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文檔簡介

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、單選題幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色_____結合起來。參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:A【解析】幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色名稱結合起來。成人可以通過顏色與其名稱的配對方法來幫助幼兒辨別不同的顏色。故選A。2、多選題新型師生關系的建構策略主要包括_____。A:樹立正確的學生觀B與學生溝通C重學生參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:略。3、判斷題特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:B。參考解析:B[解析]按照能力的傾向性不同,可以分為一般能力與特殊能力。一般能力是指大多數(shù)活動所共同需要的能力,它是一般正常人所具有的、在日常工作生活學習中所需要的能力,又稱為“智力”。特殊能力是指完成某種專業(yè)活動所需要具備的能力,又稱為“專門能力”。4、多選題組成課程計劃的主要內容是_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析:課程計劃的基本內容有:(1)教學科目的設置;(2)學科順序;(3)課時分配;(4)學年5、單選題物體觸及掌心,新生兒立即把它緊緊捏住,這是新生兒的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:物體觸及掌心,新生兒立即把它緊緊捏住,這是新生兒的抓握反射。6、填空題____是學生心理健康教育的主要場所。參考答案:學校本題解釋:參考解析:學校7、多選題在教育起源的認識上,教育學史上經(jīng)典的觀點有_____。B生物起源說C起源說D勞動起源說參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD8、單選題我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:D【解析】陶行知認為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力。故選D。9、單選題教育科學體系中的基礎學科是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:教育科學是以教育規(guī)律為研究對象的各門學科的總稱。學科有兩種含義:一是指一門科學的分支,二是指課程的組成部分,與教學科目通用。教育學是教育科學體系中的一門基礎性學科,其基礎性可以從三方面理解:一是由于教育學與其他學科的結合或教育學自身的分化,產(chǎn)生了一系列新的學科,如教育哲學;二是教育學的基礎性也表現(xiàn)為它的基本原理構成了教育科學中其他學科的理論基礎;三是以教育的一般規(guī)律為研究對象,其原理具有一般性,具有普遍適用的意義,它的許多基本原理構成了其他許多分支學科的理論基礎。10、單選題下列選項中_____完整地表達了心理學的研究對象。A:心理過程及其規(guī)律B人格及規(guī)律C:生理現(xiàn)象及其規(guī)律D:心理現(xiàn)象及其規(guī)律參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:本題考查心理學的研究對象。心理學是一門研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生,發(fā)展規(guī)律的科學。故選D。11、單選題對一定對象的指向和集中是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:本題考查注意的概念。注意是一種心理狀態(tài),是指心理活動對一定對象的指向和集12、填空題孔子是我國古代的教育家,____書匯集了他關于哲學、政治和教育方面的言論。本題解釋:參考解析:《論語》13、單選題榜樣示范法是很重要的一種德育方法,能體現(xiàn)這種方法的是_____。A:懲前毖后,治病救人B:言者無罪,聞者足戒C:有則改之,無則加勉D:桃李不言,下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:D[解析]“桃李不言,下自成蹊”的意思是:桃李有芬芳的花朵、甜美的果實,雖然不會說話,但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,以至于樹下走出一條小路出來。這體現(xiàn)的是榜樣示范法。14、單選題“教師的職務是用自己的榜樣教育學生?!边@句話是以下哪位教育家的名言?_____參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。他不僅以科學的教育方法塑造學生,還以自己的言行影響、感化學生。教師的學識、各種觀念、為人處世的態(tài)度都是學生學習的榜樣??涿兰~斯曾說過,教師的職務是用自己的榜樣教育學生。學生具有向師性的特點,教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學生起到耳濡目染、潛移默化的作用。15、簡答題簡述教育的文化功能。參考答案:參考解析:(1)教育的文化傳承功能教育有選擇、整理、傳遞和保存文化方面的功能。(2)教育的文化選擇功能成功的教育往往可以幫助青年一代掌握社會核心文化的主體,從而使各種亞文化與核心文化保持協(xié)調。(3)教育的文化融合功能(4)教育的文化創(chuàng)新功能16、多選題弗洛伊德認為,個性是一個整體,由彼此相關的_____構成。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:弗洛伊德把人格分成為自我、本我、超我。17、單選題檢驗小學德育是否達標的質量標準是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:學德育目標是教育者依據(jù)教育目的,通過德育在兒童品德發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格和要求,亦即小學德育所要達到的預期目的或結果。小學德育目標是實施小學德育工作的出發(fā)點,也是檢驗小學德育是否達標的質量標準。它不僅決定了小學德育的內容、形式和方法,而且制約著小學德育工作的基本過程。因此本題的正確答案為C。18、多選題教育現(xiàn)代化的主要內容有_____。A教育觀念現(xiàn)代化B內容現(xiàn)代化C現(xiàn)代化D方法現(xiàn)代化E成人化參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D解析:考查教育現(xiàn)代化的內涵。除以上選項之外,教育現(xiàn)代化還包括教育設備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化。19、單選題心理學家研究認為,態(tài)度的核心成分是_____。D與情感成分參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:態(tài)度的核心成分是情感成分。20、填空題《學記》提出的“雜施而不孫,則壞亂而不修”,與____在思想上是一致的。參考答案:循序漸進原則本題解釋:【答案】循序漸進原則21、單選題為了便于學生記誦,教師經(jīng)常要求學生多次重復背誦學習內容,這種學習策略屬于。_____參考答案:A本題解釋:參考答案:A。22、簡答題簡述氣質的體液說。參考答案:參考解析:古希臘著名醫(yī)生希波克拉底提出,人體內有四種性質不同的體液:血液、黃膽汁、黑膽汁和黏液。血液出自心臟;黃膽汁生于肝臟;黑膽汁生于胃部;黏液生于腦部。他認為,正是這四種體液“形成了人的性質”。羅馬醫(yī)生蓋倫從希波克拉底的體液說出發(fā),在其中加進了人的道德品行,這些因素組成了13種氣質類型。后來,簡化為4種氣質類型,即流行至今的多血質、膽汁質,黏液質和抑郁質。23、單選題下列現(xiàn)象中,不屬于教育現(xiàn)象的是_____。A:媽媽教孩子洗衣服D教徒弟手藝參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:教育是有目的有計劃地培養(yǎng)人的社會活動。初生兒吸奶屬于吸吮反射,是不需要學習就會的本能動作。其他三項均屬于教育現(xiàn)象。24、多選題教學過程的結構包括_____。B:引導學生領會知識D:引導和組織學生運用知識參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析:略。25、填空題____是指個體組織自己的動機、能力、信仰及活動經(jīng)驗而形成的有關自我的一致性形象。參考答案:自我同一性本題解釋:參考解析:自我同一性26、簡答題課程評價參考答案:參考解析:課程評價是指檢查課程的目標、編訂和實施是否實現(xiàn)了教育目的,實現(xiàn)的程度如何,以判定課程設計的效果,并據(jù)此作出改進課程的決策。27、單選題1歲至1歲半兒童使用的句型主要是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:A【解析】單詞句是1至1歲半嬰兒使用的主要句型。故選A。28、簡答題六藝參考答案:【答案】六藝:中國古代的主要教育教學內容,包括禮、樂、射、御、書、數(shù)。29、單選題“導生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀初的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析:19世紀初,英國學校中出現(xiàn)了“導生制”。30、簡答題簡述學習策略的特征。參考答案:參考解析:學習策是指學習者為了提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。學習策的基本特征有以下幾個方面。(1)學習策是學習者為了完成學習目標而積極主動地使用的。它會隨著學習者對學習目標的期望和學習內容難易程度的改變而靈活的選擇。(2)學習策是有關學習過程的。學習策不是先天形成的,而是在具體的學習過程中,為提高學習效率而逐步形成和發(fā)展起來的。(3)學習策是有效學習所需的。對于學生的學習來講,無論是知識的掌握、技能的形成,還是要學會學習來講,都必須運用一定的學習策。(4)學習策是學習者制定的學習計劃,由規(guī)則和技能構成。31、單選題我國的教育行政體制基本上屬于_____C合作制參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:中央集權制是指教育行政權力集中于中央政府及其教育行政部門,地方各級政府及其教育行政部門服從中央政府及其教育行政部門的領導或指導的教育行政體制。我國的教育行政體制基本上屬于這一種體制。32、單選題學生年齡特征中所指的兩個方面是_____。A:認識和情感的特征B:情感和意志的特征C:氣質和性格的特征D:生理和心理的特征參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:D[解析]所謂學生的年齡特征,是指在一定的社會和教育條件下,不同年齡階段的學生在身體和心理發(fā)展方面所表現(xiàn)出來的一般的、典型的和本質的特征。所以,學生年齡特征中所指的兩個方面是生理和心理的特征。33、多選題教育目的的功能包括_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D。參考解析:教育目的的功能包括導向功能、調控功能、評價功能、激勵功能。C項表述錯誤,因此本題選ABD。34、單選題兒童出現(xiàn)想象萌芽的時期是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:1.5~2歲幼兒出現(xiàn)想象的萌芽,主要是通過動作和語言表現(xiàn)出來的。35、單選題_____是個性結構中最活躍的因素。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析:個性傾向性是指在一定的社會歷史條件下形成的個體意識傾向。它是行為和活動的動力因素,也是個性結構中最活躍的因素。36、單選題學習效率和動機水平之間存在_____。參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高,它們之間存在倒U型關系。37、簡答題簡述心理健康的基本標準參考答案:(1)自我意識正確(2)人際關系協(xié)調(3)性別角色分化(4)社會適應良好(5)情緒積極穩(wěn)定(6)人格結構完整38、簡答題在某鄉(xiāng)村中學發(fā)生了這樣一件事情:晚自習鈴聲響了,初二某班教室里還是鬧哄哄的。班長多次大聲叫喚:“開始自習了,大家不要吵,否則老師看到了又要發(fā)脾氣的?!笨墒菐缀鯖]人理睬她。班長非常焦急并跑到門口查看,發(fā)現(xiàn)值班老師很快到教室門口,情急之下,對著教室大聲喊了一句舉起手,站起來剛想向老師解釋時,只見這位男老師徑直走過來不分青紅皂白的就抽了班長兩耳光,然后叫她滾出教室。班長傷心地哭著跑出教室,班主任因不知情一直沒有找她談話。她周末回到家告訴了父母,但父母卻責怪她“誰叫你直呼老師名字,打得好,下次就會長記性”。她心想也許自己真的錯了,可又覺得委屈、悲憤。(1)請運用師德及教育法規(guī)相關理論評價這位教師的行為。(2)假如你是班主任,你將如何履行班主任職責,以便更好地提升班級管理水平。參考答案:參考解析:(1)師德的內容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。題干中“男老師抽班長耳光”違背了師德中“關愛學生和為人師表”的內容,“班主任因不知情一直沒有找她談話”違背了師德內容中的“教書育人”,沒有關心學生的學習和生活以及心理變化。《義務教育法》第二十九條和《未成年人保護法》第二十一條規(guī)定:不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。案例中的男教師抽班長耳光屬于對學生的體罰,是一種違法行為。(2)班主任是班級的組織者、教育者和領導者,應對全班所有學生負責,全面教育、管理和指導學生,使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。假如我是班主任,我會采取下列方法提高班級管理水平:①學習并實踐先進的教育理念.提高班級管理水平;②與其他同事互相交流各自的班級管理經(jīng)驗,促進自身的成長;③深入思考育人真諦,將平日教學過程中的教育管理反思以日記的形式記錄下來,促進自身成長。39、判斷題在心理過程中,認知和情感是基礎,意志是將認知和情感轉化為行為的動力。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:B。參考解析:B[解析]認識過程是意志產(chǎn)生的前提和基礎。情感過程推動或阻礙著意志行動的實現(xiàn)。意志對情感也具有調節(jié)作用。40、單選題以教師為中心,以教材為中心,以課堂為中心反映了_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:這三中心是赫爾巴特提出來的,這三中心指的是傳統(tǒng)教育思想是與杜威的新三中心相對應的,新三中心是兒童中心,經(jīng)驗中心,活動中心。41、單選題教師的道德修養(yǎng),只有在_____中才能得到不斷充實、提高和完善。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:只有在道德實踐中才能培養(yǎng)自己的師德修養(yǎng)。42、單選題最早提出“教學相長”教育主張的著作是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案:C【答案】A解析:春秋戰(zhàn)國時期,中國出現(xiàn)第一部教育文獻《學記》,“長善救失’x‘教學相長”的教學思想都是出自該書。43、填空題美國行為主義心理學家____曾經(jīng)說過,給他一打健康的嬰兒,不管他們祖先的狀況如何,他可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人。參考答案:華生44、判斷題“集體大腦”指一個新的設想可能由幾個乃至更多人集中站到一起形成。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。45、判斷題我國學校德育內容不包括心理健康教育。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案:對。46、單選題按照加涅的學習結果分類觀點,了解自

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