高考模擬作文升格導(dǎo)寫：心有陽(yáng)光一路燦爛（附原文、升格指導(dǎo)及升格文點(diǎn)評(píng)）

文題閱讀下面的文字，按要求作文。只要心中有一米陽(yáng)光腳下的道路就不會(huì)很漫長(zhǎng)——《心中的翅膀》要求：選擇一個(gè)角度，一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。思路導(dǎo)航：這則材料傾向鮮明地指出“走好人生路，心中就要有陽(yáng)光”這一觀點(diǎn)。顯然這里的“陽(yáng)光”是比喻義，因此準(zhǔn)確地解讀“陽(yáng)光”一詞的內(nèi)涵就顯得尤為重要。我們從陽(yáng)光的本意出發(fā)來解讀“陽(yáng)光”的內(nèi)涵，陽(yáng)光即太陽(yáng)之光，它給予人們光明、溫暖等?？梢杂髦附o人光明、溫暖、希望等事物，也可以喻指人的性格?！靶闹芯鸵嘘?yáng)光”，就是指人要有充滿光明、溫暖、希望的心態(tài)或思想，從而形成健康熱情，積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣的性格。在具體寫作時(shí)，可以從“陽(yáng)光”的含義引申開去，寫如何使自己的心中充滿陽(yáng)光，寫心中充滿陽(yáng)光給生活帶來的變化，也可以寫“陽(yáng)光”的意義。原文讓心靈充滿陽(yáng)光（切合材料中心，觀點(diǎn)明確，但不夠新穎，缺乏文采。）陽(yáng)光是溫暖的，當(dāng)它照進(jìn)我們心里時(shí)，我們的內(nèi)心總是感到一股暖流在涌動(dòng)。（從陽(yáng)光的特性入筆，但沒有點(diǎn)出心中的陽(yáng)光，更沒有引出中心論點(diǎn)。開頭不夠新穎，也缺乏文采。）霍金在很小的時(shí)候就成殘疾人了，但他能以樂觀的態(tài)度去面對(duì)所遇到的困難，他在面臨生命危險(xiǎn)，即將進(jìn)入手術(shù)室的時(shí)候，安慰他的妻子說：“別擔(dān)心，我很快就會(huì)出來的?！比缓笮χ蝗送七M(jìn)手術(shù)室。手術(shù)很成功，醫(yī)生都覺得驚訝，因?yàn)檫@樣的一個(gè)手術(shù)危險(xiǎn)性很高，如若病人沒有頑強(qiáng)的意志力和積極向上的樂觀心態(tài)，危險(xiǎn)率會(huì)上升到百分之六十。然而，霍金卻戰(zhàn)勝了病魔。（選材不新，敘述平淡。）事實(shí)上，世界上有許許多多像霍金一樣的人，心里充滿陽(yáng)光，樂觀面對(duì)生活。但也有許多人一遇到困難就垂頭喪氣，絲毫沒有斗志，不相信自己，怨天尤人。唐朝有個(gè)人問妻子：“人活在世上到底為了什么？與其這樣渾渾噩噩地過日子，不如與世長(zhǎng)辭圖個(gè)安逸?！倍钠拮記]有給他任何答復(fù)。他越想越不明白，成天將自己鎖在房里不出門，久而久之，他得了抑郁癥。幾個(gè)月后，他因承受不住心里的痛苦自殺了。（作者意在用唐人的事例與霍金的材料形成鮮明對(duì)比，但沒有緊扣中心論點(diǎn)來敘述。）現(xiàn)實(shí)世界是殘酷的，如果我們不給自己一個(gè)希望，又何來前進(jìn)的動(dòng)力？又何來前進(jìn)的勇氣？如果我們不像霍金一樣，堅(jiān)持樂觀，心靈充滿陽(yáng)光，那我們將陷入一片混亂。（能正反對(duì)比說理，但說理枯燥空洞，沒有新意，不能給人以鮮明深刻的印象。）美國(guó)女作家海倫，凱勒，一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來時(shí)，眼睛瞎了，耳朵聾了，嘴巴也不會(huì)說話了。從此海倫·凱勒，整天活在黑暗而死寂的世界里，但是海倫，凱勒沒有向命運(yùn)屈服，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了認(rèn)字，她能與別人溝通，還陸續(xù)讀懂了鮮花、水、太陽(yáng)等，并認(rèn)為愛就是那溫暖的陽(yáng)光。心中愛的陽(yáng)光，讓海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫作關(guān)，先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著作，受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。（與第二自然段霍金的材料一樣，材料不新，敘述平淡哆嗦，而且又是殘疾人的事例。這是正面的事例，應(yīng)該放在霍金的材料后面，唐人材料的前面。）所以，在我們的生活中，我們要充滿陽(yáng)光——給自己一個(gè)希望。而現(xiàn)在的人，往往以消極心態(tài)對(duì)待生活，不難發(fā)現(xiàn)，這些人因一點(diǎn)小事就灰心失望，對(duì)世界充滿怨恨，這些人很難成功。而有些人，以樂觀的心態(tài)對(duì)待生活，因此他們經(jīng)常樂在其中。辦事也非常順利。（還是正反說理，但說理空洞、枯燥。）因此，充滿陽(yáng)光的心靈對(duì)我們青少年來講是非常重要的。充滿陽(yáng)光的心靈就像汽車裝上了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，他會(huì)給人一種奮發(fā)向上的力量，讓人努力進(jìn)取。朋友，讓心靈充滿陽(yáng)光吧。不要拒絕黑暗，我們應(yīng)該把黑暗踩在步履之下，當(dāng)作我們走向成功的墊腳石?。?lián)系青少年自我，發(fā)出號(hào)召，再次點(diǎn)題，收束全文，但構(gòu)思俗套，沒有新意。）升格指導(dǎo)這篇文章在審題立意的準(zhǔn)確性上是沒有問題的，行文自始至終能緊扣中心論點(diǎn)——讓心靈充滿陽(yáng)光。主體部分以霍金、海倫，凱勒的正面事例和唐人的反面事例構(gòu)成對(duì)比論證，結(jié)尾總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)較緊湊。但是立意不深，說理不透，材料不新，語(yǔ)言無彩。建議在明確“讓心靈充滿陽(yáng)光”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，去深入剖析，形象闡述“讓心靈充滿陽(yáng)光”的重要性，甚至還可以去探究怎么樣才能“讓心靈充滿陽(yáng)光”。在選材上，盡可能選擇新材料，在語(yǔ)言表達(dá)上出新出彩。升格文章志霞（較為形象地詮釋了為什么要“心有陽(yáng)光”）當(dāng)黎明的太陽(yáng)女神翩躚而來時(shí)——它柔和明媚的陽(yáng)光頓時(shí)撒遍了大地的每一個(gè)角落，把黑暗中的猶豫和恐懼一掃而光。而當(dāng)心靈的陽(yáng)光撒向世界時(shí)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，世界居然也像它一樣純凈而美好，生機(jī)勃勃，充滿希望。來自太陽(yáng)的陽(yáng)光，能夠溫暖人的身體；來自心靈的陽(yáng)光，卻能夠溫暖人的內(nèi)心。無形的它有一種神奇的力量，能在不知不覺中把愛和希望注滿你的心房。心有陽(yáng)光，一路燦爛?。ㄍ瑯邮怯商?yáng)光的特性入筆，引出心靈的陽(yáng)光，詮釋了心靈陽(yáng)光的特性，進(jìn)而自然地引出中心論點(diǎn)。擬人修辭、整齊句式使語(yǔ)言富有文采。）“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫，凱勒的渴望，與陽(yáng)光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，黑暗的生活剝奪不了她對(duì)光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽(yáng)光的蹤跡，用心靈的感受描摹陽(yáng)光的繽紛，與莎莉文老師心中愛的陽(yáng)光相遇，于是，她成了世界上最“陽(yáng)光”的女人，為萬眾所矚目、所景仰。（從太陽(yáng)光到心靈陽(yáng)光，從海倫，凱勒的黑暗到陽(yáng)光，從海倫，凱勒的陽(yáng)光到莎莉文老師的陽(yáng)光。緊扣中心，夾敘夾議。語(yǔ)言精練有文采。）有許許多多的人像海倫，凱勒一樣：心里充滿陽(yáng)光，樂觀面對(duì)生活，淡然地走人生路，收獲成果很多。而也有一些人與之相反：心中布盡陰霾，悲觀面對(duì)生活，導(dǎo)致困境重重，失敗連連。（正反對(duì)比，說理形象，句式整齊。）“人活在世上到底為了什么？”唐朝有個(gè)人這樣問妻子，“與其這樣渾渾噩噩地過日子，不如與世長(zhǎng)辭圖個(gè)安逸?！倍钠拮記]有給他任何答復(fù)。他越想越不明白，成天將自己鎖在房里不出門，把陽(yáng)光關(guān)在門外，久而久之，心靈也缺乏陽(yáng)光，得了抑郁癥，幾個(gè)月后，他因承受不住心里的痛苦自殺了。（在舉例論證中，緊緊扣住中心論點(diǎn)，心中要有陽(yáng)光。）心中充滿陽(yáng)光，即使是在肅殺的秋季，你也能領(lǐng)略“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空”的精彩；心中充滿陽(yáng)光，盡管身處險(xiǎn)峰，你也能觀賞飛湍流瀑，怒拍岸石的霸氣；心中充滿陽(yáng)光，就是置身荒漠，你也能贊嘆“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇……（引用化用詩(shī)文顯意蘊(yùn)，排比整句增氣勢(shì)：形象詮釋，說理透徹。）法國(guó)作家羅曼，羅蘭有句名言：“要播撒陽(yáng)光到別人眼中，總得自己心中有陽(yáng)光?！笔茄?！即使心中有苦澀，也不要眉頭緊鎖，不要吝嗇你的微笑。去迎接燦爛的陽(yáng)光吧！心有陽(yáng)光，善待自己，溫暖他人，享受生命。（引用名言，進(jìn)一步闡釋“心有陽(yáng)光”才可以播撒陽(yáng)光，溫暖他人，享受生命。結(jié)尾收束有力，升華主旨。）升格點(diǎn)評(píng)升格文章在保持原中心論點(diǎn)不變，整體對(duì)比論證結(jié)構(gòu)不變的基礎(chǔ)上，更加緊扣中心論點(diǎn)，進(jìn)行了深入、透徹的論證。材料更加豐富、新鮮，語(yǔ)言更加精練、有文采。如除了說心靈充滿陽(yáng)光對(duì)自己的作用