教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-155

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、多選題

“師表”一詞在中國是一個歷史悠久且超出教育學范疇的概念。師表美的幾個構成方面應該包括_____。

A:身材美

B:表美

C:道美

D:風格美

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：“師表”一詞中“師”即教師或以某人為師的意思?！皫煛北旧砑匆馕吨鳛榻處煴仨氂泄┤诵Хǖ钠焚|?！氨怼痹竿庖?、外貌，后引申為表率、標準。再看該題的選項，推理有關品質的選項是BCD項，從而得出正確答案BCD。

2、填空題

教學口語的基木表達技巧包括____、____、____和語調四種。

參考答案:停頓重音語速

本題解釋:

【答案】停頓；重音；語速

3、單選題

向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導形式是_____。

A:咨詢活動

B:家長委員會

C:家長學校

D:電話聯(lián)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：家長學校主要是面向家長開放,其主要宗旨在于向家長系統(tǒng)地宣傳和指導教育孩子的正確方法。

4、簡答題

教育本身不是一種文化現(xiàn)象。

參考答案:

參考解析：錯誤。教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性：一方面表現(xiàn)在它是傳遞和深化文化的手段，這是它與文化構成內容和形式的關系；另一方面它的實踐本身又體現(xiàn)著文化的特質，成為文化的本體。

5、判斷題

經典條件反射與操作條件發(fā)射的理論都認為動機是形成和鞏固條件反射的重要條件。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：經典性條件反射和操作性條件反射都需要通過強化才能建立起來。即都認為強化是形成和鞏固條件反射的重要條件。

6、多選題

多動癥兒童行為的主要特征有_____。

A:活動過多

B:情緒沮喪

C:注意力不集中

D:沖動行為

E:過度焦慮

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A，C，D。參考解析：

ACD【解析】選項B、E是情緒障礙的表現(xiàn)。故選ACD。

7、多選題

對學前兒童最具影響力的精神環(huán)境包括_____。

A:父母及家庭成員的表率

B:家庭生活氣氛

C:幼兒園的園風

D:社會風氣

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：對學前兒童最具影響力的精神環(huán)境包括：父母及家庭成員的表率，家庭生活氣氛（生活方式與習慣、生活情趣、生活內容、交往關系等），居住環(huán)境中的人際關系及情調，社會環(huán)境中的道德水準和文化生活，托幼園的園風，直接教育者的品德修養(yǎng)等等。

8、單選題

一學生的智商是115，表示其智力_____。

A:優(yōu)異

B:中上

C:中下

D:較低

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

9、單選題

影響學習動機的內部因素是_____。

A:成熟

B:家庭教育

C:社會輿論

D:教師的榜樣作用

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

影響學生學習動機的內部因素主要包括學生的自身需要與目標結構、成熟與年齡特點、學生的性格特征和個別差異、學生的志向水平和價值觀以及學生的焦慮程度。故本題選A。

10、填空題

德育包括政治教育、____和道德品質教育三個方面。

參考答案:思想教育

本題解釋:

參考解析：【答案】思想教育

11、單選題

《學記》中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹_____。

A:循序漸進原則

B:因材施教原則

C:鞏固性原則

D:理論聯(lián)系實際原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：略。

12、單選題

在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是_____。

A:加涅

B:斯金納

C:托爾曼

D:桑代克

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在西方心理學中，著名教育心理學家和教學設計專家加涅在《學習的條件》一書中先后提出的學習層次分類說和學習結果分類影響較大。斯金納是操作性條件反射理論的代表人物，托爾曼是認知行為主義學習理論的代表桑代克提出了嘗試一錯誤說的學習理論。因此，答案選A。

13、簡答題

注意的廣度

參考答案:

參考解析：

注意的廣度：即注意的范圍，指在同一時間內能把握的對象的數(shù)量。

14、簡答題

為什么意義記憶比機械記憶效果好？

參考答案:

參考解析：【答案要點】

情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用表現(xiàn)為動機作用、組織作用、信號作用和感染作用。

（1）動機作用。情緒、情感是伴隨人的需要是否滿足而產生的體驗，它對人的行為具有推動或抑制作用。對于幼兒來說，情緒的動機作用表現(xiàn)得更加明顯，直接影響幼兒的各種行為。幼兒的行為目的性和受理智支配的程度很低，不能有意識地控制自己去做不愿意做的事情。因此，他們比成人更多地受情緒支配。

（2）組織作用。情緒是心理活動中的監(jiān)控者，它對其他心理活動具有組織作用。積極情緒起協(xié)調、組織的作用；消極情緒起破壞、瓦解的作用。

（3）信號作用。情緒和情感是人向他人表達、傳遞自身需要及其狀態(tài)（如愉快、憤怒等）的信號。這種信號功能主要通過情緒情感的外顯形式——表情及言語來實現(xiàn)。

（4）感染作用。情感的感染作用是指在一定的條件下，一個人的情感可以影響別人，使之產生同樣的情感。此種以情動情的現(xiàn)象，稱為情感的感染作用。

15、單選題

高興時手舞足蹈，恐懼時手足無措的情緒表達方式是_____。

A:面部表情

B:語調表情

C:言語表情

D:身段表情

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】身段表情又稱為肢體語言，頭、手和腳是表達情緒的主要身體部位。高興時手舞足蹈，恐懼時手足無措等都屬于身段表情。故選D。

16、單選題

兼具敏感、細心、情感體驗深刻等積極品質和多疑、孤僻等消極品質的氣質類型是_____。

A:膽汁質

B:多血質

C:黏液質

D:抑郁質

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：氣質是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征，分為膽汁質、多血質、黏液質和抑郁質。其中，抑郁質的神經活動過程是弱、不平衡、靈活，神經活動類型是抑郁型。特點是不善交往，易多愁善感，反應遲緩，適應能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內傾性。故選D。

17、單選題

“矯正錯誤”是注意的_____。

A:選擇功能

B:整合功能

C:維持功能

D:調節(jié)和監(jiān)督

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：注意的調節(jié)和監(jiān)督功能是指注意可以調控心理活動向著一定方向或目標進行，使偏離目的的活動得到糾正。故選D。

18、填空題

____與____是個體身心發(fā)展的兩個高速發(fā)展期。

參考答案:新生兒青春期

本題解釋:

【答案】新生兒、青春期

19、判斷題

布盧姆把教學目標分為“認知領域”“情感領域”和“道德領域”三個方面。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

布盧姆把教育目標分為認知、情感和動作技能三大領域。

43學習遷移就是先前的學習對后來的學習的影響。（N）

[content]參考答案：錯。參考解析：

學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。它既可以是先前學習對后來學習的影響，即順向遷移；也可以是后來學習對先前學習的影響。即逆向遷移。

20、簡答題

簡述德育過程的規(guī)律。

參考答案:

參考解析：（1）德育過程是教師引導下學生能動的道德活動過程：

（2）德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程：

（3）德育過程是提高學生自我教育能力的過程；

（4）德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過程：

（5）德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程：

（6）德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。

21、判斷題

建立和發(fā)展良好的師生關系關鍵在教師。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y解析：教師是教育活動的組織者，起主導作用，從根本上說，良好的師生關系取決于教師的教育水平，以及教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業(yè)素養(yǎng)，因此教師對建立良好的師生關系起關鍵作用。

22、判斷題

我國最早采用班級授課制的是1862年設于北京的京師大學堂。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：我國最早采用班級授課制的是1862年設于北京的京師同文館。

23、單選題

一個好的研究課題所必具備的特點不包括_____。

A:價值

B:新意

C:可行性

D:寬泛

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師教育研究相關內容的掌握。

【參考答案】D

【名師點晴】一個好的研究課題必須具備三個特點：課題要有價值；課題要有新意；課題要有一定的可行性。一個好的研究課題應該具有一定的針對性，而不是過于寬泛。

24、單選題

“讓學校的每一面墻壁都開口說話”這充分運用了_____的德育方法

A:情感教育

B:實際鍛煉

C:榜樣示范

D:陶冶教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的是德育方法中的陶冶教育法。陶冶教育法指教育者有目的有計劃地設置和利用各種情感和環(huán)境因素，讓受教育者受到潛移默化、耳濡目染的影響、感化和熏陶的教育方法。特征就是創(chuàng)設良好的教育情境，題干中“每一面墻壁都說話”就體現(xiàn)了利用環(huán)境陶冶學生情操的特點。故選D。

25、簡答題

在運用獎勵和懲罰時，應遵循的原則有哪些？

參考答案:

參考解析：（1）在運用獎勵時，應堅持的原則有：①將物質性獎勵與精神性獎勵因素統(tǒng)一起來；②將即時獎勵與延時獎勵統(tǒng)一起來；③將目的性獎勵與過程性獎勵統(tǒng)一起來；④將獎勵當事人與激勵其他人相統(tǒng)一。

（2）在實施懲罰時，應遵循的原則有：①尊重性原則；②倫理性原則；③最少性原則；④確定性原則；⑤靈活性原則；⑥搗源性原則；⑦延時性原則。

26、填空題

兒童過度焦慮反應是兒童的一種____表現(xiàn)。

參考答案:情緒障礙

本題解釋:

參考解析：情緒障礙

27、簡答題

試述在教學中如何培養(yǎng)學生的學習動機？

參考答案:

（1）設置具體目標及到達目標的方法

教師應給學生提供明確而具體的目標以及到達目標的方法，以確保他們能夠知道他們將學到什么。教師還應教學生學會如何達到該目標，并針對學生的目標提出具體建議。

（2）設置榜樣

教師可以將社會上具有明確學習目標、克服種種困難進行學習的模范人物和學生中的優(yōu)秀分子作為榜樣，使普通學生了解成就動機高的學生的想法、談話方式和行為方式。

（3）培養(yǎng)對學習的興趣

學習興趣是學習動機的重要心理成分，是一種指向學習活動本身的內部動機。在培養(yǎng)學生的學習興趣上，可以通過生動活動的教學方法使學生了解學科知識在實際生活中的意義，也可以讓學習扮演一定的角色，參與到實際學習活動中來，還可以以各種課外活動小組、興趣小組培養(yǎng)學生的學習興趣，增強他們的學習動機。

（4）利用原有動機的遷移，使學生產生學習的需要

在學生缺乏學習動力時，教師可將學生對其他活動的積極性遷移到學習活動中來，這是培養(yǎng)后進生學習動機的重要經驗。要求教師用極大的愛心去發(fā)現(xiàn)學生身上的發(fā)光點，利用對該點的發(fā)揚光大，遷移到學習上，使其產生學習的需要。

（5）正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力

在學生完成某一學習任務后，教師應指導學生進行成敗歸因。一方面，要引導學生找出成功或失敗的真正原因；另一方面，教師也應根據(jù)每個學生過去一貫的成績的優(yōu)劣差異，從有利于今后學習的角度進行歸因，一般而言，歸因于主觀努力的方面均是有利的。

28、單選題

“足智多謀、隨機應變”是思維過程的_____。

A:廣闊性

B:獨立性

C:靈活性

D:邏輯性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

靈活性又叫變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。故選C。

29、單選題

教育學研宄的對象是_____。

A:教育過程

B:教育事例

C:教育規(guī)律

D:教育問題

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：教育問題是教育學研究的對象，也是教育學學科發(fā)展的動力。

30、單選題

幼兒的思維是_____占主導地位的思維，對事物的直接操作和直觀認識，有助于幼兒思維的發(fā)展。

A:直觀行動性

B:具體形象性

C:自我中心性

D:抽象性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

具體性是指幼兒思維的內容是很具體的。幼兒思考問題總是借助于具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。形象性是指依靠事物的形象來思維。事物可以在眼前也可以不在眼前，但頭腦中必須有事物的表象。

31、單選題

“遷移是心理官能得到訓練而發(fā)展的結果”，持這種觀點的學習遷移理論是_____。

A:形式訓練說

B:相同要素說

C:經驗泛化說

D:認知結構說

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：形式訓練說以官能心理學為基礎，認為心理的組成成分是各種官能。心理官能（指記憶、思維等一般心理能力）只有通過訓練才能得以發(fā)展，而遷移就是心理官能得到訓練而發(fā)展的結果。形式訓練說認為，遷移是無條件的、自動發(fā)生的。這種說法與皮亞杰的觀點相似。

32、填空題

影響課堂管理的主要因素有____、____、____和____。

參考答案:班級規(guī)模教師的領導風格班級的性質對教師的期望

本題解釋:

【答案】班級規(guī)模、教師的領導風格、班級的性質、對教師的期望

33、填空題

我國教育目的是建立在____基礎上的。

參考答案:馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

本題解釋:

參考解析：【答案】馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

34、單選題

“孟母三遷”體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:榜樣示范法

B:陶冶教育法

C:實踐鍛煉法

D:自我約束法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

35、多選題

弗洛伊德把人的意識分為_____。

A:意識

B:前意識

C:潛意識

D:后意識

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：弗洛伊德將意識分為潛意識、前意識和意識三個層面。他認為，“潛意識”是人的意識中被壓抑的部分，“前意識”就像一個門衛(wèi)，起檢查作用。當潛意識想變成意識的時候，前意識就會以文明為尺度，檢查它是否合乎文明的要求，并決定它是否外化為意識。

36、單選題

班級管理的基本功能是_____。

A:調動班級成員參與班級管理的積極性

B:運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動

C:幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D:進行社會角色的學習

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班風，是班級管理的基本功能。

37、簡答題

簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。

參考答案:

（1）確定班集體的發(fā)展目標；

（2）建立班集體的核心隊伍；

（3）建立班集體的正常秩序；

（4）組織形式多樣的教育活動；

38、簡答題

群體規(guī)范

參考答案:

參考解析：所謂群體規(guī)范，是指人們共同遵守的行為方式的總和。廣義的群體規(guī)范包括社會制度、法律、紀律、道德、風俗和信仰等，是一個社會里多數(shù)成員共同遵守的行為模式。

39、單選題

下面哪一項是教育技術領域最核心的內容？_____

A:教育媒體

B:教學設計

C:計算機教育應用

D:教學研究方法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

40、單選題

班級管理中制定的班干部輪換制度屬于_____管理模式。

A:常規(guī)

B:平行

C:民主

D:目標

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。班級民主管理制度主要包括：班干部輪換制度、值日生制度、定期召開民主活動制度等。故本題選C。

41、判斷題

學習是由經驗引起個體行為的相對持久的變化。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

學習是由經驗引起的個體行為或行為潛能的相對持久的變化。

42、多選題

戈爾曼的研究結果指出_____。

A:50%取決于智商

B:120左右的IQ是天才的先決條件

C:20%取決于智商

D:80%取決于情商

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B,C,D。參考解析：戈爾曼的研究結果指出，120左右的IQ是一個出類拔萃、成就無與倫比的天才所必備的先決條件，而后無論他的IQ指數(shù)有多高，則完全無法預估到他未來的成就。而評估預測他未來成就的最佳指標，則完全憑借一個人的EQ高低，即書中所說，“決定孩子未來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商”。

43、單選題

使學生形成新的人生觀、自然觀，認識與自然關系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學校教育的_____。

A:政治功能

B:經濟功能

C:文化功能

D:生態(tài)功能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：學校教育具有文化功能，題干體現(xiàn)學校教育促進學生世界觀的形成。

44、單選題

對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由_____予以保障。

A:國家

B:社會

C:學校

D:人民政府

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

此題是對義務教育法中教育經費的考查?！吨腥A人民共和國義務教育法》規(guī)定，對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。

45、填空題

現(xiàn)有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是____。

參考答案:手段一目的分析法

本題解釋:

參考解析：手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指認識到目標與自己當前的狀態(tài)的差別，想出辦法來縮小這種差異，從而達到目標的方法。

46、單選題

新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指(.B)。

A:充分認識知識對社會的價值

B:學科、知識、個人、社會價值有機的結合

C:讓學生尊重知識、尊重教師

D:使學習的綜合素質得到最大限度的提高

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

新課改強調從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向過于狹窄的課程定位．而關注學生“全人”的發(fā)展。體現(xiàn)為學科、知識、個人、社會價值有機的結合。

47、單選題

新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括_____。

A:人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論

B:人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構主義理論

C:人的全面發(fā)展理論、合作教育學理論、建構主義理論

D:人本主義理論、合作教育學理論、素質教育理論

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構主義理論都是新課程改革的理論基礎。

48、單選題

近20年來，關于獨生子女問題的研究不接受下列_____結論。

A:獨生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性

B:相當一部分獨生子女表現(xiàn)出個性和社會性發(fā)展的問題

C:作為一個群體，獨生子女和非獨生子女存在顯著差異