六級語文下冊課課練217課

2

匆匆【字詞薈萃】1、仿照例子寫詞語。（1）例：赤裸裸（

）

（

）

（

）（2）例：匆匆忙忙（

）

（

）

（

）編輯ppt2、選詞填空。愛護(hù)

愛惜（1）他從小就養(yǎng)成了（

）書籍的習(xí)慣。（2）糧食是寶中寶，人人都要（

）。維持

保持（3）解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是（

）不了一家人的生活。（4）老紅軍戰(zhàn)士始終（

）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。3、反義詞填空。聰明（

）

空虛（

）

伶俐（

）編輯ppt【句段集錦】照樣子寫句子。（1）例：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。_____________的時候，日子_____________________________；_______的時候，日子_____________________；_____________時，_______________________________________。（2）例：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。____________，有_____________的時候；_____________，有________的時候；_____________，有_____________的時候。編輯ppt【課文鏈接】讀下面的句子，體會作者表達(dá)了怎樣的思想感情，寫下來。（1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？從這個句子，能體會到（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。作者把自己的日子比作__________________________，把時間比作___________，說明了編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：毛驢和牛大哥有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背（bēi，bèi）回家。毛驢向它要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？“千斤?！本庉媝pt毛驢冷笑道

十斤山芋還不干呢

千斤

你可別做夢了牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇（shān，shàn）了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。（1）在短文中括號里正確的讀音下畫橫線。（2）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？編輯ppt（3）給第四自然段加上標(biāo)點符號。（4）用文中的一句話，把下面的話補充完整。這篇寓言故事告訴我們：_____________________________________________________________________________________________________________2、寫話：學(xué)習(xí)了課文，你對時間有什么看法？請簡單談?wù)?。編輯ppt

桃花心木【字詞薈萃】1、讀拼音寫漢字。chā

yānɡ

kū

wěi

duàn

liàn（

）

（

）

（

）yōu

yǎ

lún

fān

bó

bó

shēnɡ

jī（

）

（

）

（

）2、形近字組詞。秧（

）

鍛（

）

番（

）

勃（

）殃（

）

緞（

）

翻（

）

脖（

編輯ppt3、近義詞填空。偶爾（

）

依賴（

）

特別（

）

模仿（

）優(yōu)雅（

）【句段集錦】摘抄課文中對你有啟發(fā)的語句。編輯ppt【課文鏈接】讀句子，回答問題。（1）奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。這句話寫種樹人的奇怪做法，有兩點奇怪：一是_____________________；二是___________________________________________。編輯ppt（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。句子中“不確定”的意思是__________________________________________；這句話的意思是___________________________________________________編輯ppt1、閱讀：李廣巧計退兵西漢時期，北方匈奴勢力逐漸強大，不斷興兵進(jìn)犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵擋匈奴南進(jìn)。一天，有三名匈奴兵又來侵?jǐn)_，李廣大怒，親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊，一直追了幾十里地，終于追上三名匈奴兵，殺了兩名，活捉一名。李廣的隊伍正準(zhǔn)備回營時，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。匈奴隊伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但看見李廣只有百名騎兵，以為他們是為大部隊誘敵的前鋒，不敢攻擊，急忙上山擺開陣勢，觀察動靜。編輯ppt李廣沉著地對部下說：“我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠(yuǎn)。如果我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動，敵人反倒疑心我們有大部隊埋伏在附近，他們決不敢輕易進(jìn)攻。所以我們只能進(jìn)，不能退?！辈繉兟犃死顝V的話，依計而行，跟著李廣繼續(xù)前進(jìn)。到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令：“全體下馬休息。”李廣的士兵卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。編輯ppt匈奴部將感到十分奇怪，派了一名軍官出陣觀察形勢。李廣立即命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了這個軍官。然后他們又回到原地，繼續(xù)休息。匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動靜。匈奴部將怕遭到大部隊的襲擊，慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。李廣的百余騎兵安全返回大營。編輯ppt（1）請仿照“津津有味”寫3個“AABC”形式的詞語，并用“津津有味”寫一個句子。_____________

_____________

__________________________________________________________________________________（2）從短文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。鎮(zhèn)定（

）

察看（

）（3）你認(rèn)為李廣是一個怎樣的人呢？_____________________________________________________________________2、寫話：學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么？編輯ppt4

頂碗少年【字詞薈萃】1、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。附和（hé

hè）結(jié)實（jiē

jié）沉著（zhe

zhuó）喝彩（hè

hē）2、改正下列詞語中的錯別字。目不轉(zhuǎn)精（

）

不知所錯（

）

驚心動破（

）

坐無虛席（

）3、把句子換成另一種說法，句意不變。他把手中的碗交給少年。（1）（2）_______________________________________________________________編輯ppt少年頭兩次表演失敗后表現(xiàn)如何？請找出有關(guān)的語句，抄寫下來。編輯ppt【課文鏈接】在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動……這是課文最后一句話，說說你從省略號中讀出了什么。編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜

茄子

西紅柿

還種著綠油油的青菜

一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。編輯ppt1）填空。這段話是按________順序?qū)懙?。先寫小院西面是________，北面有個_____________，院子?xùn)|面種著___________________，南面是_________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是_________，這段話中的第____句到第____句，都是在寫這里的景色的。（2）照樣子寫詞語。綠油油

_________

_________

漂漂亮亮

_________

_________（3）用“

”劃出打比方的句子。（4）給文中空白的地方加上標(biāo)點符號。編輯ppt5

手指【字詞薈萃】1、照樣子寫詞語。隨時隨地：

直直落落:

2、在括號里填上合適的詞。平靜的（

）

（

）的月光刻苦地（

）

（

）地款待編輯ppt3、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。（1）小蟲子在田野里唱歌。（

）（2）桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下去。（

）（3）我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。（

）（4）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（

）編輯ppt【句段集錦】五根手指的姿態(tài)各是怎樣的？把有關(guān)的語句摘抄下來。拇指：

食指：

中指：

無名指和小指：編輯ppt【課文鏈接】“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。”說說你對這句話的理解。編輯ppt追趕風(fēng)箏的孩子在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”……幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子?！皩Γ藗?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。編輯ppt科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。（1）填空。①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指

。②“幾個過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指

。（2）短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實?！比R特兄弟的科學(xué)幻想是

。編輯ppt（3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？

。2、寫話：五根手指中，你最喜歡哪一根？說說為什么。

編輯ppt6

北京的春節(jié)【字詞薈萃】1、讀拼音寫詞語。fěi

cuì

jiǎo

bàn

fēnɡ

zhenɡ（

）

（

）

（

）biān

pào

xiǎo

mài

sì

yuàn（

）

（

）

（

）2、形近字組詞。拌（

）

旬（

）

醋（

）

餃（

）伴（

）

甸（

）

醒（

）

皎（

）編輯ppt3、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。間斷（jiān

jiàn）

萬象更新（ɡēnɡ

ɡènɡ）

差不多（chā

chà）

正月（zhēnɡ

zhènɡ）【句段集錦】摘抄課文中你喜歡的語句。編輯ppt讀課文，填寫以下表格。時間

風(fēng)俗習(xí)慣臘月初旬～除夕

除夕

正月初一

正月十五元宵節(jié)編輯ppt【課外延伸】1、

閱讀：還給誰1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。不知是抵達(dá)此地的第幾個漫漫長日了，我從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。那時侯我身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。他站起來，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。編輯ppt他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。一片影子擋住了我的去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑。“來！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來?！皩?，微笑，就這個樣子。嗯！快樂些……”他輕輕地說。編輯ppt說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到A國后第一次收到的禮物。小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘記他。很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，

。

我要將快樂和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。編輯ppt我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。（1）在文章中找出下列詞語的近義詞。凝視（

）

激勵（

）（2）作者到A國后為什么情緒低落？編輯ppt（3）下面哪句話適合放在文中畫橫線處（在括號里打“√”）？A.一筆無法償還的債。（

）B.一筆沒有債主的債。（

）C.一筆可以歸還的債。（

）（4）“很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？編輯ppt7

藏戲【字詞薈萃】1、讀拼音寫漢字。jiānɡ

shì

jùn

nuó（

）繩

（

）圖

（

）俏

婀（

）邊（

）

擦（

）

嚴(yán)（

）

（

）動2、把詞語補充完整。哄（

）大笑

兩面三（

）

（

）心所欲

（

）哉游哉編輯ppt3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（

）的歌聲（

）的容貌

（

）的舞姿

（

）的江水【句段集錦】摘抄課文中你印象深刻的詞語或句子。編輯ppt【課文鏈接】讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。

編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：白銀仙境的悲哀（節(jié)選）一位叫羅賓遜的生意人，聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方，覺得這個名字很奇妙，便來到山中。在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風(fēng)搖（

），散發(fā)出濃（

）的芳香。羅賓遜情不自（

）地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣?！本庉媝pt望著透明的河水，吸著清新的空氣，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是，他把這個想法告訴了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個買下白銀仙境空氣的合同。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙境的空氣樣品進(jìn)行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。負(fù)氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵（

）空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。編輯ppt（1）根據(jù)上下文，在括號里填上合適的字。（2）請你用簡潔的話寫一寫羅賓遜的突發(fā)奇想。

（3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣？

（4）現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣？請你舉幾個例子。編輯ppt8

各具特色的民居【字詞薈萃】1、給下列漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。（

）（

）

（

）辟

扁

感（

）

（

）

（

）2、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。數(shù)以千計（shù

shǔ）

處事（chǔ

chù

空地（kōnɡ

kònɡ）編輯ppt3、把詞語補充完整。（

）擁而至

喜（

）洋洋

遮天（

）地

整齊（

）一【句段集錦】讀句子，回答問題。（1）在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居?！捌孑狻钡囊馑际?/p>

，在這個句子中，“奇葩”指的是

。從“數(shù)以千計”這個詞語可以看出

。編輯ppt（2）傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣?！岸嗥鹬駱?，傍水而居”可以理解成

。

傣族人至今還保持著這個習(xí)慣，是因為

?！菊n文鏈接】摘抄能體現(xiàn)客家民居和傣族竹樓的特點的句子。編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：晶瑩的雨雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧，田野披上了輕薄柔軟的紗衣。明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓——他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉?？粗切┬膼鄣男Q寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？編輯ppt忽然，他看見有個小小的身影在朝遠(yuǎn)處的竹林飛快地跑。桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。明明也拼命跑起來。幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下。樹上（

）還有桑葉，（）已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由分說，“哧”的一聲爬上了樹。“喂，這棵桑樹是我先看見的?！本庉媝pt明明低頭一看，是個女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀——顯然，她不會爬樹。明明繼續(xù)往上爬。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進(jìn)書包……無意中明明又往下一看，只見女孩子仍然呆呆地站在那兒。這是一種怎樣的目光??！眼里噙著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。許久許久，女孩子才轉(zhuǎn)過身，低頭蹣跚地走了。編輯ppt明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索：“她（

）沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，（

）不會這樣難過。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……”明明似乎感到了她急促的喘息，聽到了她低聲的抽泣，看到了晶瑩的淚珠從她眼眶里“撲簌簌”地滾下來。明明拍著腦袋責(zé)怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學(xué)蠶，要為別人著想！”明明覺得自己的心像刀割一樣作痛。編輯ppt“等一等！”明明飛快地從樹上滑下來。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點詫異。明明急忙說：“你一定很需要它。”“你也很需要?！迸⒆诱f。明明抬起頭，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)出一絲笑意。“你真好，我們都在養(yǎng)蠶，應(yīng)該學(xué)蠶……”這是女孩子的聲音。雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。編輯ppt（1）在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2）把文中畫橫線的句子改為陳述句。（3）用“

”畫出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。（4）在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？”一句時，應(yīng)帶的語氣是疑問和（

）。A.驚奇

B.焦急

C.輕松編輯ppt（5）我們應(yīng)該向蠶學(xué)習(xí)什么？（在文中找）

2、寫話：請以客家民居或傣族竹樓的口吻作一個自我介紹。編輯ppt9

和田的維吾爾【字詞薈萃】1、多音字組詞。kēnɡ（

）

diào（

）

fēn（

）吭

調(diào)

分hánɡ（

）

tiáo（

）

fèn（

）2、把詞語補充完整。（

）天蓋地

（

）然起敬

美不（

）收

能歌（

）舞編輯ppt3、照樣子寫詞語。（1）載歌載舞（ABAC）

（2）五顏六色（含數(shù)字）

【句段集錦】選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不僅……還……

縱使……也……

雖然……但……（1）（

）我聽不懂他在唱什么，（

）在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。（2）花兒（

）盛開在南疆的沙土里，（

）盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。（3）豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，（

）生活再苦，感覺（

）是甜的。編輯ppt【課文鏈接】讀句子，回答問題。（1）那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。句子運用了

的修辭方法，表現(xiàn)出

。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。句子運用了

的修辭方法，把

比作

。（3）豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。這句話與課文中“

”這個句子互相呼應(yīng)，進(jìn)一步說明了和田維吾爾人

的性格特點。編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：最后四根棒冰三十多年前的一個夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因為累，因為著了涼而有些沙啞。冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四。那天下午，天突然變臉，下了一場雨，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶子里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會化掉，一天吆喝的結(jié)果只夠保本。天色又是一陣陰暗，風(fēng)緊起來。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來。編輯ppt馬路的一頭，相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨。車夫們雙手把著長長的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。第一輛車在小男孩面前停住，等后面兩輛車趕上來?！袄洗鬆?，買根棒冰吧！”小男孩鼓起勇氣，上前一步。車夫不在意似的搖搖頭?！袄洗鬆敚覌尣×?。今天我頭一次頂替她，沒想到……”小男孩怯怯地帶著哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就……”編輯ppt車夫的目光落在小男孩的身上，臉上的皺紋聚攏起來,如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫和。他掃了一眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰？”“四根?！薄昂冒桑胰I下了。”車夫掏出錢，小男孩驚喜萬分，他接過錢，捧出四根棒冰?！安唬蛪蛄?。還有一根，就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味?！避嚪蛘f著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩覺得一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時充滿了淚水。編輯ppt這天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事，母親聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大后不管成了什么樣的人物，也不能忘記今天的事”小男孩使勁點了點頭。那個小男孩就是我。那年，我八歲。三十多年過去了，但是，那個在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個平凡而又善良的人——縱然在世情變幻的生活中。編輯ppt（1）反義詞填空。聚攏（

）

清晰（

）

善良（

）（2）近義詞填空。溫和（

）

爭辯（

）

平凡（

）（3）“容”字用拼音查字法，應(yīng)查音序（

），再查音節(jié)（

）；用部首查字法，應(yīng)查部首（

），再查（

）畫?！叭荨弊值囊馑际牵孩偃菁{，包含；②允許，讓；③臉上的神情和氣色；④比喻事物所呈現(xiàn)的景象。給下列詞語中的“容”字選擇正確的解釋：不容爭辯（

）

市容（

）

無地自容（

）

笑容（

）（4）讀了這篇文章，你想對那個車夫說：“

”編輯ppt10

十六年前的回憶【字詞薈萃】1、讀拼音寫詞語。shū

jí

chōu

tì

kǒnɡ

bù（

）

（

）

（

）mó

ɡuǐ

yán

jùn

cán

rěn（

）

（

）

（

）2、形近字組詞。籍（

）

魔（

）

峻（

）

殘（

）

瞅（

）藉（

）

摩（

）

竣（

）

賤（

）

揪（

編輯ppt3、從下列詞語中找出6對近義詞，分別填入括號里。殘暴

含糊

安寧

可惜

占據(jù)

堅決模糊

殘酷

堅定

安定

惋惜

占領(lǐng)（

）——（

）

（

）——（

）（

）——（

）（

）——（

）

（

）——（

）（

）——（

）編輯ppt【課文鏈接】讀句子，回答問題。（1）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。從這個句子，可以體會到這是一位

的父親。（2）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可以看出

，“平靜而慈祥”說明

。編輯ppt（3）他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！耙环N偉大的力量”指的是

。編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：綠手指美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁老奶奶的稱謂。一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽編輯ppt種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……二十年過去了，有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。編輯ppt她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構(gòu)，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達(dá)一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”“我只想問你們還要黑色的金盞花嗎？”老奶奶對著聽筒小聲說，“我能種出來?！焙谏慕鸨K花至今沒開放，因為老奶奶去世了。但愿你我還能長出新的綠手指。編輯ppt（1）“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”把這個句子換成另一種說法，句意不變：

。（2）對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的？請聯(lián)系上下文，作出回答。①美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。這一句中“綠手指”是指

。②但愿你我還能長出新的綠手指。這一句中“綠手指”是指

。（3）讀了短文，你想對老奶奶說些什么？

2、寫話：你覺得李大釗是個什么樣的人？編輯ppt11

燈光【字詞薈萃】1、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（

）的建筑

（

）的回憶（

）的戰(zhàn)爭

（

）的樹林2、在括號里填上表示“拿”的詞語。（1）媽媽（

）著籃子去買菜。（2）人們（

）著紅旗來到廣場。（3）芳芳（

）起碗大口大口地吃飯。（4）小紅（

）著燈籠來到院子里。3、縮寫句子。（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。______________________________________

（2）這個小姑娘勇敢、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。___________________________________編輯ppt

【課文鏈接】課文一共出現(xiàn)了三次“多好啊”，讀一讀上下文，分別找出這三個“多好啊”是誰在什么情況下說的，他們說這些話時看到了什么，會想到些什么。編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細(xì)看一眼她__________的故國大地，還來不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上________的天空……她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運?。∷?，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀(jì)念活動，還由那位紀(jì)念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城……臨別，老將軍聽說她轉(zhuǎn)道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任?。】墒菫槭裁催@個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。編輯ppt薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡！……且慢，一位著名的將領(lǐng)，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字——國軍上尉：S?W。“S?W”———是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠(yuǎn)鏡的主人。可這架望遠(yuǎn)鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀(jì)念物？是第二次國共合作時攜手驅(qū)敵的饋贈？……為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？……薛華菁簡直墜入了五里云霧。編輯ppt飛機行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，?。〈箨懺谘由?，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。①形容路途遙遠(yuǎn)。＿＿＿＿＿＿＿＿②比喻將原物完好無損地歸還本人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語：＿＿＿＿＿。（4）大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么？編輯ppt12

為人民服務(wù)【字詞薈萃】1、讀拼音寫漢字。hónɡ

dǐnɡ

wànɡ

chuī（

）毛

銅（

）

興（

）

（

）煙（

）水

（

）點

（

）想

（

）牛2、把詞語補充完整。精兵簡（

）

五（

）四海

死得（

）所3、按要求改寫句子，句意不變。編輯ppt白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。（1）變成把字句:__________________________________________________（2）變成被字句：__________________________________________________（3）變成反問句：__________________________________________________（4）變成設(shè)問句：__________________________________________________（5）變成雙重否定句：__________________________________________編輯ppt【句段集錦】解釋帶點詞，并寫出句子的含義。（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。______________________________________________________________________________________________________________________（2）我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的。編輯ppt讀下面這段話，說說共有幾句，每句說的是什么意思。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：“成”與“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人（

）想取得成功，（

）必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。編輯ppt一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（

），經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。編輯ppt在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（

）坐著羨慕別人“成”，倒（

）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。（1）“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指____________________，“花苞長期孕育”是指___________________。（2）在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。編輯ppt（3）“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/p>

）A.水滴能穿透石頭。B.水不停地滴，石頭能被滴穿。C.水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。（4）請結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實體驗，圍繞“成功是什么”的話題簡單談?wù)効捶?。?00——150字）編輯ppt13

一夜的工作【字詞薈萃】`1、寫出下列詞語的近義詞。極其（

）

勞苦（

）

簡樸（

）

思索（

）2、寫出6個讀音為“l(fā)iú”的字，并分別組成詞語。（

）

（

）

（

）（

）

（

）

（

）3、根據(jù)意思選擇適當(dāng)?shù)脑~語，填在括號里。打量

瀏覽

仰望

瞅見

俯視（1）粗略地看一遍。（

）（2）仔細(xì)看。（

）（3）看見。（

）（4）從高處往下看。（

）（5）抬頭向上看。（

）編輯ppt【課文鏈接】讀句子，并說說你從中體會到什么。（1）我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。

（2）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。

（3）花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。編輯ppt14

賣火柴的小女孩【字詞薈萃】1、讀拼音寫漢字。ɡuāi

qiǎo

wéi

qún

kù

dōu

yìnɡ

bì

chúchuānɡ（

）（

）（

）

（

）

（

）2、形近字組詞。乖（

）

裙（

）

幣（

）

堵（

）

焰（

）乘（

）

郡（

）

市（

）

睹（

）

掐（

）編輯ppt3、寫出下列詞語的反義詞。乖巧（

）

奇異（

）

精致（

）

慈愛（

）【句段集錦】按課文內(nèi)容填空。（1）多么（

）多么（

）的火焰啊，簡直像一支小小的（

）！這是一道（

）的火光?。?）她倆在（

）和（

）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（

），沒有（

），也沒有（

）的地方去了。（3）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么（

）的東西，她曾經(jīng)多么（

），跟著她奶奶一起走向新年的（

）中去。編輯ppt【課外延伸】1、

閱讀：五瓣丁香入春以來，我一直惦念丁香。聽人說,若能在結(jié)著多如云霞的四瓣丁香樹上找出一朵五瓣丁香，就會得到好運和幸福。女子都是虔誠的，我這個穿軍裝的女子也一樣。同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了?！薄吧瞿廴~了?！薄敖Y(jié)花蕾了?！薄墒俏覀兿勇?埋怨丁香的疏懶乏情。編輯ppt昨天晚飯，她們又結(jié)伴去探看丁香了，留下我一個在病房里?？粗约捍蛑嗟耐?，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。我心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣丁香，尋不著它，那么好運和幸福也就與我無緣了。這樣想著，自己把心情弄得灰灰的。這時，她們回來了，個個興高采烈，爭著向我炫耀她們的“幸福”——五瓣丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美麗，花瓣兒更是精致、嬌巧、細(xì)柔。她們有人要分給我一朵，而我也十二分地想擁有它，可我還聽人說：別人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是我謝絕了她們的好意?？粗齻?nèi)缤瑢さ眯腋Ｒ话愕南矏偯婵?，我的心羨慕得有點微微發(fā)疼。編輯ppt晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像別的一切都不重要了，人，有時就會有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往，我甚至做了一個丁香夢：我的腿好了，來到一個好大的丁香園找五瓣丁香，可是到處都是四瓣的，無論我如何努力，也沒有找出一朵神秘的五瓣丁香。感覺天亮了，我懶懶地不肯睜開眼睛，心中仍存著找不到五瓣丁香的遺憾。做晨檢的護(hù)士來了，問我：“別的人都去哪兒了？”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個都不在。大概是因為太興奮睡不著而早早跑出去瘋鬧了吧？疾病竟使我變得有點妒忌她們了。門被輕輕地推開了，只見她們個個手里拿著一大束丁香花，原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我：“快找你的五瓣丁香吧！”我一時語塞，為她們的熱情、真誠所感動，懊悔剛才對她們的妒忌……頓時，我感到自己整個兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。我細(xì)心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運、溫暖和幸福。編輯ppt（1）我為什么一直在夢中追尋一朵五瓣丁香？

（2）“看著自己打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來?！边@句話中連用了三個表示白色的詞語，你從中體會到什么？

（3）“而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運、溫暖和幸福?！闭f說自己對這句話的理解。

編輯ppt15

凡卡【字詞薈萃】1、讀拼音寫漢字。shēnɡ

xiù

dú

dǎ

piě

zuǐ

chōu

yē

dǎ

jiǎo（

）

（

）

（

）

（

）

（

）2、形近字組詞。銹（

）

摩（

）

吭（

）

耷（

）繡（

）

魔（

）

炕（

）

聳（

）3、寫出下列詞語的近義詞。擔(dān)心（

）

打攪（

）

清楚（

）

指望（

編輯ppt【句段集錦】有感情地朗讀課文，并把自己喜歡的詞句抄寫下來。

【課文鏈接】凡卡給爺爺寫信的原因和目的分別是什么？

編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！本庉媝pt女教師走向小道格拉斯——一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他

能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手

老師

孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。編輯ppt我們每個人都有要感謝的，其中（

）有物質(zhì)上的給予，（

）有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。（1）給第5、6自然段缺標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2）在第8自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3）為什么說“這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？編輯ppt（4）假如給你一個同樣的主題——“我想感謝……”，請你畫一畫，你會畫什么？為什么？編輯ppt16

魯濱孫漂流記【字詞薈萃】1、讀拼音寫詞語。ɡěnɡ

ɡài

wèi

jù

jiǎn

lòu（

）

（

）

（

）jiù

yuán

yě

mán

pàn

luàn（

）

（

）

（

）2、形近字組詞。梗（

）

懼（

）

霉（

）

撒（

）

崖（

）哽（

）

俱（

）

莓（

）

撤（

）

涯（

）編輯ppt3、寫出下列詞語的反義詞。凄涼（

）

簡陋（

）

希望（

）

擔(dān)心（

）【句段集錦】摘錄課文中你感受深刻的句子。

【課文鏈接】“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！弊x讀這句話，說說你從中得到什么啟示。編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：家鄉(xiāng)的紅棗“十一”假期，我回家看父母，重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個樣子，父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……一路看不夠的山光野景，幾十里路不覺就到了藏在深山中的那個小山村。老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫照？我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了，樹干刻滿了歲月的滄桑，卻仍然枝繁葉茂。編輯ppt老姨說：樹上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒，是專門給我留的。說著話，老姨吩咐孫子拿來長竿，對著樹上的棗兒，“噼噼、啪啪”的一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹，在長竿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手，別打了！你們看把這樹折磨成什么樣子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛?！蔽移婀值溃骸斑@是為什么？”老姨說：“這樹賤?！本庉媝pt我的心卻受到了深深的感動。這樹“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長不擇地的肥瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹，就是家栽棗樹的母本，也成就了這棗樹的堅強品質(zhì)。無論是山野還是院落，無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜……這樹“賤”嗎？我看到的卻是棗樹面對挫折更堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神！這棗樹，多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親，雖然這塊土地是那樣的貧瘠，就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實，鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子……編輯ppt我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗，讓果實的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，讓我，把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。（1）請根據(jù)內(nèi)容完成下列練習(xí)。“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因為

；“我”心疼地阻止老姨敲擊棗樹，是因為

；老姨說棗樹賤，是因為

；作者卻從棗樹身上看到了

。在作者的眼里，棗樹就像

；所以，在“是‘賤’哦”這句話中，“賤”應(yīng)該理解為：

。編輯ppt（2）用句子中的帶點字寫一個句子。無論是山野還是院落，無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜……

（3）照樣子寫詞語?？涌油萃?/p>

金燦燦

（4）“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛?！痹嚱Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勥@句話給你的啟示。編輯ppt2、寫話：學(xué)習(xí)了課文，你覺得魯濱孫是一個怎樣的人？他身上有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？

編輯ppt17

湯姆·索亞歷險記【字詞薈萃】1、讀拼音寫詞語。táoqìménɡshēnɡwúlài（）（）（）jiàhuòzōnɡyǐnɡchénɡfá（）（）（）2、形近字組詞。淘（）萌（）墓（）拂（）誨（）掏（）盟（）幕（）佛（）悔（）編輯ppt3、把詞語補充完整。若無（）事落（）而逃魚（）而入驚（）之鳥（）驚一場【句段集錦】摘錄課文中你喜歡的句子。編輯ppt讀讀課文，思考：課文圍繞“歷險”，寫了湯姆的哪五次歷險？編輯ppt【課外延伸】1、閱讀：生死情我在廣州培訓(xùn)時，老師出了一道題：“愛的表達(dá)方式”，要求我們每人說一種，但不能重復(fù)。答案五花八門，有的說可以用寬容來表達(dá)；有的說可以用鮮花和語言來表達(dá)；有的說痛苦一個人承受，快樂兩個人分享，這就是愛的最好的表達(dá)方式……輪到一個叫秦依的東北女孩時，她給我們講了一個故事：有一對年輕夫婦，都是生物學(xué)家，經(jīng)常一起深入原始森林考察。有一天，他們像往常一樣鉆進(jìn)森林，可當(dāng)他們爬過那個熟悉的山坡時，頓時僵住了，一只老虎正對著他們。他們沒帶獵槍，逃跑也是不可能的。編輯ppt他們臉色蒼白，一動不動，老虎也站著。僵持了幾分鐘時間，老虎朝他們走來，然后開始小跑，越跑越快。就在這時，那個男的突然大喊一聲，然后自顧自地飛快跑開。奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改變方向，朝那男的追過去。隨后那邊就傳來慘叫聲，而那女的卻平安逃回來。這時候，幾乎所有的人都說那男的“活該”。也就在這時候，秦依問我們知不知道那男的喊的是什么。我們幾十個學(xué)員，大致給出兩種答案，一是：婆，對不起?。　倍牵骸摆s快逃，逃一個算一個！”編輯ppt秦依說：“錯了。那個男的對他妻子喊：‘照顧好依依，好好活下去！秦依的臉上已經(jīng)掛滿了淚水。面對著大家驚愕的面孔，她接著說道：“在那種情況下，老虎只會攻擊逃跑的人，這是老虎的特性。”秦依最后說：“在最危險的時刻，我爸爸一個人跑開了，他用這種方式表達(dá)了對我媽媽最真摯的愛……”（1）用一句話說出這個真實故事的內(nèi)容。________________________________________________________________編輯ppt（2）在年輕夫婦和老虎僵持了幾分鐘的時間里，他們分別會想些什么呢？請想象一下，并寫下來。妻子想：根據(jù)丈夫很快作出的反應(yīng)，試對他的思維進(jìn)行探索、推理。丈夫可能會這樣思考——今天碰到老虎，肯定沒命了，但是，不能______________，要想辦法____________