小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版

設(shè)計(jì)

文化衫設(shè)計(jì)

主題主題主題主題旅行題材旅行題材紀(jì)念主題紀(jì)念主題

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節(jié)慶題材節(jié)慶題材航天航空考察夏令營(yíng)行裝航天航空考察夏令營(yíng)行裝文字式文字式圖文并茂圖文并茂圖案式人物的動(dòng)物花卉素描卡通等圖案式人物的動(dòng)物花卉素描卡通等：

如果能擁有一件展示個(gè)性的文化衫,你想設(shè)計(jì)一款什么主題、樣式的文化衫呢?：如果能擁有一件展示個(gè)性的文化衫,你想設(shè)計(jì)一款什么動(dòng)手做一做

畫出文化衫的輪廓剪出文化衫的外形確定主題動(dòng)手做一做小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版課外拓展

通過本課學(xué)習(xí)我們不僅可以設(shè)計(jì)文化衫，也可以在褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時(shí)給別人展現(xiàn)自己的個(gè)性。課外拓展通過本課學(xué)習(xí)我們不僅可以設(shè)計(jì)文化衫，也可以在褲活潑有趣的個(gè)性定制—設(shè)計(jì)文化衫活潑有趣的個(gè)性定制—設(shè)計(jì)文化衫下面我們先對(duì)文化衫作一些了解：

?問題：

1、文化衫有什特點(diǎn)？

舒適、涼爽、隨意、廉價(jià)、大眾、時(shí)尚好看等。

2、文化衫的文化內(nèi)涵？

衣服上的文字和圖案，它們有的清新淡雅，有的鮮艷明麗，有的傳遞淳樸的民族文化信息，有的透出時(shí)尚的流行味道，這些裝飾更能展示著裝者的喜好，個(gè)性品味及文化修養(yǎng)。下面我們先對(duì)文化衫作一些了解：

?問題：看清楚呦！看清楚呦！作品分析

？

作品分析？敦煌藝術(shù)考察團(tuán)文化衫設(shè)計(jì)：

？特點(diǎn)：主題、圖案、色彩敦煌藝術(shù)考察團(tuán)文化衫設(shè)計(jì)：

？特點(diǎn)：主題、圖案、色彩航天航空考察夏令營(yíng)行裝航天航空考察夏令營(yíng)行裝出發(fā)了！出發(fā)了！作品賞析作品賞析小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版文字式文字式

純圖案

純圖案小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版數(shù)字圖案數(shù)字圖案圖文并茂圖文并茂小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版花鳥蟲草花鳥蟲草

人物人物小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版旅行題材旅行題材小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版紀(jì)念主題紀(jì)念主題小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版

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1、主題是什么？（旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀(jì)念題材還是廣告宣傳題材等）2、運(yùn)用什么圖案？（文字式、純圖式、圖文并茂）;（人物、動(dòng)物、花卉）;（素描、線條、卡通、漫畫等）;（采用變形、夸張等手法）

3、如何搭配色彩？（對(duì)比強(qiáng)烈的補(bǔ)色、柔和協(xié)調(diào)的類比色、冷暖色的的搭配等）注意的問題：文化衫的繪制步驟：

教師示范文化衫繪制步驟:1、確定主題2、先畫草圖，設(shè)計(jì)紋樣，色彩搭配。3、用彩色粉筆把設(shè)計(jì)好的圖形勾畫在文化衫上。

4、運(yùn)用彩筆繪制。文化衫的繪制步驟：

教師示范文化衫繪制步驟:1、確定主題課外拓展：

應(yīng)用本課所學(xué)的知識(shí)，我們還可以在衣服、褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時(shí)給別人展現(xiàn)自己的個(gè)性喜好和品味。課外拓展：應(yīng)用本課所學(xué)的知識(shí)，我們還可以在衣服、褲子，鞋子學(xué)生作業(yè)：

1、題目：以春游、節(jié)日、國(guó)內(nèi)外大事件、旅游考察或個(gè)性風(fēng)格表現(xiàn)等為主題。2、要求:設(shè)計(jì)一件富有一定審美情趣和文化內(nèi)涵的文化衫。3、分組：同學(xué)兩人為一組或獨(dú)立合作完成一件富有個(gè)性的文化衫設(shè)計(jì)制作?？禳c(diǎn)動(dòng)手吧！學(xué)生作業(yè)：

快點(diǎn)動(dòng)手吧！作品評(píng)講：1、學(xué)生互評(píng)活動(dòng)：

(1)各自作品的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

(2)有無需要改善的地方？2、教師評(píng)并總結(jié)：作品評(píng)講：1、學(xué)生互評(píng)活動(dòng)：六、課堂小結(jié)：

請(qǐng)同學(xué)總結(jié)歸文化衫在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，體會(huì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用帶來的樂趣。六、課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)總結(jié)歸文化衫在現(xiàn)實(shí)生活LOREMIPSUMDOLOR

謝謝！LOREMIPSUMDOLOR謝謝！設(shè)計(jì)

文化衫設(shè)計(jì)

主題主題主題主題旅行題材旅行題材紀(jì)念主題紀(jì)念主題

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節(jié)慶題材節(jié)慶題材航天航空考察夏令營(yíng)行裝航天航空考察夏令營(yíng)行裝文字式文字式圖文并茂圖文并茂圖案式人物的動(dòng)物花卉素描卡通等圖案式人物的動(dòng)物花卉素描卡通等：

如果能擁有一件展示個(gè)性的文化衫,你想設(shè)計(jì)一款什么主題、樣式的文化衫呢?：如果能擁有一件展示個(gè)性的文化衫,你想設(shè)計(jì)一款什么動(dòng)手做一做

畫出文化衫的輪廓剪出文化衫的外形確定主題動(dòng)手做一做小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版課外拓展

通過本課學(xué)習(xí)我們不僅可以設(shè)計(jì)文化衫，也可以在褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時(shí)給別人展現(xiàn)自己的個(gè)性。課外拓展通過本課學(xué)習(xí)我們不僅可以設(shè)計(jì)文化衫，也可以在褲活潑有趣的個(gè)性定制—設(shè)計(jì)文化衫活潑有趣的個(gè)性定制—設(shè)計(jì)文化衫下面我們先對(duì)文化衫作一些了解：

?問題：

1、文化衫有什特點(diǎn)？

舒適、涼爽、隨意、廉價(jià)、大眾、時(shí)尚好看等。

2、文化衫的文化內(nèi)涵？

衣服上的文字和圖案，它們有的清新淡雅，有的鮮艷明麗，有的傳遞淳樸的民族文化信息，有的透出時(shí)尚的流行味道，這些裝飾更能展示著裝者的喜好，個(gè)性品味及文化修養(yǎng)。下面我們先對(duì)文化衫作一些了解：

?問題：看清楚呦！看清楚呦！作品分析

？

作品分析？敦煌藝術(shù)考察團(tuán)文化衫設(shè)計(jì)：

？特點(diǎn)：主題、圖案、色彩敦煌藝術(shù)考察團(tuán)文化衫設(shè)計(jì)：

？特點(diǎn)：主題、圖案、色彩航天航空考察夏令營(yíng)行裝航天航空考察夏令營(yíng)行裝出發(fā)了！出發(fā)了！作品賞析作品賞析小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版文字式文字式

純圖案

純圖案小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版數(shù)字圖案數(shù)字圖案圖文并茂圖文并茂小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《設(shè)計(jì)文化衫》名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件1人教版花鳥蟲草花鳥蟲草

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1、主題是什么？（旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀(jì)念題材還是廣告宣傳題材等）2、運(yùn)用什么圖案？（文字式、純圖式、圖文并茂）;（人物、動(dòng)物、花卉）;（素描、線條、卡通、漫畫等）;（采用變形、夸張等手法）

3、如何搭配色彩？（對(duì)比強(qiáng)烈的補(bǔ)色、柔和協(xié)調(diào)的類比色、冷暖色的的搭配等）注意的問題：文化衫的繪制步驟：

教師示范文化衫繪制步驟:1、確定主題2、先畫草圖，設(shè)計(jì)紋樣，色彩搭配。3、用彩色粉筆把設(shè)計(jì)好的圖形勾畫在文化衫上。

4、運(yùn)用彩筆繪制。文化衫的繪制步驟：

教師示范文化衫繪制步驟:1、確定主題課外拓展：

應(yīng)用本課所學(xué)的知識(shí)，我們還可以在衣服、褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時(shí)給別人展現(xiàn)自己的個(gè)性喜好和品味。課外拓展：應(yīng)用本課所學(xué)的知識(shí)，我們還可以在衣服、褲子，鞋子學(xué)生作業(yè)：

1、題目：以春游、節(jié)日、國(guó)內(nèi)外大事件、旅游考察或個(gè)性風(fēng)格表現(xiàn)等為主題。2、要求:設(shè)計(jì)一件富有一定審美情趣和文化內(nèi)涵的文化衫。3、分組：同學(xué)兩人為一組或獨(dú)立合作完成一件富有個(gè)性的文化衫設(shè)計(jì)制作。快點(diǎn)動(dòng)手吧！