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【第六課】

創(chuàng)新營(yíng)造多彩生活八年級(jí)毛毛蟲效應(yīng)法國(guó)科學(xué)家法布爾觀察發(fā)現(xiàn)：毛毛蟲天生有一種“跟隨”性，一個(gè)接著一個(gè)，圍著花盆的邊緣走，卻對(duì)不遠(yuǎn)處喜歡吃的樹葉視而不見。毛毛蟲夜以繼日地圍著花盆邊緣轉(zhuǎn)圈，一連走了七天七夜，最終因饑餓和精疲力竭而相繼死去。毛毛蟲效應(yīng)假如你是其中的一只毛毛蟲，在隊(duì)伍中不停地行走，你是怎么想的呢？生活中你有這樣的時(shí)候嗎？問題：活動(dòng)一相似聯(lián)想充分發(fā)揮你的想象力，找出以下圖片中兩種事物之間的相似點(diǎn)，要盡可能多而獨(dú)特。活動(dòng)一相似聯(lián)想小組分享你們發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，看誰的更多活動(dòng)二圖像組合下面有三個(gè)很簡(jiǎn)單的常見圖形，請(qǐng)你以任意方式進(jìn)行組合，并給作品取個(gè)名字。與大家分享你的作品及設(shè)計(jì)理由?；顒?dòng)三故事續(xù)寫“頑皮小狗”的故事沒有講完，請(qǐng)你寫出不同風(fēng)格的結(jié)尾?；顒?dòng)三故事續(xù)寫分享：在這個(gè)活動(dòng)中你有什么體會(huì)？同一個(gè)故事，是不是可以從很多個(gè)角度來看待？這種創(chuàng)新思維如何運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)中呢？再造想像法相似或?qū)Ρ嚷?lián)想法創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練方式再造想像法相似或?qū)Ρ嚷?lián)想法組合想象法替代想象法創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練方式課后

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