六年級數(shù)學下冊44解比例課件(新版)蘇教版

4.4解比例4.4解比例教學目標：1、使學生學會應用比例的基本性質解比例。2、使學生在解比例的過程中，理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會數(shù)學知識之間內在聯(lián)系。教學目標：復習：1、什么叫比例的基本性質？復習：2、根據(jù)比例的基本性質把下面的比例改寫成積相等的式子。4：3＝2：1.5ｘ：4＝1：22、根據(jù)比例的基本性質把下面的比例改寫成積相等的式子。4：3六年級數(shù)學下冊44解比例課件(新版)蘇教版李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5厘米李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5厘米按“比例放大”是什么意思？李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5厘米，寬是多少厘米？李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5解：設放大后照片的寬是x厘米。解：設放大后照片的寬是x厘米。求比例中的未知項，叫做解比例。求比例中的未知項，叫做解比例。試一試：試一試：1.2x=75×0.41.2x=30x=25解：試一試：1.2x=75×0.4解：試一試：解比例。解比例。把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12

把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12解：20x=5012

×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12解：20x=501220x=600

×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12解：20x=501220x=600x=600÷20

×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12解：20x=501220x=600x=600÷20x=30

×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4

把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4解：4.8x=36.4

×把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4解：4.8x=36.44.8x=19.2x=4×把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4解：4.8x=36.44.8x=19.2

×把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4解：4.8x=36.44.8x=19.2x=4×把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升和250毫升水。（1）分別寫出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水體積的比，看它們能否組成比例。（2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比計算，300毫升水中應加入蜂蜜多少毫升。小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升和250毫升水。（1）分別寫出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水體積的比，看它們能否組成比例。（2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比計算，300毫升水中應加入蜂蜜多少毫升。小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；在一個比例中，兩個外項正好互為倒數(shù)。已知一個內項是，另一個內項是多少？在一個比例中，兩個外項正好互為倒數(shù)。已知一個內項是，另名言摘抄關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根六年級數(shù)學下冊44解比例課件(新版)蘇教版4.4解比例4.4解比例教學目標：1、使學生學會應用比例的基本性質解比例。2、使學生在解比例的過程中，理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會數(shù)學知識之間內在聯(lián)系。教學目標：復習：1、什么叫比例的基本性質？復習：2、根據(jù)比例的基本性質把下面的比例改寫成積相等的式子。4：3＝2：1.5ｘ：4＝1：22、根據(jù)比例的基本性質把下面的比例改寫成積相等的式子。4：3六年級數(shù)學下冊44解比例課件(新版)蘇教版李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5厘米李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5厘米按“比例放大”是什么意思？李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5厘米，寬是多少厘米？李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是13.5解：設放大后照片的寬是x厘米。解：設放大后照片的寬是x厘米。求比例中的未知項，叫做解比例。求比例中的未知項，叫做解比例。試一試：試一試：1.2x=75×0.41.2x=30x=25解：試一試：1.2x=75×0.4解：試一試：解比例。解比例。把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x?！涟炎筮叺拈L方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12

把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12解：20x=5012

×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12解：20x=501220x=600

×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12解：20x=501220x=600x=600÷20

×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。50：20=x：12解：20x=501220x=600x=600÷20x=30

×把左邊的長方形按比例放大后得到右邊的長方形，求未知數(shù)x。5把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4

把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4解：4.8x=36.4

×把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4解：4.8x=36.44.8x=19.2x=4×把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4解：4.8x=36.44.8x=19.2

×把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。3：4.8=x：6.4解：4.8x=36.44.8x=19.2x=4×把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)x。小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升和250毫升水。（1）分別寫出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水體積的比，看它們能否組成比例。（2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比計算，300毫升水中應加入蜂蜜多少毫升。小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升和250毫升水。（1）分別寫出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水體積的比，看它們能否組成比例。（2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比計算，300毫升水中應加入蜂蜜多少毫升。小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；在一個比例中，兩個外項正好互為倒數(shù)。已知一個內項是，另一個內項是多少？在一個比例中，兩個外項正好互為倒數(shù)。已知一個內項是，另名言摘抄關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏