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教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、多選題下列屬于正強(qiáng)化的是_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:這四種行為皆是正強(qiáng)化的表現(xiàn)。2、簡(jiǎn)答題課外活動(dòng)參考答案:【答案】課外活動(dòng):是中小學(xué)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的,與課堂教學(xué)相配合,在課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心實(shí)施多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)。3、簡(jiǎn)答題德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,試論述這一德育過程規(guī)律。參考答案:4、判斷題學(xué)生的思想品德是在社會(huì)交往中形成的,沒有社會(huì)交往,就沒有社會(huì)道德。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。5、單選題適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,由_____給予批評(píng)教育,責(zé)令限期改正。B:縣級(jí)人民政府教育行政部門C:鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門D:適齡兒童、少年所在的學(xué)校參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查義務(wù)教育的法律責(zé)任問題。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十八條規(guī)定,適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育,責(zé)令限期改正。6、簡(jiǎn)答題在教學(xué)中,而對(duì)不同氣質(zhì)類型的學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行有針對(duì)性的教育?參考答案:氣質(zhì)無好壞之分任何一種氣質(zhì)都有它的優(yōu)缺點(diǎn)。作為一名老師應(yīng)當(dāng)了解不同學(xué)生的氣質(zhì)特征和氣質(zhì)類型,似到因勢(shì)利導(dǎo),提高教育效果,還要促使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和氣質(zhì)特征。氣質(zhì)類型偏于多血質(zhì)的這類學(xué)生有粗心大意、虎頭蛇尾、興趣多移的弱點(diǎn),老師應(yīng)該注意要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)真細(xì)致、刻苦努力,在激起他們多種興趣的同時(shí),要培養(yǎng)中心興趣;在具體活動(dòng)中,要求他們?cè)鰪?qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)其彰氣蓬勃、滿腔熱情、善于思維等個(gè)性品質(zhì)。對(duì)于他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,批評(píng)時(shí)要有一定的刺激強(qiáng)度,但又要耐心細(xì)致,尤其要做好轉(zhuǎn)化后的鞏固工作,防止反復(fù)。氣質(zhì)類型偏于膽汁質(zhì)的這類學(xué)生為人熱情、豪放、爽朗、勇敢、進(jìn)取、主動(dòng),但他們性格中也有粗暴、任性、高傲不善控制自己情緒的弱點(diǎn)。對(duì)于此類學(xué)生應(yīng)該要求他們要善于控制自己,能沉著地、深思熟慮地冋答問題,發(fā)表意見,活動(dòng)中保持鎮(zhèn)靜而從容不迫。氣質(zhì)偏于粘液質(zhì)的這類學(xué)生一般默默無聞,容易被人忽視。但他們大多個(gè)性沉穩(wěn),安靜勤勉,且不妨礙別人。對(duì)于這類學(xué)生老師應(yīng)著重培養(yǎng)他們高度的積極性、靈活性等品質(zhì),防止墨守成規(guī)、因循守舊、執(zhí)拗等不良品質(zhì),杜絕不必要的冷漠和萎靡不振。氣質(zhì)偏于抑郁質(zhì)的這類學(xué)生,最易出現(xiàn)傷感、沮喪、憂郁、孤僻等行為現(xiàn)象。對(duì)這類學(xué)生,老師要著重發(fā)展他們的機(jī)智、認(rèn)真細(xì)致、有自尊心和自信心的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì),防止怯懦、多疑、孤僻等消極心理的產(chǎn)生。要引導(dǎo)他們多參加集體活動(dòng),在評(píng)價(jià)過稈中給予稱贊、嘉許、獎(jiǎng)勵(lì)等,批評(píng)時(shí)“點(diǎn)到為止”。創(chuàng)造條件,安排他們從事有一定困難,需要與他人交往和配合的工作,以鼓勵(lì)、鍛煉他們的勇氣。事物的木源還在事物的木身,內(nèi)因總比外因重要因此老師在幫助學(xué)生克服氣質(zhì)的消極方而的同時(shí)還應(yīng)給予學(xué)生有關(guān)氣質(zhì)方而的基木理論和知識(shí)并幫助他們客觀地分析和認(rèn)識(shí)自己氣質(zhì)特征中的長(zhǎng)處和短處。并教會(huì)他們有意識(shí)地控制自己氣質(zhì)上的消極方而發(fā)展積極方而。7、判斷題幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個(gè)方面,否則影響幼兒的全面發(fā)展。_____展參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。8、簡(jiǎn)答題科學(xué)因人的生活需要而登上教育的舞臺(tái),并獲得發(fā)展,甚至使傳統(tǒng)的人文學(xué)科教育都失去了往昔的輝煌。但科學(xué)教育自產(chǎn)生之日起也潛隱著遺忘生活世界的可能性。這既有科學(xué)自身的局限.也有科學(xué)教育的不當(dāng)。瓦托夫斯基曾指出過科學(xué)世界與生活世界的分離和對(duì)立。他說,科學(xué)與常識(shí)、科學(xué)活動(dòng)與人類基木活動(dòng)、科學(xué)理解和平常理解的連續(xù)性被打破了。胡塞爾認(rèn)為科學(xué)對(duì)生活世界的客觀性過程實(shí)際上是一個(gè)遠(yuǎn)離生活世界的過程。科學(xué)世界一旦誕生獲得了自身的獨(dú)立性,就隱含著對(duì)生活世界這一母體遺忘的可能。胡塞爾說:“自伽利略起,理念化了的自然就不知不覺地取代了前科學(xué)的直觀的自然。”在胡塞爾看來,伽利略及其后繼者以理念世界代替了人的生活世界。所以當(dāng)他說,伽利略既是發(fā)現(xiàn)的天才,又是掩蓋的天才時(shí),就道出了生活世界被遺忘的現(xiàn)實(shí)。針對(duì)科學(xué)喪失生活世界的意義危機(jī),胡塞爾提出要把原初的直觀的生活世界提到首位的觀點(diǎn)。應(yīng)該說胡塞爾的觀點(diǎn)對(duì)科學(xué)教育冋歸生活世界是有啟示的。結(jié)合上述材料,請(qǐng)你談?wù)勆钍澜绲慕逃c科學(xué)世界的教育的關(guān)系。參考答案:(1)生活世界教育是感性的、自發(fā)的、混雜的;生活世界教育是木體性的、價(jià)值性和意義性的:生活世界教育是實(shí)然的、領(lǐng)域的和表象的。(2)科學(xué)世界教育是理性化的教育;科學(xué)世界教育是結(jié)構(gòu)化的教育;科學(xué)世界的教育是技術(shù)化的教育:科學(xué)世界教育是課題化的教育。育(3)生活世界的教育是科學(xué)世界教育的前提和基礎(chǔ);科學(xué)世界教育來源于生活世界教育,它是對(duì)生活世界教育的提煉和升華。9、單選題不管光線明與暗,我們都認(rèn)為紅旗是紅色,這體現(xiàn)了知覺的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案:D。10、單選題個(gè)人在學(xué)習(xí)中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是_____參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng),并使行為朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)t是有機(jī)體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向。所以在學(xué)習(xí)中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是學(xué)習(xí)需要。11、單選題“入芝蘭之室,久而不聞其香”是下列哪種心理現(xiàn)象?_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:人的感受能力不是一成不變的,感受性在刺激物持續(xù)作用下會(huì)發(fā)生變化?!叭胫ヌm之室,久而不聞其香”是由于花香的持久刺激而引起嗅覺適應(yīng)。12、單選題一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),能獨(dú)具匠心,想出不同尋常的超越自己也超越同輩的新奇意見.表明其思維具有_____。參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),能獨(dú)具慧心,想出不同尋常的、超越自己也超越前輩的意見,這是思維的獨(dú)創(chuàng)性特點(diǎn)。13、簡(jiǎn)答題心理健康教育的任務(wù)是什么?參考答案:參考解析:心理健康教育的任務(wù)是:(1)針對(duì)大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言,心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),預(yù)防心理障礙的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能、人格的發(fā)展和完善。(2)就有心理障礙的學(xué)生而言,心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙,預(yù)防心理疾病的發(fā)生,提高學(xué)生的心理健康水平。(3)針對(duì)少數(shù)有心理疾病的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢與治療。14、單選題“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是_____。A:從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則B統(tǒng)一的原則C:尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則D:嚴(yán)格管理學(xué)生原則參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)人”是由馬卡連柯提出來的,所體現(xiàn)的德育原則是尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。15、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)指導(dǎo)的策略參考答案:【答案】是指教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、具體學(xué)法、練習(xí)與作業(yè)等進(jìn)行指導(dǎo)的一系列方法。它體現(xiàn)的是價(jià)值引導(dǎo)和自主建構(gòu)。16、判斷題訪談法最適合了解外顯行為,而通過外顯行為,可以發(fā)現(xiàn)行為背后的原因。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)解析:觀察法更適合了解外顯行為,訪談法更適合了解對(duì)象的深層看法。17、單選題在幼兒交談中,常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”,另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”,這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的_____。A:即時(shí)的、完全的模仿D:即時(shí)的、不完全模仿參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:模仿是兒童學(xué)習(xí)語言的方式之一,在幼兒交談中,常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”,另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”,這是在幼兒初期經(jīng)常發(fā)生的即時(shí)的、完全的模仿。<br./>18、單選題_____是課外、校外活動(dòng)的主體。A學(xué)生集體和個(gè)人參考答案:A本題解釋:【答案】A解析:課外、校外活動(dòng)的主體是學(xué)生集體和個(gè)人,活動(dòng)的開展主要依靠他們的積極性和主動(dòng)性。19、填空題把人的形象和豬的形象進(jìn)行組合形成了豬八戒這一新形象。這一心理過程屬于____。參考答案:創(chuàng)造想象本題解釋:【答案】創(chuàng)造想象20、多選題布魯納認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn),以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有。_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】A,B,C解析:布魯納認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用動(dòng)作、圖像和符號(hào)三種表象形式來呈現(xiàn)。21、填空題根據(jù)《兒童權(quán)利公約》,學(xué)生是權(quán)利的____,享有法律規(guī)定的各項(xiàng)社會(huì)權(quán)利。參考答案:主體本題解釋:【答案】主體22、單選題“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的_____。26、簡(jiǎn)答題教育的勞動(dòng)起源說參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)意志的基本品質(zhì)的理解?!緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】意志的自覺性是指一個(gè)人清晰地意識(shí)到自己行動(dòng)的目的和意義,并且能夠主動(dòng)地支配自己的行動(dòng),使之符合既定目的的意志品質(zhì)。與自覺性相反的意志品質(zhì)是盲從。盲從的人不了解自己行劫的意義,極易在別人的慫恿下從事不符合個(gè)人意愿或社會(huì)需要的行動(dòng)。這首小詩的意思是人們有時(shí)候喜歡拖延,總是把事情放在明天去做,如果總是放在明天,那么就什么事情都做不成了。人們之所以會(huì)出現(xiàn)這一問題,主要原因在于對(duì)問題的目的和意義認(rèn)識(shí)不足,對(duì)事件本身不夠重視,所以導(dǎo)致行為不自覺、意志拖延。這是意志缺乏自覺性的標(biāo)志。23、單選題教師一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)充滿信任的眼神,一個(gè)能引起共鳴的手勢(shì)或表情使學(xué)生受到極大的鼓舞,增添無窮的勇氣,取得顯著的進(jìn)步,這屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:羅森塔爾效應(yīng)認(rèn)為教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生,學(xué)生會(huì)按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。24、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論。參考答案:參考解析:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出來的,他們不僅用強(qiáng)化來解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生,而且用它來解釋動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。在他們看來,人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強(qiáng)化而建立起來的穩(wěn)固聯(lián)系,而不斷強(qiáng)化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強(qiáng)和鞏固。按照這種觀點(diǎn),任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報(bào)償。由于行為派的強(qiáng)化理論過分強(qiáng)調(diào)引起學(xué)習(xí)行為的外部力量(外部強(qiáng)化),忽視甚至否定了人的學(xué)習(xí)行為的自覺性與主動(dòng)性(自我強(qiáng)化),因而這一學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論有較大的局限性。25、單選題世界上最著名的智力量表是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:世界上最著名的智力量表是《斯坦福~比納量表》。參考答案:【答案】這一理論是由前蘇聯(lián)教育學(xué)家們提出的,它認(rèn)為,教育就是基于生產(chǎn)的需求,基于人類生存而產(chǎn)生的。教育是人類所特有的一種社會(huì)活動(dòng),是有意識(shí)有目的的活動(dòng)。教育產(chǎn)生于勞動(dòng)是以人類的語言為條件的。語言和教育同時(shí)都是在勞動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。27、單選題加強(qiáng)2~3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:發(fā)展不平衡的第二個(gè)方面是不同方面發(fā)展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象,心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念,如2~4歲是幼兒的最佳口語訓(xùn)練期。28、多選題素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括_____。B:是全面發(fā)展的教育C:是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育D:是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)素質(zhì)教育含義的理解?!緟⒖即鸢浮緼BCD【名師點(diǎn)睛】關(guān)于素質(zhì)教育的含義,國(guó)家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針,著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力,促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。”1999年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素盾教育的決定》提出教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”。29、單選題_____認(rèn)為,學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)的是整個(gè)刺激情景的相對(duì)關(guān)系,而非單個(gè)刺激的特征。A:格式塔的學(xué)習(xí)理論C:桑代克的試誤學(xué)習(xí)理論D:西蒙的狹義心理學(xué)理論參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:格式塔的學(xué)習(xí)理論反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素,主張從整體上研究心理現(xiàn)象。故選A。30、單選題下列說法錯(cuò)誤的是_____。A:教育方針是教育政策的總概括,是全國(guó)各級(jí)各類教育的目的和必須遵循的準(zhǔn)則B:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)C:當(dāng)代教育目的的社會(huì)價(jià)值取向,在功利性和人文性的價(jià)值問題上不可忽視教育的人文價(jià)值D:教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),所以教育目的要完全依據(jù)人的發(fā)展需要來確定參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:“教育目的完全依據(jù)人的發(fā)展需要來確定”屬于教育目的的個(gè)人本位論觀點(diǎn),是片面的,教育目的的制定還要考慮一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化等方面的要求,反映特定社會(huì)對(duì)受教育者的基本要求,故本題選D。31、判斷題理解過程就是信息從感覺登記到短時(shí)記憶、再到長(zhǎng)時(shí)記憶的單向的信息流程。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:理解過程不只是簡(jiǎn)單的信息從感覺登記到短時(shí)記憶、再到長(zhǎng)時(shí)記憶的單向的信息流程,而是新信息與長(zhǎng)時(shí)記憶內(nèi)容之間的相互作用過程。32、簡(jiǎn)答題怎樣理解掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律?參考答案:參考解析:掌握知識(shí)與發(fā)展智力相互依存、相互促進(jìn),二者統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)中。(1)掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展有賴于知識(shí)的掌握。(2)智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。學(xué)生具有一定的認(rèn)知能力,是他們進(jìn)一步掌握文化科學(xué)知識(shí)的必要條件。學(xué)生掌握知識(shí)的速度和質(zhì)量,依賴于學(xué)生原有智力水平的高低。(3)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機(jī)制。知識(shí)與智力的相互轉(zhuǎn)化,應(yīng)注意以下條件:第一,傳授給學(xué)生的知識(shí)應(yīng)該是科學(xué)的規(guī)律性的知識(shí)。第二,必須科學(xué)地組織教學(xué)過程。第三,重視教學(xué)過程中學(xué)生的操作與活動(dòng),提供學(xué)生積極參與實(shí)踐的時(shí)間和空間。第四,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),重視學(xué)生的個(gè)別差異。33、多選題依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以法律為尺度,嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇,下列教師的行為違法的是_____。A:截留學(xué)生的信件,偷看學(xué)生的日記B:大量代訂復(fù)習(xí)資料并收取回扣C:為保持課堂紀(jì)律而限制學(xué)生的言論自由D:為應(yīng)付上級(jí)檢查或評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)而弄虛作假E:公開學(xué)生成績(jī)并張貼紅榜白榜參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析:依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以法律為尺度,嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇。從某種意識(shí)上來說,教師的教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)際上就是在“執(zhí)法”。因此,教師的教育教學(xué)活動(dòng),一定要合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),要用相關(guān)的法律法規(guī)來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。要求教師從教育的方法到手段都符合法律的規(guī)定。然而,日常教育教學(xué)過程中,我們?cè)S多教師的行為在不知不覺當(dāng)中,已經(jīng)違法了。例如,截留學(xué)生的信件、偷看學(xué)生的日記;為保持課堂紀(jì)律而限制學(xué)生的言論參考答案:B自由;為應(yīng)付上級(jí)檢查或評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)而弄虛作假;公開學(xué)生成績(jī)并張貼紅榜白榜;大量代訂復(fù)習(xí)資料并收取回扣等等。34、單選題按照皮亞杰的理論來劃分,幼兒處于思維發(fā)展的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案:B。35、判斷題德育過程與品德形成過程相同。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:德育過程與品德形成過程不同,二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。(1)區(qū)別:德育過程是教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程;而品德形成過程則是受教育者思想品德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程。(2)聯(lián)系:德育只有遵循人的品德的形成發(fā)展規(guī)律,才能有效地促進(jìn)品德形成發(fā)展,而品德形成發(fā)展也離不開德育因素的影響。36、單選題有個(gè)孩子很喜歡畫畫,但他畫的長(zhǎng)頸鹿脖子特別長(zhǎng),而身子只有那么一小截;他畫的大象頭特別大,鼻子特別長(zhǎng)。這說明_____。A:幼兒想象的獨(dú)特性B:幼兒想象的夸張性C:幼兒想象的情緒性D:幼兒想象不受外界刺激的影響參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:B【解析】幼兒的想象常常喜歡夸大事物的某些特征和情節(jié),具有夸張性的特點(diǎn)。題干中幼兒將長(zhǎng)頸鹿的脖子、大象的鼻子畫得很長(zhǎng)是因?yàn)閮和瘜?duì)這些特征印象深刻,于是夸大了這些部分的特征。故選B。37、單選題聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì),其建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于。_____本題解釋:【答案】B解析:學(xué)習(xí)化社會(huì)的標(biāo)志是:學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng),這要求實(shí)施終身教38、單選題影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異的關(guān)鍵因素是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:學(xué)生的自我意識(shí)是影響其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異的關(guān)鍵因素。39、判斷題微格教學(xué)是通過訓(xùn)練教師和未來教師的教學(xué)行為,使之掌握教學(xué)技能的一種方法。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)。參考解析:微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)師范生和在職教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。40、單選題與課堂教學(xué)相比,課外活動(dòng)更有利于_____。C:加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”D:堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:課外活動(dòng)有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。41、判斷題師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)。參考解析:師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系.因?yàn)椋孩賻熒P(guān)系從本質(zhì)上講是一種“人一人”關(guān)系。師生關(guān)系是師生間思想交流、情感溝通、人格感化的社會(huì)互助關(guān)系。②教師對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識(shí)和智力上,而且還體現(xiàn)在思想和人格上。42、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的方法。參考答案:A參考答案:參考解析:【答案要點(diǎn)】(1)應(yīng)牢固掌握學(xué)前教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論,了解其發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)者首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)理論,掌握學(xué)前教育學(xué)的基本結(jié)構(gòu),深入地理解和領(lǐng)會(huì)其基本概念和基本原理。其次,要廣泛涉獵學(xué)前教育學(xué)相關(guān)學(xué)科,以其最新科研成果為科學(xué)基礎(chǔ),探討學(xué)前教育理論及學(xué)前教育領(lǐng)域中的新問題。(2)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則。(3)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,注意培養(yǎng)各種能力。43、單選題“學(xué)高為師、身正為范”體現(xiàn)了教師工作的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案:A。44、判斷題目標(biāo)管理模式最早是由教育家馬卡連柯提出的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題
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