繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件

繪畫透視學(xué)教案(3)平行透視21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。繪畫透視學(xué)教案(3)平行透視繪畫透視學(xué)教案(3)平行透視21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。第二章CHAPTER2平行透視視覺中船一、關(guān)注情感調(diào)動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情（一）啟發(fā)情感、熟悉作品“人的興奮狀態(tài)是保證良好發(fā)聲和共鳴的重要前提[1]。”可見在演唱作品之前情緒的重要性。激發(fā)學(xué)生表演欲望可以通過教師富于情感的語言、富有激情的范唱以及富有音樂特色的圖片、視頻等方法來實現(xiàn)，無論用哪一種方法，目的都是為了在第一時間吸引學(xué)生的眼球、調(diào)動學(xué)生的情緒、喚起學(xué)生情感上的共鳴，激發(fā)學(xué)生的演唱欲望。（二）保持情感，學(xué)習(xí)作品“教師的情感是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生有意義學(xué)習(xí)心向的最有力的因素[2]。”在音樂課堂的合唱教學(xué)中，教師充當(dāng)?shù)氖侵笓]的重要角色，此時富有感染力的動作、傳神的表情可以保持學(xué)生的演唱激情，使他們?nèi)硇耐度氲胶铣硌葜?反過來，學(xué)生富有感情的認真演唱又能夠進一步感染教師，給教師以講課的熱情，這種相互影響的互動關(guān)系對于順利完成教學(xué)目標(biāo)有著重要的作用。（三）升華情感，表現(xiàn)作品音樂是情感的藝術(shù)，情感是音樂的靈魂，可以說情感是音樂作品的第二生命。初中音樂課上，當(dāng)學(xué)生基本可以完整演唱歌曲時，就要考慮如何可以讓學(xué)生更好地理解作品、融入感情、表現(xiàn)作品，唱出富有感染力的聲音、創(chuàng)造出動人心魄的音樂形象。二、關(guān)注技能、技巧訓(xùn)練，準確演唱歌曲（一）演唱姿勢良好的演唱姿勢是唱好歌曲的第一步，初中生在音樂課堂上不再像小學(xué)生一樣端正地坐在座位上，特別是音樂教室的座位更是給他們提供了擺出各種姿勢的條件，像蹺二郎腿、挺肚子、駝背等許多不良坐姿都會常常出現(xiàn)在音樂課堂上，對于這些錯誤的坐姿教師要經(jīng)常提醒學(xué)生，在長期的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)、及時糾正，讓正確的動作要領(lǐng)深入學(xué)生內(nèi)心，形成根深蒂固的印象，最終養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)。（二）聲部協(xié)調(diào)學(xué)生演唱過程中音量不均衡、低聲部旋律演唱不準確都是影響聲部協(xié)調(diào)的主要因素。首先，初中生在唱合唱時，他們往往還是一種獨唱的狀態(tài)，完全跟著自己的感覺和情緒演唱，忽略了其他聲部的存在，爭先恐后比音量，生怕自己聲音不夠響亮、被另外聲部帶走調(diào)而讓個人的聲音“冒”出來，這樣就破壞了音樂的整體效果，結(jié)果就是聲部之間混亂、不清晰。面對這種情況，教師需要求學(xué)生盡量控制音量用假聲演唱，特別是在聲音本質(zhì)條件差異很大的情況下，不但可以緩解聲部間的混亂，還可以在一定程度上統(tǒng)一音色。初中音樂教材上的合唱大多是二聲部合唱，高聲部的旋律性強，學(xué)生印象深，相對容易掌握，而低聲部往往不那么流暢順口，演唱存在更大的難度，所以在學(xué)唱合唱作品時可以先練低聲部，再練高聲部，讓學(xué)生在強化低聲部訓(xùn)練的同時主觀上更為重視低聲部的學(xué)習(xí)，同時可以通過分析作品的旋律特點找出難點處加強練習(xí)。（三）音樂要素音準、速度、?奏等都是音樂中的重要因素，但是在初中音樂課堂上我們不能用專業(yè)合唱團的標(biāo)準去要求我們的學(xué)生，而是要體現(xiàn)出因材施教，在學(xué)生所能接受的范圍內(nèi)提出要求。例如，在音準方面，每個人的音樂天賦天生就存在差異，初中生普遍沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，因此演唱中有太多可能導(dǎo)致音準出現(xiàn)問題的原因，那么作為教師，在常規(guī)教學(xué)中，可以用柯達伊的手勢引導(dǎo)學(xué)生唱音階，讓學(xué)生了解每個音符的傾向性，對音高位置形成記憶。三、關(guān)注審美情趣，提高演唱水平（一）改變合唱方式，樹立審美意識專業(yè)合唱教學(xué)中常常以唱為主，注重專業(yè)演唱技巧，而我們的課堂可以嘗試將合唱與動作表達融為一體，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生在唱之外更多的設(shè)計參與體驗、表演環(huán)節(jié)。例如，可以讓學(xué)生用打擊樂器模擬相似的作品中需要表現(xiàn)的聲音，與單純的練唱相比，給予學(xué)生親自擊打樂器參與體驗的機會，將音樂的美傳遞到學(xué)生的內(nèi)心。我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)那些課上調(diào)皮的學(xué)生拿著打擊樂表現(xiàn)作品的時候會給我們驚喜，那種玩世不恭的態(tài)度在他們的演奏中消失不見。（二）廣泛欣賞作品，提高審美能力初中生由于身心的發(fā)展，對音樂作品會逐漸從自身審美的角度來對待，“合乎他們口味的”的作品就積極配合，反之，就消極對待、排斥作品。那么，我們在給學(xué)生廣泛欣賞作品、提高審美意識的過程中要抓住作品的“趣味性”，從挑選學(xué)生感興趣的作品開始。學(xué)生對通俗歌曲的興趣濃厚，有很多經(jīng)典的通俗合唱作品，為我們提供了更多的選擇。如電影《放牛班的春天》中的插曲等都是學(xué)生喜愛的作品，再如曲調(diào)活潑的《青春舞曲》等經(jīng)典童聲合唱曲目也在學(xué)生主動接受的范圍內(nèi)。教師在學(xué)生欣賞作品后，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感悟作品，學(xué)生在逐漸深化內(nèi)心情感體驗后，會逐步提高自身的審美意識，漸漸地流行音樂以外的合唱作品將變得不再那么難以接受。（三）開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)審美情趣合唱中的每一首作品都涵蓋著深厚的文化底蘊需要我們?nèi)ネ诰?，無論中國歌曲還是外國歌曲，都是在其文化背景下孕育出的潛藏豐富文化內(nèi)涵的合唱歌曲，這些作品能讓學(xué)生更好地認識世界，更加熱愛來自世界各地的音樂，在開拓學(xué)生視野的同時向其傳遞著積極向上的情感，增加了他們對合唱這門藝術(shù)的興趣。四、結(jié)語合唱教學(xué)中唱好歌不是全部目的，通過音樂感受到更為深遠的意義才是我們教學(xué)的價值所在，我們要將合唱教學(xué)中美的熏陶升華為鼓舞學(xué)生蓬勃向上的動力！將合唱教學(xué)中美的意境升華為學(xué)生積極進取的動力！歡喜嶺采油廠黨委始終高度重視黨員教育培訓(xùn)工作，全面樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，堅持把“滿足現(xiàn)實需要”作為加強黨員學(xué)習(xí)的重要指向，緊緊圍繞中心任務(wù)，努力創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)方式方法，建立健全黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性的長效機制，不斷提高黨員隊伍素質(zhì)，積極引導(dǎo)廣大黨員“融入中心、進入管理、促進和諧”，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為促進采油廠又好又快發(fā)展貢獻力量。一、堅持做到“三個保證”，推進黨員教育培訓(xùn)工作有序開展強化黨員教育培訓(xùn)的組織保證。廠黨委每年初都認真結(jié)合上級要求、年度中心任務(wù)和黨員隊伍的實際，認真開展黨員隊伍狀況分析、研討黨員教育培訓(xùn)計劃，并在年度黨委（擴大）會上對黨員教育培訓(xùn)工作進行重點安排。在具體抓落實的過程中，黨委組織部每季度、廠黨委每半年進行一次檢查考核，年終進行一次總結(jié)交流；對重點的教育培訓(xùn)內(nèi)容，廠黨委及時下發(fā)具體的學(xué)習(xí)安排和輔導(dǎo)材料，并召開專題會議聽取基層落實情況匯報。強化黨員教育培訓(xùn)的制度保證。我們堅持“四個一”黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育制度，即：實行廠黨委每半年上一次大黨課，主要是結(jié)合年度中心工作和上級的重要決策和重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，請專家講課；每季度上一次大黨課，主要是學(xué)習(xí)上級重要會議精神和黨的理論書籍；基層黨支部每月組織一次政治理論學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、學(xué)習(xí)黨章和科學(xué)發(fā)展觀，不斷以科學(xué)的理論武裝頭腦；黨員個人每月自學(xué)一篇文章或?qū)懸黄獙W(xué)習(xí)心得的“四個一”學(xué)習(xí)制度。強化黨員教育培訓(xùn)的陣地保證。我們在全廠38個一線支部建立了黨員教育活動陣地，健全了《黨員陣地活動制度》，并建立了《入黨誓詞》、黨旗、黨組織機構(gòu)、黨員干部信息管理卡、黨員主題活動展示、黨員風(fēng)采等六個版塊，配備了《黨員素質(zhì)教育全書》、《共產(chǎn)黨員》、《黨建文匯》等多種書籍、雜志和報刊，為黨支部開展各種黨內(nèi)活動搭建了平臺，方便了黨員學(xué)習(xí)。同時，活動陣地也發(fā)揮了“宣傳政策的窗口、凝聚力量的陣地、教育黨員的課堂、聯(lián)系群眾的場所”的作用。二、堅持采取“三學(xué)”方法，增強黨員干部教育培訓(xùn)工作的實效性為進一步營造“滿足現(xiàn)實需要”學(xué)的氛圍，我們堅持學(xué)以致用、以用促學(xué)，通過認真落實圍繞領(lǐng)會上級精神學(xué)、圍繞提升管理水平學(xué)、圍繞破解開發(fā)難點學(xué)的“三圍繞”學(xué)習(xí)法，努力把學(xué)習(xí)的效果體現(xiàn)到各級領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念的更新、能力素質(zhì)的提升和具體工作的創(chuàng)新上，體現(xiàn)到引領(lǐng)本單位更好更快發(fā)展上。圍繞領(lǐng)會上級精神學(xué)。重點是學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的方針政策和集團公司、油田公司重要會議、領(lǐng)導(dǎo)講話精神，不斷用最新的理論成果武裝頭腦，不斷增強貫徹上級精神的自覺性，準確指導(dǎo)工作。去年以來，我廠領(lǐng)導(dǎo)班子開展中心組學(xué)習(xí)41次，其中，對重點內(nèi)容，自制多媒體開展學(xué)習(xí)29次，確保了學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神的及時率和貫徹率達到100%。同時，通過定期請上級機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、油田黨校教授，就重大舉措、重點工作進行專題講座，開設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地、下發(fā)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，不斷豐富基層班子學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。圍繞破解難點問題學(xué)。主要是針對開發(fā)管理和技術(shù)上的重點、難點問題，確定課題開展調(diào)查研究和科研攻關(guān)。通過組織“走出去”帶著問題學(xué)的方式，不斷拓展黨員干部學(xué)習(xí)的途徑。近年來，我廠先后有95人次，針對歡北低滲透注水、天然氣挖潛、超稠油開發(fā)、蒸汽驅(qū)管理、硫化氫治理等問題，先后到長慶、勝利等油田和曙采、特油等單位進行了學(xué)習(xí)調(diào)研，收到了很好效果。地質(zhì)研究所黨員干部通過學(xué)習(xí)借鑒長慶油田水質(zhì)精細處理的經(jīng)驗，對歡北低滲透區(qū)塊注水實施了“三步走”舉措，結(jié)束了我廠稀油注水10年來徘徊不前的歷史局面，使低滲區(qū)塊注水工作取得了突破性進展，當(dāng)年增油1.5萬噸，為老油田實現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)上產(chǎn)闖出了一條新路。三、堅持抓好“三個環(huán)節(jié)”，努力提升基層黨課教育培訓(xùn)質(zhì)量精選黨課主題，突出黨課的針對性。黨課選題是保證黨課質(zhì)量的前提。在開展黨課教育中，我們廠黨委每半年下發(fā)一次《基層黨課學(xué)習(xí)指南》，基層黨總支每季度下發(fā)一次《黨課通知單》，逐級明確學(xué)習(xí)重點，堅持理論聯(lián)系實際，做到黨課主題與形勢任務(wù)、上級學(xué)習(xí)要求、黨員隊伍思想和本單位工作實際相結(jié)合，與采油廠建設(shè)“三個歡采”的中心任務(wù)緊密融合，有的放矢，力求每上一次課都能將先進的理論轉(zhuǎn)化為黨員的思想認識，轉(zhuǎn)化為黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮上。各基層單位積極開展黨課主題設(shè)計活動，都堅持與上級要求學(xué)的、黨員想要學(xué)的更加貼切地結(jié)合起來，與本單位的中心工作密切地融合起來，使廣大黨員在內(nèi)容豐富的黨課教育中，進一步增強了黨員的責(zé)任意識、大局意識、先鋒意識。建立學(xué)習(xí)機制，突出黨課的長效性。我們堅持從端正學(xué)習(xí)態(tài)度、落實學(xué)習(xí)制度、改進學(xué)習(xí)方法、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)入手，進一步建立完善學(xué)習(xí)保障機制和激勵機制。建立組織部、黨總支定期深入基層、開展黨課專項檢查指導(dǎo)制度，重點對基層黨課計劃、組織管理、備課材料、黨員學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)考勤考核等五個方面進行分析，確保學(xué)習(xí)制度的有效落實，及時指導(dǎo)基層整改存在問題，并建立了季度組織基層組織干事和支部書記輪流進行黨課觀摩和交流活動，達到互促提高的良好效果。繪畫透視學(xué)教案(3)平行透視21、靜念園林好，人間良可辭。繪1第二章CHAPTER2平行透視第二章2視覺中船視覺中船3相互平行的線段向同一個消失點匯聚相互平行的線段向同一個消失點匯聚4業(yè)碼業(yè)碼5生活中的透視現(xiàn)象生活中的透視現(xiàn)象6館館7KuangYicomDkEL餐廳效果圖KuangYicomDkEL8平行透視概念立方體有一個面和理論畫面平行,所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象就是平行透視。圖24一點透視現(xiàn)象理解分析圖平行透視9側(cè)視圖視點、視中線被視物體側(cè)視圖10被視物體畫面頂視圖iti;}tt視中線視點被視物體11繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件12繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件13繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件14繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件15繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件16繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件17繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件18繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件19繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件20繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件21繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件22繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件23繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件24繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件25繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件26繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件27繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件28繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件29繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件30繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件31繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件32繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件33繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件34繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件35繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件36繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件37繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件38繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件39繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件40繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件41繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件42繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件43繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件44繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件45繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件46繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件47繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件48繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件49繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件50繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件51繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件52繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件53繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件54繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件55繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件56繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件57繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件58繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件59繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件60繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件61繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件62繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件63繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件64繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件65繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件66繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件67繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件68繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件69繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件70繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件71繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件72繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件73繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件74繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件75繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件76繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件77繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件7851、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、79繪畫透視學(xué)教案(3)平行透視21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。繪畫透視學(xué)教案(3)平行透視繪畫透視學(xué)教案(3)平行透視21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。第二章CHAPTER2平行透視視覺中船一、關(guān)注情感調(diào)動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情（一）啟發(fā)情感、熟悉作品“人的興奮狀態(tài)是保證良好發(fā)聲和共鳴的重要前提[1]?！笨梢娫谘莩髌分扒榫w的重要性。激發(fā)學(xué)生表演欲望可以通過教師富于情感的語言、富有激情的范唱以及富有音樂特色的圖片、視頻等方法來實現(xiàn)，無論用哪一種方法，目的都是為了在第一時間吸引學(xué)生的眼球、調(diào)動學(xué)生的情緒、喚起學(xué)生情感上的共鳴，激發(fā)學(xué)生的演唱欲望。（二）保持情感，學(xué)習(xí)作品“教師的情感是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生有意義學(xué)習(xí)心向的最有力的因素[2]?！痹谝魳氛n堂的合唱教學(xué)中，教師充當(dāng)?shù)氖侵笓]的重要角色，此時富有感染力的動作、傳神的表情可以保持學(xué)生的演唱激情，使他們?nèi)硇耐度氲胶铣硌葜?反過來，學(xué)生富有感情的認真演唱又能夠進一步感染教師，給教師以講課的熱情，這種相互影響的互動關(guān)系對于順利完成教學(xué)目標(biāo)有著重要的作用。（三）升華情感，表現(xiàn)作品音樂是情感的藝術(shù)，情感是音樂的靈魂，可以說情感是音樂作品的第二生命。初中音樂課上，當(dāng)學(xué)生基本可以完整演唱歌曲時，就要考慮如何可以讓學(xué)生更好地理解作品、融入感情、表現(xiàn)作品，唱出富有感染力的聲音、創(chuàng)造出動人心魄的音樂形象。二、關(guān)注技能、技巧訓(xùn)練，準確演唱歌曲（一）演唱姿勢良好的演唱姿勢是唱好歌曲的第一步，初中生在音樂課堂上不再像小學(xué)生一樣端正地坐在座位上，特別是音樂教室的座位更是給他們提供了擺出各種姿勢的條件，像蹺二郎腿、挺肚子、駝背等許多不良坐姿都會常常出現(xiàn)在音樂課堂上，對于這些錯誤的坐姿教師要經(jīng)常提醒學(xué)生，在長期的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)、及時糾正，讓正確的動作要領(lǐng)深入學(xué)生內(nèi)心，形成根深蒂固的印象，最終養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)。（二）聲部協(xié)調(diào)學(xué)生演唱過程中音量不均衡、低聲部旋律演唱不準確都是影響聲部協(xié)調(diào)的主要因素。首先，初中生在唱合唱時，他們往往還是一種獨唱的狀態(tài)，完全跟著自己的感覺和情緒演唱，忽略了其他聲部的存在，爭先恐后比音量，生怕自己聲音不夠響亮、被另外聲部帶走調(diào)而讓個人的聲音“冒”出來，這樣就破壞了音樂的整體效果，結(jié)果就是聲部之間混亂、不清晰。面對這種情況，教師需要求學(xué)生盡量控制音量用假聲演唱，特別是在聲音本質(zhì)條件差異很大的情況下，不但可以緩解聲部間的混亂，還可以在一定程度上統(tǒng)一音色。初中音樂教材上的合唱大多是二聲部合唱，高聲部的旋律性強，學(xué)生印象深，相對容易掌握，而低聲部往往不那么流暢順口，演唱存在更大的難度，所以在學(xué)唱合唱作品時可以先練低聲部，再練高聲部，讓學(xué)生在強化低聲部訓(xùn)練的同時主觀上更為重視低聲部的學(xué)習(xí)，同時可以通過分析作品的旋律特點找出難點處加強練習(xí)。（三）音樂要素音準、速度、?奏等都是音樂中的重要因素，但是在初中音樂課堂上我們不能用專業(yè)合唱團的標(biāo)準去要求我們的學(xué)生，而是要體現(xiàn)出因材施教，在學(xué)生所能接受的范圍內(nèi)提出要求。例如，在音準方面，每個人的音樂天賦天生就存在差異，初中生普遍沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，因此演唱中有太多可能導(dǎo)致音準出現(xiàn)問題的原因，那么作為教師，在常規(guī)教學(xué)中，可以用柯達伊的手勢引導(dǎo)學(xué)生唱音階，讓學(xué)生了解每個音符的傾向性，對音高位置形成記憶。三、關(guān)注審美情趣，提高演唱水平（一）改變合唱方式，樹立審美意識專業(yè)合唱教學(xué)中常常以唱為主，注重專業(yè)演唱技巧，而我們的課堂可以嘗試將合唱與動作表達融為一體，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生在唱之外更多的設(shè)計參與體驗、表演環(huán)節(jié)。例如，可以讓學(xué)生用打擊樂器模擬相似的作品中需要表現(xiàn)的聲音，與單純的練唱相比，給予學(xué)生親自擊打樂器參與體驗的機會，將音樂的美傳遞到學(xué)生的內(nèi)心。我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)那些課上調(diào)皮的學(xué)生拿著打擊樂表現(xiàn)作品的時候會給我們驚喜，那種玩世不恭的態(tài)度在他們的演奏中消失不見。（二）廣泛欣賞作品，提高審美能力初中生由于身心的發(fā)展，對音樂作品會逐漸從自身審美的角度來對待，“合乎他們口味的”的作品就積極配合，反之，就消極對待、排斥作品。那么，我們在給學(xué)生廣泛欣賞作品、提高審美意識的過程中要抓住作品的“趣味性”，從挑選學(xué)生感興趣的作品開始。學(xué)生對通俗歌曲的興趣濃厚，有很多經(jīng)典的通俗合唱作品，為我們提供了更多的選擇。如電影《放牛班的春天》中的插曲等都是學(xué)生喜愛的作品，再如曲調(diào)活潑的《青春舞曲》等經(jīng)典童聲合唱曲目也在學(xué)生主動接受的范圍內(nèi)。教師在學(xué)生欣賞作品后，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感悟作品，學(xué)生在逐漸深化內(nèi)心情感體驗后，會逐步提高自身的審美意識，漸漸地流行音樂以外的合唱作品將變得不再那么難以接受。（三）開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)審美情趣合唱中的每一首作品都涵蓋著深厚的文化底蘊需要我們?nèi)ネ诰颍瑹o論中國歌曲還是外國歌曲，都是在其文化背景下孕育出的潛藏豐富文化內(nèi)涵的合唱歌曲，這些作品能讓學(xué)生更好地認識世界，更加熱愛來自世界各地的音樂，在開拓學(xué)生視野的同時向其傳遞著積極向上的情感，增加了他們對合唱這門藝術(shù)的興趣。四、結(jié)語合唱教學(xué)中唱好歌不是全部目的，通過音樂感受到更為深遠的意義才是我們教學(xué)的價值所在，我們要將合唱教學(xué)中美的熏陶升華為鼓舞學(xué)生蓬勃向上的動力！將合唱教學(xué)中美的意境升華為學(xué)生積極進取的動力！歡喜嶺采油廠黨委始終高度重視黨員教育培訓(xùn)工作，全面樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，堅持把“滿足現(xiàn)實需要”作為加強黨員學(xué)習(xí)的重要指向，緊緊圍繞中心任務(wù)，努力創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)方式方法，建立健全黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性的長效機制，不斷提高黨員隊伍素質(zhì)，積極引導(dǎo)廣大黨員“融入中心、進入管理、促進和諧”，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為促進采油廠又好又快發(fā)展貢獻力量。一、堅持做到“三個保證”，推進黨員教育培訓(xùn)工作有序開展強化黨員教育培訓(xùn)的組織保證。廠黨委每年初都認真結(jié)合上級要求、年度中心任務(wù)和黨員隊伍的實際，認真開展黨員隊伍狀況分析、研討黨員教育培訓(xùn)計劃，并在年度黨委（擴大）會上對黨員教育培訓(xùn)工作進行重點安排。在具體抓落實的過程中，黨委組織部每季度、廠黨委每半年進行一次檢查考核，年終進行一次總結(jié)交流；對重點的教育培訓(xùn)內(nèi)容，廠黨委及時下發(fā)具體的學(xué)習(xí)安排和輔導(dǎo)材料，并召開專題會議聽取基層落實情況匯報。強化黨員教育培訓(xùn)的制度保證。我們堅持“四個一”黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育制度，即：實行廠黨委每半年上一次大黨課，主要是結(jié)合年度中心工作和上級的重要決策和重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，請專家講課；每季度上一次大黨課，主要是學(xué)習(xí)上級重要會議精神和黨的理論書籍；基層黨支部每月組織一次政治理論學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、學(xué)習(xí)黨章和科學(xué)發(fā)展觀，不斷以科學(xué)的理論武裝頭腦；黨員個人每月自學(xué)一篇文章或?qū)懸黄獙W(xué)習(xí)心得的“四個一”學(xué)習(xí)制度。強化黨員教育培訓(xùn)的陣地保證。我們在全廠38個一線支部建立了黨員教育活動陣地，健全了《黨員陣地活動制度》，并建立了《入黨誓詞》、黨旗、黨組織機構(gòu)、黨員干部信息管理卡、黨員主題活動展示、黨員風(fēng)采等六個版塊，配備了《黨員素質(zhì)教育全書》、《共產(chǎn)黨員》、《黨建文匯》等多種書籍、雜志和報刊，為黨支部開展各種黨內(nèi)活動搭建了平臺，方便了黨員學(xué)習(xí)。同時，活動陣地也發(fā)揮了“宣傳政策的窗口、凝聚力量的陣地、教育黨員的課堂、聯(lián)系群眾的場所”的作用。二、堅持采取“三學(xué)”方法，增強黨員干部教育培訓(xùn)工作的實效性為進一步營造“滿足現(xiàn)實需要”學(xué)的氛圍，我們堅持學(xué)以致用、以用促學(xué)，通過認真落實圍繞領(lǐng)會上級精神學(xué)、圍繞提升管理水平學(xué)、圍繞破解開發(fā)難點學(xué)的“三圍繞”學(xué)習(xí)法，努力把學(xué)習(xí)的效果體現(xiàn)到各級領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念的更新、能力素質(zhì)的提升和具體工作的創(chuàng)新上，體現(xiàn)到引領(lǐng)本單位更好更快發(fā)展上。圍繞領(lǐng)會上級精神學(xué)。重點是學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的方針政策和集團公司、油田公司重要會議、領(lǐng)導(dǎo)講話精神，不斷用最新的理論成果武裝頭腦，不斷增強貫徹上級精神的自覺性，準確指導(dǎo)工作。去年以來，我廠領(lǐng)導(dǎo)班子開展中心組學(xué)習(xí)41次，其中，對重點內(nèi)容，自制多媒體開展學(xué)習(xí)29次，確保了學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神的及時率和貫徹率達到100%。同時，通過定期請上級機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、油田黨校教授，就重大舉措、重點工作進行專題講座，開設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地、下發(fā)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，不斷豐富基層班子學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。圍繞破解難點問題學(xué)。主要是針對開發(fā)管理和技術(shù)上的重點、難點問題，確定課題開展調(diào)查研究和科研攻關(guān)。通過組織“走出去”帶著問題學(xué)的方式，不斷拓展黨員干部學(xué)習(xí)的途徑。近年來，我廠先后有95人次，針對歡北低滲透注水、天然氣挖潛、超稠油開發(fā)、蒸汽驅(qū)管理、硫化氫治理等問題，先后到長慶、勝利等油田和曙采、特油等單位進行了學(xué)習(xí)調(diào)研，收到了很好效果。地質(zhì)研究所黨員干部通過學(xué)習(xí)借鑒長慶油田水質(zhì)精細處理的經(jīng)驗，對歡北低滲透區(qū)塊注水實施了“三步走”舉措，結(jié)束了我廠稀油注水10年來徘徊不前的歷史局面，使低滲區(qū)塊注水工作取得了突破性進展，當(dāng)年增油1.5萬噸，為老油田實現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)上產(chǎn)闖出了一條新路。三、堅持抓好“三個環(huán)節(jié)”，努力提升基層黨課教育培訓(xùn)質(zhì)量精選黨課主題，突出黨課的針對性。黨課選題是保證黨課質(zhì)量的前提。在開展黨課教育中，我們廠黨委每半年下發(fā)一次《基層黨課學(xué)習(xí)指南》，基層黨總支每季度下發(fā)一次《黨課通知單》，逐級明確學(xué)習(xí)重點，堅持理論聯(lián)系實際，做到黨課主題與形勢任務(wù)、上級學(xué)習(xí)要求、黨員隊伍思想和本單位工作實際相結(jié)合，與采油廠建設(shè)“三個歡采”的中心任務(wù)緊密融合，有的放矢，力求每上一次課都能將先進的理論轉(zhuǎn)化為黨員的思想認識，轉(zhuǎn)化為黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮上。各基層單位積極開展黨課主題設(shè)計活動，都堅持與上級要求學(xué)的、黨員想要學(xué)的更加貼切地結(jié)合起來，與本單位的中心工作密切地融合起來，使廣大黨員在內(nèi)容豐富的黨課教育中，進一步增強了黨員的責(zé)任意識、大局意識、先鋒意識。建立學(xué)習(xí)機制，突出黨課的長效性。我們堅持從端正學(xué)習(xí)態(tài)度、落實學(xué)習(xí)制度、改進學(xué)習(xí)方法、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)入手，進一步建立完善學(xué)習(xí)保障機制和激勵機制。建立組織部、黨總支定期深入基層、開展黨課專項檢查指導(dǎo)制度，重點對基層黨課計劃、組織管理、備課材料、黨員學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)考勤考核等五個方面進行分析，確保學(xué)習(xí)制度的有效落實，及時指導(dǎo)基層整改存在問題，并建立了季度組織基層組織干事和支部書記輪流進行黨課觀摩和交流活動，達到互促提高的良好效果。繪畫透視學(xué)教案(3)平行透視21、靜念園林好，人間良可辭。繪80第二章CHAPTER2平行透視第二章81視覺中船視覺中船82相互平行的線段向同一個消失點匯聚相互平行的線段向同一個消失點匯聚83業(yè)碼業(yè)碼84生活中的透視現(xiàn)象生活中的透視現(xiàn)象85館館86KuangYicomDkEL餐廳效果圖KuangYicomDkEL87平行透視概念立方體有一個面和理論畫面平行,所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象就是平行透視。圖24一點透視現(xiàn)象理解分析圖平行透視88側(cè)視圖視點、視中線被視物體側(cè)視圖89被視物體畫面頂視圖iti;}tt視中線視點被視物體90繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件91繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件92繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件93繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件94繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件95繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件96繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件97繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件98繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件99繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件100繪畫透視學(xué)教案3平行透視課件101繪畫透視學(xué)