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文檔簡介

創(chuàng)新能力建設(shè)題庫及答案創(chuàng)新能力建設(shè)

題庫一、填空題1、改革開放以來,我國歷史性變化離不開始終斷推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上 理論創(chuàng)新 、

制度創(chuàng)新 、

科技創(chuàng)新 、

文化創(chuàng)新 以及其他各方面創(chuàng)新。P32、解決我國當(dāng)代發(fā)展的根本出路在于 提升科技創(chuàng)新能力 。p43、創(chuàng)新指人類為了滿足自身需要,不斷拓展對客觀世界 及其自身的

認(rèn)知與行為的過程和結(jié)果的活動。P11

創(chuàng)造 、

再次發(fā)現(xiàn) 和

重新組合 三個層次。P145、集成創(chuàng)新要解決的中心問題是日益豐富復(fù)雜的 技術(shù)資源 與

實際應(yīng)用

之間的脫節(jié)。P49

研究開發(fā) 、

原型研制 、

生產(chǎn)制造 、產(chǎn)品銷售并行發(fā)展 、

綜合集成 的過程。P687、通過對市場的細(xì)分,有利于企業(yè)對每一個細(xì)分市場的

購買潛力 和

競爭情況等信息進(jìn)行深入分析。P858、任何一個組織成長的過程中,都必須跟隨組織

內(nèi)外部環(huán)境 的變化而變化,管理創(chuàng)新 是組織在激烈的競爭環(huán)境中獲得持久 競爭優(yōu)勢 的源泉。P969

、聚合型思維的最大特點是以 待解決的問題

最優(yōu)方法 。P10710、 社會實踐 是一切知識的基礎(chǔ)和檢驗知識的標(biāo)準(zhǔn)。P109

基礎(chǔ)知識 、

專業(yè)知識 、 創(chuàng)新知識等,才能保證創(chuàng)新活動順利進(jìn)行。P11012、

創(chuàng)新知識儲備 是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升的基礎(chǔ)。P11213、知識結(jié)構(gòu)是指個體所擁有的知識體系的

構(gòu)成情況 與

結(jié)合方式 。p112專業(yè)知識結(jié)構(gòu) 各類知識

,

創(chuàng)造性地完成 本職工作 的專業(yè)技術(shù)人員。P112分明的

層次性 和比例上的

協(xié)調(diào)性 。p11216、專業(yè)技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)要求知識的

多樣性 和知識結(jié)構(gòu)的 實用性 。p114 搜索 、

發(fā)掘 、

收集 以及

整理 創(chuàng)新活動所需信息的能力。P11518、實踐操作能力是指運用 知識 、 經(jīng)驗解決實踐中遇到的問題的能力。P115 可行性檢驗 ,另一方面也可以對創(chuàng)意進(jìn)行不斷的修正改進(jìn) 。p118中,科學(xué)性原則體現(xiàn)在設(shè)計科學(xué)的 評價指標(biāo)

評價模型

評價結(jié)果 等方面。P122息

信息加工

歸納演繹 的重要過程。P125 模糊綜合評價法 和 層次分析法 。p12823

、預(yù)見力在創(chuàng)新語境下實質(zhì)是指創(chuàng)新過程中發(fā)現(xiàn)問題 、 提出問題 、

選擇創(chuàng)新方向的能力。P139 經(jīng)驗型預(yù)見 與 創(chuàng)新型預(yù)見 。p14525、阿瑪貝爾認(rèn)為創(chuàng)造力是

個性特征 、 認(rèn)知能力 和

社會環(huán)境 的特殊綜合的行為結(jié)果。P149劃分為

全局型 和

局部型 ;p151為 內(nèi)傾型 和

外傾型 ;p151為 自由型 和

保守型 。p152

創(chuàng)新原理和規(guī)律 總結(jié)出來,用以

解決創(chuàng)新問題 、

進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明 的方法和技巧。P160把 創(chuàng)造性加工 、

創(chuàng)造性個體

創(chuàng)造性環(huán)境 聯(lián)系起來進(jìn)行考慮。P16829、契克森米哈認(rèn)為,從廣泛的歷史觀點看,創(chuàng)新是 個人 、

專業(yè)領(lǐng)域 和

業(yè)界 三個子系統(tǒng)相互作用的結(jié)果。P168 社會 和 情境 兩種環(huán)境因素對創(chuàng)新過程產(chǎn)生積極作用程度的函數(shù)。P168成結(jié)果的

滿意度 、

精確度 和

速度 ,戰(zhàn)斗力

、

競爭力

凝聚力 。 p17132、堅持需求導(dǎo)向,提高自主創(chuàng)新能力,這里的“需求”有兩層含義:一是現(xiàn)實需求,著力突破重大關(guān)鍵技術(shù) 和 共性技術(shù) ;二是未來需求,就是著眼長遠(yuǎn),超前部署前沿技術(shù) 和 基礎(chǔ)研究 。p18033、 產(chǎn)權(quán)制度 是創(chuàng)新行為的保障和激勵功能的源泉,而

知識產(chǎn)權(quán) 的確定則是一種對智力活動更為直接的創(chuàng)新激勵和保障手段。

P190二、單選題

年我國的

R&D

投入占

GDP

的比例要達(dá)到(B

)以上的目標(biāo)。P4A

2.0% B

2.5% C

3.0% D

3.5%2、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域第一個系統(tǒng)、完整提出創(chuàng)新概念的人是(

C

)。P12A

亞當(dāng)斯密 B

馬克思 C

熊彼特 D

南希施瓦茨3、從根本上提升人才隊伍的

( D )是提高我國總體創(chuàng)新水平的必由之路。P29A

技術(shù)創(chuàng)新能力 B

個體創(chuàng)新能力 C

知識創(chuàng)新能力 D

整體創(chuàng)新能力

A )方式節(jié)省前期研發(fā)的成本。P73A

外部購買 B

內(nèi)部創(chuàng)新 C

技術(shù)引進(jìn) D

市場營銷5、開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵是( C )。P78A

產(chǎn)品質(zhì)量 B

產(chǎn)品營銷 C

產(chǎn)品創(chuàng)意 D

產(chǎn)品技術(shù)

C )。P85A

地理因素 B

人口統(tǒng)計因素 C

收入細(xì)分 D行為細(xì)分

A )。P86A

消費能力 B

各細(xì)分市場的規(guī)模 C

各細(xì)分市場的潛力 D

產(chǎn)品定位8、狹義的思維指(

B )。

P102A

形象思維 B

邏輯思維 C

抽象思維 D

發(fā)散思維9、運用模式化的心理活動,將問題的解決方案集中在一點上的創(chuàng)新思維類型是(

D

)。P107A

發(fā)散型思維 B

側(cè)向型思維 C

逆向型思維D

聚合型思維10、建立合理的(

C )是專業(yè)技術(shù)人員成長的第一步。P112A

技術(shù)技能 B

職業(yè)愿景 C

知識結(jié)構(gòu) D

思維能力11、創(chuàng)新專門技能的有效運用需要(

B )的引導(dǎo)。

P114A

創(chuàng)新資助 B

創(chuàng)新思維 C

創(chuàng)新教育 D

創(chuàng)新技術(shù)12、(

C )是創(chuàng)新活動的靈魂。P117A

創(chuàng)新規(guī)范 B

創(chuàng)新準(zhǔn)則 C

創(chuàng)新精神 D

創(chuàng)新績效13、(

A )是發(fā)現(xiàn)新知識、方法、規(guī)律的前提。P117A

探索精神 B

團(tuán)隊精神 C

實踐精神 D自主精神(14、

C )是創(chuàng)新者發(fā)揮主觀能動性、探索未(知領(lǐng)域的精神支柱。P118A

團(tuán)隊精神 B

實踐精神 C

自主精神 D

探索精神 B )是構(gòu)成個體創(chuàng)新思維能力的核心要素。P125A

觀察能力 B

想象能力 C

邏輯思維能力 D管理能力

D )。

P130A

目標(biāo)層次 B

準(zhǔn)則層次 C

措施層次 D

擴(kuò)張層次( B )。

P136(A

全面性 B

跨越性 C

抽象性 D

系統(tǒng)性18、

C 勵與驅(qū)動因素。P137A

創(chuàng)新項目 B

創(chuàng)新職能 C

創(chuàng)新動力 D

創(chuàng)新團(tuán)隊19、(

A )是創(chuàng)新的原發(fā)動力。

P138A

興趣愛好 B

情緒心態(tài) C

氣質(zhì)性格 D

創(chuàng)新技能20、發(fā)現(xiàn)問題的核心是( C )。

P143A

提出問題 B

討論問題 C

界定問題 D

選擇問題21、創(chuàng)造力的三成分模型不包括(

A

)。

P149A

創(chuàng)新愿景 B

領(lǐng)域相關(guān)技能 C

創(chuàng)造力相關(guān)技能 D

任務(wù)動機(jī)22

、

創(chuàng)

括( D )。P149A

智力維度 B

智力方式維度 C

人格維度 D變革維度23、創(chuàng)造的個性特征不包括( B )。

P151A

思維風(fēng)格 B

價值適應(yīng) C

人格品質(zhì) D

情緒心態(tài)24、(

C )是創(chuàng)新的心理動力。P138A

興趣愛好 B氣質(zhì)性格 C

情緒心態(tài) D

創(chuàng)新技能25、創(chuàng)新能力不包括( C )。P139A

預(yù)見力 B

創(chuàng)造力 C

記憶力 D

執(zhí)行力不包括(

A

)。P151(A

整合型 B

立法型 C

執(zhí)法型 D

司法型(27、

C

想落實為最終產(chǎn)品兩個環(huán)節(jié)的直接橋梁。

P160A

創(chuàng)新技術(shù) B

創(chuàng)新文化 C

創(chuàng)新技法 D

創(chuàng)新團(tuán)隊 B

)。P167A

聯(lián)想反應(yīng) B

合作意識 C

熱情感染 D個人欲望(29、

D )為個體傳遞信息,影響個體進(jìn)行創(chuàng)(新活動的知識與能力。P168A

個人 B

業(yè)界 C

環(huán)境 D

專業(yè)領(lǐng)域30、影響創(chuàng)新的組織環(huán)境因素不包括( A )。P168A

資源貧瘠性因素 B

工作因素 C

領(lǐng)導(dǎo)與群體因素 D

組織文化與政策因素31、( D )是創(chuàng)新的人格動力。P138A

興趣愛好 B創(chuàng)新技能 C

情緒心態(tài) D

氣質(zhì)性格不包括(

D )。P151A

專制型 B

等級型 C

平等競爭型 D

司法型33、強(qiáng)化創(chuàng)新執(zhí)行力的因素不包括( A )。P171(A

學(xué)校 B

目標(biāo) C

自我 D

環(huán)境(34、

B

)對個體所制造出的變化進(jìn)行選擇,對個體的創(chuàng)新活動產(chǎn)生激勵作用。P168A

環(huán)境 B

業(yè)界 C

專業(yè)領(lǐng)域 D

個人35、下列不屬于創(chuàng)新技法內(nèi)涵的是( D )。P160A

信息加工能力 B

一般工作能力 C

動手操作能力 D

團(tuán)隊合作能力36、我國創(chuàng)新活動的主要實施主體不包括( B )。P184A

企業(yè) B

個人 C

大學(xué) D

科研機(jī)構(gòu) C )是創(chuàng)新活動的決策主體、投資主體。P195A

個人 B

社會 C

企業(yè) D

科研機(jī)構(gòu)三、多選題1、羅贊娜加西亞和羅杰根據(jù)創(chuàng)新的大小,把創(chuàng)新分為(

ABD )。P17A

根本性創(chuàng)新 B

適度創(chuàng)新 C

變革型創(chuàng)新 D漸進(jìn)型創(chuàng)新2、國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論,在繼承技術(shù)創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)上,吸收借鑒了(

BD )的思想。P20A

制度創(chuàng)新理論 B

人力資本理論 C

知識創(chuàng)新理論 D

新增長理論 ABCD )。P22A

國家創(chuàng)新能力 B

機(jī)構(gòu)創(chuàng)新能力 C

團(tuán)隊創(chuàng)新能力 D

個人創(chuàng)新能力4、馬斯洛將人的創(chuàng)造性區(qū)分為(

AC )。P35A

原發(fā)創(chuàng)造性 B

技術(shù)創(chuàng)造性 C

繼發(fā)創(chuàng)造性D

知識創(chuàng)造性5、創(chuàng)新思維包括( ABCD )。P38A

發(fā)散與集中思維 B

逆向思維 C

形象思維D

綜合思維6、創(chuàng)新的不確定性包括( BCD )。P39A

資本不確定性 B

市場不確定性 C

技術(shù)不確定性 D

戰(zhàn)略不確定性 ABC )。P43A

核心技術(shù)的內(nèi)生性 B

技術(shù)與市場的率先性C

知識和能力支持的內(nèi)在性

D

產(chǎn)品的盈利性8、二次創(chuàng)新的特點包括(

ABCD )。P58A

模仿性 B

跟隨性 C

R&D

的針對性 D

資源投入的集中性9、技術(shù)創(chuàng)新的模型包括(

ABCD )。P66A

技術(shù)推動模式 B

市場推動模式 C

鏈環(huán)—回路推動模式 D

系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式

AC P78A高不確定性 B低不確定性 C高風(fēng)險性 D低風(fēng)險性11、創(chuàng)新思維的特點包括(

ABC )。P103A

新穎性 B

綜合性 C

實踐性 D

單向性12、合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)具備( BCD )等特點。P112A

單一性 B

整體性 C

協(xié)調(diào)性 D

動態(tài)性識能力的提高以及客觀認(rèn)識發(fā)展的情況而呈現(xiàn)出( BD )提高的特點。P113A

穩(wěn)定 B

發(fā)展 C

靜態(tài) D

動態(tài)14

、

創(chuàng)

括(

BCD )。P114A

創(chuàng)新技術(shù) B

創(chuàng)新技能 C

創(chuàng)新知識儲備 D創(chuàng)新思維15、創(chuàng)新專門技能由( AB )能力構(gòu)成。P115A

信息獲取能力 B

實踐操作能力 C

創(chuàng)造發(fā)明能力 D

創(chuàng)新技法16、創(chuàng)新能力的評價原則包括( ABCD )。P121-124A

系統(tǒng)性原則 B

可操作性原則 C

科學(xué)性原則 D

定性與定量相結(jié)合原則

ACD P123A

觀察 B

數(shù)據(jù)收集 C

主觀分析 D

歸納(

ABC )維度。P125A

觀察能力 B

想象能力 C

邏輯思維能力 D變革管理能力

ABCD P127A

探索精神 B

實踐精神 C

自主精神 D團(tuán)隊精神 ABCD )。P127A

方法改進(jìn) B

技術(shù)改造 C

一般專利成果 D

重大發(fā)明四、判斷題√ P1

√P1

√P34、創(chuàng)新是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動力的睿智抉擇?!?P45、適度創(chuàng)新的產(chǎn)品具有創(chuàng)新性。 ×P176、制度創(chuàng)新理論中所說的制度,包括作為背景的社會政治環(huán)境。

× P18× P19× P199、創(chuàng)新能力是一種系統(tǒng)性的能力。

√P2610

、

創(chuàng)

。

×P26使用?!?P29合競爭力的提高?!?P29能力提高的根本原因?!?P2914

、

創(chuàng)

業(yè)

術(shù)

√P3015、創(chuàng)新能力已成為我國人才隊伍建設(shè)的短板?!?P30、任何創(chuàng)新都有不確定性?!?P3917、創(chuàng)新的程度越高,創(chuàng)新的不確定性越小?!罰39推動力?!?P58中獲得創(chuàng)新資源?!?P73新模式。× P7321、創(chuàng)新思維是少數(shù)天才的專有思維?!罰103揮和體現(xiàn)?!?P114賴性越來越弱?!?P11524

、創(chuàng)新技能是實現(xiàn)創(chuàng)新活動的必要條件。

√P117學(xué)習(xí)。× P11826

、

團(tuán)

。

×P119有效轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果?!?P125分?!?P12729、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力評價的眾多指標(biāo)中,都可以采用明確的定量方法來進(jìn)行測量。 ×P12830、在創(chuàng)造過程中要強(qiáng)化外部動機(jī)。

× P137五、名詞解釋題1、社會創(chuàng)新

P182、國家創(chuàng)新體系

P203、國家創(chuàng)新系統(tǒng)六要素

P20-214、創(chuàng)新型人才

P295、二次創(chuàng)新

P556、市場細(xì)分 p857、創(chuàng)新思維

p1028、發(fā)散型思維

p1059、側(cè)向型思維

p10810、創(chuàng)新專門技能

p11411、實踐操作能力

p11512、創(chuàng)新精神

p11713、探索精神

p11714、系統(tǒng)性評價原則

p12115、自我評價

p12416、創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)

p183六、簡答題1、創(chuàng)新能力包含哪四個層面的要素?

P272、在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中,需要掌握的方法主要有哪些? P31

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