菊花大班美術(shù)活動教案

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菊花大班美術(shù)活動教案1

活動目標(biāo)：

1．認識秋天的菊花，了解菊花新穎的形狀特征，感受菊花的美。

2．鼓舞幼兒大膽運用工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

3．提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。

活動預(yù)備：

1．ppt圖片：秋天的樹林、果園、稻田、菊花圖片。

2．棉簽、各種顏料假設(shè)干，顏料盤、圖畫紙、抹布假設(shè)干。

3．涂好顏色的紙杯假設(shè)干，筆假設(shè)干，剪刀人手一把。

4．紙杯菊花、棉簽菊花示范畫，布置好秋天的展板。

5．音樂《我們?nèi)ソ加巍?、《秋日私語》

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，播放秋天的ppt圖片，帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

1．老師：秋天是豐收的季節(jié)，秋天是五光十色的世界，秋天給大家?guī)砹嗣赖南硎堋＝袢涨锕媚锝o我們帶來了很多秋天的美景。請小伙伴先觀賞畫面，然后告知老師：你覺得哪一副畫面最美？美在哪里？

２．播放ppt圖片和音樂，引導(dǎo)幼兒觀賞秋天的景色。

３．提問：看完了這些畫面，你覺得哪一副畫面最漂亮？美在哪里？

４．老師：秋姑娘也覺得秋天的菊花的確很美，所以她特地舉辦了一個菊花展。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞菊花ppt圖片，觀測了解菊花的特征。

1、老師：哇！這些菊花這么美麗，讓我們來比一比：它們有什么不一樣？〔顏色、外形〕。

2、引導(dǎo)幼兒觀測說說。

含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。

三、引導(dǎo)幼兒觀賞紙杯菊花，探究用紙杯變成菊花的過程。

1、老師：秋姑娘給我們帶來了用不同材料做的菊花?？矗　渤鍪炯埍栈ā乘鼈兪怯檬裁醋龅?？想想是怎樣做出來的？〔先剪成勻稱的長條〕它的花瓣和前面觀賞的菊花花瓣有什么不一樣？〔直直的和彎彎的〕那你有什么好方法也把它變的彎彎的、卷卷的？

２、請幼兒爭論花瓣變卷卷的方法。

3、老師：我們可以用手指、筆等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的長一點、有的短一點。等會兒你可以自己設(shè)計花瓣的外形，把花瓣變得更特別、更好看。

四、觀賞并學(xué)習(xí)棉簽畫——菊花。

1、老師〔出示棉簽畫菊花〕：下面我們再來看看這幾朵菊花，猜猜是用什么畫的？其實它們是用棉簽畫出來的。你看！菊花的花瓣全都是圍繞一個中心點向外盛開的。它可以是直直的短線條，像煙花一樣綻放；可以是彎彎的線條；也可以是圓形的、橢圓形的花瓣。老師邊說邊指引對應(yīng)的菊花。

２、老師：那它的葉子是什么樣的？——綠色的鋸齒形的。老師邊說邊徒手畫葉子。

五、幼兒操作，老師巡回觀測指導(dǎo)〔播放輕音樂《秋日私語》〕。

1、交代要求：今日，老師也為小伙伴預(yù)備了紙杯和棉簽兩種材料，請小伙伴到你喜愛的材料桌上去操作。小伙伴在剪紙杯時要留意安全，用棉簽畫畫時要留意不能把不同的顏料混在一起，并且五個小伙伴一組。讓我們一起做菊花吧！

２、幼兒操作，老師觀測指導(dǎo)〔播放輕音樂《秋日私語》〕

六、作品展示，活動評價。

1、布置菊花展并觀賞。

2、老師：你們覺得我們的菊花展美麗嗎？在全部菊花中，你最喜愛那一朵？為什么？

3、請幼兒說一說。

4、老師：你們發(fā)覺沒有：這朵菊花和前面觀賞的菊花有什么不一樣？原來，老師把兩只不同外形的紙杯疊放在了一起，好看嗎？小伙伴等活動結(jié)束后，也可以兩個人合作一起制作菊花。老師和秋姑娘覺得小伙伴的菊花都很美麗。秋姑娘還表揚我們把菊花展布置的這么美麗。我們一起來為自己的作品鼓鼓掌。

七、結(jié)束活動——《我們?nèi)ソ加巍贰?/p>

1、老師：不過秋姑娘說：其實秋天的美景還遠遠不止這些。讓我們跟隨秋姑娘的腳步一起到外面找找其他的美景吧！

2、師幼一起隨樂《我們?nèi)ソ加巍纷叱鼋淌摇?/p>

菊花大班美術(shù)活動教案2

活動意圖：

秋風(fēng)來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。深秋是菊花盛開的季節(jié)，秋天由于有了種類繁多、五光十色的菊花而更加絢麗多姿。菊花是秋天具有代表性的花，我國是菊花的王國，哪里都有它的蹤影。結(jié)合季節(jié)特點開展了此次活動《菊花》。援助幼兒很好的認識了菊花，了解更多有關(guān)菊花的知識。激起幼兒對菊花的喜歡之情，引起他們動手制作菊花的愛好。

活動目標(biāo)：

1、用粘貼、卷曲的方法來制作菊花，進展幼兒動手操作技能。

2、體驗勝利的喜悅，感受菊花傲然開放的美。

3、援助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。

4、體驗動手的歡樂。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動預(yù)備：

1、條狀彩紙假設(shè)干、固體膠、鉛筆、雙面膠。

2、菊花制作示范畫。

3、菊花圖片。

活動重點難點：

活動重點：

抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼兒動手技能和技巧。

活動難點：

掌控制作的精確性和用色的技巧。

活動過程：

一、引起愛好，激發(fā)情感

秋天里開的是什么花？

小結(jié)：菊花喜愛秋天開放，特別是天氣再冷一點，它們卻不怕冷冷的秋風(fēng)，勇猛地開放出來。

有許多人喜愛菊花，你想做一朵菊花嗎，有什么方法呢？

二、菊花的制作方法

這朵菊花。小伙伴看，它是什么顏色的？用了什么材料？它是怎么做出來的？

小結(jié)：拿一根彩紙，兩頭用鉛筆卷一卷，打開固體膠，伸出小腦袋，在紙條的中間涂一涂，再去拿一根彩紙條，兩頭卷一卷，找中間的地方粘上去。直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。

菊花做好了，還缺什么呢？

小結(jié)：漂亮的菊花完成了，送到紙上畫根綠綠的莖和葉子，菊花就開出來了。一張紙上可以開3朵菊花哦！

3、要求

我們想不想也來做漂亮的菊花呢？那我們輕輕搬小椅子到桌子邊上坐下來，拿出固體膠開始吧，做好之后送到黑板上來。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

重點觀測：

1、幼兒是否會借助鉛筆卷菊花花瓣。

2、幼兒制作菊花花瓣是否卷曲，花瓣不要重疊。

3、完成的小伙伴是否能收好東西。

老師小結(jié)：菊花是秋天里開放的花，菊花是一朵艷麗、漂亮的花，花朵有大有小，花瓣有寬有窄，有直有彎，顏色有黃色的.、白色的、紫色的、還有紅色的等等；菊花的葉子是綠色的，邊上像鋸齒。菊花很漂亮，常種在花園里，或栽在花盆里。

四、了解菊花的用途。

人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？——讓幼兒觀賞幻燈片，了解菊花的用途。

1、菊花可以讓人欣賞，美化環(huán)境；

2、可以做涼爽飲料，泡茶喝；菊花的香味能解決頭痛……

提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。

五、制造表現(xiàn)

1、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

2、提示幼兒用顏料時不要太多。

六、展示、講評。

1、今日我們教室里開滿了菊花，感覺怎么樣？菊花都有什么顏色？

2、展示幼兒作品，布置菊花展。

3、請幼兒說說自己最喜愛的菊花。為什么喜愛？說說它那里好？

活動結(jié)束：

老師總結(jié)，以表揚和鼓舞為主。

菊花大班美術(shù)活動教案3

活動目標(biāo)：

1．認識秋天的菊花，了解菊花新穎的形狀特征，感受菊花的美。

2．鼓舞幼兒大膽運用工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

3．提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。

4．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5．培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1．PPT圖片：菊花圖片。

2．圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒假設(shè)干。

3．音樂《童年》

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

師：小伙伴們，今日我們班來了很多的客人老師，我們一起唱首歌歡迎她們，好嗎？

師：剛才我們這首歌里唱得什么？

師：菊花是什么季節(jié)開放的？你們看見過菊花嗎？你們都見過什么顏色的菊花？

二、引導(dǎo)幼兒觀賞菊花PPT圖片，觀測了解菊花的特征。

師：哇！菊花有那么多種顏色呀，真美麗！讓我們一起來觀賞一下吧！

老師引導(dǎo)幼兒觀測、說一說。

師：這些菊花美麗嗎?

師：我們再來認真觀測一下：花朵里面是什么？〔花心〕

師：長在花心四周的叫什么？〔花瓣)

花瓣長得什么樣子？像什么？〔媽媽的卷發(fā)、面條、煙花〕

花瓣長得都一樣長嗎？〔里面的短，外面的長〕

花朵的下面還長著什么？〔花莖，花莖上還長著葉子?！?/p>

三、引導(dǎo)幼兒探究用鉛筆卷菊花瓣的過程，學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

師：公園里要開一個菊花展覽會，想請我們小伙伴幫忙制作一些美麗的菊花，你們情愿幫忙嗎？

師：看，老師幫你們預(yù)備了一些材料。圓形可以做什么？〔花心〕各種顏色的紙條可以做什么？〔花瓣〕

師：這些紙條有的長有的短，短的可以做里面的花瓣，長的可以做外面的花瓣！

師：還有一個重要的工具，看，是什么？這個有什么用呢？〔用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了！〕

師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢？〔花心四周，先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣〕

四、幼兒操作，老師巡回觀測指導(dǎo)〔播放輕音樂《童年》〕。

1.交代要求。

2.幼兒操作，老師觀測指導(dǎo)。

五、作品展示，活動評價。

1．布置菊花展并觀賞。

2．師：你們覺得我們的菊花展美麗嗎？在全部菊花中，你最喜愛那一朵？為什么？

活動反思：

手工是幼兒特別喜愛的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的制造活動。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的聰慧在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)技能的進展以及幼兒心理和其他技能的進展。

為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們在開心的活動中對菊花的形狀特征有了充分的感知。這次活動采納了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動手技能，也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

在活動開始前我先將菊花瓣的外形都剪好了，重點教小伙伴怎樣來卷花瓣。經(jīng)過觀測，我發(fā)覺動手技能比較強的幼兒在老師示范后就能獨立操作卷花瓣的活動，而且動作很快，做出來的菊花外形各異很是美麗。還有個別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上，于是我就重新對他們進行了指導(dǎo)，發(fā)覺他們在開始將花瓣繞在鉛筆上時繞的不緊，所以在后來卷的過程中松開了，于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆