鞏固掌握核心句子：1）能夠簡單描述自己的教室、教室里的設(shè)施及其位置。2）能夠用“Let's…”或“Letme…”提出簡單的建議。3）能夠聽懂一些指令，如“Openthedoor.”“Putupthepicture”等3?語音知識：能夠正確讀出字母a和字母組合a-e在單詞中的發(fā)音規(guī)律并根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀聽寫學(xué)過的例詞并正確抄寫句子。4.情感態(tài)度價(jià)值觀：1）學(xué)習(xí)禮貌言行，恰當(dāng)?shù)靥幚碚埱蟆⒌狼傅刃袨椤?）培養(yǎng)講衛(wèi)生講禮貌的好習(xí)慣。準(zhǔn)備素材：PPT課件，電子書，單詞卡片復(fù)習(xí)過程：一、Warmup（熱身環(huán)節(jié)）出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需了解本節(jié)課所需掌握的知識技能與情感態(tài)度價(jià)值觀。二、復(fù)習(xí)知識環(huán)節(jié)三、出示本單元的單詞課件：classroom,window,blackboard,light,picture,door,teachers'desk,computer,fan,wall,floor三會單詞：really,near,TV,clean,help會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。1.學(xué)生自由練習(xí)朗讀，復(fù)習(xí)鞏固記憶5mins.1）.0nebyone游戲環(huán)節(jié)。開火車?yán)首x本單元單詞鞏固聽讀能力。2）.搶答環(huán)節(jié)：老師出示卡片學(xué)生迅速說出對應(yīng)的漢意或英文達(dá)到熟練鞏固的目的。復(fù)習(xí)單元核心句型，導(dǎo)入課文：1）出示課文圖片的課件?？粗n文的圖片學(xué)生讀一讀并說出課文大意。幫助加深理解課文內(nèi)容。2）看圖說話。出示有課文圖片（僅圖片無文字）的課件，老師要求學(xué)生們能夠看著圖片達(dá)說出課文中的語句。鍛煉學(xué)生看圖說話的能力。3）課文趣配音游戲環(huán)節(jié)：借助電子教材或PPT課件播放無聲動畫，學(xué)生給課文趣配音。分組比賽，獲勝的小組給予積分（加分）獎(jiǎng)勵(lì)。三、當(dāng)堂檢測考一考:我最棒?。?0mins）一、聽錄音,選出單詞。（10分）()1.A.doorB.wallC.floor()2.A.hereB.thereC.where()3.A.lightB.likeC.right()4.A.goB.newC.you()5.A.computerB.nearC.picture二、選出不同類的一項(xiàng)（)1.A.windowB.doorC.ha()2.A.weB.inC.you()3.A.newB.wallC.floor()4.A.meB.fanC.light()5.A.computerB.seeC.door老師巡視檢查學(xué)生作業(yè)，根據(jù)當(dāng)堂學(xué)生的學(xué)情做二次備課。2.議一議，講一講。老師公示正確答案，學(xué)生同桌兩個(gè)人互相對改。老師收集學(xué)生的錯(cuò)題。統(tǒng)計(jì)出易錯(cuò)的題。學(xué)生反饋?zhàn)鲱}情況談?wù)勛约哄e(cuò)哪了？為什么做錯(cuò)了？充。講解環(huán)節(jié)老師要引導(dǎo)學(xué)生自己講解互幫互助，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。老師根據(jù)學(xué)生總結(jié)得失做適當(dāng)?shù)闹v解和補(bǔ)充即可。四、Summary課堂小結(jié)。Therebe.??的句子結(jié)構(gòu)以及單復(fù)數(shù)變化。（播放微課小結(jié)）五、布置作業(yè)：舉一反三描述教室內(nèi)的物品。教學(xué)反思：Unit2Myschoolbag第2單元復(fù)習(xí)教案——20200915復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固記憶四會會單詞能夠在情景交際中會聽、會說、會運(yùn)用:schoolbag,mathsbook,English,Chinesebook,storybook,candy,notebook,toy,key三會單詞：wow,lost,somuch,cute會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。鞏固掌握核心句子：1）能夠簡單描述自己的書包，說出書包中物品的名稱。2）能夠用“What'sin...”/“Whatcolouris...lt's...”問答物品的顏色3）能夠聽懂一些指令，然后把物品放到指定位置等3?語音知識：能夠正確讀出字母i和字母組合i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)律并根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀聽寫學(xué)過的例詞并正確抄寫句子。情感態(tài)度價(jià)值觀：1）學(xué)習(xí)教科書的名稱及了解課本的重要性，學(xué)會愛護(hù)課本。2）對學(xué)習(xí)用品的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛護(hù)文具和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。準(zhǔn)備素材：PPT課件，電子書，單詞卡片復(fù)習(xí)過程：一、Warmup（熱身環(huán)節(jié)）出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需了解本節(jié)課所需掌握的知識技能與情感態(tài)度價(jià)值觀。二、復(fù)習(xí)知識環(huán)節(jié)三、出示本單元的單詞課件：schoolbag,mathsbook,English,Chinesebook,storybook,candy,notebook,toy,key三會單詞：wow,lost,somuch,cute會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。1.學(xué)生自由練習(xí)朗讀，復(fù)習(xí)鞏固記憶5mins.1）.Onebyone游戲環(huán)節(jié)。開火車?yán)首x本單元單詞鞏固聽讀能力。2）.搶答環(huán)節(jié)：老師出示卡片學(xué)生迅速說出對應(yīng)的漢意或英文達(dá)到熟練

鞏固的目的。復(fù)習(xí)單元核心句型，導(dǎo)入課文：1）出示課文圖片的課件?？粗n文的圖片學(xué)生讀一讀并說出課文大意。幫助加深理解課文內(nèi)容。2）看圖說話。出示有課文圖片（僅圖片無文字）的課件，老師要求學(xué)生們能夠看著圖片達(dá)說出課文中的語句。鍛煉學(xué)生看圖說話的能力。3）課文趣配音游戲環(huán)節(jié)：借助電子教材或PPT課件播放無聲動畫，學(xué)生給課文趣配音。分組比賽，獲勝的小組給予積分（加分）獎(jiǎng)勵(lì)。三、當(dāng)堂檢測1.考一()()()()()?。?0mins）1.考一()()()()()圖片排序。（10分）二、根據(jù)圖片,選擇單詞,補(bǔ)全句子。（10分）schoolbagkeynotebooktoysstorybookl.Myisblue.2.Putyourinyourdesk.l.Myisblue.2.Putyourinyourdesk.5.1havesomeainmydesk.2.老師巡視檢查學(xué)生作業(yè)，根據(jù)當(dāng)堂學(xué)生的學(xué)情做二次備課。議一議，講一講。老師公示正確答案，學(xué)生同桌兩個(gè)人互相對改。老師收集學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)出易錯(cuò)的題。學(xué)生反饋?zhàn)鲱}情況談?wù)勛约哄e(cuò)哪了？為什么做錯(cuò)了？充。講解環(huán)節(jié)老師要引導(dǎo)學(xué)生自己講解互幫互助，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。老師根據(jù)學(xué)生總結(jié)得失做適當(dāng)?shù)闹v解和補(bǔ)充即可。四、Summary課堂小結(jié)。Nearnexttoon表達(dá)物品之間的位置關(guān)系。（播放微課小結(jié)）五、布置作業(yè)：說出書包里物品的名稱并能按要求放到指定位置。教學(xué)反思：Unit3Myfriends第3單元復(fù)習(xí)教案——20200915復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固記憶四會會單詞能夠在情景交際中會聽、會說、會運(yùn)用:strong,friendly,quiet,hair,shoe,glasses三會單詞：his,or,right,hat,her會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。鞏固掌握核心句子：1）能夠簡單用英語問答他人的名字。2）能夠用“Who'she/she...”/“His/hernameis...”3）能夠用英語描述他人的衣著外貌。3?語音知識：能夠正確讀出字母o和字母組合o-e在單詞中的發(fā)音規(guī)律并根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀聽寫學(xué)過的例詞并正確抄寫句子。情感態(tài)度價(jià)值觀：1）介紹自己的朋友，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。3）形成正確的交友觀。文化目標(biāo)：了解體貌描述方面的禁忌語。準(zhǔn)備素材：PPT課件，電子書，單詞卡片復(fù)習(xí)過程：四、Warmup（熱身環(huán)節(jié)）出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需了解本節(jié)課所需掌握的知識技能與情感態(tài)度價(jià)值觀。五、復(fù)習(xí)知識環(huán)節(jié)六、出示本單元的單詞課件：strong,friendly,quiet,hair,shoe,glasses三會單詞：his,or,right,hat,her會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。4.學(xué)生自由練習(xí)朗讀，復(fù)習(xí)鞏固記憶5mins.1）.Onebyone游戲環(huán)節(jié)。開火車?yán)首x本單元單詞鞏固聽讀能力。2）.搶答環(huán)節(jié)：老師出示卡片學(xué)生迅速說出對應(yīng)的漢意或英文達(dá)到熟練鞏固的目的。

復(fù)習(xí)單元核心句型，導(dǎo)入課文：1）出示課文圖片的課件?？粗n文的圖片學(xué)生讀一讀并說出課文大意。幫助加深理解課文內(nèi)容。2）看圖說話。出示有課文圖片（僅圖片無文字）的課件，老師要求學(xué)生們能夠看著圖片達(dá)說出課文中的語句。鍛煉學(xué)生看圖說話的能力。3）課文趣配音游戲環(huán)節(jié)：借助電子教材或PPT課件播放無聲動畫，學(xué)生給課文趣配音。分組比賽，獲勝的小組給予積分（加分）獎(jiǎng)勵(lì)。三、當(dāng)堂檢測:一、根據(jù)圖片，判斷句子與圖片是⑴否（F）相符。（10分）(((()2.Shehasabluehat.)4.Shehasanorangebag.)5.Hehasgreenglasses.（二給下列句子選擇相應(yīng)的答語。（10(((()2.Shehasabluehat.)4.Shehasanorangebag.)5.Hehasgreenglasses.（二給下列句子選擇相應(yīng)的答語。（10分）()1.Whoisshe?()2.What'shisname?()3.Aboyorgirl?()4.Whoareyou?()5.IsheZhangPeng?A.HisnameisWuYifan.B.Aboy.Yes,heisZhangPeng.I'mLucy.SheisMissWhite.老師巡視檢查學(xué)生作業(yè)，根據(jù)當(dāng)堂學(xué)生的學(xué)情做二次備課。議一議，講一講。老師公示正確答案，學(xué)生同桌兩個(gè)人互相對改。老師收集學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)出易錯(cuò)的題。學(xué)生反饋?zhàn)鲱}情況談?wù)勛约哄e(cuò)哪了？為什么做錯(cuò)了？充。講解環(huán)節(jié)老師要引導(dǎo)學(xué)生自己講解互幫互助，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。老師根據(jù)學(xué)生總結(jié)得失做適當(dāng)?shù)闹v解和補(bǔ)充即可。四、Summary課堂小結(jié)。(播放微課小結(jié))五、布置作業(yè)：描述自己朋友的外貌特征給家人認(rèn)識。教學(xué)反思：Unit4Myhome第4單元復(fù)習(xí)教案——20200915復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固記憶四會會單詞能夠在情景交際中會聽、會說、會運(yùn)用:bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom,bed,phone,table,sofa,fridge三會單詞：find,them會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。鞏固掌握核心句子：1）能夠在真實(shí)的情景中運(yùn)用where詢問某人或某物在哪里。2）能夠用“Ishe/she/it+表示地點(diǎn)的介詞短語...？”“Arethey+表示地點(diǎn)的介詞短語…？”3）能夠用句型描述某人或某物在某地。3?語音知識：能夠正確讀出字母u和字母組合u-e在單詞中的發(fā)音規(guī)律并根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀聽寫學(xué)過的例詞并正確抄寫句子。情感態(tài)度價(jià)值觀：1）在生活中能夠主動詢問或?qū)e人的詢問能夠熱情回答。2）感受家的溫暖和關(guān)愛。3）主動收拾物品擺放整齊文化目標(biāo)：了解別樣的美國家庭。準(zhǔn)備素材：PPT課件，電子書，單詞卡片復(fù)習(xí)過程：一、Warmup（熱身環(huán)節(jié)）出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需了解本節(jié)課所需掌握的知識技能與情感態(tài)度價(jià)值觀。二、復(fù)習(xí)知識環(huán)節(jié)三、出示本單元的單詞課件：:bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom,bed,phone,table,sofa,fridge三會單詞：find,them會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。1.學(xué)生自由練習(xí)朗讀，復(fù)習(xí)鞏固記憶5mins.1）.0nebyone游戲環(huán)節(jié)。開火車?yán)首x本單元單詞鞏固聽讀能力。

2）.搶答環(huán)節(jié)：老師出示卡片學(xué)生迅速說出對應(yīng)的漢意或英文達(dá)到熟練鞏固的目的。2.復(fù)習(xí)單元核心句型，導(dǎo)入課文：1）出示課文圖片的課件?？粗n文的圖片學(xué)生讀一讀并說出課文大意。幫助加深理解課文內(nèi)容。2）看圖說話。出示有課文圖片（僅圖片無文字）的課件，老師要求學(xué)生們能夠看著圖片達(dá)說出課文中的語句。鍛煉學(xué)生看圖說話的能力。3）課文趣配音游戲環(huán)節(jié)：借助電子教材或PPT課件播放無聲動畫，()3.A.聽錄音，判斷下列句子與內(nèi)容是（T）否（F()3.A.聽錄音，判斷下列句子與內(nèi)容是（T）否（F）一致。（10分）學(xué)生給課文趣配音。分組比賽，獲勝的小組給予積分（加分）獎(jiǎng)勵(lì)。三、當(dāng)堂檢測:1.考一考相應(yīng)的圖片。（10分）)2.A.()1.Isheinthebathroom?()2.Sheisinthekitchen.()3.Wherearethekeys?()4.Aretheyunderthetable?()5.Myglassesarenearthephone.2.老師巡視檢查學(xué)生作業(yè)，根據(jù)當(dāng)堂學(xué)生的學(xué)情做二次備課。議一議，講一講。老師公示正確答案，學(xué)生同桌兩個(gè)人互相對改。老師收集學(xué)生的錯(cuò)題。統(tǒng)計(jì)出易錯(cuò)的題。學(xué)生反饋?zhàn)鲱}情況談?wù)勛约哄e(cuò)哪了？為什么做錯(cuò)了？充。講解環(huán)節(jié)老師要引導(dǎo)學(xué)生自己講解互幫互助，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。老師根據(jù)學(xué)生總結(jié)得失做適當(dāng)?shù)闹v解和補(bǔ)充即可。四、Summary課堂小結(jié)。介詞的用法on、in,under(播放微課小結(jié))五、布置作業(yè)：向家人詢問自己的物品在哪里或用英語回答家人某物在哪里。教學(xué)反思：Unit5Dinner'sready第5單元復(fù)習(xí)教案——20200915復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固記憶四會會單詞能夠在情景交際中會聽、會說、會運(yùn)用:beef,chicken,noodles,soup,vegetable,chopsticks,bowl,fork,knife,spoon三會單詞：dinner,ready,helpyourself,pass,try會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。4.鞏固掌握核心句子：1）能夠在真實(shí)的情景中運(yùn)用“Whatwouldyoulike?”征求并表達(dá)用餐意愿。2）能夠用各種常見食物和餐具。3?語音知識：能夠正確讀出字母e在單詞中的發(fā)音規(guī)律并根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀聽寫學(xué)過的例詞并正確抄寫句子。情感態(tài)度價(jià)值觀：1）學(xué)會用餐禮儀。4）了解他人用餐需求學(xué)會關(guān)心別人。文化目標(biāo)：了解西餐中的刀叉和沙拉。準(zhǔn)備素材：PPT課件，電子書，單詞卡片復(fù)習(xí)過程：四、Warmup（熱身環(huán)節(jié)）出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需了解本節(jié)課所需掌握的知識技能與情感態(tài)度價(jià)值觀。五、復(fù)習(xí)知識環(huán)節(jié)六、出示本單元的單詞課件:beef,chicken,noodles,soup,vegetable,chopsticks,bowl,fork,knife,spoon三會單詞：dinner,ready,helpyourself,pass,try會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。4.學(xué)生自由練習(xí)朗讀，復(fù)習(xí)鞏固記憶5mins.1）.Onebyone游戲環(huán)節(jié)。開火車?yán)首x本單元單詞鞏固聽讀能力。2）.搶答環(huán)節(jié)：老師出示卡片學(xué)生迅速說出對應(yīng)的漢意或英文達(dá)到熟練鞏固的目的。

2.復(fù)習(xí)單元核心句型，導(dǎo)入課文：1）出示課文圖片的課件?？粗n文的圖片學(xué)生讀一讀并說出課文大意。幫助加深理解課文內(nèi)容。2）看圖說話。出示有課文圖片（僅圖片無文字）的課件，老師要求學(xué)生們能夠看著圖片達(dá)說出課文中的語句。鍛煉學(xué)生看圖說話的能力。3）課文趣配音游戲環(huán)節(jié)：借助電子教材或PPT課件播放無聲動畫，學(xué)生給課文趣配音。分組比賽，獲勝的小組給予積分（加分）獎(jiǎng)勵(lì)。三、當(dāng)堂檢測:一1.考、一三、當(dāng)堂檢測:一1.考、一聽考，錄我音最,選棒出單詞（（（（)1.A.rice)2.A.noodles)3.A.dinner)4.A.bed二聽錄音罐出圖片。(10分)B.beefB.spoonB.breadB.red(IO分C.soupC.forkC.lunchC.passC.use)1.5.老師巡視檢查學(xué)生作業(yè)，根據(jù)當(dāng)堂學(xué)生的學(xué)情做二次備課。議一議，講一講。老師公示正確答案，學(xué)生同桌兩個(gè)人互相對改。老師收集學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)出易錯(cuò)的題。學(xué)生反饋?zhàn)鲱}情況談?wù)勛约哄e(cuò)哪了？為什么做錯(cuò)了？充。講解環(huán)節(jié)老師要引導(dǎo)學(xué)生自己講解互幫互助，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。老師根據(jù)學(xué)生總結(jié)得失做適當(dāng)?shù)闹v解和補(bǔ)充即可。四、Summary課堂小結(jié)。了解動詞短語或祈使句的用法（播放微課小結(jié)）五、布置作業(yè)：用英語向家人描述一下做水果沙拉的步驟。教學(xué)反思：Unit6Meetmyfamily第6單元復(fù)習(xí)教案——20200915復(fù)習(xí)目標(biāo)：5.鞏固記憶四會會單詞能夠在情景交際中會聽、會說、會運(yùn)用:parents,cousin,uncle,aunt,babybrother,doctor,cook,driver,farmer,nurse三會單詞：people,but,little,puppy,footballplayer,job,basketball會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。鞏固掌握核心句子:1）能夠在真實(shí)的情景中運(yùn)用“What‘s+某人的+jod?”問答某人的職業(yè)。2）能夠簡單介紹自己的家庭成員及職業(yè)。3?語音知識：能夠正確讀出字母a,e,i,o,u在單詞中的發(fā)音規(guī)律并根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀聽寫學(xué)過的例詞并正確抄寫句子。情感態(tài)度價(jià)值觀：1）學(xué)會用餐禮儀。5）了解他人用餐需求學(xué)會關(guān)心別人。文化目標(biāo)：了解西餐中的刀叉和沙拉。準(zhǔn)備素材：PPT課件，電子書，單詞卡片復(fù)習(xí)過程：七、Warmup（熱身環(huán)節(jié)）出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需了解本節(jié)課所需掌握的知識技能與情感態(tài)度價(jià)值觀。八、復(fù)習(xí)知識環(huán)節(jié)九、出示本單元的單詞課件:parents,cousin,uncle,aunt,babybrother,doctor,cook,driver,farmer,nurse三會單詞：people,but,little,puppy,footballplayer,job,basketball會聽讀并能夠作出簡單的表達(dá)。學(xué)生自由練習(xí)朗讀，復(fù)習(xí)鞏固記憶5mins.1）.0