新班主任發(fā)言稿（集錦20篇）

第67頁共67頁新班主任發(fā)言稿〔集錦20篇〕篇1：新班主任發(fā)言稿各位老師，班主任，你們好作為一個班主任，傾注真誠的愛心，尋找教育的智慧，錘煉教育的藝術(shù)，我感動于每一份對教育的癡情與執(zhí)著，讓我無法不為你們執(zhí)著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬！一個好班主任可以成就一個好班級，一個個好班級才能組成一個好學(xué)校。班主任工作是美麗的，因為我們心靈深處有一種教育的陽光！新學(xué)期伊始，我想送給大家?guī)拙湓挘航逃枰托牡氐却逃切枰却?。莊稼的生長有其自然規(guī)律，需等待生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，學(xué)生的成長也如同秧苗，需要園丁耐心的呵護和等待。每一位學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來到校園，每位家長也對學(xué)校的教育充滿期待，這種愿望是一顆火星，是學(xué)生成長的動力。然而現(xiàn)實中，教育就制造了無數(shù)的“差生”，為了應(yīng)試的分數(shù)，不問學(xué)生根底和個性，方式方法簡單，態(tài)度粗暴，語言尖刻，缺乏信任和耐心，終將澆滅學(xué)生這顆美妙愿望的火星。其實我們都明白，即使我們用同樣的時間、方法教授同樣的知識，也不會使學(xué)生獲得同樣的成績。德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是擅長鼓勵、喚醒和鼓舞”。那就讓我們學(xué)會等待吧，用耐心靜靜地等待，用寬容溫暖去等待，用汗水辛勤去等待。就像農(nóng)民，春日里播種，把對秋天果實累累的向往融于澆水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，盡管有許多果實的收獲是要等到來年乃至他年的，但他們?nèi)匀徊粣琅?，不氣餒，繼續(xù)默默耕耘，因為他們相信，每一粒種子都有發(fā)芽成長結(jié)果的那一天！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們應(yīng)充分相信每一個孩子都有著“進步”的愿望。學(xué)生需要這種等待，教育需要這種等待，只要我們能用師愛等待，用責(zé)任等待，用智慧等待，相信每一粒種子都可以破土而出，盡情地茁壯成長，直到長成參天大樹。教育需要滿懷激情“假如一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的老師”〔托爾斯泰〕。教育是植根于愛的，而愛是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情。班級管理工作蘊含豐富的學(xué)問，也是一門微妙無窮的藝術(shù)。中學(xué)生正處在心理和情感的“斷乳”期，獨立意識強，要求得到別人的成認與尊重，需要班主任熱情關(guān)心，熱心幫助，感受集體的溫暖。成功的班主任應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生積極向上。學(xué)習(xí)的筋骨需要磨練，意志需要培養(yǎng)，沒有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨？因此班主任在磨礪學(xué)生意志的同時培養(yǎng)學(xué)生正確認識自己，反省自己。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾說：“你的熱情將會感染、鼓勵和吸引別人，他們將為此而愛戴你，他們將為此愿意伴隨你前行”，所以班主任熱情工作是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的助推劑，是學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)的保證。教育需要永不放棄蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“任何時候都不能急于作最后的絕對的結(jié)論：這個孩子無可救藥了，他命該如此。一年，兩年，三年，他可能一無結(jié)果，但到了時候，就有結(jié)果了”。教育是一項長期的工作，是無時無刻不在進展的，學(xué)生具備的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)是在反反復(fù)復(fù)的提醒、教育、引領(lǐng)中逐步形成的，無論何時，你都不要認為自己的教育已經(jīng)成功，可以停頓努力了。學(xué)生會時刻需要老師的引導(dǎo)，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無論學(xué)生犯了什么錯，我們都必須用理性、智慧和真誠去正面引導(dǎo)學(xué)生。在日常生活中，我們會面對教育管理中的各種困境，常常覺得精疲力盡、心力交瘁，常常感覺挫敗感大于成就感，有的老師甚疑心自己的教育才能，焦慮并逐漸失去耐性喪失信心，特別是在我們這樣類型的生背景中，對于班主的責(zé)任、耐心是一種考驗。因此我們要堅持一種積極的態(tài)度，在挫折中堅持到底，要對問題學(xué)生有博大的愛，永不放棄是一種信念，努力不一定成功，但放棄就意味著失敗，我們必須有鍥而不舍，金石可鏤的永不放棄的精神?！疤柕紫伦罟廨x的事業(yè)”是我們的榮譽，是我們坦然人生，執(zhí)著教壇，灑脫教育，怡然生活的最好寫照，當(dāng)我們走過青春，走過繁華，走過精彩，走過彷徨的時候，內(nèi)心沉著的那份安然，會讓你更知足，幸福感更強！在我們的教育生涯中，將來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光輝！再一次感謝大家對學(xué)校工作的大力支持！祝福你們永遠安康、美麗、幸福！篇2：新班主任發(fā)言稿各位老師：大家好。我是三年級六班的班主任。很快樂你們能參加到這個充滿魔力的班主任團隊。為什么說它充滿魔力呢？就是漸漸地你會發(fā)現(xiàn)，對于班主任工作，你會從最開場的排擠它、恐懼它、受控于它、被它折磨，到最后的享受它，離不開它，寄希望于它。這種境界的蛻變就是我們自身成長的蛻變。經(jīng)歷呢談不上，在座的各位有比我經(jīng)歷豐富的，今天我就結(jié)合我的教學(xué)實際和一些教育小故事來聊一聊我們班主任的日常工作和班級管理的一些小技巧。我覺得做好班主任工作，首先心態(tài)是最重要的。孩子們經(jīng)歷了一個懶散的假期，又升高了一個年級，這段時間正是他們最急躁的時期?？赡軇傞_學(xué)這兩天就讓我們感覺內(nèi)心一片黑暗，急的團團轉(zhuǎn)。其實我們完全可以換個角度對待問題，開學(xué)初的時期既是煉獄般的煎熬時期，更是和孩子建立關(guān)系的黃金時期，假如我們在這一開場就把他們降服，那日后的工作就會輕松、順利很多。當(dāng)然，我說的降服并不是強迫性的壓制，而是要智慧地降服，這里就涉及到第一印象的重要性。我們班有個叫谷世洋的孩子，以前學(xué)校里的老師們就沒有不認識他的。但是新學(xué)期來了之后，他竭力想給新老師們留下一個特別好的第一印象，即使是最淘氣的學(xué)生，他也有這種向善的一面，那么我們老師更應(yīng)該給學(xué)生留下一個好的第一印象啊?？梢允怯懰麄兿矚g的穿戴，可以是讓他們崇拜的才華，也可以是他們樂于承受的那種你的獨有風(fēng)格……只要做到，一開場就讓他們從心底里信服你，而不是外表上的被壓制，這樣學(xué)生才會愿意跟著你的步伐走，而不是你被學(xué)生牽著走。其次，我們的行動力一定要強。時間久了你就會發(fā)現(xiàn)，假如你的辦公室里有一個行動力極強的人，那么你甚至你的團隊肯定會漸漸跟上他的步伐。我們都知道班主任工作瑣碎而繁多，既然這樣，接到一個任務(wù)之后，最好的方法就是馬上處理它。例如班主任工作方案9月20號交，心里一想，啊，今天剛2號，還早著呢，不急不急，19號再寫就來得及，結(jié)果19號又來新任務(wù)了，一下子就心慌了，急得不知道從何下手了。我們要這樣想，來了一個任務(wù)就要立馬完成，因為工作是永遠都做不完的，要不想讓自己一時間忙得心煩意亂，那就要有方案地安排自己的工作。我相信咱們以后人人都會成為小馬達。還有就是一定要說到做到，光說不做會讓學(xué)生失去對我們的信任。假設(shè)我今天說明天要聽寫生字，那么明天不管多忙，我都要聽寫。我說今天的作業(yè)是背課文，那么明天我一定要檢查背誦課文。假如我們說到做不到，漸漸的學(xué)生就會也放低對自己的要求。第三方面我想說的是做一個有心的老師。①我們的工作一定要到細致入微。對于小學(xué)生，尤其是低年級的孩子來說，他的某些意識是模糊的。就像上課的時候我們對孩子說：“你坐好”。孩子可能會想：我坐的挺好的呀。我們應(yīng)該把這個“好”詳細開來，可以說：孩子，把你的后背挺直，雙手穿插放在桌上，眼睛看黑板，耳朵聽老師。首先讓孩子正確認識這個概念，清楚的知道老師希望他到達什么要求，這樣他才能按照我們的要求去做。舉個例子來說，如今咱們學(xué)校對于衛(wèi)生的檢查是非常嚴格的。最開場我就放手讓孩子去做，每次孩子們做完值日，我會問一問小組長，你們組做干凈了嗎？你檢查合格了嗎？他的答復(fù)都是令我滿意的。但是有一次學(xué)校檢查衛(wèi)生的結(jié)果著實嚇了我一跳：衛(wèi)生差。那時我才意識到，孩子根本就沒有明晰地認識到我希望他們到達的目的，于是我就趕緊反思，制定了一份詳細的衛(wèi)生制度表，每一個小細節(jié)都明晰地呈如今上面，地面、窗臺、黑板槽、講桌、圖書角等等都有詳細的清掃要求，經(jīng)過一段時間的鍛煉，如今班里的衛(wèi)生情況是真正令我滿意的。我和孩子們的配合也變得越來越有默契。做一個細心的人，生活會還給你無數(shù)驚喜。學(xué)校規(guī)定的是每天早晨7：30前到校，但是班主任們根本上都會早早就來，并不是說我們有多么積極，而是我們實在不能保證我們不在的時候孩子們能安安靜靜看書。時間長了，哪怕有一天我來的稍稍晚一點，他們也不敢肆無忌憚的說話，我猜想也許他們在說話前是這樣想的：也許老師下一秒就來了，算了，還是不說話了，看書吧。就這樣，我發(fā)現(xiàn)我一個人養(yǎng)成早到校的習(xí)慣，孩子們就漸漸養(yǎng)成了“入室即靜，入座即學(xué)”的好習(xí)慣。我感覺非常的劃算、值得。②我們要有一雙獨特的眼睛。工作著工作著我發(fā)現(xiàn)，目光和精力都放在了那些淘氣的孩子身上，那些乖巧的孩子反而會被我無視。有一次在街上碰到一位我班孩子的家長，她特別沖動地說：‘老師，真的感謝你，我們孩子特別喜歡你，一到家就夸你好，那次你表揚她一次，她可快樂了。’雖然不排除她是在討我開心，但是我還是感覺慚愧了，我都忘了什么時候表揚過這個孩子了。因為這個孩子是個特別內(nèi)向的孩子，似乎我們之間很少用心的交流，盡管這樣，她還是在用心地參與著我們在一起的光陰。也許這樣的孩子他們更渴望、更期待得到我們老師的鼓勵和關(guān)心。有時候不經(jīng)意的一個微笑，一句隨意的表揚，一個期許的眼神都會給孩子帶來這么大的快樂，那么我們又何必吝嗇這些給予呢。用我們獨特的眼睛繼續(xù)開掘每個孩子的美吧。其實有一個特別好的時間能迅速拉近我們和孩子們之間的間隔。那就是課間。課間是學(xué)生異?；顫姷臅r間，這個時間段的學(xué)生平安是我們必需要保證的。拿我們班的孩子來說，下課的時候我會被他們圍的動彈不了，但是當(dāng)一個磁鐵也挺好，至少他們不會到處亂跑。還可以玩玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，我越是假裝猜不出來，就有越多的人有興趣參加我們的游戲。課間可以讓我們更全面的理解一個孩子。所以，千萬不要錯過這美妙的課間非常鐘哦。假如這樣對待問題，既到達了學(xué)校對我們班主任的要求，同時我們的心態(tài)也會發(fā)生很多改變。③要隨時記錄和孩子們在一起的點點滴滴。隨時拍下孩子的精彩瞬間、記錄和孩子們之間發(fā)生的一個個小故事，這些都是我們的一筆財富。我們的工作并不是簡單的重復(fù)，而是需要我們在平凡中體會不平凡，班本課程的開發(fā)就是讓我們發(fā)揮創(chuàng)造性的一個途徑。接下來和大家聊一聊我們班級的班本課程，在我們班的常規(guī)管理中。我遵循的一個原那么就是盡可能地讓大局部孩子都參與到班級管理之中，人人都是小當(dāng)家。我們班實行班干部責(zé)任制、小組責(zé)任制和獎勵加分制。在班級內(nèi)設(shè)有班級小管家、衛(wèi)生小使者、生命小衛(wèi)士、學(xué)習(xí)小幫手、平安引導(dǎo)員等班干部職位，賦予職位這樣的名稱，更能激發(fā)孩子的那種小主人翁意識。每個崗位我都會讓學(xué)生明確其職責(zé)和詳細的效勞內(nèi)容，并會有定期的評估。我還將學(xué)生分為五個小組，組長和組員都有詳細的分工明細，負責(zé)監(jiān)視和完成一天的衛(wèi)生、紀律等方面的保持工作。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，通過加分減分的方式進展及時評價。為了使這種評價更加具有實效性，在班級內(nèi)部開了一個小超市。我們有班級內(nèi)部流通的專用錢幣，學(xué)生可用得到的分數(shù)兌換錢幣，兌換到的錢幣可以用來在班級的超市內(nèi)購置物品。超市的營業(yè)又為更多的孩子提供時機去應(yīng)聘適宜的崗位。這些都使孩子們愿意參與到班級的活動中來。我的管理方法也并不是很完善，大家可以結(jié)合本班的實際情況隨時調(diào)整自己的方法。對于班級管理，我們不定什么時候就突然來了一個小靈感，有了想法就要馬上付諸行動，不必非等到形成一套完好的體系之后再嘗試。大膽嘗試，隨時調(diào)整，我們最終都會有一套自己的管理策略。其實在我們的班級管理中，不容無視的一股力量就是來自家長的力量。然而如何巧妙的和家長進展溝通是我們都應(yīng)該認真考慮的。在我剛?cè)肼毜臅r候就擔(dān)任班主任工作，班里的小谷異常淘氣，經(jīng)常被他鬧得一團糟，有一次和他媽媽的訪談中劈頭蓋臉地說明了他的在校表現(xiàn)情況，羅列了一堆他所犯的錯誤。結(jié)果放學(xué)后媽媽就把他一頓胖揍。但可悲的是，他自己沒有意識到錯誤。第二天他上學(xué)來的時候我問他：知道你媽媽為什么揍你嗎？他說知道，我說：為什么呀？他說：因為你給她打了。那一次的訪談絕對是一次失敗的訪談。我漸漸覺得和家長溝通一定要有技巧，即使真的是告狀，也得做到先揚后抑。沒有任何一個家長希望自己的孩子滿是缺點，當(dāng)我一味地向家長告狀時，我想她一定會認為當(dāng)時的我是缺乏管理才能的。我們不應(yīng)該只把孩子當(dāng)作班級的六非常之一，更應(yīng)該考慮到他們是家里的百分之百。要想讓家長們配合老師的工作，那么就一定要讓他從孩子的身上看到希望，成功的體驗才會激發(fā)他們無限的潛力去協(xié)助我們的工作。如今假如我在班級群里發(fā)個小懇求，家長會都會積極踴躍，那樣的氣氛就像一個大家庭一樣溫暖，家庭溫暖了，孩子注定是幸福的。說了這么多，如今我特別感謝當(dāng)初能讓我參加到三小班主任的團隊，讓我有這樣的刻骨銘心的經(jīng)歷，更感謝那個曾經(jīng)努力和不放棄的自己，請大家相信一切都會好起來的，在三小的班主任的經(jīng)歷絕對是我們?nèi)松凶钫滟F的一筆財富。希望多年之后我們都會感謝如今努力拼搏的自己。謝謝大家！篇3：新班主任發(fā)言稿各位同學(xué)：非?？鞓房梢砸园嘀魅蔚纳矸菡驹谶@里和大家見面，可能大家都認識我了，在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任?？梢哉f，高一一晃而過。再過一個半月，大家就要成為高二的學(xué)生了。可能有些人對新學(xué)期會很期待，也有些人會充滿困惑。因為，大家的高一生活是不同樣的?；仡^想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或許每個人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必需要面對嶄新的生活，嶄新的高二。假如說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向，逐漸探究的時段，那么高二就是全速前進，全力以赴的時候了。所以，高二這一年至關(guān)重要。假如高一一年你是玩過來的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時候了，不然到高三，想補救都為時已晚了。也許有的同學(xué)進這個班是很郁悶的，因為他覺得我可以考得更好進快班的，也許有的同學(xué)覺得進這個班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模X得已經(jīng)很不錯了。我想和大家說的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過的，假如你想從新開場，任何時候都是可行的。一個人是否成功，不在于他在一個什么樣的環(huán)境中，而在于他自己的努力。我對大家的將來是充滿希望的，也希望你們都可以對自己有信心，對我有信心，對這個班集體有信心?？赡馨嗌嫌行W(xué)生是我以前教過的，在你們印象中，我是一個很隨和，和學(xué)生關(guān)系很親密的老師，你們也可能會覺得，我?guī)О嗫隙〞芩伞倪@一分鐘開場，希望大家忘記以前的我，重新認識成為班主任的我。在接下來的日子里，我一定會盡我所能，把我們這個班帶成最優(yōu)秀的班級，讓大家的成績再有一個飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個人是遠遠不夠的。我需要在座每一個同學(xué)的支持。假如沒有你們的支持和幫助，我不可能獲得任何成績，假如你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男摹⒅荒芄茏∧銈儾恢v話而管不住你們認真學(xué)習(xí)，我要感謝你們的支持同時也希望你們可以繼續(xù)支持，我會想方法和大家一起把我們班建立成一個最優(yōu)秀的班級。當(dāng)班主任和任課老師是不同的。所以不要認為，我還會像以前一樣遷就你們。無論是學(xué)習(xí)還是生活，方方面面我都會嚴格要求你們。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校的各項規(guī)章制度，相信大家都已經(jīng)熟知，在這里我也不想多提，希望大家可以嚴格遵守。除此之外，我們這個班集體也要制定一個合適的班規(guī)。比方，上課該做什么，不該做什么，晚自習(xí)能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己，讓自己成長成為一個可塑之才，而不是一個自由散漫，毫無目的的人。每個老師都希望自己所教的學(xué)生有一個美妙的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學(xué)生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對于你們還是我，都是至關(guān)重要的。希望大家可以好好配合我，積極愉快認真的度過高二這一年光陰。在這里送給大家一段話：你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。快樂的人之所以快樂，并不是因為他的生活特別美滿幸福，而是因為他能以坦然豁達的心態(tài)對待自己的挫折和失意；悲哀的人之所以悲哀，并不是因為他的生活非常坎坷不幸，而是因為他習(xí)慣于以消極、悲觀、脫離實際理想化的思維方式對待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，擅長從別人的成功中汲取經(jīng)歷，從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn)，追求不怠，通過種種新的努力，不斷播種新的希望的人。古人云：“天行健，君子以自強不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！篇4：新班主任發(fā)言稿親愛的同學(xué)們，大家好：當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將包容你三年高中生活的...x中學(xué)時，我從你們眼睛里看到了嶄新的期望，在這又一個雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那光榮奪目的將來。作為大家的班主任，我同樣以莊嚴的心境凝視著那個“遠方”，在那里，會有我們將來的大學(xué)生，我們的科學(xué)家，我們的明星，我們的新聞記者，我們的藝術(shù)家，我們的舞蹈家，我們的排球運發(fā)動，甚至，還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……所以，看到大家時，我的心境和你們一樣沖動，一樣充滿著向往，一樣被夢想征服了!青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時候，我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學(xué)和老師都認為我的夢想是當(dāng)一位水手，而我自我也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個海洋學(xué)校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情奉獻給祖國?？墒菫槭裁次掖丝滩辉诖吧瞎ぷ髂厥鞘裁锤淖兞宋业某踔阅匚铱吹剑恳惶?，我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇乖僻的事情：有人發(fā)財了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自我卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個乞丐;還有，一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到，福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時候困難的扭動著身軀，給自我的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不明白什么時候，我愿意做一名老師，因為我可以幫助許多孩子實現(xiàn)他們的夢想，讓他們將來少經(jīng)歷點人生的苦難和傷痛。所以，我有時機站在那里，成為你們的老師。此刻，我細心翼翼的把你們的夢想捧在手上，每一個都是那么珍貴，那么沉重。對于那些穿著名牌，打扮時髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫，衣食無著，困難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，可是，正因為如此，我們才可以挽起袖子，用自我的雙手，好好拼一場!我們不靠父母的呵護，我們不靠家庭的護航，我們要做獨立自強的孩子，我們要親手實現(xiàn)自我的夢想!夢想，是我們這個班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想，可是，很多時候，他們都放棄了自我的夢想，去追逐所謂的簡便和歡樂，等到光陰過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢想已經(jīng)被自我奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎我不想在夢想班畢業(yè)的時候，大家都苦笑著說：“把夢想還給我們!”也許，我們的夢想離我們還很遠，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很簡便的生活?？墒?，要成大事，夢想班就必須堅決信念，用自我選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實，高中階段的學(xué)習(xí)對于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假設(shè)，假設(shè)有一天，你感到迷茫的時候，你開場灰心的時候，你對自我產(chǎn)生疑心的時候，對自我大吼一聲：把夢想還給我們!那么，就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自我手中奪回來!學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自我的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的本領(lǐng)，那么此刻就開場行動起來吧。今日8月19日是我們夢想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢想成真!多謝大家!篇5：新班主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好新年好!此時此刻，我謹代表我校班主任隊伍，向全校的廣闊教職員工致以新年問候，祝大家新學(xué)期新風(fēng)貌、新起點新成就。在盧龍職教中心這個龐大的班主任隊伍中，我常常看到的是領(lǐng)導(dǎo)的無限信任，家長們的殷殷期盼和同學(xué)們的信任與依靠。班主任工作平凡而瑣碎，繁雜而鬧心?？墒抢悟}過后，大家照舊坦然沐浴晨曦踏入學(xué)校，看看有沒有偷懶沒出早操的同學(xué)，提醒他們記得去吃早餐。學(xué)生宿舍、學(xué)校衛(wèi)生區(qū)、教室、樓道更是班主任們的主要活動陣地。班主任工作不僅僅是對學(xué)生的監(jiān)視管理，我想更多的是培養(yǎng)他們樹立良好行為習(xí)慣和做人準那么。兄弟姐妹們，既然我們選擇了這個崗位，就注定了我們的夢想與榮譽都與學(xué)生連在一齊。過去的日子里，我們以往用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用人格去影響學(xué)生。將來的歲月中，相信我們會繼續(xù)捧著這顆“愛心”，為了學(xué)生、為了職中，精誠合作，全力以赴。僅有學(xué)生進步了，我們才會欣慰；僅有學(xué)生成功了，才能彰顯我們的優(yōu)秀。在此，我謹代表全體班主任做出如下承諾：第一，處處以身作那么，發(fā)揮自身的表率作用。重視自我的一言一行，尊敬和維護任課老師，嚴肅工作紀律，進取鉆研教育管理業(yè)務(wù)，強化師德師風(fēng)，提升自身人格魅力。每一天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出此刻學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到進取向上、樂觀開朗的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。第二，關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)，樹立正確的班級風(fēng)氣。班主任是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的家長，我們有職責(zé)和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，教育學(xué)生樹立正確的選項是非觀、榮辱觀，帶著班級構(gòu)成強有力的班級凝聚力。第三，平等的對待學(xué)生，合理處理違紀學(xué)生。平等公正地做好班主任工作的首要前提，我們真誠對待每一位學(xué)生，不管他們成績的好壞、不管家庭出身的差異、不管他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不偏見、不搞特殊化。對待違紀學(xué)生，態(tài)度端正，不激化矛盾，配合學(xué)校相關(guān)部門，進取妥善處理。第四，要有足夠的耐心、信心和毅力。擁有豐富班級管理經(jīng)歷的老班主任們或許不存在這些疑惑，但對于像我這樣經(jīng)歷尚淺的青年班主任來說，有時我們認為自我接手的班級成績或紀律相對差一些，但其實這些都不是主要問題，只要我們態(tài)度端正，班級管理方式方法正確，勤催促勤溝通，比其他班主任付出更多的耐心、信心和毅力，我相信勤能補拙，一段時間后我們自身的管理本領(lǐng)和班級管理效果必定會有所提升。新的學(xué)期又開場了，相信我們這個隊伍會更加兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)奮進，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，不辜負家長的高度信任。在新的起點上，新的層次上，以更高昂的姿態(tài)更扎實的干勁展示全新的德育風(fēng)采。多謝！篇6：新班主任發(fā)言稿非?？鞓房梢砸园嘀魅蔚纳矸菡驹谀抢锖痛蠹乙娒?，可能大家都認識我了，在那里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任?？梢哉f，高一一晃而過。再過一個半月，大家就要成為高二的學(xué)生了。可能有些人對新學(xué)期會很期待，也有些人會充滿困惑。因為，大家的高一生活是不一樣樣的。回頭想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么?；蛟S每個人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必需要應(yīng)對嶄新的生活，嶄新的高二。假如說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向，逐漸探究的時段，那么高二就是全速前進，全力以赴的時候了。所以，高二這一年至關(guān)重要。假如高一一年你是玩過來的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時候了，不然到高三，想補救都為時已晚了。也許有的同學(xué)進這個班是很郁悶的，因為他覺得我可以考得更好進快班的，也許有的同學(xué)覺得進這個班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，覺得已經(jīng)很不錯了。我想和大家說的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過的，假如你想從新開場，任何時候都是可行的。一個人是否成功，不在于他在一個什么樣的環(huán)境中，而在于他自我的努力。我對大家的將來是充滿期望的，也期望你們都可以對自我有信心，對我有信心，對這個班團體有信心?？赡馨嗌嫌行W(xué)生是我以前教過的，在你們印象中，我是一個很隨和，和學(xué)生關(guān)系很親密的老師，你們也可能會覺得，我?guī)О嗫隙〞芩?。從這一分鐘開場，期望大家忘記以前的我，重新認識成為班主任的我。在接下來的日子里，我必須會盡我所能，把我們這個班帶成最優(yōu)秀的班級，讓大家的成績再有一個飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已?？墒牵饪课乙粋€人是遠遠不夠的。我需要在座每一個同學(xué)的支持。假如沒有你們的支持和幫助，我不可能獲得任何成績，假如你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男?、只能管住你們不講話而管不住你們認真學(xué)習(xí)，我要感謝你們的支持同時也期望你們可以繼續(xù)支持，我會想方法和大家一齊把我們班建立成一個最優(yōu)秀的班級。當(dāng)班主任和任課老師是不一樣的。所以不要認為，我還會像以前一樣遷就你們。無論是學(xué)習(xí)還是生活，方方面面我都會嚴格要求你們。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校的各項規(guī)章制度，相信大家都已經(jīng)熟知，在那里我也不想多提，期望大家可以嚴格遵守。除此之外，我們這個班團體也要制定一個合適的班規(guī)。比方，上課該做什么，不該做什么，晚自習(xí)能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自我，讓自我成長成為一個可塑之才，而不是一個自由散漫，毫無目的的人。每個老師都期望自我所教的學(xué)生有一個完美的前程，我也不例外。并且，你們是我教的第一屆學(xué)生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對于你們還是我，都是至關(guān)重要的。期望大家可以好好配合我，進取愉快認真的度過高二這一年光陰。在那里送給大家一段話：你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度;你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向;你不能改變天氣，但你可以左右自我的心境;你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自我的心態(tài)。歡樂的人之所以歡樂，并不是因為他的生活異常美滿幸福，而是因為他能以坦然豁達的心態(tài)對待自我的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀，并不是因為他的生活非?？部啦恍遥且驗樗?xí)慣于以消極、悲觀、脫離實際夢想化的思維方式對待自我所受的磨難和逆境。最有期望和潛力的成功者，不必須就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，擅長從別人的成功中汲取經(jīng)歷，從自我的失意中總結(jié)教訓(xùn)，追求不怠，經(jīng)過種種新的努力，不斷播種新的期望的人。古人云：“天行健，君子以自強不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻，為了夢想共同努力吧!篇7：新班主任發(fā)言稿各位老師：大家午時好!很榮幸在那里作為徒弟代表發(fā)言。作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任，常常會為難以把握好愛和嚴的尺度而苦惱;應(yīng)對班里產(chǎn)生的各種問題而茫然不知所措;應(yīng)對如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級體而感到力不從心。雖然從師范也學(xué)到了一些班級管理的方法，可是真正的班級管理就像是學(xué)習(xí)游泳，僅有自我親自跳下去，才明白水的深淺。對于初學(xué)者，我們需要教練，也需要救生員。學(xué)校的這項名班主任工程，不正是給了我做好的學(xué)習(xí)時機嗎這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷，他們也經(jīng)歷過像我們這樣的茫然期，他們理解我們需要什么。他們又是那樣的大方大方，熱情地指導(dǎo)我們處事的方法，友善地指點我們工作中的缺乏，更毫無保存地與我們分享他們的“機密武器”。記得有一次，我們班班長的練習(xí)冊、試卷不翼而飛了，我在班里訓(xùn)了好幾次也沒有效果。于是我就向辦公室里的老師求救。她們紛紛幫我出謀劃策。五(3)班的沈老師說：“嚇嚇他們，就說老師已經(jīng)明白是誰拿的了，再不交出來，就要當(dāng)場揭穿你了?！笔Y老師說：“在嚇他們的時候要注意觀察那些做賊心虛的人?！崩习嘀魅蝿⒗蠋熣f：“發(fā)動全班同學(xué)自查互查，不管是怎樣找到的、在哪里找到的，都可以加分?！蔽野堰@幾種方法統(tǒng)統(tǒng)都用上了，果然湊效，第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究是誰拿的了，要注意保護孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：“姜還是老的辣?！毕襁@樣的事還有很多很多，還記得黃曉蕾老師，在做家校聯(lián)絡(luò)工作時的親切態(tài)度，在處理問題學(xué)生時的耐心教育;還記得沈明霞老師班里學(xué)生的字是那樣漂亮，紀律是那樣好;還記得費鳳老師從不在班里大發(fā)雷霆，可總能讓學(xué)生那樣信服;還記得辛建剛老師在幫自我班分完餐后，還熱心的幫助其他老師分餐……身邊的這些班主任老師們，他們我的不僅僅是怎樣做事，還我怎樣做人。他們用自我的一言一行，讓我耳濡目染、深受教導(dǎo)。尊敬的老師們，有一種偉大叫做平凡，平凡的你們在我心中是那樣的偉大!在從幼稚走向成熟的班主任之路上，感謝你們的一路陪伴，在我們跌倒的時候，你們必須會伸出友愛的手攙扶，;在我們急躁的時候，你們必須會坐下來與我們冷靜分析^p;在我們找不到方向的時候，你們的一語將驚醒夢中人……正是因為一路上有你們，我們才能走得如此坦然，如此沉著。篇8：新班主任發(fā)言稿同學(xué)們好!今日我和大家一齊來到了一個新的班級，新的團體，老師的心境和大家一樣，充滿喜悅、沖動和興奮。期望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)充實、愉快，把我們的大家庭建立得安康、和諧!開學(xué)的第一天，老師想跟大家談?wù)劇八膫€不容易”。首先，父母不容易。因為有了父母，才有了我們自我。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價!我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每一天八小時上班，有時還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承當(dāng)一個家庭的`衣食住行;我們的父母可能是打工者，遠在他鄉(xiāng)，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué)，他們省吃儉用，寧可苦了自我，毫無怨言。我們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營，想方設(shè)法，精打細算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易!所以，期望同學(xué)們在校努力學(xué)習(xí)，力爭上游，用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母;在家多做家務(wù)，減輕父母負擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自我做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。第二，老師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n上課，還要修改很多作業(yè)。老師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時間去理解你們，要隨時關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每一天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時，老師還背負著來自家長、來自社會的宏大壓力。大家說，老師容易嗎所以，期望同學(xué)們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學(xué)有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。第三，自我不容易。聽到那里，可能有同學(xué)會說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎樣說不容易呢其實，細想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有夢想，從不懂事到學(xué)會為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自我的努力密不可分。這樣看來，能走到今日，自我確實不容易!所以，期望同學(xué)們珍惜時間，刻苦鉆研，不浪費、不虛度這僅有一次的珍貴生命!第四，走到一齊不容易。四海之大，學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一齊我們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。所以，期望同學(xué)們心胸開闊，互相團結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自我的兄弟姐妹去關(guān)心去保護，互相幫助，共同成長。同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時，當(dāng)我們即將犯錯時，當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時，當(dāng)我們被老師批評時……讓我們默念這“四個不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏很多、虛懷假設(shè)谷。就讓這“四個不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧，我們必須會受益匪淺!最終，我衷心地祝愿大家歡樂學(xué)習(xí)，安康成長!篇9：新班主任發(fā)言稿同學(xué)們:兩年前你們帶著夢想，充滿信心的走進了實驗中學(xué)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)坐進了初三的課堂?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光!這節(jié)課是我們新班級的第一節(jié)課，本節(jié)課的主要任務(wù)有兩個，第一個是我簡單把任課老師的安排介紹一下。第二個是我談一下本學(xué)年的工作要求以及打算。一、班主任自我介紹:1、學(xué)科教學(xué)2、班主任經(jīng)歷、班主任的工作特點3、個人的專業(yè)成長二、介紹一下任課老師以及學(xué)科特點三、對一天的常規(guī)做一下要求:1、早上到校。2、課間活動。包括:班級紀律、課間討論、課代表工作、上廁所。3、課前準備。(學(xué)生禮儀)、體育課。4、上課聽講。5、課間操。6、中午午休，到校。7、放學(xué)。8、晚上作業(yè)9、周末作業(yè)10、團體活動。升旗、集會。四、學(xué)校常規(guī)管理:1、衛(wèi)生。(室內(nèi)、室外的標準，清掃時間)(個人衛(wèi)生)2、紀律:打架斗毆，談情說愛，不尊重老師，遲到曠課，不完成作業(yè)等等。3、自行車排放:五、班級管理1、班干部安排、課代表安排。2、座位安排、學(xué)習(xí)小組的安排3、綜合素養(yǎng)評價的完善、日常積分。4、班級文化建立。5、家校聯(lián)絡(luò)。六、思想品德建立、個人習(xí)慣養(yǎng)成、個人理念、個人素養(yǎng)。把思想品德建立納入本學(xué)年的重中之重，把個人素養(yǎng)的提升、個人習(xí)慣養(yǎng)成放在工作的首位。俗話說:一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來于點滴的過程。在新的一學(xué)期，我期望大家記住以下幾點:第一、樹立一個信心:我能我行自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話:“相信自我，我能成功!鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!”第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境:禮貌有序每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言禮貌，行為禮貌，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進網(wǎng)吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個熱愛班團體，遵守學(xué)校紀律、老實守信、講禮貌懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進步的好學(xué)生。第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣:自覺自律學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認真刻苦新學(xué)期開場，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認真”開場，認認真真學(xué)習(xí)，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。我期望同學(xué)們記住以下幾點:第一，“細節(jié)決定成敗”:生活中有許多細節(jié)，假如長時間忽略，就會積淀成習(xí)慣，甚至是一些不好的'習(xí)慣。同樣，學(xué)習(xí)中也有許多細節(jié)，假如經(jīng)常地忽略，就會造成大的破綻。所以，在平時的學(xué)習(xí)中，必須抓好每一個細小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。我期望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚我班的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓學(xué)習(xí)過程。堅信只要抓住了過程，就必須會有很好的結(jié)果，就必須會獲得令人滿意的成績。第二，“態(tài)度決定一切”:有一句話說得好:我們不能選擇生活，可是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補缺乏，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成優(yōu)勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度:一種是進取向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以，我期望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚進取進取、意志堅決、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有職責(zé)心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用進取的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。第三，“人格影響一生”:我們不但要有優(yōu)異的成績，并且要有高貴的品質(zhì)，要從生活的點滴中表達我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學(xué)真正成為人格健全，道德高尚的祖國建立棟梁。作為一名新時代的中學(xué)生，我們同時也要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，熱愛祖國，老實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，專心聽講，勤于考慮，勤勞簡樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關(guān)心團體，保護公物，堅持鍛煉，講究衛(wèi)生，進取參加學(xué)校組織的活動，正確應(yīng)對困難與挫折。篇10：新班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造條件，選聘了各位優(yōu)秀的老師，為我進一步做好班主任管理工作供應(yīng)一個學(xué)習(xí)臺，這對于剛步入工作崗位并且承當(dāng)班級管理工作的我而言，無疑是一個最好的學(xué)習(xí)時機，在此，請允許我向為我供應(yīng)這次學(xué)習(xí)時機的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!在今日這樣一個特殊的日子里，我不僅僅是一名年輕的老師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生，在以后的工作中可以得到老師們的悉心指導(dǎo)，我深感榮幸，借此時機，我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。為此，我在感到幸運與幸福的同時，更體會到了身上的職責(zé)與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕老師，我深知自我在起步階段，存在著諸多缺乏，異常是在與學(xué)生溝通和班級管理方面，所以，我迫切地期望在各位老師的帶著下，盡快成熟、盡快完善。然而，想要成為一名優(yōu)秀的班主任僅有虛心學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，在不斷進步自我的同時也應(yīng)做到以下幾點:一、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是孩子的成長起步階段，也是孩子根底素質(zhì)構(gòu)成的開場階段，一年級是根底教育的起始，更是進展良好行為習(xí)慣教育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。所以，本學(xué)期我將把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。二、真誠交流，細心呵護一年級學(xué)生天真無邪，對任何事都好奇，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。平時，除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外，還要虛心聽取學(xué)生的意見。這樣做，不僅僅可以使老師與學(xué)生之間多一份坦誠，還能及時給予學(xué)生更適宜的教學(xué)方式。孩子們聽課自然也能更認真。三、及時與家長交流溝通一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，為此，精心準備各個學(xué)生的資料，針對學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長逐個交流至關(guān)重要，對家長的教育觀念認真疏導(dǎo)，細致說理，共同討論教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子獲得進步及時經(jīng)過與家長聯(lián)絡(luò)，爭取第一時間得到家長的配合，并讓家長理解孩子的在校情景。作為一名新晉的一年級班主任，我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好班主任工作，任重而道遠，今后還需要在理論中不斷向經(jīng)歷豐富的老師請教，在挫折中不斷進步。多謝。篇11：新班主任發(fā)言稿各位同仁：大家好！今日，要我給大家作班主任工作經(jīng)歷介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)歷豐富的老老師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新老師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)歷介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個安康向上的班團體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分開展，構(gòu)成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。1、要有一顆愛心?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自我以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，可以站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是經(jīng)過詳細的小事反映出來。例如每一天早晨走進教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意平安了。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的安康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還獲得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自我做到不以家庭出身上下、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學(xué)生的思想工作。2、為人師表，率先垂范，對學(xué)生進展思想品德教育。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)立良好的班團體，進步學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。所以標準學(xué)生的行為，首先標準自我的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自我首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學(xué)生都要注意平安，不注意平安其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，假如沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進展道德標準的教育，小學(xué)生日常行為標準的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，進步他們明辨是非的本領(lǐng)。三是學(xué)習(xí)要認真，我讓學(xué)生說說自我的父母是如何關(guān)心自我成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。3、完善班級管理。班主任必須擅長組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每一天催促學(xué)生清掃衛(wèi)生，每一天帶著學(xué)生大掃除，早上提早到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種團體活動等，班主任都得到場。每學(xué)期工作方案，期末總結(jié)，每一天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會，播送操訓(xùn)練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，消耗的時間無法計算。那么怎樣才能比擬簡便而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有必須的組織管理學(xué)生的本領(lǐng)，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便，并且可以培養(yǎng)班干部的組織本領(lǐng)。此刻我班的一般事情都由班長負責(zé)，但各項詳細工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負責(zé)、早操由體育委員負責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補課。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出缺乏。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣貌，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解本領(lǐng)還是比擬強的，都能理解。我乘機對他們進展教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能急躁，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的構(gòu)成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成。4、擅長挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點，揚長避短，從而向好的方面開展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動非常進取。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師異常喜歡你們此刻的表現(xiàn)，假如你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時，同學(xué)們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖葦M快樂，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，此刻就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學(xué)習(xí)的進取性有了較大進步，盡管他的理解本領(lǐng)不強，可是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，所以，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多鼓勵學(xué)生。其實，有時候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自我當(dāng)著全班同學(xué)的`面發(fā)火樣貌是不是很難看，是不是有損于老師的形象，假如能經(jīng)過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氣氛很壓抑。其實學(xué)生有著不一樣的教育根底，來自不一樣的家庭，智力程度不一樣，因此學(xué)生的開展是多層面的，只要他們在原有的根底上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個形式去要求學(xué)生，學(xué)生的開展是多方面的，多研究學(xué)生自身的特點，因材施教。談?wù)勅绾巫哌M學(xué)生的心靈？每個學(xué)生的心靈深處都有一根琴弦，要想真正撥動這根心弦，老師就要尊重學(xué)生，以平等的地位去傾聽學(xué)生的心聲，這樣學(xué)生才會把他們心思告訴老師。經(jīng)過交流互動，加深了師生之間的理解和溝通，也加深了師生之間的友誼，從而老師更能走進學(xué)生心靈。正是由于走進了學(xué)生了心靈，理解了學(xué)生，理解了學(xué)生、關(guān)心了學(xué)生，和學(xué)生一齊成長，和學(xué)生有了共同的話題，共同的心聲，學(xué)生主動的參與到課堂中去，教學(xué)效果也有了明顯進步。突出學(xué)生的主體地位，就是要求在學(xué)生管理工作中，不但要做好教育導(dǎo)人、鼓舞人和鞭策人的工作，更要從人文關(guān)心的角度出發(fā)，做到尊重人、理解人、關(guān)心人和幫助人。這是以人為本理念在學(xué)校的詳細表達，也是辦學(xué)必須遵循的原那么。理解學(xué)生的“內(nèi)幕”，老師的工作才能對號入座、對癥下藥，才能由外在的表現(xiàn)洞察學(xué)生的內(nèi)心深處，老師主要應(yīng)理解學(xué)生的家庭情景、性格、興趣愛好、對學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。老師知曉了這些，就為走進學(xué)生的心靈打下了堅實的根底。現(xiàn)代學(xué)生家庭物質(zhì)生活條件大多比擬好，家長受教育程度也較高，比擬重視家庭教育和對孩子的情感投入。但因獨生子女等方面的原因，這些學(xué)生的心理素質(zhì)往往比擬脆弱，情感的依靠比擬強。不少學(xué)生隨著學(xué)歷的升高，與家長交流的共同語言在減少，同時逐漸進入了“心理斷乳期”，自我的獨立性確立起來了，他們渴望著自我的老師，既是師長，更是朋友，期望與心目中尊敬的老師有朋友式的感情交流。學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的構(gòu)成，既是教育的目的，也是教育的條件。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的喚醒，單憑老師的說教是無效的，需要老師自身人格的影響，需要心靈的溝通和情感的交流。如何真正地走進學(xué)生的心靈，做到與學(xué)生心與心地交流？我認為應(yīng)從轉(zhuǎn)變我們老師的觀念開場，一要做到“心中有愛”，二要做到“目中有人”。詩言之：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。在我們學(xué)生的心田中，需要的正是這種春雨式的滋潤和慈母般的關(guān)愛。記得有一位優(yōu)秀老師曾收到過學(xué)生這樣的信：“老師，當(dāng)我看到你找尖子生談話時，我很羨慕；當(dāng)我看到你找犯錯誤的同學(xué)談話時，我很羨慕。我明白自我的成績不是很好，有時我真想違背一次紀律，讓你找我談一次話，哪怕是一頓訓(xùn)斥”。這就說明，我們要建立民主平等的新型師生關(guān)系，盡力為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)和教育環(huán)境，使全體學(xué)生在我們老師的關(guān)愛中，體味“越秀”的溫情和樂趣，使我們老師在塑造學(xué)生健全人格的同時，也不斷實現(xiàn)“越秀人”人格的自塑。師愛是師德之魂。在必須程度上熱愛學(xué)生，就是熱愛教育事業(yè)，但熱愛學(xué)生并不容易，讓學(xué)生體會到老師的愛更不容易。有一位教育學(xué)家說過：“愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神?！碧蹛圩晕业暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子那么是神圣的，這是一種無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，又是一種嚴慈相濟的愛。也正是這種愛，促進了學(xué)生的成人和成才，影響著學(xué)生的身心開展和人格構(gòu)成，甚至受益終生。走進學(xué)生的心靈，要將心比心，以心換心。老師應(yīng)把與學(xué)生朋友式的交往作為自我生命活動中不可或缺的一局部。老師經(jīng)過與學(xué)生相處、相交、相知，與學(xué)生一齊摸爬滾打，理解和化解了學(xué)生成長過程中的困惑和煩惱。要敢于在交往中暴露自我的缺乏，不恥下問，放下師長的架子。隨著與學(xué)生接觸理解的增加，學(xué)生的錯誤、問題也就會自然地暴露出來。這時，老師應(yīng)有一顆寬容之心，善待學(xué)生，盡量要看到學(xué)生的閃光之處，要更多地從開展的目光去對待自我的學(xué)生。同時，不能親一批，疏一批，更不能把學(xué)習(xí)成績好的視為上賓，而把成績或者品行較差的學(xué)生視為眼中釘，因為越是后進的學(xué)生，越是需要師長的關(guān)愛。我們要努力讓“越秀”的每一位學(xué)生不但都是合格的，并且都是學(xué)有所長，社會適應(yīng)本領(lǐng)較強，受用人單位歡送的，塑造出一塊優(yōu)質(zhì)的“越秀”品牌，從而立于教育產(chǎn)業(yè)競爭的不敗之地。篇12：新班主任發(fā)言稿各位家長:大家好!我是今年才接任的班主任，非常感謝大家來參加這個家長會。一個多月轉(zhuǎn)眼就過去了，在那里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎樣樣在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣主要目的也是:期望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績!大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今日開會的幾個主要事一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。二年級的小孩子，沒法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時理解孩子的學(xué)習(xí)情景。家長必需要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到穩(wěn)固。同時我還期望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認為湯心童的家長做的很好。假如老師布置的作業(yè)一多，孩子必須花很多的時間，這時假如沒有人來幫助催促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校老師要教50多個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長必需要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，假如這時父母把電視機翻開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。所以，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，防止孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力抑制自我，以免孩子的情緒受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情景下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上頭的幾種原因外，還有其它的客觀因素。所以假如孩子不認真做作業(yè)，家長要及時理解原因，有針對性地進展教育。在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的安康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo):此刻孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)心、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因此，缺乏一種耐挫力?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因此容易出現(xiàn)氣量小的缺點，常常表現(xiàn)為心中僅有自我而無別人，往往看自我優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自我的優(yōu)點比別人缺點，比擬自私。所以，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一齊游戲，活動。此刻的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自我去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可無視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析^p情景，確定改善方法。第三，對于一些異常膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評但不等于不批評。三、平安教育。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每一天都會照顧學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意平安，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的平安，因為孩子是家庭的期望，是學(xué)校的期望，更是國家的期望。四、加強聯(lián)絡(luò)。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)忽略或缺乏之處，期望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有那么改之，無那么加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些剩余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。篇13：新班主任發(fā)言稿同學(xué)們，大家好，今日，我們又回到了學(xué)校，看到了熟悉的面孔，我很快樂。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學(xué)期的到來……在新的學(xué)期里每個同學(xué)都帶著新的期望，踏上新的旅程。俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來于點滴的過程，也許昨日的你以往輝煌，以往得到過屢次的獎勵，享受過成功所帶來的喜悅。也許你以往受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗，我們都要忘記，只需把經(jīng)歷和教訓(xùn)銘刻在心。在新的一學(xué)期，首先，我期望大家要做好“五個心”：一是收心開學(xué)了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學(xué)習(xí)為主的生活方式。玩得時候，我們就玩?zhèn)€徹底，學(xué)習(xí)的時候就不能惦記著玩了。二是決心不管你以前的成績怎樣樣，新學(xué)期里每個同學(xué)都要下定決心，努力使自我做得更好，每一天都在進步。三是信心自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。前進的路上布滿了荊棘的，我們要有信心戰(zhàn)勝一個個困難。相信自我，我能成功!鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!四是愛心我們在學(xué)校不但要把學(xué)習(xí)學(xué)好，品德非常重要，對同學(xué)要謙讓，不要太計較，主動去幫助需要幫助的同學(xué)，要做一個熱愛團體老實禮貌的學(xué)生。五是用心讀書做重要的是要用心，僅有用心才能學(xué)到學(xué)問，才能有所成。其次，我期望同學(xué)們記住以下兩點：第一、“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，可是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補缺乏，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成優(yōu)勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是進取向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以，我期望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚進取進取、意志堅決、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有職責(zé)心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用進取的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。第二，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績，并且要有高貴的品質(zhì)，要從生活的點滴中表達我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學(xué)真正成為人格健全，道德高尚的祖國建立棟梁。最終送大家三句話：“相信自我，我能成功!鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!”篇14：新班主任發(fā)言稿親愛的同學(xué)們：大家過年好！今日是新學(xué)期開學(xué)第一天。老師發(fā)現(xiàn)新年里同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一齊來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)記住的平安知識。我們芹池中心學(xué)校有一流的辦學(xué)條件，有一流的老師隊伍，在那里同學(xué)們可以盡情地遨游在知識的海洋，充分汲取知識的營養(yǎng)，長知識，長才干，為實現(xiàn)自我的人生價值和遠大夢想，為創(chuàng)造完美的將來，為祖國的繁榮興盛而拼搏奮斗。在那里我想問問同學(xué)們，這一切的前提是什么？大家大聲的告訴老師，是什么？對，是平安。沒有平安，一切都是空談。學(xué)校平安已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點，平安工作是學(xué)校工作的重中之重，我們每一個人都必須時刻高度重視。平安不保，生命不保，何談學(xué)習(xí)，何談成才，何談價值，何談幸福。據(jù)中國青少年研究中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。涉及到大家生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20多種：如食物中毒、體育運動、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)火險、打架斗毆、溺〔ni〕水等等，這些都時刻在威脅著青少年學(xué)生的安康成長。有專家指出，經(jīng)過平安教育，進步我們中小學(xué)生的自我保護本領(lǐng)，80%以上的意外傷害事故是可以防止的。而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個重要原因，就是青少年學(xué)生欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護本領(lǐng)差。所以對青少年進展平安教育的形勢相當(dāng)緊迫，平安關(guān)系到每一個人，平安關(guān)系到每一個家庭，平安工作是學(xué)校工作中的頭等大事，做好平安工作，是我們每名師生的職責(zé)。下頭我就針對同學(xué)們在學(xué)校的實際活動特點，重點講以下幾方面問題。一、做好課間活動的平安。樓梯口是我們的重點平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，假如追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自我扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。二、做好勞動活動時的平安。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和清掃衛(wèi)生的勞動，這是非常必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意理解勞動場地的特點，做好平安防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。三、注意交通平安。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅僅自我要遵守交通規(guī)那么，還要互相提醒，互相監(jiān)視，互相照應(yīng)，當(dāng)一名維護交通平安的“宣傳員”；過馬路時做到一停、二看、三經(jīng)過，靠右行；公休和放假時要按時回家，不在外逗留，不乘坐超載車和無牌無證車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情景，主動避讓機動車輛，不在公路上追逐打鬧。我們要學(xué)會回絕乘坐三無車輛。也要回家告訴自我的家長，不要把車輛開到學(xué)校里面來。四、飲食平安。不購置“三無”食品，不隨意在外就餐，防止食物中毒；不在校門外和街頭流動攤點購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品和過期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴飲暴食。同時養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一齊玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。五、消防平安。近年來，學(xué)校著火事件時有發(fā)生。異常是我們有很多同學(xué)住校的情景下，要求大家認真學(xué)習(xí)消防知識，重點要注意用電平安，不私拉亂拉電線，不隨意充電，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報告，請專人修理，防止觸電發(fā)生危險。在分開教室或宿舍時要關(guān)掉所有電，不在宿舍內(nèi)點蠟燭看書，不存放易燃易爆物品，如火柴、打火機、鞭炮等，以免發(fā)生火災(zāi)。我校寄宿生中也存在有違章使用電器的現(xiàn)象，請大家警醒！汲取這些血淚的教訓(xùn)。六、網(wǎng)絡(luò)、交友平安。當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)日新月異，影響和改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活。網(wǎng)絡(luò)對青少年的思維方式、行為習(xí)慣、心理開展、價值觀念和政治傾向等方面產(chǎn)生不可低估的影響。這種影響是雙重的，進取的影響比方說催生了現(xiàn)代觀念，拓寬了求知途徑等。負面的影響一是過多的精力和時間投入網(wǎng)絡(luò)，易使青少年的學(xué)習(xí)和身心安康受到影響。二是網(wǎng)上交流的無約束性、隱蔽性，易使青少年道德行為感弱化。有一局部人一發(fā)而不可收，沉溺于其中不能自拔，對自我的身心安康造成嚴重的損害。古人云，鳥隨龍鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。交友要交那些有遠大夢想，刻苦學(xué)習(xí)，為人正派的人，不要和社會上不三不四的人交往，假如與他們過多交往，遲早會走入歧途。七、進步防范意識，學(xué)會保護自我。平安工作，重在防范，所以我們大家每個人都要努力進步防范意識，學(xué)會保護自我。比方說在學(xué)校剩余的錢可以存在班主任那里，不要放在宿舍或教室，以防喪失。最終一個分開教室和宿舍的同學(xué)要及時關(guān)窗鎖門。當(dāng)受到壞人敲詐、搶劫、欺負時要懂得報警，使自我獲得救援。你可以在事情發(fā)生的時候?qū)C報警，也可以在事后及時報警；在校外，你可以打110報警，在校內(nèi)，你要及時向值班老師、宿舍樓管員、學(xué)校警務(wù)處報告。這樣才可以有效地保護自我免受損害，而使違法犯罪的人受到應(yīng)有的懲罰。有的同學(xué)可能害怕壞人的打擊報復(fù)，出現(xiàn)上述情景后不敢告訴老師，同學(xué)們請記住，自古邪不壓正，你的退卻只能助長他們的歪風(fēng)邪氣?？墒窃诤瓦`紀違法行為做斗爭時最重要的一點，就是要注意自我的平安。在遇到搶劫等不法損害的時候，劇烈對抗和搏斗并非良策，我們決不贊成在力量懸殊的情景下與罪犯搏斗。見義勇為是一種高尚的品質(zhì)，但對未成年人來說，必需要注意力所能及，還要采取正確的方式方法，做到機智英勇，首先是機智，保護自我；之后是英勇，打擊不法行為。總之，平安重于泰山，重在自我保護。增強平安意識，從我做起，從小事做起是關(guān)鍵。同學(xué)們，生命是世界上最珍貴的，因為它僅有一次，因為它不可以重來。我們每個人的生命不光屬于我們自我，同時也屬于每一個家庭，每一個團體，屬于我們的爸爸媽媽和我們的師長同學(xué)。當(dāng)我們還小的時候，我們的生命有父母和老師的呵護，如今我們漸漸長大了，要時時刻刻注意平安，學(xué)會保護自我。為了讓我們自我安康成長，擁有燦爛的人生，請記住珍愛生命，平安第一；為了疼愛我們的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，請記住珍愛生命，平安第一；為了描繪完美前程，肩負起建立祖國的歷史重任，請記住珍愛生命，平安第一。保護自我，人人有責(zé)，最終，我建議讓我們大家攜起手來，人人爭做“平安學(xué)校”的參與者和維護者，為了我們的學(xué)校時刻充滿陽光，為了我們的生命更加美麗精彩而共同努力！最終祝大家身體安康，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！多謝！篇15：新班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師父，為我們進一步做好班主任管理工作供應(yīng)一個學(xué)習(xí)臺，這對于剛步入工作崗位并且承當(dāng)班級管理工作的我們來說，無疑是一個最好的學(xué)習(xí)時機，在此，請允許我代表年輕班主任，向為我們供應(yīng)這次學(xué)習(xí)時機的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!在今日這樣一個特殊的日子里，我們不僅僅是一名年輕的老師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生，在以后的工作中可以得到師父的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此時機，我謹代表年輕班主任向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。學(xué)校不僅僅為我們供應(yīng)了極高的教育起點，同時，為我們開拓了廣闊的開展空間。為此，我們在感受到幸運與幸福的同時，更體會到了身上的職責(zé)與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕老師，我們深知自我在起步階段，存在著諸多缺乏，異常是在與學(xué)生溝通和班級管理方面，所以，我們迫切地期望在師父的帶著下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們保證做到以下幾點：首先，我們要繼承和發(fā)揚師父們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。經(jīng)過這次拜師結(jié)對活動，我們要認真學(xué)習(xí)師父精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和任勞任怨的奉獻精神。將他們在教學(xué)和班級管理中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實到工作中去，用我們的愛心和活力，把這一精神發(fā)揚光大。其次，我們要虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在將來的教育教學(xué)當(dāng)中，會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，提升我們自身的本領(lǐng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的方向。為此，我們會多聽師父教導(dǎo)，努力使自我成為教育工作的理論者，成為有創(chuàng)造本領(lǐng)和管理本領(lǐng)的新型班主任。第三，“師父領(lǐng)進門，修行在個人”在師父的帶動影響下，我們會更加嚴格要求自我，更加主動鉆研班級管理方法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)歷的同時，還要與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，探究與積累相結(jié)合，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的管理班級經(jīng)歷，構(gòu)成自我鮮明的管理風(fēng)格。“三人行，那么必有我?guī)煛?，僅有刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報答領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對我們的期待。我們必須會在師父的帶著下越飛越高!多謝大家!篇16：新班主任發(fā)言稿各位老師：大家下午好!很榮幸在這里作為徒弟代表發(fā)言。作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任，常常會為難以把握好愛和嚴的尺度而苦惱;面對班里產(chǎn)生的各種問題而茫然不知所措;面對如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級體而感到力不從心。雖然從師范也學(xué)到了一些班級管理的方法，但是真正的班級管理就像是學(xué)習(xí)游泳，只有自己親自跳下去，才知道水的深淺。對于初學(xué)者，我們需要教練，也需要救生員。學(xué)校的這項名班主任工程，不正是給了我做好的學(xué)習(xí)時機嗎?這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷，他們也經(jīng)歷過像我們這樣的茫然期，他們理解我們需要什么。他們又是那樣的大方大方，熱情地指導(dǎo)我們處事的方法，友善地指點我們工作中的缺乏，更毫無保存地與我們分享他們的“機密武器”。記得有一次，我們班班長的練習(xí)冊、試卷不翼而飛了，我在班里訓(xùn)了好幾次也沒有效果。于是我就向辦公室里的老師求救。她們紛紛幫我出謀劃策。五(3)班的沈老師說：“嚇嚇他們，就說老師已經(jīng)知道是誰拿的了，再不交出來，就要當(dāng)場揭穿你了?！笔Y老師說：“在嚇他們的時候要注意觀察那些做賊心虛的人?！崩习嘀魅蝿⒗蠋熣f：“發(fā)動全班同學(xué)自查互查，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分?！蔽野堰@幾種方法統(tǒng)統(tǒng)都用上了，果然湊效，第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究是誰拿的了，要注意保護孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：“姜還是老的辣?！毕襁@樣的事還有很多很多，還記得黃曉蕾老師，在做家校聯(lián)絡(luò)工作時的親切態(tài)度，在處理問題學(xué)生時的耐心教育;還記得沈明霞老師班里學(xué)生的字是那樣漂亮，紀律是那樣好;還記得費鳳老師從不在班里大發(fā)雷霆，可總能讓學(xué)生那樣信服;還記得辛建剛老師在幫自己班分完餐后，還熱心的幫助其他老師分餐……身邊的這些班主任老師們，他們我的不僅僅是怎樣做