土木工程畢業(yè)開題報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——土木工程畢業(yè)開題報(bào)告土木工程畢業(yè)論文開題報(bào)告題目

學(xué)院

專業(yè)班級(jí)

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師

年月日畢業(yè)論文開題報(bào)告1.本課題的目的及意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析1.1本課題的目的及意義：

畢業(yè)設(shè)計(jì)是應(yīng)屆生畢業(yè)前的學(xué)識(shí)、綜合素質(zhì)訓(xùn)練的總結(jié)性的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是大學(xué)4年所學(xué)學(xué)識(shí)的綜合性應(yīng)用，同時(shí)也是對(duì)應(yīng)屆生素質(zhì)和實(shí)踐才能的一種培養(yǎng)。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是云南省xx辦公樓設(shè)計(jì)，通過本課題的研究，了解框架布局的適用范圍，掌管框架布局辦公樓的主體構(gòu)造形態(tài)、設(shè)計(jì)程序并且熟諳國家標(biāo)準(zhǔn)模范對(duì)于各種參數(shù)的規(guī)定，純熟掌管辦公樓的設(shè)計(jì)程序、方法以及單體建筑的建筑設(shè)計(jì)、布局設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)深度和建筑施工技術(shù)、施工組織管理，對(duì)建筑設(shè)計(jì)和布局設(shè)計(jì)有了更深一步的理解。

同時(shí)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們得以把自己在大學(xué)四年里所學(xué)到的學(xué)識(shí)綜合應(yīng)用，并穩(wěn)定、深化、拓寬所學(xué)過的根基課程、專業(yè)根基課和專業(yè)課學(xué)識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些學(xué)識(shí)獨(dú)立舉行分析和解決實(shí)際問題的才能以及磨練自己的識(shí)圖才能，從而提高自己的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，提高純熟操作專業(yè)軟件舉行建筑設(shè)計(jì)的才能，以及掌管建筑施工圖、布局施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的根基。因此我們每一個(gè)畢業(yè)生都理應(yīng)專心的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會(huì)需要的人才。

1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、人們生活水平的提高、建筑要求的提升鋼筋混凝土框架布局在建筑行業(yè)得到了急速進(jìn)展。隨著建筑造型和建筑功能要求日趨多樣化無論是工業(yè)建筑還是民用建筑在布局設(shè)計(jì)中遇到的各種難題也日益增多建筑布局設(shè)計(jì)是創(chuàng)辦工程設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)是保障建筑布局安好、實(shí)現(xiàn)建筑使用功能的靈魂。

鋼筋混凝土框架布局的建筑物越來越普遍，由于鋼筋混凝土布局與砌體布局相對(duì)比具有承載力大、布局自重輕、抗震性能好、建立的工業(yè)化程度高等優(yōu)點(diǎn)；

與鋼布局相比又具有造價(jià)低材料來源廣泛、耐火性好、布局剛度大、使用修理費(fèi)用低等優(yōu)點(diǎn)。因此，在我國鋼筋混凝土布局是多層框架最常用的布局型式。

近年來，世界各地的鋼筋混凝土多層框架布局的進(jìn)展很快，應(yīng)好多。鋼筋混凝土多層框架布局作為一種常用的布局形式，具有傳力明確、布局布置生動(dòng)、抗震性和整體性好的有點(diǎn)，目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會(huì)的進(jìn)展，多層框架布局的建筑越來越多了。但隨著布局高度的增加，水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加，增加到確定程度時(shí)將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理。

一般框架布局是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受水平和豎向荷載作用的承重布局體系。在合理的高度和層數(shù)的處境下，框架布局能夠用的承重布局體系。在合理的高度和層數(shù)的處境下，框架布局能夠用的承重布局體系。在合理的高度和層數(shù)的處境下，框架布局能夠布局的傳力系統(tǒng)、傳力方式，良好的布局方案是良好布局設(shè)計(jì)的重要前提。

對(duì)于本課題的辦公樓均是在特定的歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化背景下形成和進(jìn)展起來的，其建筑布局、空間形態(tài)、環(huán)境氣氛都在不斷的變化。今天辦公樓作為生產(chǎn)和處理各種商務(wù)活動(dòng)的信息場所，而正在成為社會(huì)生產(chǎn)的根基。為了適應(yīng)這種社會(huì)的進(jìn)展需求，也要求辦公樓在形態(tài)和功能上要多樣化。更加是近幾年信息化技術(shù)的快速進(jìn)展，更加速了這種變化的趨勢(shì)。

在舉行建筑、布局設(shè)計(jì)時(shí)，國際上流行采用“三統(tǒng)一”的原那么，即“統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載”的模式設(shè)計(jì)。統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實(shí)行相對(duì)任意分割，不至于因建筑柱面不同而在變更使用功能上受到制約；

統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好，空氣流通順暢，布局安置合理，水平運(yùn)輸暢通無阻，有利于使用功能的相互替代；

統(tǒng)一荷載，打破了會(huì)議室和其他部門之間的明顯界。

圍圍著綠色生態(tài)和節(jié)能的主題，建筑形態(tài)會(huì)更加多樣化，功能構(gòu)成會(huì)更加豐富，更加強(qiáng)調(diào)人性化和令人身心愉悅的空間環(huán)境創(chuàng)造。辦公樓設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮適應(yīng)性、生動(dòng)性、高效性和人性化的設(shè)計(jì)理念，以充分表示建筑功能與建筑形象的親和力與開放性，做到人及建筑與環(huán)境的和諧共處、永續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)造親切宜人的建筑形象和舒適自然的辦公環(huán)境。隨著社會(huì)的進(jìn)展，生態(tài)主義、智能化、人性化、天性化、現(xiàn)代化、功能復(fù)合化辦公建筑的設(shè)計(jì)理念將是今后現(xiàn)代辦公樓的一大進(jìn)展趨勢(shì)。

隨著城市的進(jìn)展與產(chǎn)業(yè)布局的升級(jí)，辦公樓經(jīng)濟(jì)所占的比重快速增加，辦公樓在城市中的地位與作用也越來越大，人們對(duì)辦公樓設(shè)計(jì)使用提出了更高的要求。

概括來說辦公樓進(jìn)展趨勢(shì)為：綜合化、生態(tài)化、節(jié)能化、專業(yè)化、智能化、生動(dòng)性。下面概括談?wù)勂渲袔追矫婢C合化：如今，由于入住企業(yè)客戶的實(shí)際生產(chǎn)和生活需求，使得僅僅具有單一功能的商用物業(yè)，很難得志國際化企業(yè)的商務(wù)需求，因此，高檔辦公樓的品質(zhì)不僅僅反映在產(chǎn)品上，更加反映在其配套設(shè)施和管理服務(wù)上。

節(jié)能化：節(jié)能化也體驗(yàn)了從自然節(jié)能到系統(tǒng)節(jié)能、科技節(jié)能的進(jìn)展過程，在一兩年前，節(jié)能往往和自然生態(tài)聯(lián)系在一起，充分利用自然采光通風(fēng)，節(jié)省水電成為節(jié)能的關(guān)鍵詞匯。隨著寫字樓規(guī)模不斷擴(kuò)大和科學(xué)技術(shù)水平的進(jìn)展，節(jié)能已經(jīng)和高端的節(jié)能材料、節(jié)能設(shè)計(jì)息息相關(guān)。不少寫字樓工程都在節(jié)能方面做不斷做出新的探索。

專業(yè)化：隨著社會(huì)分工明確化、細(xì)分化速度的日益加快，辦公樓客戶的行業(yè)特性也更為突出。因此，某些行業(yè)對(duì)辦公樓的特殊需求，為其度身訂造了辦公空間。辦公樓的展現(xiàn)就來源于各行業(yè)辦公等行業(yè)的特殊需求，其定義的要素包括，高大而開敞的空間，上下雙層的復(fù)式布局，空間的滾動(dòng)性、自由性、開放性、藝術(shù)性，通常是業(yè)主自行抉擇全體風(fēng)格和格局。

智能化：辦公樓的智能化就是通過一系列領(lǐng)先技術(shù)的通訊自動(dòng)化系統(tǒng)、樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、保安自動(dòng)化管理系統(tǒng)等的設(shè)備安裝，使每棟樓都變成一個(gè)蘊(yùn)涵有巨大能量的信息化坐標(biāo)，而入駐企業(yè)可以隨心所欲應(yīng)用相關(guān)信息轉(zhuǎn)換.這不僅指大廈的水、電、空調(diào)、電梯、消防、安保的細(xì)致監(jiān)測與操縱,而且通過語音與數(shù)據(jù)的高速通訊接入,使企業(yè)的辦公效率得到全面提升,并在一棟樓里就可以完成全球化溝通。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告2.本課題的任務(wù)、重點(diǎn)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑2.1課題任務(wù)：

對(duì)云南省xx辦公樓舉行建筑、布局設(shè)計(jì)兩階段的設(shè)計(jì)，能在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成所分擔(dān)的設(shè)計(jì)的全部內(nèi)容，包括通過參觀，調(diào)研等實(shí)習(xí)手段，掌管設(shè)計(jì)的各種方案及實(shí)用要求、收集圖紙資料及技術(shù)文獻(xiàn)，分析計(jì)算、選擇方案、繪制施工圖、編寫設(shè)計(jì)說明書。提交一份布局計(jì)算書和一套完整的建筑、布局施工圖。

2.2重點(diǎn)內(nèi)容：

2.2.1建筑設(shè)計(jì)：建筑片面完成建筑平面功能劃分，建筑材料選用及建筑尺寸確定，防水、防潮、節(jié)能與保溫等概括構(gòu)造及做法，建筑構(gòu)造等內(nèi)容，包括平面設(shè)計(jì)；

剖面設(shè)計(jì)；

建筑體型及立面設(shè)計(jì)；

樓梯細(xì)部、外墻剖面的節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)；

繪制建筑施工圖，包括各層平面圖、屋頂平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖若干、門窗明細(xì)表和設(shè)計(jì)說明。

2.2.2布局設(shè)計(jì)：本布局為鋼筋混凝土框架布局(建筑面積3000至5000平方米，3至5層，層高3600mm至4200mm；

地震分組為第三組；

設(shè)計(jì)根本地震加速度值為0.15g；

場地五；

屋面活載為2.0kN/m2；

場地類別三）。設(shè)計(jì)計(jì)算包括確定梁、柱截面尺寸及框架計(jì)算簡圖；

荷載計(jì)算；

荷載作用下的內(nèi)力分析；

荷載組合與內(nèi)力組合；

框架梁、柱截面配筋計(jì)算；

柱下獨(dú)立根基設(shè)計(jì)；

繪制布局施工圖。結(jié)果繪制設(shè)計(jì)圖和編寫說明書、計(jì)算書。

1、確定布局方案及形式，舉行布局布置，并做布局布置施工圖。

2、舉行現(xiàn)澆板的設(shè)計(jì)計(jì)算，并完成現(xiàn)澆板配筋圖。

3、計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)框架（荷載統(tǒng)計(jì)計(jì)算、承載才能計(jì)算，正常使用極限狀態(tài)驗(yàn)算）。要求首先取一品橫向框架，手算出內(nèi)力，完成截面配筋，并采用PKPM對(duì)手算結(jié)果加以驗(yàn)證。

手算時(shí)采用分層法和D值法計(jì)算，驗(yàn)算時(shí)采用PKPM系列軟件或廣廈布局設(shè)計(jì)軟件。手算要求有明顯的計(jì)算書，驗(yàn)算的內(nèi)容要求打印計(jì)算書和相關(guān)的圖形。

4、計(jì)算框架柱下單獨(dú)根基（地基承載力驗(yàn)算、根基承載才能計(jì)算等），根基采用柱下獨(dú)立根基或者是樁根基。

5、計(jì)算一部現(xiàn)澆樓梯（荷載效應(yīng)計(jì)算，承載才能計(jì)算），并做樓梯的施工圖。

2.3實(shí)現(xiàn)途徑：

2.3.1專心閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書，了解工程概況，根據(jù)房屋建筑功能、需要及用途，擬定設(shè)計(jì)方案。

2.3.2嚴(yán)格按照相關(guān)模范說明、充分應(yīng)用有關(guān)布局設(shè)計(jì)的依據(jù)和資料、參考國內(nèi)外優(yōu)秀代表作品。

2.3.3結(jié)合模范及教師指導(dǎo)，舉行布局手工計(jì)算。

2.3.4在指導(dǎo)老師扶助下，利用CAD、天正、PKPM等軟件工具舉行設(shè)計(jì)、計(jì)算、出圖。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告3.完本金課題所需工作條件（如工具書、計(jì)算機(jī)、測驗(yàn)、調(diào)研等）及解決手段3.1所需的工作條件：

1.各種通用圖集和設(shè)計(jì)模范，以及國家、地方的各種標(biāo)準(zhǔn)圖集和設(shè)計(jì)手冊(cè)，以及本專業(yè)的各類專業(yè)課程教材；

2.利用AutoCAD和天正繪圖軟件、天正、PKPM等軟件工具；

3.收集適合課題的建筑、布局施工圖作為參考，并在大學(xué)城完成與本課題相適應(yīng)的建筑調(diào)研。

4.在設(shè)計(jì)老師的指導(dǎo)下校正自己的錯(cuò)誤，在于同學(xué)的交流中裁減自己的問題。

3.2解決方案：

1.充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)的資料及模范；

2.利用設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師供給或自己添置的相關(guān)軟件；

3.多聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)的觀法和建議。

3.3主要工具書、模范：

（1）

建筑設(shè)計(jì)資料集（第四版），中國建筑工業(yè)出版社（2）

同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)等合編《房屋建筑學(xué)》（第四版）

中國建筑工業(yè)出版社，2022（3）東南大學(xué)等合編.混凝土布局（第三版）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2022.（4）《建筑抗震設(shè)計(jì)模范》

GB50011-2022（5）《混凝土布局設(shè)計(jì)模范》

GB50010-2022畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告指導(dǎo)教師觀法：（對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的觀法、對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)料，并明確是否可以開題）

本課題選題聯(lián)系工程實(shí)踐，結(jié)合土木工程專業(yè)教學(xué)的根本要求和內(nèi)容，具有確定的廣度和深度，能達(dá)成對(duì)本專業(yè)學(xué)生綜合訓(xùn)練的目的。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)的綜合應(yīng)