做情緒的主人優(yōu)秀課件1人教版

在人生的路上，我們每個(gè)人都希望自己像歌中唱的那樣“今個(gè)兒真高興”，但是“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”，在漫漫的人生中，我們會遇到許多不順心，也會有許多收獲，尤其在人生的黃金時(shí)代——中學(xué)階段，應(yīng)該如何面對，什么樣的情緒態(tài)度是正確的，什么樣的是不對的，不好的，你知道嗎？在人生的路上，我們每個(gè)人都希望自己像歌中唱的那樣“今個(gè)兒真高第六課做情緒的主人豐富多樣的情緒第六課做情緒的主人豐富多樣的情緒情緒萬花筒我的新書包真漂亮！

在成長的歷程中，當(dāng)我們得到老師或父母的夸獎時(shí)，我們會非常高興情緒萬花筒在成長的歷程中，當(dāng)我們得到老師或情緒萬花筒哎！我要能長漂亮點(diǎn)兒，那該多好！

在成長的歷程中，當(dāng)我們遇到不稱心的事情時(shí)，會感到遺憾、傷心情緒萬花筒哎！我要能長漂亮點(diǎn)兒，那該多好！情緒萬花筒明天請你家長來！

在成長的歷程中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績明顯退步時(shí)，會感到害怕情緒萬花筒明天請你家長來！在成長的歷程中，情緒萬花筒你真討厭！

在成長的歷程中，當(dāng)我們遇到令人氣憤的事情時(shí)，會感到憤怒情緒萬花筒你真討厭！在成長的歷程中，當(dāng)我們遇情緒萬花筒情緒萬花筒根據(jù)下列情形說出你的感受1.當(dāng)我們得到老師和父母的夸獎時(shí)，會2.當(dāng)考試后，知道自己的成績不理想時(shí)，會3.當(dāng)我們知道四川汶川大地震中有很多的同胞遇難時(shí)，會4.當(dāng)你在公共汽車上看到有人不給殘疾人讓座時(shí)，會激動、興奮、洋洋得意煩惱、擔(dān)心、害怕傷心、悲痛不已氣憤、生氣根據(jù)下列情形說出你的感受1.當(dāng)我們得到老師和父母的夸獎時(shí)，會１、情緒的含義：情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。１、情緒的含義：喜怒哀懼２、情緒的基本類型

喜怒哀懼２、情緒的基本類型比一比喜、怒、哀、懼四類情緒的詞語，看誰說得多比一比喜、怒、哀、懼四類情緒的詞語，看誰說得多對下面的詞進(jìn)行歸類開心、揚(yáng)眉吐氣、盛怒、憤憤不平、欣喜、高興、快樂、氣憤、火冒三丈、悲傷、憂郁、哀傷、悲哀、傷心、心悸、不寒而栗、緊張、喜：開心、揚(yáng)眉吐氣、欣喜、高興、快樂怒：盛怒、憤憤不平、氣憤、火冒三丈哀：悲傷、憂郁、哀傷、悲哀、傷心懼：心悸、不寒而栗、緊張對下面的詞進(jìn)行歸類開心、揚(yáng)眉吐氣、盛怒、憤憤不平、欣喜、喜：悲喜交加、喜極而泣、喜憂參半、哭笑不得、呆滯、疑慮、郁悶、煩躁等等。在四種基本情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成哪些復(fù)雜的情緒呢？請同學(xué)們用詞來描繪。動動腦悲喜交加、喜極而泣、喜憂參半、在四種基本情緒的基礎(chǔ)上，又

情緒感受通常是由一定的事物引起的，不同的情境會有哪些不同的情緒？３、情緒與情境1、完成P61頁表格，并在班級交流。2、歸納情緒的產(chǎn)生原因。情緒感受通常是由一定的事物引起的，不同的情境會有哪些不同這兩名同學(xué)在比賽時(shí)的情緒有什么不同？情緒對人的生活和行為有影響嗎？情緒與生活這兩名同學(xué)在比賽時(shí)的情緒有什么不同？情緒與生活情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí)它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)它會使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人的行為，影響著我們的生活。情緒與生活情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí)它會使人精情緒與健康

“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)?！薄叭植。叻逐B(yǎng)?！薄叭朔晗彩戮袼??！薄靶σ恍Γ晟??！?/p>

“春秋時(shí)期吳國大夫伍子胥過韶關(guān)時(shí)，陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而須發(fā)全白?！薄叭龂鴷r(shí)期，周瑜才華出眾，機(jī)智過人，但諸葛亮利用其心胸狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命?！薄啊都t樓夢》中的林黛玉，終日愁眉不展，郁郁寡歡，最終積郁成疾，滿懷愁怨離開人世?！薄俺钜怀?，白了頭?！?/p>

積極作用：消極作用：情緒與健康“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)?！薄叭植∏榫w與健康

在你情緒不好的時(shí)候你的食欲如何？如果一個(gè)人長期處于情緒消極的情境中，會對他的身體健康有影響嗎？

情緒猶如雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，促使我們健康成長；另一方面，情緒也會使人感到難受，影響人的身體健康。情緒與健康在你情緒不好的時(shí)候你的食欲如何？如果一個(gè)人長期情緒與學(xué)習(xí)

大家在剛剛結(jié)束的期中考中或平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有沒有受到情緒影響的體驗(yàn)？

情緒與學(xué)習(xí)大家在剛剛結(jié)束的期中考中或平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有沒有（討論）有人認(rèn)為：四種基本情緒中，喜只有積極的影響，而哀、怒、懼就只有消極的影響，這種說法對嗎？（討論）有人認(rèn)為：四種基本情緒中，喜只有積極的影響，而哀、怒材料一：戰(zhàn)國時(shí)期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)奮，寫出《孫臏兵法》，歌德在失戀的基礎(chǔ)上寫出《少年維特的煩惱》，司馬遷在遭受宮刑后完成《史記》，貝多芬在遭受雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》。材料二：《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考試不中舉人，直到50多歲的時(shí)候，終于中舉了。但是卻“喜極而瘋”。材料一：戰(zhàn)國時(shí)期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)奮，寫出《孫臏兵法》歸納：積極的情緒和消極的情緒是可以互相轉(zhuǎn)化的。經(jīng)常說“化悲憤為動力”。這句話就說出了哀、怒、懼這些情緒也可以產(chǎn)生積極的影響。而喜也有可能產(chǎn)生消極的影響。歸納：積極的情緒和消極的情緒是可以互相轉(zhuǎn)化的。經(jīng)常說“化悲憤課堂小結(jié)情緒萬花筒情緒的基本類型情緒與情境情緒與生活情緒的積極作用情緒的消極作用情緒的含義課堂小結(jié)情緒萬花筒情緒的基本類型情緒與情境情緒與生活情緒的積做情緒的主人優(yōu)秀課件1人教版下列哪些情緒表現(xiàn)是消極的表現(xiàn)？在同一情境下，積極的情緒表現(xiàn)應(yīng)該是什么樣的？兩類不同的情緒狀態(tài)對你有什么不同的影響？當(dāng)你不小心被撞了一下，你大發(fā)雷霆。當(dāng)你喜愛的東西被同學(xué)丟或弄壞時(shí)，你很惱火。你被老師表揚(yáng)時(shí)，你感到很高興。你在同學(xué)面前被家長當(dāng)眾斥責(zé)時(shí)，你感到惱羞成怒。你的腳嚴(yán)重受傷，不能走路時(shí)，你焦慮、急躁。下列哪些情緒表現(xiàn)是消極的表現(xiàn)？在同一情境下，積極的情緒表現(xiàn)應(yīng)

生活猶如一面鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。希望我們每一位同學(xué)都能夠以一種微笑的面孔面對生活。老師寄語老師寄語激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。——荀子《勸學(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?1、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?2、社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?3、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?4、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?5、先相信你自己，然后別人才會相信你?！栏衲?6、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！A梅97、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?8、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小?！Ａ_99、自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{100、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！獎浼顚W(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

在人生的路上，我們每個(gè)人都希望自己像歌中唱的那樣“今個(gè)兒真高興”，但是“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”，在漫漫的人生中，我們會遇到許多不順心，也會有許多收獲，尤其在人生的黃金時(shí)代——中學(xué)階段，應(yīng)該如何面對，什么樣的情緒態(tài)度是正確的，什么樣的是不對的，不好的，你知道嗎？在人生的路上，我們每個(gè)人都希望自己像歌中唱的那樣“今個(gè)兒真高第六課做情緒的主人豐富多樣的情緒第六課做情緒的主人豐富多樣的情緒情緒萬花筒我的新書包真漂亮！

在成長的歷程中，當(dāng)我們得到老師或父母的夸獎時(shí)，我們會非常高興情緒萬花筒在成長的歷程中，當(dāng)我們得到老師或情緒萬花筒哎！我要能長漂亮點(diǎn)兒，那該多好！

在成長的歷程中，當(dāng)我們遇到不稱心的事情時(shí)，會感到遺憾、傷心情緒萬花筒哎！我要能長漂亮點(diǎn)兒，那該多好！情緒萬花筒明天請你家長來！

在成長的歷程中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績明顯退步時(shí)，會感到害怕情緒萬花筒明天請你家長來！在成長的歷程中，情緒萬花筒你真討厭！

在成長的歷程中，當(dāng)我們遇到令人氣憤的事情時(shí)，會感到憤怒情緒萬花筒你真討厭！在成長的歷程中，當(dāng)我們遇情緒萬花筒情緒萬花筒根據(jù)下列情形說出你的感受1.當(dāng)我們得到老師和父母的夸獎時(shí)，會2.當(dāng)考試后，知道自己的成績不理想時(shí)，會3.當(dāng)我們知道四川汶川大地震中有很多的同胞遇難時(shí)，會4.當(dāng)你在公共汽車上看到有人不給殘疾人讓座時(shí)，會激動、興奮、洋洋得意煩惱、擔(dān)心、害怕傷心、悲痛不已氣憤、生氣根據(jù)下列情形說出你的感受1.當(dāng)我們得到老師和父母的夸獎時(shí)，會１、情緒的含義：情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。１、情緒的含義：喜怒哀懼２、情緒的基本類型

喜怒哀懼２、情緒的基本類型比一比喜、怒、哀、懼四類情緒的詞語，看誰說得多比一比喜、怒、哀、懼四類情緒的詞語，看誰說得多對下面的詞進(jìn)行歸類開心、揚(yáng)眉吐氣、盛怒、憤憤不平、欣喜、高興、快樂、氣憤、火冒三丈、悲傷、憂郁、哀傷、悲哀、傷心、心悸、不寒而栗、緊張、喜：開心、揚(yáng)眉吐氣、欣喜、高興、快樂怒：盛怒、憤憤不平、氣憤、火冒三丈哀：悲傷、憂郁、哀傷、悲哀、傷心懼：心悸、不寒而栗、緊張對下面的詞進(jìn)行歸類開心、揚(yáng)眉吐氣、盛怒、憤憤不平、欣喜、喜：悲喜交加、喜極而泣、喜憂參半、哭笑不得、呆滯、疑慮、郁悶、煩躁等等。在四種基本情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成哪些復(fù)雜的情緒呢？請同學(xué)們用詞來描繪。動動腦悲喜交加、喜極而泣、喜憂參半、在四種基本情緒的基礎(chǔ)上，又

情緒感受通常是由一定的事物引起的，不同的情境會有哪些不同的情緒？３、情緒與情境1、完成P61頁表格，并在班級交流。2、歸納情緒的產(chǎn)生原因。情緒感受通常是由一定的事物引起的，不同的情境會有哪些不同這兩名同學(xué)在比賽時(shí)的情緒有什么不同？情緒對人的生活和行為有影響嗎？情緒與生活這兩名同學(xué)在比賽時(shí)的情緒有什么不同？情緒與生活情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí)它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)它會使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人的行為，影響著我們的生活。情緒與生活情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí)它會使人精情緒與健康

“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”“三分病，七分養(yǎng)?！薄叭朔晗彩戮袼??！薄靶σ恍Γ晟?。”

“春秋時(shí)期吳國大夫伍子胥過韶關(guān)時(shí)，陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而須發(fā)全白?！薄叭龂鴷r(shí)期，周瑜才華出眾，機(jī)智過人，但諸葛亮利用其心胸狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。”“《紅樓夢》中的林黛玉，終日愁眉不展，郁郁寡歡，最終積郁成疾，滿懷愁怨離開人世?！薄俺钜怀?，白了頭?！?/p>

積極作用：消極作用：情緒與健康“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”“三分病情緒與健康

在你情緒不好的時(shí)候你的食欲如何？如果一個(gè)人長期處于情緒消極的情境中，會對他的身體健康有影響嗎？

情緒猶如雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，促使我們健康成長；另一方面，情緒也會使人感到難受，影響人的身體健康。情緒與健康在你情緒不好的時(shí)候你的食欲如何？如果一個(gè)人長期情緒與學(xué)習(xí)

大家在剛剛結(jié)束的期中考中或平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有沒有受到情緒影響的體驗(yàn)？

情緒與學(xué)習(xí)大家在剛剛結(jié)束的期中考中或平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有沒有（討論）有人認(rèn)為：四種基本情緒中，喜只有積極的影響，而哀、怒、懼就只有消極的影響，這種說法對嗎？（討論）有人認(rèn)為：四種基本情緒中，喜只有積極的影響，而哀、怒材料一：戰(zhàn)國時(shí)期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)奮，寫出《孫臏兵法》，歌德在失戀的基礎(chǔ)上寫出《少年維特的煩惱》，司馬遷在遭受宮刑后完成《史記》，貝多芬在遭受雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》。材料二：《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考試不中舉人，直到50多歲的時(shí)候，終于中舉了。但是卻“喜極而瘋”。材料一：戰(zhàn)國時(shí)期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)奮，寫出《孫臏兵法》歸納：積極的情緒和消極的情緒是可以互相轉(zhuǎn)化的。經(jīng)常說“化悲憤為動力”。這句話就說出了哀、怒、懼這些情緒也可以產(chǎn)生積極的影響。而喜也有可能產(chǎn)生消極的影響。歸納：積極的情緒和消極的情緒是可以互相轉(zhuǎn)化的。經(jīng)常說“化悲憤課堂小結(jié)情緒萬花筒情緒的基本類型情緒與情境情緒與生活情緒的積極作用情緒的消極作用情緒的含義課堂小結(jié)情緒萬花筒情緒的基本類型情緒與情境情緒與生活情緒的積做情緒的主人優(yōu)秀課件1人教版下列哪些情緒表現(xiàn)是消極的表現(xiàn)？在同一情境下，積極的情緒表現(xiàn)應(yīng)該是什么樣的？兩類不同的情緒狀態(tài)對你有什么不同的影響？當(dāng)你不小心被撞了一下，你大發(fā)雷霆。當(dāng)你喜愛的東西被同學(xué)丟或弄壞時(shí)，你很惱火。你被老師表揚(yáng)時(shí)，你感到很高興。你在同學(xué)面前被家長當(dāng)眾斥責(zé)時(shí)，你感到惱羞成怒。你的腳嚴(yán)重受傷，不能走路時(shí)，你焦慮、急躁。下列哪些情緒表現(xiàn)是消極的表現(xiàn)？在同一情境下，積極的情緒表現(xiàn)應(yīng)

生活猶如一面鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。希望我們每一位同學(xué)都能夠以一種微笑的面孔面對生活。老師寄語老師寄語激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值