語言要素教學(xué)法課件

語言要素教學(xué)方法與技巧語言要素教學(xué)1《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》之標(biāo)準(zhǔn)六對“語言要素教學(xué)法”的要求《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》2標(biāo)準(zhǔn)63在語音教學(xué)中,教師能了解漢語語音教學(xué)的基本原則,兵備將漢語語音知識傳授給學(xué)習(xí)者的能力和技巧標(biāo)準(zhǔn)63在語音教學(xué)中,教師能了3基本原則1、注重針對學(xué)習(xí)者漢語語音學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行語音教學(xué)注重針對不同母語學(xué)習(xí)者的語音學(xué)習(xí)難點進(jìn)行漢語語音教學(xué)3、注重利用漢語發(fā)音原理的演示、描寫與說明進(jìn)行語音教學(xué)基本原則4基本原則(二)4、注重語音教學(xué)中的實用性、交際性與趣味性。5、注重語音教學(xué)中有意義的、大量的、多樣的實際標(biāo)練6、注重利用多種手段畏開語音教學(xué)基本原則(二)5基本能力(一)熟悉并幸握漢語語音的基本特點和知識,了解并準(zhǔn)確運用描寫漢語語音糸統(tǒng)的概念、術(shù)語等2、熟練掌握《漢語拼音方案》,并能運用漢語拼音進(jìn)行漢語語音教學(xué)。3、能根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)目的、漢語水平,制定不同的漢語語音教學(xué)方案。基本能力(一)6基本能4、具備較敏銳的聽音、辨音能力,能及肘發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的問題;熟悉主要語種學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語語音肘的發(fā)音問題,并能提出有效的解決方案。5、熟悉“音素教學(xué)”、“語流教學(xué)”等漢語語音教學(xué)的基本思路;熟悉并能運用漢語語音教學(xué)的常用策略、方法和技巧。6、具備根據(jù)不同學(xué)習(xí)者、不同教學(xué)環(huán)境對漢語語音教學(xué)方法加以綜合、發(fā)畏和創(chuàng)新的能力。基本能7第一節(jié)語音教學(xué)方法先來看一段教學(xué)錄像●語音(1)avi思考:教學(xué)片中教師的教學(xué)方法有哪些可取之處?存在什么問題?第一節(jié)語音教學(xué)方法8首先說明一點在教學(xué)中,能使用目標(biāo)語言肘盡量使用目標(biāo)語。上段教學(xué)片中,由于是第一次課,學(xué)生沒有任何漢語基礎(chǔ),更不認(rèn)識漢字,所以教師采用了以英語帶目標(biāo)語的方式。但是,這樣容易引起非英語母語學(xué)習(xí)者的不滿情緒。實際上,笫一節(jié)課即使不借助其他語言也可以完成聲韻母和簡單問候的任務(wù)。請思考:如何只用漢語完成第一次課的教學(xué)任務(wù)?首先說明一點9語音教學(xué)的原則1.目標(biāo)明確:(1)用漢語交際(2)教漢語;(3)進(jìn)行漢語研究語音教學(xué)的原則10語言要素教學(xué)法課件11語言要素教學(xué)法課件12語言要素教學(xué)法課件13語言要素教學(xué)法課件14語言要素教學(xué)法課件15語言要素教學(xué)法課件16語言要素教學(xué)法課件17語言要素教學(xué)法課件18語言要素教學(xué)法課件19語言要素教學(xué)法課件20語言要素教學(xué)法課件21語言要素教學(xué)法課件22語言要素教學(xué)法課件23語言要素教學(xué)法課件24語言要素教學(xué)法課件25語言要素教學(xué)法課件26語言要素教學(xué)法課件27語言要素教學(xué)法課件28語言要素教學(xué)法課件29語言要素教學(xué)法課件30語言要素教學(xué)法課件31語言要素教學(xué)法課件32語言要素教學(xué)法課件33語言要素教學(xué)法課件34語言要素教學(xué)法課件35語言要素教學(xué)法課件36語言要素教學(xué)法課件37語言要素教學(xué)法課件38語言要素教學(xué)法課件39語言要素教學(xué)法課件40語言要素教學(xué)法課件41語言要素教學(xué)法課件42語言要素教學(xué)法課件43語言要素教學(xué)法課件44語言要素教學(xué)法課件45語言要素教學(xué)法課件46語言要素教學(xué)法課件47語言要素教學(xué)法課件48語言要素教學(xué)法課件49語言要素教學(xué)法課件50語言要素教學(xué)法課件51語言要素教學(xué)法課件52語言要素教學(xué)法課件53語言要素教學(xué)法課件54語言要素教學(xué)法課件55語言要素教學(xué)法課件56語言要素教學(xué)法課件57語言要素教學(xué)法課件58語言要素教學(xué)法課件59語言要素教學(xué)法課件60語言要素教學(xué)法課件61語言要素教學(xué)法課件62語言要素教學(xué)法課件63語言要素教學(xué)法課件64語言要素教學(xué)法課件65語言要素教學(xué)法課件66語言要素教學(xué)法課件67語言要素教學(xué)法課件68語言要素教學(xué)法課件69語言要素教學(xué)法課件70語言要素教學(xué)法課件71語言要素教學(xué)法課件72語言要素教學(xué)法課件73語言要素教學(xué)法課件74語言要素教學(xué)法課件75語言要素教學(xué)法課件76語言要素教學(xué)法課件77語言要素教學(xué)法課件78語言要素教學(xué)法課件79語言要素教學(xué)法課件80語言要素教學(xué)法課件81語言要素教學(xué)法課件82語言要素教學(xué)法課件83語言要素教學(xué)法課件84語言要素教學(xué)法課件85語言要素教學(xué)法課件86語言要素教學(xué)法課件87語言要素教學(xué)法課件88語言要素教學(xué)法課件89語言要素教學(xué)法課件90語言要素教學(xué)法課件91語言要素教學(xué)法課件92語言要素教學(xué)法課件93語言要素教學(xué)法課件94語言要素教學(xué)法課件95語言要素教學(xué)法課件96語言要素教學(xué)法課件97語言要素教學(xué)法課件98語言要素教學(xué)法課件99語言要素教學(xué)法課件100語言要素教學(xué)法課件101語言要素教學(xué)法課件102語言要素教學(xué)法課件103語言要素教學(xué)法課件104語言要素教學(xué)法課件105語言要素教學(xué)法課件106語言要素教學(xué)法課件107語言要素教學(xué)法課件108語言要素教學(xué)法課件109語言要素教學(xué)法課件110語言要素教學(xué)法課件111語言要素教學(xué)法課件112語言要素教學(xué)法課件113語言要素教學(xué)方法與技巧語言要素教學(xué)114《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》之標(biāo)準(zhǔn)六對“語言要素教學(xué)法”的要求《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》115標(biāo)準(zhǔn)63在語音教學(xué)中,教師能了解漢語語音教學(xué)的基本原則,兵備將漢語語音知識傳授給學(xué)習(xí)者的能力和技巧標(biāo)準(zhǔn)63在語音教學(xué)中,教師能了116基本原則1、注重針對學(xué)習(xí)者漢語語音學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行語音教學(xué)注重針對不同母語學(xué)習(xí)者的語音學(xué)習(xí)難點進(jìn)行漢語語音教學(xué)3、注重利用漢語發(fā)音原理的演示、描寫與說明進(jìn)行語音教學(xué)基本原則117基本原則(二)4、注重語音教學(xué)中的實用性、交際性與趣味性。5、注重語音教學(xué)中有意義的、大量的、多樣的實際標(biāo)練6、注重利用多種手段畏開語音教學(xué)基本原則(二)118基本能力(一)熟悉并幸握漢語語音的基本特點和知識,了解并準(zhǔn)確運用描寫漢語語音糸統(tǒng)的概念、術(shù)語等2、熟練掌握《漢語拼音方案》,并能運用漢語拼音進(jìn)行漢語語音教學(xué)。3、能根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)目的、漢語水平,制定不同的漢語語音教學(xué)方案?；灸芰?一)119基本能4、具備較敏銳的聽音、辨音能力,能及肘發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的問題;熟悉主要語種學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語語音肘的發(fā)音問題,并能提出有效的解決方案。5、熟悉“音素教學(xué)”、“語流教學(xué)”等漢語語音教學(xué)的基本思路;熟悉并能運用漢語語音教學(xué)的常用策略、方法和技巧。6、具備根據(jù)不同學(xué)習(xí)者、不同教學(xué)環(huán)境對漢語語音教學(xué)方法加以綜合、發(fā)畏和創(chuàng)新的能力。基本能120第一節(jié)語音教學(xué)方法先來看一段教學(xué)錄像●語音(1)avi思考:教學(xué)片中教師的教學(xué)方法有哪些可取之處?存在什么問題?第一節(jié)語音教學(xué)方法121首先說明一點在教學(xué)中,能使用目標(biāo)語言肘盡量使用目標(biāo)語。上段教學(xué)片中,由于是第一次課,學(xué)生沒有任何漢語基礎(chǔ),更不認(rèn)識漢字,所以教師采用了以英語帶目標(biāo)語的方式。但是,這樣容易引起非英語母語學(xué)習(xí)者的不滿情緒。實際上,笫一節(jié)課即使不借助其他語言也可以完成聲韻母和簡單問候的任務(wù)。請思考:如何只用漢語完成第一次課的教學(xué)任務(wù)?首先說明一點122語音教學(xué)的原則1.目標(biāo)明確:(1)用漢語交際(2)教漢語;(3)進(jìn)行漢語研究語音教學(xué)的原則123語言要素教學(xué)法課件124語言要素教學(xué)法課件125語言要素教學(xué)法課件126語言要素教學(xué)法課件127語言要素教學(xué)法課件128語言要素教學(xué)法課件129語言要素教學(xué)法課件130語言要素教學(xué)法課件131語言要素教學(xué)法課件132語言要素教學(xué)法課件133語言要素教學(xué)法課件134語言要素教學(xué)法課件135語言要素教學(xué)法課件136語言要素教學(xué)法課件137語言要素教學(xué)法課件138語言要素教學(xué)法課件139語言要素教學(xué)法課件140語言要素教學(xué)法課件141語言要素教學(xué)法課件142語言要素教學(xué)法課件143語言要素教學(xué)法課件144語言要素教學(xué)法課件145語言要素教學(xué)法課件146語言要素教學(xué)法課件147語言要素教學(xué)法課件148語言要素教學(xué)法課件149語言要素教學(xué)法課件150語言要素教學(xué)法課件151語言要素教學(xué)法課件152語言要素教學(xué)法課件153語言要素教學(xué)法課件154語言要素教學(xué)法課件155語言要素教學(xué)法課件156語言要素教學(xué)法課件157語言要素教學(xué)法課件158語言要素教學(xué)法課件159語言要素教學(xué)法課件160語言要素教學(xué)法課件161語言要素教學(xué)法課件162語言要素教學(xué)法課件163語言要素教學(xué)法課件164語言要素教學(xué)法課件165語言要素教學(xué)法課件166語言要素教學(xué)法課件167語言要素教學(xué)法課件168語言要素教學(xué)法課件169語言要素教學(xué)法課件170語言要素教學(xué)法課件171語言要素教學(xué)法課件172語言要素教學(xué)法課件173語言要素教學(xué)法課件174語言要素教學(xué)法課件175語言要素教學(xué)法課件176語言要素教學(xué)法課件177語言要素教學(xué)法課件178語言要素教學(xué)法課件179語言要素教學(xué)法課件180語言要素教學(xué)法課件181語言要素教學(xué)法課件182語言要素教學(xué)法課件183語言要素教學(xué)法課件184語言要素教學(xué)法課件185語言要素教學(xué)法課件186語言要素教學(xué)法課件187語言要素教學(xué)法課件188語言要素教學(xué)法課件189語言要素教學(xué)法課件190語言要素教學(xué)法課件191語言要素教學(xué)法課件192語言要素教學(xué)法課件193語言要素教學(xué)法課件194語言要素教學(xué)法課件195語言要素教學(xué)法課件196語言要素教學(xué)法課件197語言要素教學(xué)法課件198語言要素教學(xué)法課件199語言要素教學(xué)法課件200語言要素教學(xué)法課件201語言要素教學(xué)法課件202語言要素教學(xué)法課件203語言要素教學(xué)法課件204語言要素教學(xué)法課件205語言要素教學(xué)法課件206語言要素教學(xué)法課件207語言要素教學(xué)法課件208語言要素教學(xué)法課件209語言要素教