教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)最新版(二)-17

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題獨(dú)立性認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)生一般喜歡聽別人討論，上課喜歡聽老師講。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對認(rèn)知風(fēng)格分類及辨析的能力?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點(diǎn)睛】解答這道題時考生要學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞，“獨(dú)立性”認(rèn)知風(fēng)格即我們?nèi)粘Ｋf的“場獨(dú)立型”，它是指很容易將一個知覺目標(biāo)從他的背景中分離出來的能力，與之相對的是場依存型，它在將一個知覺目標(biāo)從他的背景中分離出來時感到困難，即容易受外界的影響。根據(jù)題干中所講的“喜歡聽別人討論”“喜歡聽老師講”，這些都是場依存型的體現(xiàn)，因此本題錯誤。2、單選題幼兒最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志是_____A:誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)D:有差別的微笑出現(xiàn)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：研究發(fā)現(xiàn)，從第五周開始，嬰兒對社會性物體和非社會性物體的反應(yīng)不同。人的出現(xiàn)，包括人臉、人聲，最容易引起嬰兒的笑，即嬰兒開始出現(xiàn)社會性微笑。有差別的微笑的出現(xiàn)，是嬰兒最初的有選擇的社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志?！久}立意】考查學(xué)前兒童基本情緒的發(fā)展?！惧e因分析】對嬰幼兒笑的類型把握不準(zhǔn)確。3、單選題在記圓周率時．教師編了順口溜“山頂一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”來幫助學(xué)生記憶，這種記憶法是_____。A形象聯(lián)想記憶法B聯(lián)想記憶法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)習(xí)一種新材料時運(yùn)用聯(lián)想，假借意義，對記憶亦很有幫助，這種方法被稱為諧音聯(lián)想法。山巔一寺一壺酒(3．14159)，爾樂苦殺吾(26535)是對圓周率的記憶。4、判斷題實(shí)物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：實(shí)物直觀的缺點(diǎn)在于往往難以突出事物的本質(zhì)要素，故題干說法錯誤。5、填空題前蘇聯(lián)維果茨基認(rèn)為，教育對兒童的發(fā)展能起主導(dǎo)作用和促進(jìn)作用，但需要確定兒童發(fā)展的兩種水平，即兒童____的發(fā)展水平。參考答案:已經(jīng)達(dá)到和可能達(dá)到本題解釋:【答案】已經(jīng)達(dá)到和可能達(dá)到6、多選題影響問題解決的主觀因素有_____C與特性參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：影響問題解決的既有主觀因素，又有客觀因素。E是影響問題解決的客觀因素。7、單選題下列幾何圖形對幼兒來說最容易辨別的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：對幼兒來說，對不同的幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形、正方形、半圓形、長方形、三角形、八邊形、五邊形、梯形、菱形。8、單選題關(guān)于遺忘的一般規(guī)律，下列說法不正確的是_____。A:遺忘的進(jìn)程是均衡的B:遺忘的速度是先快后慢C:有意義能理解的內(nèi)容相對不容易遺忘D:無意義能理解的內(nèi)容相對容易遺忘參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘受時間因素制約的規(guī)律：遺忘量隨時間遞增；遺忘的進(jìn)程是不均衡的，遺忘的速度先快后慢。9、單選題反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《理想國》是體現(xiàn)古希臘偉大的哲學(xué)家和教育家柏拉圖的教育思想的代表作。10、簡答題理解問題參考答案:參考解析：把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征。11、單選題將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)由高到低分成識記、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價六個層次的人是_____是參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國教育心理學(xué)家布盧姆將教學(xué)目標(biāo)(即預(yù)期學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果)分為認(rèn)知、情感和動作技能三個領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的目標(biāo)又從低級到高級分成若干層次。其中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價六級。12、簡答題下面是兩位年輕教師關(guān)于教學(xué)的對話，請根據(jù)材料回答問題。小李、小張都是剛工作一年的初一語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。小李對小張說：“為了上好課，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于新課改的知識，意識到教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，要把課堂還給學(xué)生。我特別注意調(diào)動課堂氛圍，我的課以學(xué)生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學(xué)生個個都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎?”小張說：“為了上好課，我也沒少花工夫。我專門買了特級教師教學(xué)錄像，細(xì)心模仿教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，上課幾乎就是把錄像中教師的教學(xué)復(fù)制到我的課堂上?？蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式，我的課效果就不好呢?”(1)你是否贊成小李的教學(xué)觀?結(jié)合教育理論相關(guān)知識進(jìn)行分析。(6分)(2)小張上課的問題在哪里?請從教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。(6分)參考答案:參考解析：(1)我不贊成小李的教學(xué)觀。①在教學(xué)過程中教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合。小李僅僅關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生發(fā)言、表演為主，缺乏教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，這樣的教學(xué)缺乏深刻性。②上好一堂課除了氣氛熱烈，還應(yīng)做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)，這樣才能使學(xué)生明確一堂課的任務(wù)和重難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固每節(jié)課學(xué)到的知識。(2)①小張上課的問題是沒有注意到學(xué)生的差異。教師的教育對象是具有主觀能動性、具有情感的人。特級教師所教的學(xué)生和小張所教的學(xué)生是不同的。這就決定了在教學(xué)過程中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況選擇不同的教學(xué)方式。②教學(xué)過程是師生互動、相互提高的動態(tài)過程，沒有固定的模式。小張在教學(xué)中遵照特級教師的教學(xué)模式，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的具體問題束手無策。所以在教學(xué)中要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地選擇教學(xué)方法，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，和學(xué)生進(jìn)行互動，在互動過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，最后形成自己的教學(xué)風(fēng)格。13、單選題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：自我意識是個體對自己的認(rèn)識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。同時，一切社會環(huán)境因素對人發(fā)生影響，都必須以自我意識為中介。因此，答案選A。14、簡答題簡述教師專業(yè)化的內(nèi)涵。參考答案:參考解析：教師專業(yè)化是指教師職業(yè)具有自己獨(dú)特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度。教師專業(yè)化的基本含義是：(1)教師專業(yè)既包括學(xué)科專業(yè)性，也包括教育專業(yè)性，教師任職既有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，也有必要的教育知識、教育能力和職業(yè)道德的要求；(2)國家有教師教育的專門機(jī)構(gòu)、專門教育內(nèi)容和措施；(3)國家有教師資格和教師教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)定制度和管理制度；(4)教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。15、單選題不屬于智力技能特點(diǎn)的一項(xiàng)是_____。A:動作對象的觀念性B:動作執(zhí)行的內(nèi)潛性C:動作結(jié)構(gòu)的簡縮性D:動作結(jié)果的意識性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：智力技能的特點(diǎn)有：對象具有觀念性，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，結(jié)構(gòu)具有簡縮性。16、多選題遺傳決定論的代表人物有_____。參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對遺傳決定論代表人物的了解?！緟⒖即鸢浮緽CD【名師點(diǎn)睛】高爾頓認(rèn)為一個人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，如同一切有機(jī)體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣。”霍爾認(rèn)為一兩的遺傳勝過一噸的教育。”董仲舒把人性分為上、中、下三等，即“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性。名性者，中民之性?！倍偈嬲J(rèn)為圣人之性是天生的善性，斗筲之性是天生的惡性。高爾頓、霍爾和董仲舒都是遺傳決定論的代表人物。洛克是環(huán)境決定論的代表人物，洛克提出“白板說”，認(rèn)為人生下來就像一張白紙，等待后天對人的刻畫，但忽視了遣傳對人的影響。17、多選題幼兒品德學(xué)習(xí)的一般過程是_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記18、單選題教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以_____為前提。A:發(fā)揮幼兒的自主性B:保證幼兒游戲的特點(diǎn)C:保證游戲的目的性D:實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，是幼兒對生長的適應(yīng)，是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。這些表明幼兒游戲具有自己的特點(diǎn)，教師在對幼兒游戲進(jìn)行指導(dǎo)時，只有遵循這些特點(diǎn)，才能發(fā)揮幼兒游戲的作用；否則，一切指導(dǎo)都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發(fā)展的障礙。故選B。19、簡答題試述班級管理的功能。參考答案:(1)有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動，因此，如何運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段來精心設(shè)計各種不同的教學(xué)活動，組織、安排、協(xié)調(diào)不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，是班級管理的主要功能。(2)有助于維持班級秩序，形成良好的班風(fēng)。班級是學(xué)生群體活動的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往的主要場所，因此，調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班風(fēng)，是班級管理的基本功能。(3)有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。班級管理不但要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理的人，而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會角色的學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力。20、簡答題教學(xué)設(shè)計參考答案:【答案】是運(yùn)用系統(tǒng)方法對各種課程資源進(jìn)行有機(jī)整合、對教學(xué)過程中相互聯(lián)系的各個部分做出整體安排的一種構(gòu)想。21、多選題直觀教具可分為_____參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：直觀分為實(shí)物直觀、模象直觀、言語直觀。直觀教具是教學(xué)中為學(xué)生提供感知材料的實(shí)物、模型、圖表等教學(xué)用具，只能是實(shí)物或模象。因此選擇BD。22、簡答題教學(xué)設(shè)計的一般過程是什么？參考答案:參考解析：(1)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計；(2)教學(xué)背景分析；(3)教學(xué)策制定；(4)教學(xué)過程設(shè)計；(5)教學(xué)評價設(shè)計；(6)教案設(shè)計。23、填空題法國啟蒙思想家盧梭的教育思想集中體現(xiàn)在____一書中。參考答案:愛彌兒本題解釋:【答案】愛彌兒24、填空題4個月左右，嬰兒出現(xiàn)____，是最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志。參考答案:有差別的微笑本題解釋:參考解析：有差別的微笑25、判斷題老師體罰學(xué)生，關(guān)學(xué)生禁閉，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：對學(xué)生關(guān)禁閉侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)，體罰學(xué)生則是侵犯到了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。26、單選題如果一個家長想用上網(wǎng)作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是。_____A:上網(wǎng)以后立即督促他完成作業(yè)B:規(guī)定每周上網(wǎng)的適當(dāng)時間C:懲罰孩子過分喜歡上網(wǎng)的行為D:規(guī)定只有按時完成作業(yè)后才能上網(wǎng)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。27、判斷題道德和品德是兩個相同的概念。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。品德與道德是密切聯(lián)系的，二者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。28、多選題根據(jù)下面資料，作答1、2題【資料】語文課上，新來的王老師講到“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，一向調(diào)皮的奇奇插嘴了：“老師，這句詩我以前聽爸爸說過，這個蚍蜉是螞蟻，大螞蟻呢!但是如果滿樹都是大螞蟻，也有可能搖動一顆小樹啊!”旁邊同學(xué)笑了，有幾個男生也跟著附和。王老師先是楞了一下，立馬笑著說：這樣吧“這個詞確實(shí)很生僻，我們先跳過這一句，把它留給大家當(dāng)課外作業(yè)，查查到底什么螞蟻是蚍蜉，下一次我們再討論奇奇的設(shè)想是否有道理，好吧？”第二次課，準(zhǔn)備充分的同學(xué)們積極討論，迸發(fā)出奇思妙想，王老師對奇奇進(jìn)行了鼓勵和肯定。關(guān)于王老師的做法，以下觀點(diǎn)正確的是()。A:王老師使用了以引導(dǎo)探究為主的教育B:王老師具有一定的課堂教學(xué)機(jī)智C:王老師在課堂教學(xué)中發(fā)揮了主導(dǎo)作用D:王老師面對學(xué)生的提問，沒有給予正面回答，反而將問題推給學(xué)生的方法欠妥E:王老師遵守了教師主導(dǎo)與學(xué)生主動相結(jié)合的這一教學(xué)原則參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：王老師沒有直接對學(xué)生的疑問給予正面回答，而是讓學(xué)生主動探究，體現(xiàn)了以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法。王老師能冷靜理智地處理課堂突發(fā)行為，體現(xiàn)出課堂教學(xué)機(jī)智。王老師在課堂上果斷地提出將學(xué)生提出的疑惑作為課后作業(yè)研究，沒有影響到本節(jié)課的教學(xué)，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生的疑問最后由學(xué)生共同討論得出，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主動相結(jié)合的教學(xué)原則。故本題正確答案是ABCE。29、單選題一個學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽來鍛煉自己，又害怕講不好會被人譏笑，這時他面臨的心理沖突屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：趨避沖突指同一目標(biāo)對于個體同時具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標(biāo)可以滿足人的某些需求，但同時又會構(gòu)成某些威脅，既有吸引力又有排斥力，使人陷入進(jìn)退兩難的心理困境。學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽來鍛煉自己，又害怕講不好會被人譏笑，這時他面臨的心理沖突屬于趨避沖突。30、判斷題教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨(dú)立性。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育具有相對獨(dú)立性。31、單選題在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物？_____C“這張圖告訴我們一件什么事呢？”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“圖上的小松鼠在做什么呢？”是把注意引到了小松鼠這一具體事物上。32、單選題覺察刺激之間微弱差別的能力被稱為_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“刺激之間”為“差別”，從無到有為“絕對”。感受性是一種能力，而感覺閾限是一個刺激量或臨界值。值參考答案:B33、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是。_____C教育法D鍛煉教育法參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對中小學(xué)德育方法的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】該名言主要說明管理者的身教非常重要，它比言教更易被人接受。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。社會學(xué)習(xí)理論非常強(qiáng)調(diào)榜樣的示范作用。班杜拉認(rèn)為個體的觀察學(xué)習(xí)過程就是個體觀察榜樣的不同示范而進(jìn)行的。教師能夠做到以身作則，就可以為學(xué)生樹立良好的榜樣示范作用，學(xué)生會自覺遵守；而教師對學(xué)生的要求自己都不能做到，就很難希望學(xué)生能夠做到。34、單選題以下不屬于態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：態(tài)度包含三種成分：認(rèn)知、情感和行為。35、單選題按照事物的本來面目予以揭示而不是憑臆測加以歪曲，教育心理學(xué)研究中應(yīng)遵循的這一原則是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：客觀性原則就是按照客觀事物的本來面目予以揭示而不憑臆測加以歪曲。只有堅持客觀性原則，才能對教育過程中心理現(xiàn)象的研究作出科學(xué)的解釋，才能保證在相同的條件下獲得一致的研究成果。36、單選題一位初中語文教師教學(xué)生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖的方法促進(jìn)學(xué)習(xí)．這里所教的學(xué)習(xí)策略是_____。本題解釋:參考答案：B。參考解析：37、簡答題一位青年教師講余光中的《鄉(xiāng)愁》，先高聲朗誦這首膾炙人口的詩，“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”，話音未落，一位學(xué)生站起來說：“老師，一枚小小的郵票．哪能容得下那么多人？”老師不耐煩的說：“某某同學(xué)，你總喜歡這樣鉆牛角尖，學(xué)習(xí)成績怎么好得了？”學(xué)生臉漲得通紅，自尊心受到打擊，欲言又止……請運(yùn)用課程與教學(xué)原理分析該教師的行為是否得當(dāng)，如果你認(rèn)為不妥，請為他設(shè)計處理辦法或策略。參考答案:參考解析：該教師行為不妥當(dāng)。該教師對待提出質(zhì)疑的學(xué)生的態(tài)度，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新思維。這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性相結(jié)合”的原則，特別是違反了“創(chuàng)造民主的教學(xué)環(huán)境”的要求。民主的教學(xué)環(huán)境，能使學(xué)生的思維經(jīng)常處于積極的活動當(dāng)中，主動探索新知，能使學(xué)生的才智充分發(fā)揮出來．從而使得啟發(fā)的效果處于最佳狀態(tài)。我為這位青年教師設(shè)計的處理辦法是這樣的：首先，鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的看法和見解．同時。認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言；其次，教師要轉(zhuǎn)變自身的角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者；再次，在鼓勵學(xué)生發(fā)言的同時。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，真正結(jié)合教材發(fā)表自己的不同意見；最后，要把學(xué)生的發(fā)言當(dāng)成鮮活的課程資源，做到課堂教學(xué)動態(tài)生成與預(yù)設(shè)的有機(jī)統(tǒng)。38、單選題兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：橫向遷移是指兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中。39、單選題幼兒的認(rèn)識活動主要以_____為特點(diǎn)。A具體性和邏輯性B性和邏輯性C形象性D性和形象性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】幼兒認(rèn)識活動表現(xiàn)為具體性和形象性，具體表現(xiàn)在對事物的認(rèn)識主要依賴于感知和表象。故選C。40、簡答題談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。參考答案:參考解析：(1)理論聯(lián)系實(shí)際原則，是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。(2)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際；②重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力；③正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系；④補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。41、單選題學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的一種自覺能動的、積極的心理狀態(tài)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。42、填空題科學(xué)工作者可以通過觀察動物活動異常現(xiàn)象，對地震災(zāi)害進(jìn)行預(yù)測。這是因?yàn)槿说乃季S具有____的特征。參考答案:間接性本題解釋:參考解析：【答案】間接性43、簡答題什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？參考答案:注意是人的心理活動對一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個別差異，有針對性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。44、單選題我國的教育行政體制基本上屬于_____C合作制參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：中央集權(quán)制是指教育行政權(quán)力集中于中央政府及其教育行政部門，地方各級政府及其教育行政部門服從中央政府及其教育行政部門