《哦香雪》課件19張 高中語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)第一單元

文章介紹

鐵凝（1957年出生于北京），祖籍河北趙縣，當(dāng)代作家，主要著作有《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》《麥秸垛》《孕婦和?！返取Ｋ倪@篇短篇小說以香雪為主要人物，以臺(tái)兒溝為主要地點(diǎn)，以火車在臺(tái)兒溝停留的一分鐘展開描寫，用清新雋永的筆調(diào)描寫了香雪們天真爛漫、活潑向上的純美形象，再現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們對(duì)文明的追求，給人以生命美的啟迪。字音字形嬌嗔(

chēn)褶皺(

zhě

)斟酌(zhēnzhuó)咋呼(zhāhu)凜冽(lǐnliè)

胳膊（gēbo）撇(

piě)磨蹭（

móceng）碾軋（

yà

）搡（

sǎ）窸窣（

xīsū）嘟囔（

dūnɑng）吸吮（

xī

shǔn）

慫恿（

sǒngyǒng）

顫動(dòng)（chàn）隧道（suì）

戰(zhàn)栗（lì)

溫馨（xīn）

給予（jǐ）詞語積累不知所措：不知道怎么辦才好。形容面對(duì)突然情況，無法應(yīng)付。撼天動(dòng)地：天地受到震動(dòng)，形容聲勢(shì)浩大。全文可分為五部分。引子（從“如果不是有人發(fā)明了火車”到“這列火車在這里停留一分鐘”），寫火車開進(jìn)了臺(tái)兒溝這個(gè)小山村。開端（從“這短暫的一分鐘”到“是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人”），寫這一分鐘是姑娘們歡樂的時(shí)刻。發(fā)展（從“臺(tái)兒溝沒有學(xué)?！钡健昂谝姑媲暗降子卸啻蟊臼隆保?，寫香雪渴望有鉛筆盒，渴望脫貧，渴望山外文明。第一部分第二部分第三部分整體感知整體感知第四部分第五部分高潮（從“列車很快就從西山口車站消失了”到“確切地說，是沖去”），寫香雪換鉛筆盒的過程，表現(xiàn)了她自尊自愛、溫柔大膽的人性之美。結(jié)局（從“香雪越走越熱了”到“哦，香雪！香雪！”），寫香雪深夜走回臺(tái)兒溝，與尋找她的眾姊妹相遇。①火車開進(jìn)深山以前，臺(tái)兒溝是什么樣子？“從前，臺(tái)兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時(shí)刻聽到大山無聲的命令。于是，臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠(chéng)?！边@里的人們質(zhì)樸純潔，一天只吃兩頓飯；這里的生活貧窮落后、封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，里面的人不知道外面的世界是什么樣的。思考問題②火車開進(jìn)深山以后，臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化？姑娘們?yōu)橛踊疖嚕_始梳妝打扮，“刻意斟酌著服飾和容貌”。“她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長(zhǎng)方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣”。香雪為換一個(gè)鉛筆盒登上火車走出了三十里路，希望“上大學(xué)、坐上火車到處跑”，“再也不會(huì)讓人瞧不起”等

表達(dá)出臺(tái)兒溝人不僅有了物質(zhì)層次的要求，更有了精神追求。思考問題“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)。思考問題“火車”象征著開放、現(xiàn)代。深入思考（1）在火車到來的那短暫的一分鐘里，臺(tái)兒溝的姑娘們都有著怎樣的表現(xiàn)？這群姑娘都因?yàn)榛疖嚨慕?jīng)過而攪亂了年輕的心，都像過節(jié)一樣梳妝打扮，去迎接那列只停一分鐘的火車的到來。她們對(duì)山外的東西全都充滿了好奇，一個(gè)發(fā)卡、一塊比指甲蓋還小的手表、一只人造革的書包、一個(gè)帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒……這些都會(huì)帶給她們熱烈的話題和美妙的遐想。深入思考（2）臺(tái)兒溝的姑娘們感興趣的東西是一樣的嗎？不一樣。鳳嬌忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣；注意到的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表；總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍絲襪。香雪注意的是車廂里的學(xué)生書包；喜歡打聽北京的大學(xué)、配樂詩朗誦、鉛筆盒等，渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒。深入思考（3）香雪為什么會(huì)有這種與其他女孩子不同的表現(xiàn)呢？

因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?，文化知識(shí)和文化追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣。她比其他姑娘們的追求更高，更突出。也正是這樣，原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車，第一個(gè)走出這個(gè)山村，第一個(gè)對(duì)山外的世界有了認(rèn)識(shí)?！爸R(shí)就是力量”，這正是小說著力表現(xiàn)的中心思想，也是小說想要折射出來的時(shí)代信息。深入思考（4）再次品讀姑娘們第一次與“北京話”的對(duì)話和回家路上姑娘們的對(duì)話，討論姑娘們各是什么性格。

鳳嬌熱情，說話大膽直率；香雪少言寡語，性格文靜靦腆，內(nèi)心世界極其豐富；“那個(gè)姑娘”雖沒名字，但從打趣鳳嬌的言談中可以看出，其與鳳嬌一樣大膽、直率。深入思考（5）朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，討論課文都寫了香雪的哪些心理活動(dòng)？為什么要寫得這么詳細(xì)？香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)中，寫到了她害怕的心理；寫到了她得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住的興奮；還寫到她想到了臺(tái)兒溝貧窮落后，暢想臺(tái)兒溝的將來；還寫到了她想到了爹和娘……這些心理活動(dòng)表現(xiàn)出她對(duì)山里人命運(yùn)的思考，以及她對(duì)現(xiàn)代文明的向往和想要改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。深入思考（6）怎樣認(rèn)識(shí)香雪和她追求的鉛筆盒？小說用兩個(gè)情節(jié)寫香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，也是一種象征。跟火車一樣，鉛筆盒是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來說，鉛筆盒就像黑夜中一盞閃亮的燈，使她在追求知識(shí)、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)文明的追求。而這種主動(dòng)追求文明和進(jìn)步的想法，是受她身上的智慧因素驅(qū)使的。品味句子

哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝姑娘們多少喜怒哀樂！“五彩繽紛”表明姑娘們對(duì)這一分鐘的期盼?！跋才贰北砻魉齻儗?duì)于這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事既高興，又傷心。高興的是可以每天接觸大山以外的現(xiàn)代文明；傷心的是不能走出大山，融入現(xiàn)代文明的世界中。品味句子望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。

這句話是對(duì)香雪的側(cè)面描寫，從側(cè)面寫出香雪的美好?！胺路鹨环昼娗安耪Q生的面孔”著意刻畫香雪的清純；“美好的感情”是一種非常健康、非常純潔的感情，不會(huì)有其他雜質(zhì)，這從側(cè)面寫出了香雪的純凈美，這種美可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。品味句子古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

“被感動(dòng)得戰(zhàn)栗”既是擬人又是雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來。

首先，小說寫到臺(tái)兒溝的少女們，她們天真純潔、樸實(shí)自然。其次，小說描繪的生活場(chǎng)景和自然景物，無不自然純凈，這里沒有摻雜人世的污濁，沒有遭遇破壞和污染，具有原生態(tài)