教師家訪內(nèi)容提綱

教師家訪內(nèi)容提綱教師家訪內(nèi)容提綱教師家訪內(nèi)容提綱教師家訪內(nèi)容提綱編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師家訪內(nèi)容提綱一、活動(dòng)目的：通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn)；及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想及教育子女的科學(xué)方法；征求家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。二、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月9日——三、活動(dòng)形式1．登門訪問(wèn)：以班主任和骨干教師為主，利用課余時(shí)間或雙休日到學(xué)生家中與家長(zhǎng)面對(duì)面交流。2．電話溝通：通過(guò)電話直接與家長(zhǎng)交流、溝通。3．邀請(qǐng)來(lái)校：班主任有針對(duì)性地召集個(gè)別家長(zhǎng)或部分家長(zhǎng)到校進(jìn)行面對(duì)面交流。四、家訪對(duì)象被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等；同時(shí)，對(duì)那些關(guān)心教育事業(yè)的知名家長(zhǎng)、或?qū)W(xué)校、教師工作不理解而產(chǎn)生隔閡的家長(zhǎng)也是這次家訪的主要對(duì)象。五、談話內(nèi)容：1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等表現(xiàn)或偶發(fā)事件。2、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等情況。3、了解學(xué)生在家表現(xiàn)，如個(gè)性特點(diǎn)、情緒變化、勞動(dòng)表現(xiàn)、生活作風(fēng)等。4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情。7、宣傳教育方面的法律、法規(guī)和政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。8、講解有關(guān)學(xué)生安全教育的知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。9、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議。六、家訪提示：1、家訪前，教師要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)。2、家訪前，要與家長(zhǎng)提前約定好時(shí)間，家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。3、談學(xué)生在校情況，基調(diào)以表?yè)P(yáng)學(xué)生的亮點(diǎn)為主，切忌揭學(xué)生的短處，切忌向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀。4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的意見(jiàn)和建議，要以溫和、誠(chéng)懇的態(tài)度與家長(zhǎng)進(jìn)行談心，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，要耐心解釋，把問(wèn)題解釋清楚，切忌與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)論。

5、教師進(jìn)行家訪一律不得要求家長(zhǎng)接送；家訪時(shí)須避開(kāi)吃飯時(shí)間，以免引起誤會(huì)；家訪工作中不得接受家長(zhǎng)錢、物。6、家訪時(shí)老師要與家長(zhǎng)做認(rèn)真、