幼兒園實習報告范文3篇

幼兒園實習報告范文3篇指導教師：（校內(nèi)）指導教師：（單位）姓名：專業(yè)：班級：實習單位：實習崗位：實習時間：年代日至年代日二零XX年XX月XX日2、幼兒園的實習可使我們這些剛要進入工作崗位的同學掌握訓練授課方法，獲取從事幼教工作的實質(zhì)力氣。3、幼兒園的實習能夠培育我們觀看、認識幼兒的力氣。4、幼兒園的實習，能夠使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒成立深邃的感情，喜歡幼兒，更愛幼兒訓練事業(yè)，增加我們的事業(yè)心和工作責任感5、幼兒園的實習能夠使我們進一步生疏幼兒園的全面工作，加深對幼兒園訓練任務(wù)的理解。6、幼兒園的實習能夠使我們認識當前幼兒教改動向和社會對當前幼兒訓練的要求。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感覺了很大的困難。方才走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，能夠說毫無工作經(jīng)歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我感覺毫無眉目，不知工作應(yīng)當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶睜開各種活動。于是，我努力學習，努力試一試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次此后，我的緊急的心理才慢慢退去。這還是工作的第一步。新老師面對的最大問題是不生疏教材，也不知道應(yīng)當怎么上課。對此我的心里特別焦慮，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的掌握以及對我上課的愛好。因此，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的授課設(shè)計寫好。聽課是提高自己授課力氣的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠慢慢積累經(jīng)歷。因此對每一次聽課的機遇我都特別珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了好多節(jié)課，我的收獲很大，漸漸掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教授課上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也理解了，學問和經(jīng)歷不是自己從天上掉下來的，必需弘揚勤學好問的精神，把自己看作同學相同，樂觀吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。其他,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我理解了授課的目標和方向。要做一名合格的老師，除了有優(yōu)秀的授課經(jīng)歷外，最重要的是應(yīng)具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。為此，我向來用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身旁的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親相同關(guān)懷和疼惜他們。在實習時期我向來以仆人公的態(tài)度，樂觀關(guān)懷班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。獲取了園領(lǐng)導、指導老師，致使家長的全都好評，給我自己的工作注入了新的動力。此次實習令我感覺頗多，我不得不認同，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的授課水平與其他有經(jīng)歷的老師對照是有差距的，這一點在平常的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動，因此，經(jīng)常有時紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的授課方面進行不停的反思，不停的改進，經(jīng)過自己的努力有了明顯的提高。應(yīng)老師的要求，我給孩子們改作業(yè)，組織玩玩耍等等一些力所能及的事情。做這些事情前，我不停的回想著見習時老師上課的情況：老師那向來帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我見告自己要笑著用最簡潔的語言能讓寶寶們聽理解的話語講給寶寶們聽。誠然很緊急，有時很無助，但是我不停的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，老師說的每一句話在小伴侶的眼里都是對的，指導的幾位小伴侶認真的聽我講解。孩子們很聰慧，沒多長時間就會一道題目，看著小伴侶歡欣的笑容，我的心里感覺甜甜的。百年大計，訓練為本。人生百年，立于幼學，學齡前階段是幼兒成長最重要的啟迪時期，當前我國幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改進幼兒訓練，在當前學前訓練專業(yè)大力進展的形勢下，我們作為免費男生心里突然感覺壓力特別大，因此我們應(yīng)當在接下來的兩年時間里，努力學習專業(yè)技術(shù)理論學問，為培育祖國將來的花朵確定優(yōu)秀的基石。我感覺實習時期我最大的優(yōu)點就是熱忱和見機而作。我們作為實習生，自己就應(yīng)當抱著學習的態(tài)度，誠意的向班上的老師學習經(jīng)歷。實習工作應(yīng)當要熱忱，不能夠等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“瓜葛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“訓練機智”，幼兒園的生活更能表現(xiàn)訓練體系的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和授課設(shè)計寫的內(nèi)容都是不太相同的，甚至天地之別，假如你抱著一個古板的態(tài)度，是確定干不好這一行的。見機而作對與老師來說也是必備的。以前我比較留意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒訓練爭論的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活老例的關(guān)注。此次在幼兒園實習，第一次完滿的觀看了幼兒園一日的生活，察覺其實訓練幼兒的生活老例培育他們的行為習慣及自理力氣也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機遇對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結(jié)合，如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，黃老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能夠鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些平常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒優(yōu)秀行為習慣的機遇。經(jīng)受了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的離合悲歡?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不由想起自己的同學時代，也深感現(xiàn)在的孩子比我們過去多了一份俏皮，一份矯捷，一份英勇。孩子的力氣一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中成立起好老師的形象，還需要走一段不平常的探究之路?？傊?，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不簡潔。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不停進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面對更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不停地加深。這就要求我們不停完滿自己，預備全身心投入將來的訓練事業(yè)。范文二一、實習目的1、培育獨立從事幼兒園訓練和保育工作的力氣，培育喜歡本專業(yè)，忠誠訓練事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;2、認識幼兒園一日生活老例，生疏適應(yīng)幼兒園工作;3、認識幼兒園訓練和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實質(zhì)工作力氣;4、經(jīng)過實習能把所學的基本理論、專業(yè)學問和技術(shù)、技巧、綜合運用于訓練和授課實踐中。二、實習內(nèi)容第一周為見習期：觀看幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;認識師幼、幼幼、老師與家長之間的互動狀況;生疏幼兒一日活動支配;觀看老師組織訓練活動，學習經(jīng)歷;其次三四周推行訓練活動，組織幼兒玩耍與運動。整個過程不停與帶班老師溝通以學習經(jīng)歷，完滿收效;在活動中觀看推斷幼兒心理、行為特點，針對共性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域;每周進行實習，填寫專業(yè)實習周志;其他還關(guān)懷保育員老師平常工作，初步組織幼兒的平常活動;參加班級環(huán)境創(chuàng)立，參加為迎接六一的有關(guān)道具制作。三、實習總結(jié)在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟習。時間不長，但對我們實踐力氣的提高，理論學問的充分，以及個人對幼教事業(yè)的熟習都有很大促使作用。經(jīng)過實習，我更直接地接觸幼兒園平常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼授課習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充分作用，更促使我們思慮理論與實踐相結(jié)合的問題。經(jīng)過親自帶班推行訓練活動，組織玩耍與運動，讓我領(lǐng)悟到作為一名幼教工作者該有多大的訓練機智。這也是指導我此后學習的方向標。經(jīng)過實習，我感覺各方面的力氣有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的責備指導，提出好多受用的難得看法。比方，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨立推行訓練活動方面，在辦理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都幼兒園實習是很詳盡、很認真的進步。誠然實習讓我領(lǐng)悟了工作的艱辛，但也有樂趣，還能夠熬制自己的力氣，提高自己，因此心理很扎實。在實習時期，欣喜自己獲取了成就。誠然每天都會遇到不相同的狀況，要辦理一些新的小問題，但每天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成就，由于你又多了幾特別鐘的經(jīng)歷。的確，時間越此后，辦理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我領(lǐng)悟到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的熟習變的詳盡、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要連續(xù)努力范文三我所學的專業(yè)是化學訓練類，將來很有可能是要走上訓練工作崗位，當一名中學化學老師的。但是我并沒有學習當幼師所需要的學問，為了挑戰(zhàn)一下自己，我準備到幼兒園去?，F(xiàn)在家鄉(xiāng)創(chuàng)立了好多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校開頭了?；氐郊业钠浯翁烨逶?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了檢查，最后把教委幼兒園作為了我此次社會實踐的目標。我之因此選擇教委幼兒園主要有兩點緣由：第一，教委幼兒園的老師的職業(yè)涵養(yǎng)相對較高，獲取了好多家長的全都好評，把自己的孩子送到這里，家長們都感覺放心;其次，這里的授課設(shè)備較齊全，訓練授課環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要緣由。抵達幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了此次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，開初，校長并沒有要接受我的意思，可是說有空的時候能夠考慮一下，我見事情不妙，便轉(zhuǎn)變了與他講話的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有訓練小伴侶的經(jīng)歷，可是一個人不能夠只滿足于現(xiàn)狀，要查找更多的機遇熬制自己各個方面的力氣。經(jīng)過一翻努力，校長最后答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的此次寒期社會實踐活動。我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小伴侶，我突然感覺自己憂如又回到了童年，于是很自信的認為自己確定能夠很好地和這些小伴侶們相處。但是，事情哪有想象的那么簡潔剛進教室就察覺有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我連忙上前咨詢事情的原由，可小女孩可是一個勁兒的哭，絕不理睬我的咨詢，四周的小伴侶們也沒有一個人見告我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好啊無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著抵達女孩的身旁，慢慢的俯下身子，開初她也試著問女孩哭泣的緣由，女孩依舊不愿說話，不停的哭著，叫著這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，見告老師為什么要哭就是最好的孩子了!”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我跌倒了,痛痛?！本褪沁@么簡潔的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到少兒子就是要大人愛惜,要大人用合適的方法來“哄”著才能成長的。上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不相同的困難：一會是小伴侶午休睡醒后就不停的哭泣;一會是兩個小伴侶在吃點心的時候由于一小塊蛋糕而爭吵得泣不行聲;一會又有小伴侶尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家全部的突發(fā)大事讓我驚慌失措，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開頭就干不下去了，不能夠，我確定要堅持下去。夜晚回到家后我認真思慮了一下，最后準備確定要努力將此次實踐工作做好。接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學習和小伴侶們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感人小伴侶們，讓他們感覺我就是他們的好伴侶，讓他們情愿聽我的話......社會實踐的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_頭到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感覺就是自己成熟多了。年幼時期望長大，但那可是是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每一個人成長的方式不能夠能完滿相同，但相同的是我們都領(lǐng)悟到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的歡樂，或許人的一世大多是由離合悲歡交錯，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財寶亦多，各種味道都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真切熟習到人生的豐富。我期望著豐富的人生經(jīng)歷，我期望品嘗到成長的快樂!經(jīng)過這十多天的社會實踐，誠然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確的確實又學到了好多在學校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有好多的實踐經(jīng)受，但是此次感覺與前幾次有很大的不相同,而且感覺比以前收獲更多。比方在人際交往方面，書本上只是很簡潔的見告你要如何做，而社會上人際交往特別簡潔，這是在學校不能夠有這樣深刻的感覺的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的共性，要跟他(她)們辦理好關(guān)系還真得需要好多技巧。而這種技巧平常是來自社會經(jīng)歷與經(jīng)歷的。行家動中，其中