《學(xué)校管理學(xué)》考試大綱

《學(xué)校管理學(xué)》考試大綱適用專業(yè)：045101教育管理【專業(yè)學(xué)位】Ⅰ考試性質(zhì)礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的程度和分析學(xué)校管理實(shí)際問(wèn)題的能力。Ⅱ考查目標(biāo)用所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本方法分析學(xué)校管理中有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題。Ⅲ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)（一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為50分，考試時(shí)間為3小時(shí)。（二閉卷、筆試（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)論述題：2小題，每小題20分，共40分案例分析題：1小題，每小題10分，共10分。一、學(xué)校管理學(xué)基本理論（一）學(xué)校管理學(xué)的研究對(duì)象管理與學(xué)校管理的概念學(xué)校管理學(xué)的研究范圍與研究?jī)?nèi)容學(xué)校管理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)（二）學(xué)校管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展萌芽階段形成階段發(fā)展階段（三）學(xué)習(xí)和研究學(xué)校管理學(xué)的意義（四）學(xué)校管理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法學(xué)校管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)學(xué)校管理學(xué)的特點(diǎn)二、學(xué)校組織基本理論（一）組織職能概述組織職能的含義組織職能在學(xué)校管理中的地位和作用組織職能的特征（二）學(xué)校組織模式教學(xué)組織模式管理組織模式（三）學(xué)校組織機(jī)構(gòu)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的基本類型學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的發(fā)展路向三、學(xué)校制度基本論（一、學(xué)校管理制度概述學(xué)校管理制度的內(nèi)容學(xué)校管理制度的特點(diǎn)學(xué)校管理制度的現(xiàn)狀（二、學(xué)校管理制度的制定和實(shí)施學(xué)校管理制度的制定原則規(guī)章制度的貫徹實(shí)施（三）四、學(xué)校管理程序基本論（一）學(xué)校管理過(guò)程的特性（二）計(jì)劃階段學(xué)校計(jì)劃制定的依據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定的步驟評(píng)審計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)（三）實(shí)行階段組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)鼓勵(lì)教育（四）反饋階段檢查控制總結(jié)（五）學(xué)校管理程序優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)程序結(jié)構(gòu)的完整性程序活動(dòng)的連續(xù)性程序活動(dòng)的靈活性（一、學(xué)校人力資源概述學(xué)校人力資源的內(nèi)涵學(xué)校人力資源的特征學(xué)校人力資源管理的意義（二）學(xué)校人力資源的獲取與配置學(xué)校人力資源規(guī)劃教師的聘用與選拔（三）學(xué)校人力資源的開(kāi)發(fā)管理學(xué)校人力資源開(kāi)發(fā)管理的目標(biāo)學(xué)校人力資源開(kāi)發(fā)管理的內(nèi)容學(xué)校人力資源開(kāi)發(fā)管理的機(jī)制（四）學(xué)校管理隊(duì)伍的優(yōu)化現(xiàn)代西方領(lǐng)導(dǎo)理論與新領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力及其特征學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)化的內(nèi)容校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升六、學(xué)校文化基本理論（一、如何理解學(xué)校文化學(xué)校文化的含義學(xué)校文化的構(gòu)成學(xué)校文化的特質(zhì)學(xué)校文化的功能（二）學(xué)校文化的建設(shè)學(xué)校文化的形成過(guò)程學(xué)校文化建設(shè)的意義七、成功學(xué)校基本理論（一）什么是成功學(xué)校國(guó)外關(guān)于學(xué)校效能的研究從學(xué)校效能到成功學(xué)校成功學(xué)校的特征（二）成功學(xué)校管理的操作方式校長(zhǎng)在成功學(xué)校中的角色成功學(xué)校管理