教師考核激勵制度

教師考核激勵制度教師考核激勵制度教師考核激勵制度教師考核激勵制度編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師考核激勵制度推行教師量化考試是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學校管理的民主化、科學化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學園內部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制訂本考核激勵制度，本規(guī)定以百分制計算。一、師德表現(xiàn)（10分）1、優(yōu)秀（10分），合格（7分），遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)務突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)或報考復習影響本職工作者；⑤工作態(tài)度消極應付，接受任務推三阻四者；⑥與同事、學生家長、學校關系緊張，經調查屬實者；⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者；2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①、嚴重違法違紀，損壞師德形象被查處者；②、體罰、變相體罰學生，性質嚴重的；③、嚴重失職，釀成重大責任事故的；④、嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑤、搞第二職業(yè)或報考復習影響本職工作的。二、出勤情況（10分）學園設置考勤登記表，由值日老師或值班行政負責考勤等級并及時匯總封存。教師請假需由園長批準。1、有下列情況者分別予以扣分：①、病假：連續(xù)三天以上必須出具醫(yī)生證明，全學期累積請假5天以下不扣分，請假5天扣一分，5天以上每增加一天增扣0.5分；②、事假：（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產假）：全學期累積請假不多于5天以下不扣分，累積達到5天及5天以上者，參照病假扣分。③、曠課每節(jié)扣1分；④、遲到、早退、私自調課每次課扣0.5分；⑤、學園會議、學園升旗儀式、學園組織集體活動及各班會議，應參加的教師每缺一次扣0.5分。2、全學滿勤教師獎勵2分。①、親屬去世，喪假視當時情況定假期；除公假外，只要請假，皆不予全勤教理；②本部分最多扣10分；3、本部分3分以下者，無條件解除勞務合同。三、保教工作（60分）每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作燈方面按照教學常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。1、各種計劃、總結的制定（10分）：下列各項要求，每次每缺一項扣1分：①、每學期初制定教學計劃，并按時送交學園；②、期末寫好總結并按時送交學園；③、每周認真編寫教案格式符合、條理清楚、目的明確。如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分。2、教育教學工作（10分）：每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查，其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①、教育環(huán)境：A、物質環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，共幼兒主動茲有的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）‘B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為誘餌創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境‘②、組織活動的方式和策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③、常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④、重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。3、保育工作（10分）①、生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能：盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾安居及生活用具；②、班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗，擺列整齊有序。③、班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。4、幼兒發(fā)展情況（10分）：每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）5、教研活動（10分）①、聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學期不少于5次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分；②、教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，按照發(fā)言質量分別的5分、3分、2分（發(fā)言稿隨附）。四、班主任工作（10分）1、以下要求每缺一項扣1分：①、按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結‘②、按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作。2、每學期學園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①、班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②、班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒字句遵守常規(guī)；③、班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④、班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤、能認真處理好班級日常事務。3、班主任工作量以沒班40人為基準（小班35人）（小小班30人），每增加5人可獎勵0.5分（最多獎勵2分），現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。五、家長工作（10分）以下要求每缺一項扣2分：①、每學期召開1次家長會；②、當班教師發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排。③、與家長建立溝通連接，及時與家長交流幼兒的情況六、獎懲辦法對分數(shù)在前三位的教師，在聘任、評優(yōu)、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學期從幼兒的管理費中籌集