同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)怎么寫(xiě)范文(通用4篇)

第同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)怎么寫(xiě)范文(通用4篇) 同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)怎么寫(xiě)篇1何夕子是一個(gè)可愛(ài)的女孩。圓圓的臉蛋上嵌著一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，真是十全十美呀!何夕子不僅可愛(ài)，而且還很心靈手巧呢。有一次她過(guò)生日，送了全班每人一條糖果狀的小毛巾。瞧!一個(gè)粉紅色的小熊坐在毛巾的正中間，小蜜蜂跨著小籃子撒下好吃的糖果，讓人直流口水，淡粉色的花邊繡在毛巾的周?chē)?，真是可?ài)極了!我心想：何夕子真厲害，這么可愛(ài)的東西都折的出來(lái)!于是我讓她教我，只見(jiàn)她左疊一下，右折一下，不一會(huì)兒一個(gè)精制的糖果毛巾就折好了。我為我有這樣一個(gè)好同學(xué)而驕傲!夸夸我同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢?想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友李?lèi)?ài)翎吧!李?lèi)?ài)翎的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次李?lèi)?ài)翎笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了!李?lèi)?ài)翎很愛(ài)助人為樂(lè)，有一次，我的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，我很著急，就急忙告訴了好朋友李?lèi)?ài)翎，李?lèi)?ài)翎聽(tīng)了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，李?lèi)?ài)翎匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“快戴上吧!”我很感謝李?lèi)?ài)翎，并且要向李?lèi)?ài)翎學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。這就是我們班的李?lèi)?ài)翎，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友?？淇渫瑢W(xué)的閃光點(diǎn)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，這個(gè)閃光點(diǎn)就像一個(gè)灰灰的石子，藏在一個(gè)人內(nèi)心的某個(gè)角落，只要有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)它，并注意它，石子也會(huì)變成珠寶的那一刻。我在一個(gè)小女孩身上找到了那個(gè)石子，就讓我把它點(diǎn)亮吧!那個(gè)小女孩，苗條，高個(gè)兒，愛(ài)扎馬尾辮，有一雙不大不小的黑眼睛，她是一個(gè)懂得關(guān)心別人的一個(gè)好女孩。記得又一次，我因成績(jī)不好被媽媽說(shuō)了一頓，媽媽說(shuō)完頭也不回地走了，我站在原地被說(shuō)得哭天抹淚兒，她一見(jiàn)此景，默默地走過(guò)來(lái)，慢慢的將我無(wú)助的手輕輕地拉住，又抬頭看著我，我明白她意思，就跟她走到操場(chǎng)上，她將手無(wú)聲無(wú)息地伸進(jìn)口袋，拿出一個(gè)紙包抽出紙擦干我的淚，我被她的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我決定，將她的心點(diǎn)亮，這個(gè)美麗的小女孩名字叫尤銘洋?？淇湮业耐瑢W(xué)我有一位好同學(xué)，今天我要夸夸她，她叫小紅，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)她兩年多了。小紅有一雙水汪汪的大眼睛、和一個(gè)圓圓的蘋(píng)果臉，但她身體卻很瘦，頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)短短的馬尾辮。她還有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)呢!小紅非常樂(lè)于助人。有一次，我有支筆忘記帶了，就問(wèn)：“你們誰(shuí)能借我一支鉛筆呢?”我的話剛說(shuō)完，小紅就說(shuō)：“我借給你吧?！苯又瓦f給了我一支鉛筆。她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。她每天上課很認(rèn)真，老師每天都表?yè)P(yáng)她，并且成績(jī)也不錯(cuò)!小紅真好!祝她每天開(kāi)開(kāi)心心?？淇湮业耐瑢W(xué)我夸的同學(xué)是吳子鵬也是我的哥哥。哥哥頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，眉毛粗粗的，大大的鼻子上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。他是一位書(shū)呆子，在家里一有空就看書(shū)，看的特別入迷。有一次，哥哥吃完飯坐在沙發(fā)上看書(shū)。我叫他喝水，連叫了好幾聲，他都不理我。我有點(diǎn)煩了，就大聲地叫：“哥哥，去喝水。”我一邊說(shuō)一邊用手去推他。哥哥突然大聲說(shuō)：“吵什么吵!我在看書(shū)呢!”這聲音實(shí)在太大了，嚇了我一大跳。然后他就一百米沖刺，很快就把水喝了，馬上就回去看書(shū)了。唉!真是一位書(shū)呆子。同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)怎么寫(xiě)篇21、才華冠群，品性出眾，你像一顆徑寸的寶珠，無(wú)論在什么地方，人們都能看到你熠熠的光輝。2、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!3、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。4、你干得非常好!5、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。6、你從不回避大山的沉重，你從不鄙視水潭的淺陋，像巖石那樣堅(jiān)定，你把風(fēng)暴當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，你是我學(xué)習(xí)和生活中真正的友人。7、你是默默無(wú)聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。我贊賞你的精神，謳歌你的作風(fēng)，并預(yù)祝你成功!8、這個(gè)問(wèn)題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會(huì)更出色!9、我們就像四季的風(fēng)云，不停吹動(dòng)，飄向南北東西。10、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起!11、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果斷接受明天的挑戰(zhàn)。朋友，我敬佩你的一往無(wú)前。12、你高興時(shí)大笑，你悲痛時(shí)慟哭。我都喜歡，喜歡你像一塊白玉，毫不掩飾，坦誠(chéng)率直。13、你不僅用眼睛看世界，而且還用頭腦想世界，于是世界就屬于你。我贊美你——生活的主人。14、日月悠悠，關(guān)山疊疊。一切龍盤(pán)虎踞的怪石險(xiǎn)灘，都未能阻止你生命之河的滔滔東去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壯麗!15、我欽佩那兀立在海邊的巖石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。朋友，你就是那巖石，幾經(jīng)生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔。16、你好厲害!敢于向書(shū)本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕!17、我們就像長(zhǎng)年的流水，永遠(yuǎn)奔騰，從來(lái)不知歇息。18、你如一艘勇敢的船，逆流而上，在洶涌的浪濤中始終把握著前進(jìn)的航向。19、你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好不好?20、你們不僅說(shuō)得好，而且你們還很會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法。夸同學(xué)的話推薦1、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。2、你踏踏實(shí)實(shí)，宛如田野上的一頭耕牛;你正直堅(jiān)貞，好似山巔上的一棵青松;你敢于搏擊，多么像浪尖上的一只白鷗!3、你是默默無(wú)聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。我贊賞你的精神，謳歌你的作風(fēng)，并預(yù)祝你成功!4、我們就像四季的風(fēng)云，不停吹動(dòng)，飄向南北東西。5、才華冠群，品性出眾，你像一顆徑寸的寶珠，無(wú)論在什么地方，人們都能看到你熠熠的光輝。6、我們十分為你驕傲!7、這個(gè)問(wèn)題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會(huì)更出色!8、你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好不好?9、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起!10、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。11、你高興時(shí)大笑，你悲痛時(shí)慟哭。我都喜歡，喜歡你像一塊白玉，毫不掩飾，坦誠(chéng)率直。12、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!13、你的友情，在我的生活里就像一盞明燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩。14、與人交往：團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，平易近人，樂(lè)于助人。為人處事：為人謙虛，做人誠(chéng)實(shí)。在學(xué)習(xí)中：努力學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，品學(xué)兼優(yōu)。15、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果斷接受明天的挑戰(zhàn)。朋友，我敬佩你的一往無(wú)前。16、你從不回避大山的沉重，你從不鄙視水潭的淺陋，像巖石那樣堅(jiān)定，你把風(fēng)暴當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，你是我學(xué)習(xí)和生活中真正的友人。17、你如一艘勇敢的船，逆流而上，在洶涌的浪濤中始終把握著前進(jìn)的航向。18、你的語(yǔ)言組織得這么好，可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。19、你的生命是一團(tuán)火，發(fā)著光和熱;你的生命是常流的水，奔放不息。20、你干得非常好!21、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你。22、自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先!23、你不僅用眼睛看世界，而且還用頭腦想世界，于是世界就屬于你。我贊美你——生活的主人。24、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。25、你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵(lì)他。26、你的想法很有創(chuàng)意，看來(lái)你是認(rèn)真思考了。27、日月悠悠，關(guān)山疊疊。一切龍盤(pán)虎踞的怪石、險(xiǎn)灘，都未能阻止你同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)怎么寫(xiě)篇31、才華冠群，品性出眾，你像一顆徑寸的寶珠，無(wú)論在什么地方，人們都能看到你熠熠的光輝。2、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！3、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。4、你干得非常好！5、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。6、你從不回避大山的沉重，你從不鄙視水潭的淺陋，像巖石那樣堅(jiān)定，你把風(fēng)暴當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，你是我學(xué)習(xí)和生活中真正的友人。7、你是默默無(wú)聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。我贊賞你的精神，謳歌你的作風(fēng)，并預(yù)祝你成功！8、這個(gè)問(wèn)題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會(huì)更出色！9、我們就像四季的風(fēng)云，不停吹動(dòng)，飄向南北東西。10、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！11、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果斷接受明天的挑戰(zhàn)。朋友，我敬佩你的一往無(wú)前。12、你高興時(shí)大笑，你悲痛時(shí)慟哭。我都喜歡，喜歡你像一塊白玉，毫不掩飾，坦誠(chéng)率直。13、你不僅用眼睛看世界，而且還用頭腦想世界，于是世界就屬于你。我贊美你——生活的主人。14、日月悠悠，關(guān)山疊疊。一切龍盤(pán)虎踞的怪石險(xiǎn)灘，都未能阻止你生命之河的滔滔東去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壯麗！15、我欽佩那兀立在海邊的巖石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。朋友，你就是那巖石，幾經(jīng)生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔。16、你好厲害！敢于向書(shū)本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕！17、我們就像長(zhǎng)年的流水，永遠(yuǎn)奔騰，從來(lái)不知歇息。18、你如一艘勇敢的船，逆流而上，在洶涌的浪濤中始終把握著前進(jìn)的航向。19、你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好不好？20、你們不僅說(shuō)得好，而且你們還很會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法。21、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。22、你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的`方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵(lì)他。23、雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？24、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你。25、你的生命是一團(tuán)火，發(fā)著光和熱；你的生命是常流的水，奔放不息。26、與人交往：團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，平易近人，樂(lè)于助人。為人處事：為人謙虛，做人誠(chéng)實(shí)。在學(xué)習(xí)中：努力學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，品學(xué)兼優(yōu)。27、你踏踏實(shí)實(shí)，宛如田野上的一頭耕牛；你正直堅(jiān)貞，好似山巔上的一棵青松；你敢于搏擊，多么像浪尖上的一只白鷗！28、你的想法很有創(chuàng)意，看來(lái)你是認(rèn)真思考了。29、最動(dòng)人是你那純凈明亮熾熱的眼睛，恰似一泓清泉，源自心靈深處。這清泉沒(méi)有名利的喧囂，沒(méi)有世俗的污染，有的是對(duì)美好生活的熱愛(ài)與奔流入海的向往。30、你的語(yǔ)言組織得這么好，可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。31、自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先！32、你的友情，在我的生活里就像一盞明燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩。同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)怎么寫(xiě)篇4教學(xué)內(nèi)容：記一次游戲過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生在改作能力。2、通過(guò)范文閱讀，讓學(xué)生了解如何詳寫(xiě)游戲的過(guò)程。3、通過(guò)點(diǎn)評(píng)作文，使學(xué)生在寫(xiě)作中獲得感知。教學(xué)重、難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中的情景，點(diǎn)評(píng)如何去詳寫(xiě)玩的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：童年是美好的，無(wú)憂無(wú)慮的；你們?cè)谕嬷卸冗^(guò)童年。上節(jié)課我們寫(xiě)了一篇關(guān)于“玩”的作文，這節(jié)課就讓給我們來(lái)評(píng)講看看。二、復(fù)習(xí)習(xí)作要求：什么游戲，游戲中人物有那些動(dòng)作？什么表情？場(chǎng)面如何？三、作文點(diǎn)評(píng)：（1）、作文優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)采取了編故事、觀察生活等多種方式，將游戲的過(guò)程寫(xiě)得細(xì)致、豐富多彩，為我們介紹了多種游戲；這些游戲的有什么特點(diǎn)和討人喜歡的過(guò)程。有些同學(xué)文章中的語(yǔ)言十分出色，注意挖掘游戲中人物的心理活動(dòng)，將人物玩耍的快樂(lè)心情表達(dá)得淋漓盡致。（2）、存在的不足：①、有部分同學(xué)下筆艱難?。●R馬虎虎的寫(xiě)了一百多字就結(jié)束了。就是在平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真觀察生活，不能把游戲的過(guò)程流暢的表達(dá)出來(lái)。②、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，有一逗到底，問(wèn)句也沒(méi)有問(wèn)號(hào)。③理解要求不明確，作文只要求寫(xiě)一次游戲的過(guò)程，個(gè)別同學(xué)在整篇文章中寫(xiě)了四、五種游戲；這就是不按要求來(lái)習(xí)作。四、范文朗讀，并點(diǎn)評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。五、小組間互相交流本次作文的收獲。第二單元教學(xué)內(nèi)容：你喜歡的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)講評(píng)讓學(xué)生寫(xiě)文章做到圍繞中心選材，有詳有略、詳略得當(dāng)。2、引導(dǎo)學(xué)生挖掘作文的思想內(nèi)涵，和要善于觀察動(dòng)物。教學(xué)重、難點(diǎn)：作文中如何做到詳略有當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引導(dǎo)：在我們農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)有狗、貓、雞、鴨之類(lèi)的動(dòng)物。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)喜歡狗，狗比較通人性，但是我們?cè)诤退嗵幍倪^(guò)程中有沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)它的外形和生活習(xí)性。這節(jié)課，我們就通過(guò)對(duì)大家的作文評(píng)講來(lái)了解怎么詳略得當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)動(dòng)物。二、作文回顧：回顧本次作文題目及其要求。三、總結(jié)點(diǎn)評(píng)：1、教師總結(jié)批改作文的優(yōu)缺點(diǎn)。2、榜上有名：列出本次作文寫(xiě)得較好的學(xué)生名單。四、作文評(píng)講：1、拿學(xué)生的一篇作文當(dāng)范文閱讀。2、這篇文章小作者選取了什么動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，那些地方加濃墨重彩地描寫(xiě)，那些地方只是要一筆交代。簡(jiǎn)單的說(shuō)：最直接的，能具體表現(xiàn)動(dòng)物體貌特征的要詳寫(xiě)。動(dòng)物的其他生活小事之類(lèi)的就可以略寫(xiě)。五、總結(jié)寄語(yǔ)：成就一篇好文章很難也很容易，關(guān)鍵是要做一名生活的有心人，勤觀察、勤思考、勤動(dòng)筆。第三單元教學(xué)內(nèi)容；《請(qǐng)假條》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)點(diǎn)評(píng)讓學(xué)生明白寫(xiě)請(qǐng)假條的意義。2、如何寫(xiě)好一篇請(qǐng)假條。教學(xué)重、難點(diǎn)：如何寫(xiě)好一篇意思表達(dá)清楚的請(qǐng)假條。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：前幾天一個(gè)同學(xué)向我請(qǐng)假，我讓她寫(xiě)一張請(qǐng)假條。當(dāng)她教給我后，我看不明白她請(qǐng)假的理由和請(qǐng)多加，這都是由于表達(dá)不明造成的。今天我們就來(lái)講評(píng)看看一篇請(qǐng)假條該如何去寫(xiě)。二、作文點(diǎn)評(píng)：1、出售一篇學(xué)生寫(xiě)的請(qǐng)假條，大家一起來(lái)看看有哪些地方不對(duì)？讓學(xué)生來(lái)改正。2、佳作放送：在這么多同學(xué)的作文里，