骨干教師工作總結(jié)

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下面是我為大家整理的骨干教師工作總結(jié),供大家參考。

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是喜悅、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回想一年的工作，我覺得既繁忙，又充實。此刻我對自己的工作舉行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面我精心要求上進，既能專心履行教師職業(yè)道德模范，盡職盡責，又有奉獻精神。我明白"學海無涯，教無止境'，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我專心加入市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還專心制定了自我進展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。透過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的學識、為自己更好的教學實踐作好了打定。

二、努力提升業(yè)務水平，精心參與教科研實踐作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研潛力是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持加入校內(nèi)外教學研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學水平。

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，提防對學生潛力的培養(yǎng)，學識上做到課課清。對差生多些關切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步。

2、專心學習各類教導教學雜志中的先進教導閱歷。我訂閱了包括《xx教導》、《xx教導》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教導類報刊雜志，利用一切能夠?qū)W習的機遇來努力提升自身的教導教學水平和潛力?？棄糍Y料管理系統(tǒng)3、專心加入各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在概括的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，探索出一條適合自己的進展之路，爭取逐步構(gòu)成自己的教學特色。織夢好，好織夢4、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教導教學方面的新思想，掌管新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師表達自身價值的主陣地，我本著"一切為了學生，為了學生的一切'的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我精心推廣"先學后教'的教學模式，并力求讓我的語文教學構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地表達素質(zhì)教導的要求，提高語文教學質(zhì)量。

（1）備好課。我精心加入教研室組織的教研活動，在領導的指導下舉行聽課，聽講座，領會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的學識應用在教學上。備課時專心鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中

別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌管教材資料。

（2）上課。我聽了大量名師的課，察覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不輕易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際啟程，留神調(diào)動學生學習的精心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。我還留神培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡樸些的總是找后進生回復。做練習巡查時，我留神對后進生舉行應對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

（3）做好課后輔導，對后進生做到從友善開頭，理解和崇敬他們。從學習上生活上真正關切他們。能實時傾聽學生觀法，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

（4）每一天我給自己一個反省的機遇和時間，堅持獨立地斟酌，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌管了嗎哪些潛力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并精心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，精心培養(yǎng)青年教師，透過多種渠道磨練，提升青年教師的教學水平和工作潛力，為學校培養(yǎng)新的教學能手。

五、反思工作，不斷進取一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異勞績，有多名學生考入實中與灌中。

我往往靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否卓越完成了各項工作我是否無愧于骨干教師的稱號在看到一些勞績的同時，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時指點自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應此刻的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教導工作，是一項常做常新、永無止境的