最新公開(kāi)課個(gè)哲理小故事

70個(gè)哲理小故事一作者:佚名1、面對(duì)生命的態(tài)度

有位太太請(qǐng)了個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。

油漆匠一走進(jìn)門(mén)，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)流露出憐憫的眼光?？墒悄兄魅艘幌蜷_(kāi)朗樂(lè)觀，所以油漆匠在那里工作了幾ai，寫(xiě)一封信。過(guò)慷慨的生活。

認(rèn)識(shí)到生活是最美好的事情，以及不能把生活和所愛(ài)的人視作理所當(dāng)然。

關(guān)注生活中的善，并將它傳播到的周?chē)?。省下喝啤酒的錢(qián)，捐給更需要它的人。去做義工。

浪費(fèi)我們的生命、浪費(fèi)我們?nèi)杖找挂?、浪費(fèi)我們的分分秒秒極其容易。對(duì)我們的孩子的眼睛的顏色視若無(wú)睹或交響樂(lè)中旋律的起落不聞不問(wèn)極其容易。

過(guò)日子而不是去生活極其容易。在許多年之前我學(xué)會(huì)了生活。

我曾有過(guò)極其糟糕的遭遇，我因此改變了我的生活，我明白了如果我作出選擇的話，我就不會(huì)有這種遭遇。

我從中學(xué)習(xí)到的是--在今看來(lái)--最困難的一課：我學(xué)會(huì)了喜歡這個(gè)旅程，而不是終點(diǎn)。

我學(xué)會(huì)了，這并不是一次彩排，今是所得到的唯一保證。

我學(xué)會(huì)注視世界上所有美好的事物，并努力為世界增添美好，因?yàn)檫@是我的信念。

并且我努力要告訴他人我所學(xué)到的。

我要告訴他們：

想想原野上的百合?？纯磱雰憾渖系慕q毛。在花園中讀讀書(shū)，讓陽(yáng)光照在臉上。學(xué)會(huì)快樂(lè)。

把生活看作已無(wú)可救藥的一場(chǎng)病，因?yàn)槿绻@樣，就會(huì)滿(mǎn)懷歡樂(lè)和熱情地生活，也理應(yīng)滿(mǎn)懷歡樂(lè)和熱情地生活。

63、是鐵還是金

勵(lì)志演說(shuō)家PatricO’Dooe每年給成千上萬(wàn)的聽(tīng)眾演講。在他的演講中，他要求聽(tīng)眾告訴他，他們會(huì)用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)“勝利者”。

當(dāng)他聽(tīng)到聽(tīng)眾中有人說(shuō)出他們形容勝利者的詞語(yǔ)時(shí)，他就將它們寫(xiě)在黑板上。

多年來(lái)，O’Dooe統(tǒng)計(jì)出前10個(gè)描述勝利者品質(zhì)的詞語(yǔ)，按出現(xiàn)頻率依次為：

1積極的態(tài)度

2熱情

3堅(jiān)定

4有動(dòng)力

5有信心

6樂(lè)觀

7專(zhuān)注

8快樂(lè)

9善于傾聽(tīng)

10耐心

這些品質(zhì)能說(shuō)明一些問(wèn)題。例如，其中并沒(méi)有提到任何與生理或心理能力有關(guān)的成功品質(zhì)。O’Dooe指出，這表明，任何人都可以成功，因?yàn)槌晒θQ于態(tài)度，而不是取決于智力。無(wú)論的賦如何，能夠決定是否是生活中的一個(gè)成功者。

當(dāng)記下這些成功品質(zhì)的詞語(yǔ)時(shí)，O’Dooe總會(huì)拼錯(cuò)其中的一些詞語(yǔ)，也總會(huì)有人向他指出他拼錯(cuò)了。O’Dooe總會(huì)向聽(tīng)眾承認(rèn)，他是一個(gè)誦讀困難者。在他小時(shí)候，他的老師認(rèn)為他的資質(zhì)很低，因此O’Dooe培養(yǎng)了他所能控制的東西--他的態(tài)度。他所取得成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)無(wú)誦讀困難、卻缺乏積極態(tài)度的人。

換一種說(shuō)法，他也建議他的聽(tīng)眾想像，他們其中一些人再生而為一塊五磅重的生鐵礦石價(jià)值約為5美元，有些人則再生而為一根五磅重的金條價(jià)值約為30,000美金。金條一開(kāi)始的生命價(jià)值遠(yuǎn)超過(guò)那些生鐵。

但如果金條自我滿(mǎn)足，而生鐵自我努力，例如，把他們自己鑄造成手表游絲，他們能夠從價(jià)值5美元變?yōu)閮r(jià)值數(shù)十萬(wàn)美元—通過(guò)精煉實(shí)現(xiàn)他們的最大價(jià)值。

O’Dooe指出，雖然我們改變自己的“原料”的程度有限，但是，“精煉”的過(guò)程是所能控制的。

64、時(shí)不我待

要知道一年的價(jià)值：

就去問(wèn)一個(gè)期末考試不及格的學(xué)生。

要知道一個(gè)月的價(jià)值：

就去問(wèn)一個(gè)早產(chǎn)的母親。

要知道一個(gè)星期的價(jià)值：

就去問(wèn)一個(gè)周刊的編輯。

要知道一個(gè)小時(shí)的價(jià)值：

就去問(wèn)等待情侶的戀人。

要知道一分鐘的價(jià)值：

就去問(wèn)錯(cuò)過(guò)火車(chē)或飛機(jī)的人。

要知道一秒鐘的價(jià)值：

就去問(wèn)一個(gè)事故中死里逃生的人。

要知道一毫秒的價(jià)值：

就去問(wèn)奧運(yùn)會(huì)的銀牌獲得者。

時(shí)不我待。惜時(shí)如金。

會(huì)怎么做

65、站起來(lái)的次數(shù)

一位父親很為他的小孩苦惱，都已經(jīng)十五、六歲了，一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。他去拜訪一位禪師，請(qǐng)求這位禪師幫他訓(xùn)練他的小孩。

禪師說(shuō)：“把小孩留在我這邊三個(gè)月，這三個(gè)月都不可以來(lái)看他。三個(gè)月后，我一定可以把的小孩訓(xùn)練成一個(gè)真正的男人。”

三個(gè)月后，小孩的父親來(lái)接回小孩。禪師安排了一場(chǎng)空手道比賽來(lái)向父親展示這三個(gè)月的訓(xùn)練成果。被安排與小孩對(duì)打的是空手道的教練。教練一出手，這小孩便應(yīng)聲倒地。但是小孩才剛倒地便立刻又站起來(lái)接受挑戰(zhàn)。倒下去又站起來(lái)……如此來(lái)來(lái)回回總共十六次。

禪師問(wèn)父親：“覺(jué)得小孩的表現(xiàn)夠不夠男子氣概”“我簡(jiǎn)直羞愧死了，想不到我送他來(lái)這里受訓(xùn)三個(gè)月，我所看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒?！备赣H回答。禪師說(shuō)：“我很遺憾只看到表面的勝負(fù)。有沒(méi)有看到兒子那種倒下去立刻又站起來(lái)的勇氣及毅力那才是真正的男子氣概。”

66、還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)

有個(gè)年輕人，屆逢兵役年齡，抽簽的結(jié)果，正好抽中上上簽，最艱苦的兵種－－海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。

年輕人為此鎮(zhèn)日憂(yōu)心重重，幾乎已到了茶不思、飯不想的地步。年輕人深具智慧的祖父，見(jiàn)到自己的孫子這付模樣，便尋思要好好開(kāi)導(dǎo)他。

老祖父：“孩子啊，沒(méi)什么好擔(dān)心的。當(dāng)了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，到部隊(duì)中，還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是內(nèi)勤職務(wù)，另一個(gè)是外勤職務(wù)。如果分發(fā)到內(nèi)勤單位，也就什么好擔(dān)心的了！”

年輕人問(wèn)道：“那，若是被分發(fā)到外勤單位呢”

老祖父：“那還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是留在本島，另一個(gè)是分發(fā)外島。如果分發(fā)在本島，也不用擔(dān)心呀！”

年輕人又問(wèn)：“那，若是分發(fā)到外島呢”

老祖父：“那還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是后方，另一個(gè)是分發(fā)到最前線。如果留在外島的后方單位，也是很輕松的！”

年輕人再問(wèn)：“那，若是分發(fā)到最前線呢”

老祖父：“那還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是站站衛(wèi)兵，平安退伍；另一個(gè)是會(huì)遇上意外事故。如果能平安退伍，又有什么好怕的！”

年輕人問(wèn)：“那么，若是遇上意外事故呢”

老祖父：“那還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是受輕傷，可能送回本島；另一個(gè)是受了重傷，可能不治。如果受了輕傷，送回本島，也不用擔(dān)心呀！”

年輕人最恐懼的部分來(lái)了，他顫聲問(wèn)：“那……若是遇上后者呢”

老祖父大笑：“若是遇上那種情況，人都死了，還有什么好擔(dān)心的倒是我要擔(dān)心，那種白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦場(chǎng)面，可不是好玩的喔！”

人生擁有的，是不斷的抉擇，端看您是用什么態(tài)度，去看待這些有賴(lài)您決定的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)。

能夠綜觀每件事情、每個(gè)問(wèn)題的正反兩面，您將發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心最深沉的恐懼，也在所有狀況明朗了解之后，將會(huì)自行化為烏有。

67、態(tài)度的魔力

態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。美國(guó)哈佛大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了態(tài)度的魔力。

若干年前，羅伯特博士在哈佛大學(xué)主持一項(xiàng)為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗(yàn)，其對(duì)象是三組學(xué)生與三組老鼠。

他對(duì)第一組學(xué)生說(shuō)：“們太幸運(yùn)了，因?yàn)閭儗⒏蝗翰爬鲜笤谝黄?。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站?！?/p>

他對(duì)第二組學(xué)生說(shuō)：“們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì)通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因?yàn)樗鼈冎悄芷狡剑云谕灰?。?/p>

他對(duì)第三組學(xué)生說(shuō)：“很抱歉，們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會(huì)很差，不太可能通過(guò)迷障到達(dá)終點(diǎn)，因此們根本不用準(zhǔn)備干酪?！?/p>

六個(gè)星期之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。才老鼠迅速通過(guò)迷陣，很快就抵達(dá)終點(diǎn)；普通老鼠也到達(dá)終點(diǎn)，不過(guò)速度很慢；至于愚笨的老鼠，只有一只通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)。

有趣的是，其實(shí)根本沒(méi)有什么才老鼠與笨老鼠，它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有壤之別，完全是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對(duì)他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結(jié)果，學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對(duì)它們的態(tài)度。

此一實(shí)驗(yàn)證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要成功，除了努力之外，必須具備正確的態(tài)度。

68、凡事感激

感激傷害的人，

因?yàn)樗ゾ毩说男囊狻?/p>

感激欺騙的人，

因?yàn)樗鲞M(jìn)了的智慧。

感激中傷的人，

因?yàn)樗频Z了的人格。

感激鞭打的人，

因?yàn)樗ぐl(fā)了的斗志。

感激遺棄的人，

因?yàn)樗虒?dǎo)了的獨(dú)立。

感激絆倒的人，

因?yàn)樗麖?qiáng)化了的雙腿。

感激斥責(zé)的人，

因?yàn)樗嵝蚜说娜秉c(diǎn)。

感激所有使更堅(jiān)強(qiáng)的人……。

69、小河與沙漠的對(duì)話

有一條小河從遙遠(yuǎn)的高山上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)村莊與森林，最后它來(lái)到了一個(gè)沙漠。它想：“我已經(jīng)越過(guò)了重重的障礙，這次應(yīng)該也可以越過(guò)這個(gè)沙漠吧！”

當(dāng)它決定越過(guò)這個(gè)沙漠的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中，它試了一次又一次，總是徒勞無(wú)功，于是它灰心了。“也許這就是我的命運(yùn)了，我永遠(yuǎn)也到不了傳說(shuō)中那個(gè)浩瀚的大海?！彼j喪地自言自語(yǔ)。

這時(shí)候，四周響起了一陣低沉的聲音：“如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么河流也可以?！痹瓉?lái)這是沙漠發(fā)出的聲音。

小河很不服氣地回答說(shuō)：“那是因?yàn)槲L(fēng)可以飛過(guò)沙漠，可是我卻不行。”

“因?yàn)閳?jiān)持原來(lái)的樣子，所以永遠(yuǎn)無(wú)法跨越這個(gè)沙漠。必須讓微風(fēng)帶著飛過(guò)這個(gè)沙漠，到的目的地。只要愿意放棄現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中?！鄙衬盟统恋穆曇暨@么說(shuō)。

小河從來(lái)不知道有這樣的事情：放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風(fēng)中“不！不！”小河無(wú)法接受這樣的概念，畢竟它從未有這樣的經(jīng)驗(yàn)，叫它放棄自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我毀滅了嗎

“我怎么知道這是真的”小河這么問(wèn)。

“微風(fēng)可以把水氣包含在它之中，然后飄過(guò)沙漠，到了適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，它就把這些水氣釋放出來(lái)，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會(huì)形成河流，繼續(xù)向前進(jìn)?！鄙衬苡心托牡鼗卮稹?/p>

“那我還是原來(lái)的河嗎”小河流問(wèn)。

“可以說(shuō)是，也可以說(shuō)不是?！鄙衬卮?。

“不管是一條河或是看不見(jiàn)的水蒸氣，內(nèi)在的本質(zhì)從來(lái)沒(méi)有改變。會(huì)堅(jiān)持是一條河，因?yàn)閺膩?lái)不知道自己內(nèi)在的本質(zhì)。”

此時(shí)小河的心中，隱隱約約地想起了似乎自己在變成河流之前，似乎也是由微風(fēng)帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水下落，才變成今日的河流。

于是小河終于鼓起勇氣，投入微風(fēng)張開(kāi)的雙臂，消失在微風(fēng)之中，讓微風(fēng)帶著它，奔向它生命中（某個(gè)階段）的歸宿。

我們的生命歷程往往也像小河一樣，想要跨越生命中的障礙，達(dá)成某種程度的突破，往真善美的目標(biāo)邁進(jìn)，也需要有“放下自我執(zhí)著”的智慧與勇氣，邁向未知的領(lǐng)域。

也許可以試著問(wèn)自己：

的本質(zhì)是什么……

緊抓不放的是什么……

要的究竟是什么……

70、確立目標(biāo)勇往直前

喜歡打橋牌的人，大概都會(huì)同意“成功的人生并不在于握有一手好牌，而在于把一手壞牌打得可圈可點(diǎn)?！?/p>

人在失敗的時(shí)候，很容易自怨自艾，悲嘆自己的能力不如別人；要是長(zhǎng)期處在逆境的話，恐怕更要怨尤人，或者會(huì)認(rèn)定自己一無(wú)是處了。

“生我才必有用”。成功之道，首先在于認(rèn)識(shí)自己。我們且看一段平凡人的自述︰

“我沒(méi)有任何專(zhuān)長(zhǎng)，每一方面都屬于中間水準(zhǔn)。有的比水準(zhǔn)稍高，有的比水準(zhǔn)稍低。譬如體能方面，我跑得不快，游泳也勉強(qiáng)；騎馬比較內(nèi)行，但是離賽馬的技術(shù)還很遠(yuǎn)。我的眼力很差，射擊往往落空。因此在體能方面，我只是泛泛之輩。在文藝方面，亦復(fù)如此。我這一生雖然寫(xiě)過(guò)不少東西，但是每一篇文章都得涂涂改改，苦不堪言。”

這樣的一個(gè)人實(shí)在并不稀奇，但他究竟是誰(shuí)呢他居然是連任四屆美國(guó)總統(tǒng)的羅斯福。

羅斯福的自知之明，當(dāng)然不只是上述兩方面；他還知道自己傾向于公眾事務(wù)、喜歡組織與領(lǐng)導(dǎo)。他的成功關(guān)鍵還在于訓(xùn)練自己的性向與能力，使其充分發(fā)展與盡情發(fā)揮。成功決不能依賴(lài)星座的運(yùn)勢(shì)，而必須由日日勤奮所迸現(xiàn)的火花，積燃成炬，閃耀光輝。

一九三二年奧林匹克世運(yùn)會(huì)的英雄之一，美國(guó)女子蔡含瑞D·Zaharia，她獨(dú)得八十米高欄與標(biāo)槍雙料冠軍、跳高亞軍。世運(yùn)會(huì)后，她轉(zhuǎn)習(xí)高爾夫球，不出數(shù)年即勇奪美國(guó)與英國(guó)兩項(xiàng)業(yè)余大賽的冠軍。許多人在贊嘆之余，難免會(huì)說(shuō)︰“她真是個(gè)生的運(yùn)動(dòng)家，注定要得冠軍。”

但是蔡含瑞怎么學(xué)習(xí)高爾夫球的呢首先她分析球桿的揮力、研究球速及曲線，直到她認(rèn)為自己完全了解為止。然后每