2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)昨天改卷時(shí)，跟幾位同組同仁談?wù)撈饋恚瑢?duì)八年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)時(shí)間不斷的吐槽，原來這學(xué)期本身就短，又加上去半程社會(huì)實(shí)踐一周，每周三的藝術(shù)教育課程每周沖掉2節(jié)課，各類檢查影響上課等因素，使整個(gè)一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)特別緊急。期末考試已經(jīng)完畢，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)了教材教法的討論，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。本學(xué)期從課下備課上下功夫，仔細(xì)挖掘教材，準(zhǔn)時(shí)完成同步、課本材料的預(yù)備工作，為提高效率，加強(qiáng)了的制作，課堂教學(xué)效率大有提高。

2.加強(qiáng)學(xué)生工作，關(guān)注優(yōu)等生的進(jìn)展。班級(jí)成績的優(yōu)劣取決于優(yōu)等生是否穩(wěn)定。本學(xué)期加強(qiáng)了班級(jí)優(yōu)等生的根底學(xué)問的把握、幫扶和提高。針對(duì)消失的問題，進(jìn)展一對(duì)一的幫輔，效果較好。由原來的班級(jí)尖子生不尖，到尖子生突出出來。有了些許的進(jìn)步。

3.加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。洋蔥數(shù)學(xué)在班級(jí)學(xué)生中進(jìn)展普及，讓學(xué)生針對(duì)平常把握狀況，通過洋蔥數(shù)學(xué)進(jìn)展補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。同時(shí)，利用好作業(yè)盒子，讓學(xué)生對(duì)新學(xué)問的把握準(zhǔn)時(shí)通過作業(yè)盒子進(jìn)展反應(yīng)，以便教師針對(duì)學(xué)生把握狀況進(jìn)展有針對(duì)性的補(bǔ)教和訓(xùn)練。

4.加強(qiáng)作業(yè)批改、單元檢測題的批改。教師對(duì)學(xué)生的單元檢測題、同步等進(jìn)展全批全改。并就學(xué)生把握狀況，做好必要的記錄，并在課前，依次賜予學(xué)生進(jìn)展口頭訂正，提高學(xué)生的改錯(cuò)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)問的正確理解和應(yīng)用。

但是在教學(xué)中也存在著一些缺乏：

1.比擬急躁，對(duì)于根底性的題目訓(xùn)練不到位，致使局部學(xué)生把握不扎實(shí)，進(jìn)一步影響到新學(xué)問的建立和學(xué)習(xí)；

2.使用洋蔥數(shù)學(xué)的監(jiān)管不到位，雖然鋪張了人力物力，但感覺收效不大。歸根結(jié)底，一方面是孩子的自覺性不夠高，一方面是家長的積極性不夠大。受班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的緣由，再有就是教師在監(jiān)管和使用上不夠準(zhǔn)時(shí)。

3.對(duì)中游、及下游學(xué)生還需加大關(guān)注度。

在新的學(xué)期里，克制各種困難，要更加投入到教學(xué)工作中去，全方位的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校指導(dǎo)思想為主線，以“真干、實(shí)干、苦干”的精神為抓手，切實(shí)抓好初三畢業(yè)生的各項(xiàng)工作，夯實(shí)根底，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，培育學(xué)生的自主探究力量、實(shí)踐力量和應(yīng)試力量，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的根底上能有進(jìn)步，爭取來年中考能制造佳績。

二、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育治理

1、開學(xué)前，進(jìn)行了為期2天的軍訓(xùn)，磨練了學(xué)生吃苦耐勞的意志力，為初三的艱難學(xué)習(xí)奠定了根底。

2、開學(xué)初，各班班主任組織進(jìn)展了入學(xué)教育，對(duì)新學(xué)期提出了更高的要求，班主任鼓足學(xué)生的信念、干勁，學(xué)生的精神面貌有了較大改善。

3、加強(qiáng)學(xué)生的抱負(fù)教育，利用班會(huì)課引導(dǎo)每位同學(xué)制定好近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，從而學(xué)會(huì)在每次月考后調(diào)整自己的目標(biāo)，擺正心態(tài)，循序漸進(jìn)，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟蹤并予以評(píng)價(jià)、指導(dǎo)；本學(xué)期初三年級(jí)較往年更加平穩(wěn)；

4、結(jié)合段考考試對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠信、考風(fēng)考紀(jì)教育，整個(gè)考試過程考紀(jì)較好、秩序良好。

5、加強(qiáng)日常治理，保證班級(jí)穩(wěn)定。九年級(jí)全體教師親密留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注意教學(xué)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)與班主任溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生的問題苗頭，把學(xué)生的思想工作做在平常、落在實(shí)處。

6、安全教育在先，嚴(yán)格治理跟上，嚴(yán)禁隨便進(jìn)出校門、打架斗毆、破壞財(cái)物等違紀(jì)現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。

7、重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。

三、教學(xué)方面：

1、11月底、12月初語文、數(shù)學(xué)、物理、歷史完畢九年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，開頭九下的教學(xué)內(nèi)容，生物、地理開學(xué)時(shí)就已進(jìn)入總復(fù)習(xí)；學(xué)期完畢時(shí)，語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史物理根本完畢九年級(jí)的新課教學(xué)。

2、各班進(jìn)展了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)；

3、年級(jí)在9月開學(xué)進(jìn)行了入學(xué)考試，10月、11月、1月組織了3次段考，并召開了年級(jí)教師月考質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)碰頭會(huì)，針對(duì)考試中存在的問題提出了下一階段改良教學(xué)的可行措施。

4、加強(qiáng)巡課，本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的巡察和催促力度，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。對(duì)學(xué)生課堂參加教學(xué)的狀況進(jìn)展問卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)了解和改良教與學(xué)的狀況

5、針對(duì)尖子生培優(yōu)，創(chuàng)立了一個(gè)培優(yōu)班，周一到周五利用下午第五節(jié)課進(jìn)展語數(shù)外物化學(xué)科的培優(yōu)，教學(xué)上加快、加深，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別和集體輔導(dǎo)、學(xué)生互幫互助的治理和指導(dǎo)，薄弱學(xué)科的成績有所提高，差距有所縮?。?/p>

6、下達(dá)各班一本、二本、前150名、前300名指標(biāo)，并在月考中進(jìn)展考核；制定并解讀中考嘉獎(jiǎng)二次安排方案；

7、關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，充分利用學(xué)生發(fā)動(dòng)大會(huì)、家長會(huì)，定期召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)家校聯(lián)系，分別召開全體學(xué)生、局部學(xué)生工3次家長會(huì)，與家長、學(xué)生進(jìn)展感情溝通。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，任課教師應(yīng)幫助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)展家訪，尋求和家長的溝通。

四、班主任隊(duì)伍建立：

1、開學(xué)時(shí)下發(fā)告家長書，提出對(duì)初三學(xué)生的指導(dǎo)思想、留意事項(xiàng)，要求家長賜予協(xié)作；2、每個(gè)星期各班召開感恩主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育；

3、對(duì)學(xué)生儀容儀表、課堂、集會(huì)紀(jì)律進(jìn)展整頓，本學(xué)期有了較大改善。目前為止，年級(jí)教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生較往屆初三穩(wěn)定；

4、班主任每次段考后都組織本班任課教師的碰頭會(huì)，對(duì)本班不同層次的學(xué)生分別提出不同要求，對(duì)指標(biāo)內(nèi)學(xué)生與后進(jìn)生更進(jìn)一步關(guān)注；

5、每周五下午第一節(jié)定期召開班主任工作會(huì)議，分析年級(jí)的詳細(xì)狀況制定治理措施，溝通與共享工作中的閱歷和成果，找出工作中的缺乏和漏洞，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的穩(wěn)定和進(jìn)展。半學(xué)期來班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好班級(jí)分別是：6班（陳希曦）、9班（張秋梅）、14班（楊俊）、10班（嚴(yán)勇）、7班（劉偉）、1班（廖怡康）；(8)班（廖國勇）各方面有了好轉(zhuǎn)。

6、班主任與任課教師更加注意學(xué)科平衡，包括班級(jí)內(nèi)各門學(xué)科的平衡和詳細(xì)到每個(gè)學(xué)生的學(xué)科平衡，工作更加細(xì)致，具有針對(duì)性。

五、常規(guī)檢查工作

1、檢查作業(yè)：

2.教案檢查：

教案寫的較好的教師有：尹

3、學(xué)生問卷調(diào)查，總評(píng)分都在90分以上：

3、組織學(xué)生座談會(huì)，了解各班班情、學(xué)情和教情

七、存在的問題

1、學(xué)風(fēng)還不太深厚，學(xué)習(xí)上急躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在。學(xué)習(xí)上的兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，學(xué)困生面太廣，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。

2、本年級(jí)有些班有些學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象如1、4、5班的數(shù)學(xué)；4，10班化學(xué)；4、5班的物理，5、13班的語文；2、8班的英語。下學(xué)期要連續(xù)仔細(xì)討論對(duì)策，克制這些問題。

3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、任憑亂扔垃圾、不同程度破壞公物的行為，做課間操拖沓，懶散有待改良。安全問題須常抓不懈。

4、教學(xué)常規(guī)工作的治理還不夠細(xì)致，有的工作沒有落到實(shí)處，教學(xué)治理不夠深入，缺乏有效的監(jiān)控與考核。

5、學(xué)生對(duì)教師也有一個(gè)適應(yīng)和協(xié)作的過程，一些教師過于強(qiáng)調(diào)班級(jí)學(xué)生的生源問題，從而丟失了教學(xué)的信念與熱忱。

6、教師沒有過多的反思自己的教育思想和日常的教學(xué)行為，是否著眼于讓每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)展？是否著眼于讓自身的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)展？對(duì)學(xué)生存在的問題沒有防微杜漸。

7、班主任年紀(jì)偏大，力不從心，缺乏熱忱，沒有花足夠的精力去討論學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理，全面提高班級(jí)各科的教學(xué)成績。

八、對(duì)下半學(xué)期工作的一些設(shè)想及對(duì)策：

1、狠抓紀(jì)律和常規(guī)工作，進(jìn)展一系列的培優(yōu)補(bǔ)缺工作，挖掘尖子生的潛力和作用，落實(shí)幫帶活動(dòng)綻開，讓每個(gè)尖子生都能相互成為小教師，因材施教，分層要求，培育優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)生，后進(jìn)生側(cè)重“雙基”訓(xùn)練，多鼓舞、實(shí)行結(jié)對(duì)子互幫互助、鼓勵(lì)等措施，促使人人過關(guān)。中間學(xué)生要鼓舞向優(yōu)生看齊。

2、在班級(jí)治理方面盡量讓班主任有自己的治理特色，如何調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，有待深思。信任我們廣闊教師會(huì)在今后的工作中做得更好，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

3、針對(duì)教師存在的問題個(gè)別找談話，對(duì)教學(xué)成績不佳的教師要組織備課組長聽課指導(dǎo)。

4、班主任在明確了學(xué)生的現(xiàn)有的狀況后，必需以課任教師進(jìn)展班級(jí)分析，做到有的放矢。

5、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，提高課堂效益；實(shí)行進(jìn)班聽課、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、共同商討的方法，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)的幫扶指導(dǎo)。。

6、課堂教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生的感恩教育和本校畢業(yè)學(xué)生和優(yōu)秀教師的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生愛校、喜愛教師的教育，為生源保有做好一切預(yù)備；

7、對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展抱負(fù)、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來”鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足士氣，完成最終沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。做好考前心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生穩(wěn)定良好迎考心態(tài)。

8、多層次召開學(xué)生會(huì)議、家長會(huì)等，談形勢，提要求，多鼓舞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。做學(xué)習(xí)真正的仆人；召開“百日誓師”大會(huì)。充分利用大會(huì)的時(shí)機(jī)，是全體師生鼓干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱忱投入到工作學(xué)習(xí)中去，到達(dá)“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果。

9、針對(duì)不斷變化的中考，我們必需加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面把握學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

10、連續(xù)實(shí)施月考、模擬考、聯(lián)考制度，尤其是模擬考試與聯(lián)考，考后要準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)解決，不斷獲得促進(jìn)和提高。

11、積極進(jìn)展體育和試驗(yàn)中招加試。針對(duì)體育和試驗(yàn)的考試要求，積極實(shí)行措施和方法，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對(duì)工作中消失的問題，要準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有力措施和正確的方法準(zhǔn)時(shí)解決，更快更好的完成此項(xiàng)工作。

總之，我們要細(xì)心謀劃，決不能有一點(diǎn)懈怠，我們要坦然面對(duì)我們的考試成績，正視自己的缺乏，通過比擬找出工作中的疏漏，要牢牢樹立憂患意識(shí)，抓住現(xiàn)在的良好契機(jī)，用急躁，愛心感染學(xué)生和家長，用足我們的資源，全年級(jí)一盤棋，同心同德，為培育高質(zhì)量的新鋼學(xué)子而做出積極的奉獻(xiàn)。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)3

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的熟悉，對(duì)人生價(jià)值熟悉各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)消失這樣那樣的問題。我做到準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分熟悉到教師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避開學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。開掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信念，讓每一位學(xué)生都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生公平的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

二、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)分散力。

我班住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)全都，常常協(xié)作學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不管是隊(duì)列隊(duì)操競賽，還是校歌競賽，還是拔河競賽，我班都能仔細(xì)的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參與班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力氣。

三、仔細(xì)組織教學(xué)，和任課教師準(zhǔn)時(shí)溝通

我們班是一般班級(jí)，絕大局部的學(xué)生底子薄、根底差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是準(zhǔn)時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣相互促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃，很多同學(xué)相互催促，提示，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四、標(biāo)準(zhǔn)治理，制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級(jí)治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記，常常性、隨便性地觀看其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)治理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五、加強(qiáng)班委建立，增加榜樣帶頭作用。

主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的開掘、使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育力量，培育和提高學(xué)生的“五自”力量。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,擅長洞察和了解狀況,。我更多的實(shí)行定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析討論之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)展職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理，使班級(jí)治理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。

六、需要改良的地方

盡管我班取得了一些成績，但不行否認(rèn)，需要改良的地方還有許多。比方局部學(xué)生的厭學(xué)心情嚴(yán)峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。教師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和教師玩“貓和老鼠”的嬉戲，教師在一個(gè)樣，教師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中，要更注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有分散力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)6個(gè)班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級(jí)，在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生狀況，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)規(guī)劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步把握地理的根本學(xué)問和根本原理，獲得地理技能，進(jìn)展地理思維力量，把握學(xué)習(xí)和探究地理問題的根本方法和技術(shù)手段；增加愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進(jìn)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)展目標(biāo)的細(xì)化，從學(xué)問和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)展落實(shí)。即不但要求學(xué)生把握根本的地理學(xué)問和學(xué)習(xí)地理的根本技能，同時(shí)還要求學(xué)生把握獲得學(xué)問的方法或了解學(xué)問獲得的過程，為了培育合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培育學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)進(jìn)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中，要視學(xué)生為學(xué)問的制造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)學(xué)問的承受者培育。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有盼望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要敏捷多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差異，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采納分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，呈現(xiàn)學(xué)生共性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理根底，培育學(xué)生的地理思維。

這批學(xué)生大局部在初一沒有學(xué)好地理，地理根底較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)初二的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上留意力不集中，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些狀況，我在課堂上時(shí)刻通過激趣是學(xué)生保持留意，重點(diǎn)要求學(xué)生把握地理根底學(xué)問。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)勝利，培育自信；培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維力量的培育。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，仔細(xì)討論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度。平常多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如“地震”，火山，神州五號(hào)勝利返回，臺(tái)風(fēng)大事等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注意生活與所學(xué)學(xué)問內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為學(xué)問興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫出較好完整而具體的教案。

在備好課的根底上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上精確無誤的向?qū)W生傳授教材學(xué)問，常常啟發(fā)學(xué)生思維，注意教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時(shí)借助多媒體展現(xiàn)地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增加了感性熟悉，加深對(duì)教材學(xué)問的理解和記憶，又培育了學(xué)生的讀圖力量，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展環(huán)境愛護(hù)方面的教育，培育學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培育學(xué)生地理學(xué)習(xí)力量，如開展討論性學(xué)習(xí)

，地理小論文，野外考察，調(diào)查報(bào)告等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的力量；利用地圖，綜合分析地理問題的力量；辯證的思維方式及其表述力量等。通過培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)展學(xué)生的共性，使學(xué)生具有活潑的思維，從而到達(dá)培育創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的目的。

四、缺乏之處

（1）過程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細(xì)化，特殊是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動(dòng)下有所提高，課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角，應(yīng)使教學(xué)真正面對(duì)學(xué)生。

（2）師生的溝通的公平性應(yīng)加強(qiáng)。在提出問題時(shí)，應(yīng)站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際動(dòng)身，而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計(jì)的路上引，問題的設(shè)計(jì)不宜太大，應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。

總之，在課程改革的今日，對(duì)教師提出更高的要求，教師只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探究，運(yùn)用符合學(xué)生自身進(jìn)展特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，才能取得較好的教育教學(xué)效果，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初二兩個(gè)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：

一、思想熟悉：

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作方面：

1、課前預(yù)備：鉆研教材，仔細(xì)備課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改良。

2、多聽課。本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校組織觀摩課競賽，為學(xué)習(xí)和提高講課閱歷供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)。學(xué)習(xí)有閱歷教師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)、積存閱歷，積存了很多教學(xué)技巧，提高了自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄。

3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、培優(yōu)扶差。

后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們“看扁“，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，從而提高班級(jí)的整體成績。

三、工作出勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參與集體備課、評(píng)課的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、存在的缺乏

在教育教學(xué)工作中，還存在著許多的缺乏。比方說，班級(jí)學(xué)生還存在著嚴(yán)峻的兩級(jí)分化，成績不是很抱負(fù)。我以后必需努力討論方法，更好的治理班級(jí)的紀(jì)律，樹立差生的信念激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近優(yōu)差學(xué)生的距離。

五、改良措施：

1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)展溝通，了解學(xué)生把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。

2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)6

回味一學(xué)期的過往，讓人興奮，感到欣慰！唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來：

一、“親愛的”

這學(xué)期我又結(jié)識(shí)了68位得意的小家伙們，（在數(shù)學(xué)組的好處是每一年都會(huì)熟悉新的面孔，頭疼的就是每一學(xué)期初還得重新記名字）所以“親愛的”就是對(duì)他們統(tǒng)一的稱呼啦！對(duì)于當(dāng)今社會(huì)這個(gè)詞不再專屬于那一個(gè)人了，當(dāng)說出這三個(gè)字會(huì)讓生疏的兩個(gè)人感覺很親近，很適用于開學(xué)初，還沒有記全學(xué)生名字時(shí)；很適用于我們女生之間，讓她們感覺到這個(gè)教師“不太冷”哦！我認(rèn)為六年級(jí)的女生開頭有自己的小世界了，我能走進(jìn)她們的世界，讓她們能承受我了，估量那些大大咧咧男生們也不能太厭煩我吧!讓學(xué)生們都喜愛我，才更會(huì)喜愛我的數(shù)學(xué)課！就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)……我們用最短的時(shí)間拉近了距離，建立了同盟關(guān)系。

Ps：我們班有一位平常很內(nèi)向不善言辭的小姑娘，每次她上交作業(yè)名單時(shí)，都會(huì)帶有一個(gè)她自己做的小書簽，或是涂鴉幾筆!我很是喜愛?。?/p>

二、“一步之遙”

本學(xué)期進(jìn)行了六年級(jí)數(shù)學(xué)競賽，在我求得劉教師的幫助，共同的商討下，派出我班四位戰(zhàn)將，“三李一畢“組合。這四位小戰(zhàn)將不負(fù)眾望，取得了團(tuán)體第一的好成績！全班集體榮譽(yù)感倍升！而在期末復(fù)習(xí)中，課下我更關(guān)注較多的為成績靠后的同學(xué)，對(duì)他們錯(cuò)題的改正一一過關(guān)。其他學(xué)生根底學(xué)問已經(jīng)沒有太大問題了，只需要答題時(shí)仔細(xì)審題計(jì)算即可。但這種復(fù)習(xí)策略讓聰慧的孩子們開頭有點(diǎn)偷懶，有些急躁了，自以為一切ok的狀態(tài)，去答卷、做題，結(jié)果根底應(yīng)用題檢測我們班只取得了第三的成績。就連數(shù)學(xué)競賽的畢某某同學(xué)才答了80分，竟和數(shù)學(xué)競賽時(shí)分?jǐn)?shù)一樣！我開頭反思了，必需整頓這急躁、自大的心態(tài)，要讓這局部同學(xué)明白對(duì)待小考不仔細(xì)，大考也仔細(xì)不起來了。就像對(duì)生活小事馬馬虎虎的人，對(duì)大事也嚴(yán)厲不起來。生活中其實(shí)沒什么大事，但每一件小事聚合起來，就塑造成了一個(gè)人的樣子。只有仔細(xì)做好每一件事，才會(huì)得到你想要的結(jié)果,才會(huì)離勝利只有一步之遙了。考試之后，我找了局部學(xué)生談話分析了錯(cuò)題緣由，其實(shí)六年級(jí)的學(xué)生已有很強(qiáng)的主觀意識(shí)了，道理說清，利弊講明，發(fā)覺錯(cuò)誤，自我改正，要比教師叮囑十句，墨跡百句，還起作用，由于他們走心了！

接下來的期末復(fù)習(xí)，學(xué)生小組內(nèi)在講解，小組外在溝通，全員動(dòng)起來，每個(gè)人都在盡自己努力復(fù)習(xí)。這時(shí)，有個(gè)別溜號(hào)學(xué)生，點(diǎn)下他的名字，不用我說什么，他自己都感覺不好意思了！立刻調(diào)整狀態(tài)，仔細(xì)聽課！端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)對(duì)待了每一次小考試!在我們共同努力下最終期末考試取得了第一的好成績！

Ps:期末為了調(diào)動(dòng)他們上課的積極性，每位同學(xué)課下預(yù)備一道“經(jīng)典”題，每節(jié)數(shù)學(xué)課找一位同學(xué)講一道題，按座位輪番講，讓每一位同學(xué)都有熬煉的時(shí)機(jī)，讓每一位同學(xué)都感受到數(shù)學(xué)課與我相關(guān)！

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)7

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期中我教高一年級(jí)的13、14、15班的化學(xué)課。其中13、14班是一般班，15班是培優(yōu)班，為了使不同類的學(xué)生都有不同的收獲，這期間我采納13、14班把課本內(nèi)容講透，15班精講、精煉少補(bǔ)充的態(tài)度，使不同的學(xué)生都有應(yīng)有的收獲。在這期間，我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，主要有以下幾方面：

一、思想方面：

在校期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。喜愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

１、備課從開學(xué)初，積極參與教研組組織的教研活動(dòng)。在上課前，仔細(xì)的做題，備課，然后有選擇地講課講題，使學(xué)生沒有學(xué)不會(huì)的感覺。除此以外，仔細(xì)的利用好每周一的集體備課時(shí)間。同時(shí)仔細(xì)的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老教師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。

２、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。學(xué)生積極的回答下列問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬的抱負(fù)。３、輔導(dǎo)在輔導(dǎo)課上，對(duì)學(xué)生進(jìn)展專項(xiàng)測試，并利用有效的時(shí)間進(jìn)展講解，使學(xué)生練有所獲，惑有所解。同時(shí)我利用自習(xí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。做到每一節(jié)課都有有效的利用。

４、作業(yè)每天課后，細(xì)心地選擇一些有利于學(xué)生力量進(jìn)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。對(duì)存在的問題進(jìn)展集中的講解，并加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、德育工作：

德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是“愛“。師愛是宏大的、神圣的愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗“的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。所以在教學(xué)工作中時(shí)時(shí)到處表達(dá)讓學(xué)生體驗(yàn)到教師愛的存在，使他們樂于親近教師，并喜愛學(xué)習(xí)，而且體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，積極聽課和教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比擬好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞等等。

總之，在工作中，本人努力做到出滿勤，干滿點(diǎn)，努力并仔細(xì)完成了教育教學(xué)工作中各類工作任務(wù)。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)8

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為剛接一年級(jí)的教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期已經(jīng)近完畢，為了更好地總結(jié)過去，迎接下學(xué)期的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、在學(xué)問與技能方面

在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能熟悉記數(shù)單位個(gè)、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和挨次，學(xué)會(huì)比擬20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合詳細(xì)情景，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材，初步學(xué)會(huì)估算。在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確熟悉整時(shí)，半時(shí)，幾時(shí)剛過和快到幾時(shí)。培育從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的熟悉，培育了學(xué)生的觀看、分析、抽象概括力量，建立初步的獨(dú)立思索和探究的意識(shí)，初步形成估算的意識(shí)。在熟悉圖形的過程，進(jìn)展了學(xué)生的觀看、想象思維和操作的力量，形成了初步的空間概念。

二、增加上課技能——上好課

在上課中，我做到講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化和生動(dòng)化，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通。我還特殊留意以學(xué)問本身吸引學(xué)生，奇妙引入，細(xì)心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新學(xué)問的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

三、做好課后輔導(dǎo)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)孩子年齡小特殊喜愛愛表揚(yáng)，抓住他們的閃光點(diǎn)，越表揚(yáng)他就會(huì)越學(xué)越好，在提快樂趣的同時(shí)還要教給他們學(xué)習(xí)的方法，并仔細(xì)細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作，在課堂上抓住時(shí)機(jī)提問他，鼓舞他，表揚(yáng)他，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松學(xué)的開心。進(jìn)步越快。針對(duì)各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，我仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、注意培育學(xué)生仔細(xì)書寫的習(xí)慣

有人說：“仔細(xì)書寫不僅能提高作業(yè)的精確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成仔細(xì)的吸光有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求學(xué)生書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)作業(yè)的書寫以典型示范、表揚(yáng)為主。

六、教學(xué)中的缺乏和反思

1、對(duì)小組合作意識(shí)的培育還不夠到位。

2、一局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

3、復(fù)習(xí)這段時(shí)間，我發(fā)覺學(xué)生不看題目要求就開頭做題，做完之后不會(huì)檢查。有待以后改良。

總之，一學(xué)期的工作已完畢，有收獲，同時(shí)也有缺乏；工作中缺乏之處，我將準(zhǔn)時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)缺乏。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的根底上，把下學(xué)期各方面的工作做得更好。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)9

今日是本學(xué)期的最終一天。轉(zhuǎn)瞬間，孩子們都上完三年級(jí)了，下學(xué)期就升上四年級(jí)了。這三年走過來實(shí)在不簡單，我感慨萬千。四年級(jí)是關(guān)鍵的一年，也是特別重要的一年。孩子們馬上跟體制內(nèi)的孩子一樣，要面對(duì)各種考試了。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級(jí)該如何接軌的問題。于是我就跟李教師商議，如何安排學(xué)期總結(jié)的半天時(shí)間。商議完，我們就分頭行動(dòng)，李教師帶孩子們做一學(xué)期總結(jié)并表彰，我給家長們說說如何接軌的問題。感恩家長們！大家都很協(xié)作，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長由于各種緣由沒到之外，其余家長都到了。

我先對(duì)本學(xué)期工作做了個(gè)簡潔的匯報(bào)，介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、學(xué)問把握狀況。吳教授說過：伏羲班孩子有三個(gè)特點(diǎn)：一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；二是在歡樂中學(xué)習(xí)，沒有過重的負(fù)擔(dān)，身心都很安康；三是有后勁。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。伏羲班孩子四年級(jí)能否與體制教育接軌？吳教授說過：伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實(shí)去搞教育的世外桃源?？荚嚳隙ㄒ?，只是看怎么考、考哪些內(nèi)容。之前我們班有個(gè)別家長不是很認(rèn)同孩子參與體制內(nèi)的考試，生怕孩子一考試就有壓力。我覺得這種想法是錯(cuò)誤的，伏羲教育也要依據(jù)社會(huì)的進(jìn)展和需要來培育人才。不能讓孩子與社會(huì)格格不入。通過我們的語文課，孩子們誦讀了許多經(jīng)典，積存了大量的古文根底，而這些經(jīng)典是有堅(jiān)韌生命力的，和孩子一起成長，孩子的后勁特別足。體制內(nèi)語文考試的內(nèi)容，一二三年級(jí)主要就是考拼音、字、詞、句。

在三年級(jí)第一學(xué)期，伏羲班的孩子就用一周的時(shí)間學(xué)完了拼音并通過了考核。我們?cè)瓉碛凶R(shí)字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識(shí)字量大。三年級(jí)其次學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀學(xué)問面特別廣，平?？荚嚨念}型上面全部都有，包括：把一般句變被動(dòng)句、否認(rèn)句變確定句等。平常我們還給學(xué)生練習(xí)多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語的積存，ABB式、AABB式、一般成語、帶有反義詞的成語等等。孩子們四年級(jí)除每天堅(jiān)持讀經(jīng)典外，第一學(xué)期利用一學(xué)期的時(shí)間把四年級(jí)的學(xué)問學(xué)完，其次學(xué)期就是總復(fù)習(xí)。所以家長們不用擔(dān)憂，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教育，兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們?cè)趯W(xué)校就完成了作業(yè)，回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。伏羲班的數(shù)學(xué)始終都是整合教材，跟著大綱走。這個(gè)期末孩子們考得都不錯(cuò)。伏羲班三年級(jí)就開英語課了，實(shí)踐證明孩子有了經(jīng)典的根底，學(xué)英語根本不在話下。家長們不用有任何的擔(dān)憂。學(xué)校始終給孩子們鋪好了路，只要家長們積極協(xié)作！對(duì)于四年級(jí)的考試，我一點(diǎn)都不緊急。

接下來是家長們的共享。每個(gè)家長共享都很精彩，尤其是政博媽媽共享的她大兒子的感想。政博家里每個(gè)月只有三四千元收入，卻有三個(gè)孩子，家庭條件特別艱難。政博是家中最小的孩子，現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來工作了。雖然他哥哥學(xué)歷不高，但是為人很好。實(shí)習(xí)期間他一個(gè)月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。他還跟媽媽說：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參與學(xué)校的活動(dòng)，我已經(jīng)錯(cuò)過了，可是弟弟不能再錯(cuò)過了，家長要跟孩子一起成長，沒錢我可以出去掙，可是教育不能等。以前讀書時(shí)，每一次的家長會(huì)他都希望家長來參與，看到別的同學(xué)有家長來參與是多么的快樂，感受特別深。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動(dòng)了在座的每一位家長的心。何若兮三年級(jí)剛轉(zhuǎn)過來始終都是阿姨接送，爸爸媽媽常年在外，現(xiàn)在媽媽也轉(zhuǎn)變了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個(gè)人去做了，多么真干的家長啊！

然后，我給家委會(huì)的家人們頒發(fā)禮物。家委會(huì)的幾位家人給我很大的幫忙。有什么事情，我只要跟會(huì)長一說，他們就會(huì)去籌劃執(zhí)行，一學(xué)期辛勤付出了許多心血。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是嘉獎(jiǎng)書籍。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長期的歡樂。

最終家長們跟孩子們一起共進(jìn)午餐。本學(xué)期的工作圓滿完畢了，下學(xué)期我們?cè)傧嘁?！感恩家長們一學(xué)期來對(duì)我的包涵與協(xié)作！下學(xué)期我們攜手共進(jìn)，更進(jìn)一步！

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)10

本學(xué)期，我們團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委組織和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)布滿激情地開展工作。在嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作開展的狀況下，團(tuán)委幾位成員親密協(xié)作，做了一些扎實(shí)有效的工作。

一、強(qiáng)化素養(yǎng)，抓好團(tuán)干部隊(duì)伍建立

我們學(xué)校團(tuán)委成員年輕有為，富有朝氣活力，在干好自己本職工作的根底上，在校工會(huì)和政教處的指導(dǎo)下連續(xù)開展團(tuán)的工作。比方我們幾個(gè)人有的是體育教師出身，音樂素養(yǎng)也很高，體育文娛方面的活動(dòng)就主要靠他去安排組織活動(dòng)，并且負(fù)責(zé)全部活動(dòng)的組織和調(diào)配，聯(lián)系各個(gè)科室進(jìn)一步把活動(dòng)開展的豐富多彩；有的文學(xué)功底比擬深厚，文筆較好，需要發(fā)建議書或是需要組織預(yù)備迎查材料就需要他加班加點(diǎn)去組織材料；有的音樂造詣很深，歌聲響亮，舞臺(tái)演出閱歷豐富，學(xué)校的一些文體活動(dòng)就需要他的辛苦付出，去組織編排節(jié)目。尤其是今年我們學(xué)校工會(huì)牽頭組織的教職工元旦聯(lián)歡會(huì)取得完善勝利，就和他們的辛苦付出親密相關(guān)。

二、培育優(yōu)秀團(tuán)的學(xué)生干部，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)

團(tuán)委始終負(fù)責(zé)我校學(xué)生會(huì)的工作，這個(gè)學(xué)期我們充分調(diào)動(dòng)骨干學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，讓他們參加到各個(gè)工作崗位中去實(shí)踐和熬煉自己，為開展各項(xiàng)工作供應(yīng)了人才保證。同時(shí)，學(xué)生會(huì)工作的開展既熬煉了學(xué)生的工作力量，又減輕了局部科室的工作壓力，也為進(jìn)一步細(xì)化班級(jí)量化治理工作供應(yīng)一個(gè)事實(shí)依據(jù)。

三、發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，增加責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)員素養(yǎng)。

加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，進(jìn)展團(tuán)員走上標(biāo)準(zhǔn)化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)局部團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于積極向上，主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，很想?yún)⑴c團(tuán)組織的同學(xué)，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任、年級(jí)組層層推舉，經(jīng)團(tuán)委審核后，合格者才能填寫入團(tuán)志愿書榮耀參加共青團(tuán)。通過堅(jiān)持不懈的理論教育，富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使廣闊團(tuán)員青年的思想素養(yǎng)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。同時(shí)也使得班級(jí)的團(tuán)員能夠起到榜樣帶頭作用，促使班級(jí)形成深厚而安康的學(xué)風(fēng)。

四、協(xié)作學(xué)?；顒?dòng)，圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的活動(dòng)。

詳細(xì)活動(dòng)如下：

1、新生入校時(shí)對(duì)新生常規(guī)教育的催促與檢查。

2、甲流感預(yù)防學(xué)問的宣傳，“九一八-勿忘國恥”的宣傳活動(dòng)。

3、屢次利用團(tuán)課對(duì)團(tuán)員進(jìn)展思想教育工作

4、慶祝十一，向祖國獻(xiàn)禮文藝匯演的預(yù)備工作

5、協(xié)作體育組預(yù)備播送操競賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作

6、“捐一本好書，孕一片真情”活動(dòng)，為支教學(xué)校捐書1300冊(cè)

7、聯(lián)合政教處指導(dǎo)班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)的順當(dāng)召開

8、協(xié)作工會(huì)組織籌劃元旦聯(lián)歡會(huì)

9、屢次預(yù)備迎查材料，保證自己的材料質(zhì)量

10、協(xié)作政教處保衛(wèi)科聯(lián)手整治學(xué)校不文明現(xiàn)象

五、存在的缺乏和今后工作思路：

1、工作中有時(shí)不留意材料的積存，不能準(zhǔn)時(shí)總結(jié)缺乏。

2、活動(dòng)的開展有時(shí)存在不夠細(xì)致的現(xiàn)象，以后要抓好每一次活動(dòng)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

3、扎實(shí)常規(guī)工作，拓寬業(yè)務(wù)，協(xié)作好上級(jí)團(tuán)委及學(xué)校的各種大型活動(dòng)。

4、加強(qiáng)團(tuán)支部間的溝通，取長補(bǔ)短，抓好基層支部的建立。同時(shí)還要加強(qiáng)外部聯(lián)系，促進(jìn)工作溝通，取長補(bǔ)短。

本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體團(tuán)委成員的共同努力，在各個(gè)方面都取得了肯定成績。但是，由于本學(xué)期甲流感的破壞，使得學(xué)生活動(dòng)開展過少，同時(shí)我們沒有準(zhǔn)時(shí)地積存工作閱歷，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改良的，我們信任，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開展得更好。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)11

自從9月初被安排到治理日托當(dāng)宿舍治理員以來，我已經(jīng)在那工作有一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我熟悉到了學(xué)生治理的難處，體會(huì)到了做宿舍治理員的味道。雖說是，“革命工作分工不同”，但自從我來到宿舍治理員的崗位上后，我就間或聽到了些談?wù)摚f不好聽的話，的”確，這樣的工作是誰也不情愿去做的，何況我們學(xué)校原來就沒有先例，讓教師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。我將本期的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、保持一個(gè)安康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境

每天對(duì)寢室物品進(jìn)展清洗擦拭，留意開窗通風(fēng)，形成空氣對(duì)流，保持宿舍空氣新奇，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。

二、培育學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和治理力量

在治理教育學(xué)生方面，要注意好孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，培育孩子們衛(wèi)生常識(shí)，做到飯前便后勤洗手，平常不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、加強(qiáng)安全教育提高安全意識(shí)

1．利用每周一（安全五分鐘）進(jìn)展安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識(shí)，使孩子們把握一些自我愛護(hù)的技能，提高孩子們的自我愛護(hù)力量。在遇到危急時(shí)，讓孩子們精確使用110、120、119緊急呼叫電話。

2.加強(qiáng)孩子在校期間服用藥品的治理。依據(jù)家長的要求，確保不要準(zhǔn)時(shí)、精確、制止錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日常生活、飯食、安全工作。

四、勤奮工作、努力上進(jìn)

仔細(xì)做好每天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、急躁、愛心感化孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。在今后的工作中，加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。努力提高工作水平。

通過一個(gè)學(xué)期總結(jié)下來，固然還有許多缺乏的地方有待改良，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝同學(xué)們的包涵和幫忙。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，讓自己治理水平更加進(jìn)步。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)12

假期補(bǔ)課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的預(yù)備工作。

首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建立。

本屆班委會(huì)試行班長“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長。然后，兩位班長自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會(huì)成員的名單。名單上報(bào)班主任，征得班主任同意后，由班長向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過劇烈的角逐，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長。之后，兩位班長的班委會(huì)成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可，并在第一時(shí)間勝利地召開了新班委會(huì)的第一次班委會(huì)。

試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動(dòng)班委工作的積極性與主動(dòng)性，從而在將來缺乏三百天的時(shí)間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好XX年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。

其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。

高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生仔細(xì)估量自己的實(shí)力，確定一個(gè)自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢。

第三，留意調(diào)整學(xué)生心理，開好主題班會(huì)。

高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理?？梢哉f，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，一半考的是學(xué)生的心理素養(yǎng)。43班一方面美化教室，鼓勵(lì)學(xué)生奮勉向上，一方面開好主題班會(huì)，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)整學(xué)生的心理。

第四，存在的問題：

1.與過去相比，和學(xué)生溝通得不夠充分。

2.與任課教師溝通不夠。

20xx-01-17

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)13

“有一種文字，讓你向往，讓你遐想，讓你永久難忘?！边@是我作為班主任，在開學(xué)初布置教室時(shí)給我班學(xué)生的題詞，意在通過課外閱讀，尤其是古詩文的誦讀，對(duì)學(xué)生起到熏陶人格，養(yǎng)成習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)的作用。

本學(xué)期，我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外，力求在保持原有的好習(xí)慣每天讀課外書半小時(shí)的根底上，有所突破：結(jié)合新課程對(duì)小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)展誦讀和人文素養(yǎng)的培育。

1、重課外閱讀，營造書香班級(jí)

中心電視臺(tái)主持人白巖松說過：他的勝利秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè)，除了其中考察與期末考試階段外，我要求學(xué)生們平?！白x好書，好讀書”?！吧倏措娨暥嗫磿刻熳x書半小時(shí)”，并且屢次在家長會(huì)上要求家長每天傾聽并做好簽名工作，以確保在時(shí)間數(shù)量上培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

在校，我們定于每周五為課外書交換日，要求學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀狀況，加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)期期中，我對(duì)全班同學(xué)的閱讀狀況進(jìn)展了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的根底上，學(xué)期完畢前夕，我們還進(jìn)展了一次班級(jí)讀書溝通會(huì)。

2、重抓古詩文閱讀，塑造“詩路花雨”

“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃。為了營造學(xué)習(xí)的氣氛，在開學(xué)初布置教室時(shí)，除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等，我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“詩路花語”，分三個(gè)板塊：一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄，伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對(duì)古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積存過程的。另一欄預(yù)備著今后展現(xiàn)同學(xué)們創(chuàng)作的作品。

每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇，范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)懂，學(xué)透，然后每天利用約10分鐘的時(shí)間，將這古詩文在全班教學(xué)，按學(xué)號(hào)輪番預(yù)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué)，事先要搜集資料，將古詩文的背景，譯文，等作具體講解。在教學(xué)過程中，學(xué)生和教師還可以針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑，最終誦讀，直至背出為止。一學(xué)期來，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇，全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞。

課外閱讀有助于開發(fā)智力，增長見識(shí)，增加自信。蘇霍姆林斯基說過：“30年的閱歷使我深信，學(xué)生的智力進(jìn)展取決于良好的閱讀力量。”課外閱讀有助于積存語言。課外閱讀還可以陶冶情操，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標(biāo)指出：“使學(xué)生熟悉中華文化的豐厚博大，汲取民族文化及才智?！薄皩W(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法?！薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难?，進(jìn)展共性，豐富自己的精神世界?！?/p>

要塑造學(xué)生真誠、和善、美妙的心靈，課外閱讀是一條重要途徑。“讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話?！焙玫恼n外書富含高尚的人文精神，很簡單使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望，到達(dá)良好的教育效果。

2023年上學(xué)期期末工作總結(jié)14

時(shí)間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。回憶這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，思緒萬千，現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：