認識交通安全標志主題班會

認識交通安全標志主題班會認識交通安全標志主題班會1一、 設計意圖幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們缺少生活經(jīng)驗和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時不知如何處理，缺少積極的自我保護的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。其中有一個主題以“安全標志”為中心，引導幼兒通過“認識安全標志”、“了解安全標志的意義”、“自制安全標志”等活動教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。二、 活動目標1、教幼兒認識日常生活中常見的安全標志，遵守交通規(guī)則。2、 懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。3、 教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。三、 重難點分析重點：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。四、 活動準備1、 活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導幼兒觀察，初步認識周圍的交通安全標志。2、 準備注意安全標志、步行標志、人行橫道標志等常見標志;教學活動課件、圖片。3、 事先創(chuàng)設好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。4、 萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設計標志用的紙筆等材料。五、活動過程（一） 導入出示教學課件，引起幼兒認識標志的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看看？播放課件：一名阿姨領著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領著小孩往對面跑，結果被一輛自行車撞了一下。提問：這樣做對嗎?為什么？遇到這種情況應怎么做？通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認識安全標志，遵守交通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)他們認識標志的欲望。（二） 展開1、 請幼兒介紹自己知道的安全標志。教師要引導幼兒說出在哪里見過這個安全標志，它告訴我們什么。2、 教幼兒認識生活中常見的安全標志今天老師也帶來了好多標志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。（1）人行橫道標志師提問：這是什么標志?在哪里見過?它表示什么？過馬路時為什么要走人行橫道線？禁止煙火標志師提問：這是什么標志?提醒我們注意什么？發(fā)生火災時，應怎么辦？當心觸電標志師提問：這是什么標志?遇到這樣的標志我們應怎樣做？師小結：貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應該遠離。另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當心中毒等常見標志引導幼兒認識。師：如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢？(鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗展開想像，互相討論)3、出示更多標志，讓幼兒進一步了解標志可分為多種。日常生活中還有很多我們不認識的安全標志，我們一起來看一看。(放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標志可以分為警告標志、指示標志、禁制標志等多種。4、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識。玩《山洞掏寶》的游戲。教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應怎樣做。情景表演《逛公園》領幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應的標志。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎章。結束請小朋友幫助幼兒園設計一些標志師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志，貼上去提醒大家注意安全。(活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志？需要設計怎樣的標志等問題，通過互相交流討論，為后面的設計作好鋪墊)（四）活動延伸1、 通過美術活動讓幼兒畫出認識的標志;為幼兒園設計標>1志O2、 組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?、 活動室內布置“安全標志記心中”專欄，日常生活中進行隨機教育。4、 家園互動，繼續(xù)收集有關標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識。5、 家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導幼兒認識交通安全標志，并教育幼兒平時應按標志要求去做。認識交通安全標志主題班會2活動目標1、 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2、 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒又攸c難點：重點：防火；難點：自救?；顒舆^程1、 從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、 觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、 通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。預防火災，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。認識“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢？困在房間里?公共場所著火怎么辦？6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。認識交通安全標志主題班會3活動準備：指導幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道各種標志圖活動過程：時裝表演，吸引幼兒注意力。師：今天，咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節(jié)目?！膘柟陶J知圖形，鼓勵幼兒大膽完整的講述。師：“表演結束了，我的問題也來了一一你認為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標志圖）師“那現(xiàn)在咱們將這些標志介紹一下好嗎？(這是什么標志,表示什么意思?)認識新標志師：“告訴我，這上面畫著什么?表示什么意思？”“為什么要設立這些標志?標志有什么作用？”小結：標志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么？人人都應該遵守標志的要求。延伸：(1)你還在哪兒見過什么樣的標志?它表示什么意思？(2)你認為咱們班那些地方需要設立什么樣的標志？活動由來：目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實昌平區(qū)教委關于安全系列教育活動的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中?；顒幽繕耍贺S富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護能力。引導幼兒認識生活中常見的標志，知道它們的名稱和作用。鼓勵幼兒完整語句講述。認識交通安全標志主題班會4一、 開場白同學們，今天我們來開一個班會，主題是“交通安全”同學們都知道，安全在我們的學習生活里的重要性，沒有了安全，我們會每天人心惶惶，不懂得學習，沒有了安全，我們會每天提心吊膽，不曉得幸福與快樂為何物，總而言之，安全是我們生活中不可分割也不能分割的一部分。今天，我們就來了解一下我們生活中該如何保證我們的安全！二、 交通隱患隨著社會的不斷進步，科學技術的飛速發(fā)展，以及中國汽車行業(yè)的崛起，中國的汽車和其他車輛的不斷增加，給大家的日?；顒訋砹烁鞣N交通隱患，特別是校園周邊交通安全隱患。因此，著重介紹校園周邊交通安全隱患，隱患如下：■車速過快■非法攬客車輛過多■接送車輛密集■占道經(jīng)營嚴重影響交通安全■交通標識缺乏三、 交通安全知識世界交通事故死亡人數(shù)每年達50多萬人，其中大中小學生占了10萬多，而我國公安部交通管理局發(fā)布的20XX年全國道路交通事故情況顯示，20XX年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產損失9.1億元，與去年同期相比，分別下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起，同比減少5起。全國萬車死亡率為3.6，同比減少0.7。主要因為國人無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等，交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一，每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭、瘟疫還要無情，還殘酷的數(shù)字，這些觸目驚心的數(shù)字背后，一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有，在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔，所以大家要遵守交通法規(guī)、學院出入門制度，按規(guī)定出入校園;在校外要遵守各種交通規(guī)則，走路時，要走人行道或在路邊行走;過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命;乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西;遇到交通事故，撥打122或110報警電話，要記下肇事車輛的車牌號，車身顏色或其它特征；出行不要乘坐車況較差，有的已到報廢期“無牌、無證、無照”運營的“三無”車輛；出行時要加強貴重財物的保護;遇到不法侵害要懂得正當防衛(wèi)及其它自防自救手段，如撥打110或和家長、老師、親屬聯(lián)系求助；出行時不要隨意與陌生人交往，不隨意接受陌生人送的食品、飲料，不見財起意，不貪圖小便宜，要提高警惕，謹防上當受騙。在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不要騎車帶人或者過快地行駛，不在人行道上騎車，過馬路時，推車前進。道路交通安全法規(guī)定：行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走；行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施;通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后,迅速通過。乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。四、全班互動下面進行的是全班互動環(huán)節(jié)一一搶答小張駕駛兩輪摩托車帶女友郊游，女友乘坐摩托車正確的方式是_A 。戴好安全頭盔，正向騎坐戴上安全頭盔，背向騎坐側向騎坐，把頭盔拿在手里以最舒適的姿勢騎坐行人在路口應當按照信號燈的指示通行，當遇到交通警察指揮手勢與信號燈指示不一致時，要按照__B—通行。標志、標線交通警察的指揮信號燈的指示道路交通情況小李乘坐客車外出，客車意外失火，車門無法打開，小李應__B—，盡快逃生。砸碎前風窗玻璃砸碎側風窗玻璃撬開車門先行滅火，再撬開車門小麗搭乘朋友的轎車到單位上班，轎車在單位門前路邊停車后，她正確的下車方法應該是_D 。立即開門下車觀察前方情況后下車開車門觀察側后方情況觀察側后方情況，緩開車門老張騎電動自行車上下班，行駛在劃分車道的道路上，他應當在_B—行駛。機動車道非機動車道人行道隨便哪條車道乘車時要系好安全帶，您認為下面哪種說法是正確的—B__。坐后排沒有必要系安全帶前排乘車人必須系安全帶車速低于每小時60公里時可以不系安全帶在鄉(xiāng)村道路乘車時可以不系安全帶周強雨天騎自行車去看足球比賽，他穿_C—的雨衣是最安全的?；疑谏S色綠色小蕾帶著還不會走路的女兒乘丈夫駕駛的小轎車回娘家，請您告訴她最安全的乘車方法是—C_。抱著女兒坐前排座椅讓女兒坐后排座座椅讓女兒坐后排的專用座椅讓女兒坐前排座椅李某駕駛汽車行駛至一路口欲直行，綠色信號燈已亮，但路口執(zhí)勤交通警察對其打出左轉彎手勢，李某應該_B 。停在停止線以外立即左轉彎繼續(xù)直行下車詢問警察王某夜間駕駛車輛去送貨，途中遇對面來車未關閉遠光燈，他變換遠近光燈示意，對方仍不關閉遠光燈，此時王某應當Bo靠左停車減速靠右或停車讓行向左行駛開啟遠光燈五、談談同學們對安全知識的了解你認為咱們學校及周邊有哪些交通隱患?一一胡奇，鄧普華，大家對交通法規(guī)有什么了解，請談談自己的意見?一一楊海軍，平寶俊六、結束語生命是的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎?我想如果人人都遵守交通規(guī)則，擁擠的馬路會變得井井有條，不會有那么多的交通事故發(fā)生，而多少家庭不再忍受失去親人的痛苦，人們之間少了許多怨恨，多了幾分溫馨，那時的天空會那么的藍，陽光是那么多燦爛，走在路上的人們都帶著幸福的微笑，孩子們歌唱者他們快樂的童年。同學們!讓我們高高興興的來上學，平平安安的回家去。讓我們時刻把安全記在心中，讓安全辦我們快樂成長。認識交通安全標志主題班會5一、活動目的：通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對交通安全的重視。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。二、課前準備:1、 讓同學們收集有關交通事故的新聞資料。2、 選好及訓練班會主持。3、 了解一些基本的交通規(guī)則。4、 了解一些常見的標志