江蘇省揚州市邗江區(qū)高二生物下學(xué)期期中考試模擬試題

江蘇省揚州市邗江區(qū)2022學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題說明：本試卷分第=1\*ROMANI卷（選擇題）和第=2\*ROMANII卷（非選擇題）兩部分，全卷滿分120分，考試時間100分鐘。第=1\*ROMANI卷（選擇題共55分）一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項最符合題意。1．不屬于質(zhì)粒被選為基因運載體的理由是A．能自我復(fù)制B．有多個限制酶切點C．具有標(biāo)記基因D．它是環(huán)狀DNA2．在基因工程操作中，沒有涉及到堿基互補配對的是A．人工合成目的基因B．目的基因與運載體結(jié)合C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D．提取目的基因3．下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是A．DNA連接酶、限制酶及運載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙培育生物新品種的方法C．標(biāo)記基因的作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞D．基因工程經(jīng)常以抗生素的抗性基因為目的基因4．基因工程操作中將DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞稱為轉(zhuǎn)化。下列相關(guān)敘述不正確的是A．被轉(zhuǎn)化的細(xì)胞吸收外源DNA是轉(zhuǎn)化的實質(zhì)B．常用CaCl2處理植物細(xì)胞使其處于感受態(tài)C．動物細(xì)胞相對于植物細(xì)胞吸收DNA的障礙要小D．顯微注射技術(shù)一般用于動物細(xì)胞的轉(zhuǎn)化5．限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如圖表示目的基因，下圖表示四種質(zhì)粒，其中箭頭所指部位為酶的識別位點，質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因，適于作為目的基因運載體的質(zhì)粒是6．應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)人類所需要的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，如利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素。下列選項中能說明人胰島素基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是A．在大腸桿菌細(xì)胞中檢測到人的胰島素基因B．在大腸桿菌中檢測到人胰島素基因轉(zhuǎn)錄出的mRNAC．在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)出大腸桿菌D．在大腸桿菌的代謝產(chǎn)物中提取到人胰島素7．有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是A．PCR是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)B．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制C．利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA8．如圖為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT，那么圖2顯示的堿基排列順序應(yīng)該是A．GCTTGCGTATB．GATGCGTTCGC．TAGTCTGGCTD．GCTGAGTTAG9．以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株B．紫色糯性玉米種子培育出植株C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株10．在植物體細(xì)胞雜交實驗中，如要獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不必考慮的是A．兩種高等植物間的生殖隔離B．選擇具有期望的某些優(yōu)良性狀的親本C．親本細(xì)胞融合技術(shù)D．愈傷組織形成和再分化 11．科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味達(dá)到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中錯誤的是A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙B．驅(qū)蚊草的培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電刺激等方法C．驅(qū)蚊草的培育過程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因為不同物種間存在生殖隔離12．植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合比較，正確的是A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同B．所用的技術(shù)手段基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成雜種細(xì)胞13．中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎，這表明我國的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯誤的是A．在形成早期胚胎的過程中，依次經(jīng)歷了卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚等幾個階段B．兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用只能是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性C．克隆出的早期胚胎中，各細(xì)胞核具有相同的遺傳信息D．在形成早期胚胎的過程中，細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂14．下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述，不正確的是A．給小鼠注射抗原，是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞B．B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng)，是為了獲得融合細(xì)胞C．雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，是為了獲得單克隆抗體D．雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎15．在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案不能實現(xiàn)其目的的是 16．培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是A．B．圖中剛采集的新鮮精子應(yīng)當(dāng)放在保溫瓶中（生理鹽水）存放C．乙表示受精作用，該過程在輸卵管中進(jìn)行可以取早期胚胎進(jìn)行分割以增加胚胎的數(shù)量17．下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述正確的是A．采集到的精子和卵細(xì)胞相遇時即可發(fā)生受精作用B．排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程C．卵細(xì)胞的形成過程都在卵巢內(nèi)完成D．新個體的性別在受精作用完成時已經(jīng)被決定18．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是A．胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割B．試管牛的培育過程屬于克隆技術(shù)C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等D．胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程19．下列哪項不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患A．轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)B．轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原C．某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體增強相應(yīng)細(xì)胞的免疫力D．某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分改變20．單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理是A．物質(zhì)循環(huán)再生原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．物種多樣性原理D．系統(tǒng)整體性原理二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他情況不給分。21．卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于A．克隆動物時細(xì)胞核的受體B．進(jìn)行體外受精，培育試管動物C．形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞D．形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株22．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因可能不同23．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，不正確的是A．限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中B．制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位，屬于單克隆抗體在實踐上應(yīng)用的實例 C．細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌，兩者遺傳物質(zhì)相同 D．單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性24．記者2011年9月2日從江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院畜牧研究所獲悉，該所目前已陸續(xù)誕生多只轉(zhuǎn)入α—乳白蛋白基因的克隆奶山羊。據(jù)介紹，本研究目標(biāo)是培育出能分泌人乳白蛋白的奶山羊新品系。目前，課題研究已獲得6只克隆奶山羊，經(jīng)鑒定，其中兩只攜帶人乳白蛋白基因。這一過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)是 A．蛋白質(zhì)工程 B．動物細(xì)胞核移植技術(shù)C．胚胎移植 D．基因工程25．建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的包括A．努力實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用B．減輕對環(huán)境的污染，提高抵抗力穩(wěn)定性C．加強生物防治，控制有害生物的危害D．實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)，使廢物資源化第Ⅱ卷（非選擇題共65分）三、非選擇題：本部分包括8題，共65分。26．（8分）番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖，請回答：（1）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做。（2）從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。（3）普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，經(jīng)③過程形成，然后誘導(dǎo)出試管苗，進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。甲甲（4）如圖甲，獲得目的基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的處，DNA連接酶作用于處。（填“a”或“b”）（5）如圖乙是該目的基因表達(dá)過程中的一個階段，圖中3和4的核苷酸相同否？說明理由。27．（7分）通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。請據(jù)圖甲、表乙回答問題：表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0．03ppm0細(xì)胞分裂素00．2ppm0．002ppm1．0ppm0．2ppm花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長（1）離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新成新的植物體的原因是____________________。（2）由植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細(xì)胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[]________和[]___________過程。（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是___________。（4）從表乙的實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是。28．（7分）植物細(xì)胞原生質(zhì)體的制備是植物體細(xì)胞雜交、原生質(zhì)體轉(zhuǎn)化等技術(shù)的基礎(chǔ)。下圖表示利用機(jī)械法和酶解法制備原生質(zhì)體的簡要過程，請據(jù)圖回答：（1）將植物葉片放在較高濃度的蔗糖溶液中，一段時間后，在細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了___________，原因是______________________。（2）機(jī)械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時，有些細(xì)胞只被剪去細(xì)胞壁，釋放出完整原生質(zhì)體的方法。使用這種方法，蔗糖溶液濃度對獲得原生質(zhì)體的數(shù)量和活性有很大影響，濃度過低會造成___________，易剪碎原生質(zhì)體；濃度過高，則會使___________。（3）用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中，一般使用___________處理葉片。與機(jī)械法相比，酶解法的優(yōu)點是_________________________________。29．（9分）研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚—肥—果蔬”生態(tài)模式時繪出了如下模式圖，請分析回答：（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—果蔬”生態(tài)模式時主要依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是，若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共kg。（3）沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌在生態(tài)學(xué)上的作用主要是。（4）若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲？（寫出2種）（5）從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析，焚燒秸稈對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響是________________，焚燒秸桿主要破壞了生態(tài)工程的哪一原理？__________________。30．（8分）基因克隆是對分離出來的目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增的過程。經(jīng)過基因克隆，可以生產(chǎn)出大量的目的基因或在基因表達(dá)時獲得大量的蛋白質(zhì)。細(xì)菌質(zhì)粒是基因克隆的合適載體，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，某些細(xì)菌質(zhì)粒中含有兩個抗生素抗性基因——氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因，而且，在四環(huán)素抗性基因中存在限制酶的單一識別序列。表示過程，其它數(shù)字表示菌落，據(jù)圖回答下列問題：①①A③CD④⑤IIIB②⑦人體細(xì)胞大腸桿菌培養(yǎng)基（一）32145⑥培養(yǎng)基（二）2′1′4′細(xì)菌（1）寫出下列字母和編號的名稱：A：；II：。（2）將A和B形成D所需的酶是。⑤過程中為提高成功率，常用溶液處理大腸桿菌。（3）為篩選含有物質(zhì)A的細(xì)菌，需進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，先在培養(yǎng)基（一）中只加入氨芐青霉素，一段時間后，培養(yǎng)基上長出的細(xì)菌菌落具有特性。然后，用滅菌絨布從培養(yǎng)基（一）中蘸取菌種，再按到只含四環(huán)素的培養(yǎng)基（二）中培養(yǎng)。根據(jù)培養(yǎng)基（一）和（二）上的細(xì)菌生長情況，可以判斷圖中菌落（填數(shù)字）即為篩選出的含有物質(zhì)A的細(xì)菌，原因是。31．（9分）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于，為一次獲得多個細(xì)胞B，往往需要向供體2內(nèi)注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因是。（2）將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是。（3）通過應(yīng)用2獲得小牛，涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是。（4）應(yīng)用3中的細(xì)胞D取自囊胚的，細(xì)胞C取自牛胎兒的。（5）應(yīng)用4中獲得二分胚①和②，移植到受體牛中得到兩只小牛，兩只小牛的性別是。32．（8分）下圖為培育轉(zhuǎn)基因小鼠的部分過程示意圖。請回答下列問題：（1）若需在短時間內(nèi)獲得較多的外源基因，通常采用技術(shù)。（2）圖中的A細(xì)胞通常為細(xì)胞，將外源基因?qū)朐摷?xì)胞常用的方法是。（3）仔鼠出生后可用其尾巴進(jìn)行DNA檢測，通過方法，檢測出攜帶外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì)，并用相應(yīng)的抗體進(jìn)行雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，則表明小鼠體內(nèi)的外源基因。（4）在外源基因?qū)胄∈蟮腁細(xì)胞時，外源基因可能隨機(jī)地插入到該細(xì)胞的DNA中。這些細(xì)胞有的能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請分析外源基因插入后導(dǎo)致有些A細(xì)胞死亡的最可能原因。33．（9分）現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實驗室研究人員欲通過動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱。請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列有關(guān)問題：Ⅰ．實驗原理：。Ⅱ．材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。Ⅲ．實驗步驟：（1）制備細(xì)胞懸浮液。把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細(xì)胞，再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。①取A、B、C3個潔凈的培養(yǎng)瓶，；②A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的甲、乙溶液。C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；③（3）制作臨時裝片。①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，加入動物細(xì)胞固定液，迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相；②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，，3min~5min后，蓋上蓋玻片。（4）鏡檢和統(tǒng)計。把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于期的細(xì)胞，并與進(jìn)行對比，統(tǒng)計并計算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）。Ⅳ．結(jié)果分析與結(jié)論：（1）經(jīng)研究人員實驗得知，A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=%，QB=%，QC=%，由此可知該實驗的結(jié)論是。（2）在實驗中，C培養(yǎng)瓶起作用，C瓶的Q值說明