2023中國交通安全日教案設(shè)計模板一等獎

2023中國交通安全日教案設(shè)計模板一等獎教學(xué)目的：

1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)章.

2、知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故，給自己或別人帶來苦痛。

3、如何安全度過小橋。

教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片.

教學(xué)過程：

一、上學(xué)路上的安全

1、行走的安全常識

每位同學(xué)必需牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進入人行道的行人，可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃耀時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。

行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準(zhǔn)追趕，奔馳;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛接近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些狀況最危急呢

(1)橫穿公路很簡單出危急。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發(fā)生交通事故。

(3)上，下班頂峰過后，公路上車輛稀有，由于路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危急。

2、騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)章規(guī)定的。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎病車。

(6)不騎快車。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車。

最終還要留意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等狀況下，也不要騎車。

3、乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，由于公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌張上車，簡單乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則簡單發(fā)生損害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

4、怎樣提高心理素養(yǎng)

(1)樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受力量，喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)。

(2)充分熟悉自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。

(3)積極交友，寬容待人，擅長與他人溝通思想，感情，相互幫忙，相互學(xué)習(xí)。

(4)積極培育自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參與有益的消遣活動，積極參與各種體育活動。

(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的抱負。

(6)學(xué)會思索，愛動腦筋，學(xué)會全面分析簡單問題，要礦患病挫折的思想預(yù)備。

(7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。

(8)要讓孩子參與勞動，即使孩子在勞動中受了點損害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，承受艱難的磨煉。

(9)要教育孩子敬重他人，首先從敬重長輩，敬重教師做起，教育孩子懂得敬重他人的勞動成果，進而要求愛惜財物，培育勤儉節(jié)省的品質(zhì)。

中國交通安全日教案設(shè)計模板篇2

班會目的：

通過本次班會活動，讓學(xué)生承受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地敘述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得交通安全重于泰山。

活動預(yù)備：

1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術(shù)字。

2、確定男女主持各一人。

3、預(yù)備好15道測試交通規(guī)章的題目。

4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

6、預(yù)備好相關(guān)課件。

7、確定六人快板排練

活動過程:

1、導(dǎo)入：

交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?

2、請看材料;

3、同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會交通治理部門等等)說些什么?對人們(如司機、行人、親人(學(xué)生思索并表述))

4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!

追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本緣由?！瓮總€同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)章——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

中國交通安全日教案設(shè)計模板篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全學(xué)問的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、安康成長。

二、教學(xué)內(nèi)容：

行路的安全、乘汽車的安全

三、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此漂亮的校園里學(xué)習(xí)成長，我們肩負著建立祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，漂亮但卻脆弱，在我們身邊，常?？梢月牭揭恍o端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避開這些，今日我們進行一次“交通安全伴我行”活動。

2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)受過的或親人朋友遭受過的交通事故。(先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說，再跟全班同學(xué)講一講)

同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我們肯定要疼惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓(xùn)牢記心間。

3、學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本緣由。——盼望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)章——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

1、熟悉交通標(biāo)志

你能說出以下交通圖標(biāo)的含義嗎?

2、我來選

(1)遇到交通事故，你要打的報警電話是()

A、120

B、122

C、110

D、119

(2)。我國的道路通行原則是()

A、右側(cè)通行原則

B、左側(cè)通行原則

C、中間通行原則

(3)有人突然患病或受傷時，應(yīng)當(dāng)打()電話求助

A、120

B、122

C、110

D、119

(4)經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，應(yīng)當(dāng)()

A、直接從鐵路上穿過去

B、看看左右沒有火車就快速走過去

C、在準(zhǔn)許通過的信號燈亮?xí)r通過

(5)少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街

A、8

B、12

C、14

D、16

(6)每年的中小學(xué)生安全教育日是()

A、每年3月的最終一個星期一

B、每年3月的最終一個星期五

C、每年6月的最終一個星期一

(7)步行或騎自行車不得進入以下道路()

A.城市快車道B.高速大路C.封閉的機動車道

(8)假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時()

A.登記車牌號

B.告知教師或家長

C.不需要做任何事

D、打交通事故或急救電話

(三)列舉不良交通行為(小組爭論，全班溝通)

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又擔(dān)心全。

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的`同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時消失意外事故。

(四)主要交通安全常識：

騎自行車九不準(zhǔn)

1、不在機動車道內(nèi)騎自行車。

2、自行車不逆向行駛。

3、騎自行車時不帶人。

4、騎自行車不闖紅燈。

5、騎自行車不撐傘。

6、騎自行車不攀扶其它車輛。

7、騎自行車不雙手離把。

8、未滿12周歲不騎車上路。

9、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。

交通安全五不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)無證駕駛機動車。

2、不準(zhǔn)闖紅燈。

3、不準(zhǔn)在大路上扶身并行，相互追趕、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準(zhǔn)翻越護欄。

5、不準(zhǔn)在大路上玩耍。

(五)教師小結(jié)

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定要把交通安全牢記心中!

中國交通安全日教案設(shè)計模板篇4

活動目的

1.讓學(xué)生進一步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章，懂得自覺遵守交通規(guī)章的重要性及不懂交通規(guī)章所帶來的危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通規(guī)章。

2.形成學(xué)習(xí)、講安全學(xué)問的氣氛，培育學(xué)生自我愛護的意識和力量和喜愛生命的情感，為他們的安康成長打好根底。

活動預(yù)備

1.通過各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通安全方面的資料。

2.制作課件，主要內(nèi)容有：交通安全事故資料、交通安全標(biāo)語等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個人的生命與安康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿?？墒?，我們卻常常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

事例：洛桑慘、香妃遭車禍的事例

洛桑，一個藏族的優(yōu)秀兒子，一個大家特別喜愛的演員，正值他的事業(yè)馬上到達頂峰的時候，他，卻永久地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，很多人還對他的表演記憶猶新!大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個人見人愛的美人，也由于車禍而早早的離開了我們!

在我們身邊，同樣上演著這樣的悲劇。敘述身邊的事例。(教師講、學(xué)生講)

在放學(xué)的路上，兩個學(xué)生在追趕打鬧，已經(jīng)跑到了公路中間也沒留意。一個青年人騎著摩托車飛速向前行駛著。當(dāng)他發(fā)覺這兩個同學(xué)時已來不及剎車，于是，一起悲劇發(fā)生了!一個學(xué)生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛速地消逝在人們的視線中。

二、熟悉交通安全的重要性

人最珍貴的就是生命，生命對于每個人只有一次?？缮磉呉荒荒挥捎诓涣粢饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，請看資料：(多媒體顯示)

1.交通事故統(tǒng)計資料

-年全國因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人，受傷10098人;造成小學(xué)生死亡2656人，受傷10819人。交通事故已成為造成中小學(xué)生傷亡的主要緣由之一。

今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、128336人受傷，直接財產(chǎn)損失4.1億元。

2.三起慘劇

《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內(nèi)發(fā)生一起交通肇事案。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當(dāng)場死亡。交通事故責(zé)任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規(guī)定戴頭盔，應(yīng)負事故的全部責(zé)任，此案被定性為重大交通事故。

《公路上的悲劇》：深圳市一小學(xué)生陳洋于1999年5月24日下午放學(xué)回家時，其父母單位的班車接了學(xué)生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學(xué)們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學(xué)們就自己回家了。陳洋和一個同學(xué)結(jié)伴回家，路上要經(jīng)過幾個路口，經(jīng)過春風(fēng)路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到四周醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，其次天陳洋便離開了這個世界?？墒菍τ谒改父蟮拇驌暨€在后面。由于陳洋當(dāng)時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責(zé)任，司機負次要責(zé)任。

《乘車上學(xué)》：青島市學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學(xué)。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時令人震動的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿公路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當(dāng)場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的哀思留給了他的母親。

可見，交通事故是造成中小學(xué)生傷亡最主要的緣由之一。

三、熟悉交通標(biāo)志，增加安全意識

四、書寫交通安全標(biāo)語

交通安全的標(biāo)語隨處可見，你留意到?jīng)]有?你知道有哪些?能否說出來?學(xué)生先說后寫。

道路千萬條，安全第一條。安全來自警覺，事故出于麻痹。

紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生。狹路相逢“讓”者勝。

紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行。酒后駕車，拿命賭博。

人的生命只有一次，請您留意交通安全。人生美妙，步步當(dāng)心。

提倡文明交通意識，塑造良好學(xué)生形象。行萬里平安路，做百年歡樂人。

良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行。橫穿公路：一看、二等、三通過。

五、確保自身安全，我們要做到：

1.走路時，做到四個“不”：不要在公路上玩耍亂跑;不與機動車輛爭搶道路;不翻越交通隔離設(shè)施;不盲目通過路口。

2.候車時，做到二個“不”：不站在車行道上上下車;不亂擁擠上下車。

3.乘車時，做到四個“不”：不乘坐超載車輛;行車途中不要將頭手伸出車外;不攜帶易燃易爆等危急物品;不在車內(nèi)隨便走動打鬧。

六、升華小結(jié)

最真誠的友情是期盼，最良好的祝福是平安!最殷切的牽掛是父母，最美妙的時刻是團聚!讓我們共同撐起安全的愛護傘，感受家的暖和，享受美妙的生活。祝我們永久《祝你平安》!在《祝你平安》的歌聲中完畢班會。

中國交通安全日教案設(shè)計模板篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識。

2、以“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與治理，確保學(xué)生安全。

二、教學(xué)過程：

1、由交通標(biāo)志連連看引入

同學(xué)們：我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在

生活中我們應(yīng)時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談?wù)劷煌ò踩??！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎?”通過ppt展現(xiàn)，讓學(xué)生具備根本交通安全標(biāo)志和學(xué)問，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學(xué)講講平常自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。

3、珍愛生命

請同學(xué)們發(fā)覺并敘述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)覺并關(guān)注周邊的交通安全問題，既對自己負責(zé)也對別人負責(zé)，人人都應(yīng)珍愛生命。

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故緣由分析

主要敘述《安全法》中對小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)章。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，制造美妙家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中有意設(shè)計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻完畢后向?qū)W生提出。(比方打電話報警110，不是119;又比方打電話報警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學(xué)生把握了交通安全的學(xué)問，印象深刻。

6、嬉戲《模擬路口》

請一班長當(dāng)“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應(yīng)的動作，比一比，哪組協(xié)作最默契。

7、交通安全學(xué)問搶答

以競賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全學(xué)問

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

9、總結(jié)

為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定要把交通安全牢記心中!

中國交通安全日教案設(shè)計模板篇6

活動目標(biāo)：

1、幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問，熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、幼兒能積極參加到活動中來，在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全學(xué)問。

3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動重點：

幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問，熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

活動難點：

幼兒在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全學(xué)問。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標(biāo)志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

閱歷預(yù)備：幼兒知道一些簡潔的道路交通安全學(xué)問。

場地預(yù)備：布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

活動過程：

一、幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒爭論：

1、幼兒觀看課件1——《上學(xué)路上》，教師提問：

剛剛的動畫片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)章的?正確的應(yīng)當(dāng)怎么做?對回答下列問題的小朋友進展鼓舞，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2、幼兒觀看課件2——熟悉一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：

你熟悉這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(制止非機動車行駛，行人走道，制止行人通過，減速慢行、留意行人)

二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒熟悉斑馬線、非機動車道，機動車道。

2、幼兒嬉戲，模擬看信號燈過公路：兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的狀況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒爭論：小朋友，剛剛你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)當(dāng)怎么做?教師小結(jié)幼兒敘述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過公路。

3、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

剛剛我們熟悉的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡潔的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

三、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的公路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過公路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過公路。

幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪番當(dāng)司機)。教師進展活動總結(jié)，鼓舞幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣：今日大家表現(xiàn)得都很精彩，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。盼望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全。

中國交通安全日教案設(shè)計模板篇7

活動內(nèi)容：

《安全過公路》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些根本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。