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文檔簡介
第五課把握思維的奧秘意識(shí)的本質(zhì)“地球上最美麗的花朵”——思維著的精神1、意識(shí)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物(1)意識(shí)是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物Ⅰ.無生命物質(zhì)的反應(yīng)特性Ⅱ.低等生物的刺激感應(yīng)性Ⅲ.高等動(dòng)物的感覺和心理Ⅳ.人類的意識(shí)(物質(zhì)基礎(chǔ))(前提)第一階段:無生命物質(zhì)的反應(yīng)特性巖石的風(fēng)化水滴石穿踏雪有聲宇宙間的一切事物相互作用并留下痕跡的過程,就是它們相互反應(yīng)的過程。第三階段:高等動(dòng)物的感覺和心理獵狗捕獵猴子表演節(jié)目黑猩猩吃香蕉第四階段人類的意識(shí)討論:純粹的動(dòng)物心理會(huì)不會(huì)自發(fā)地形成意識(shí)?海豚是非常聰明的動(dòng)物,經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練的海豚,甚至能模仿某些人的話音。美國的三位科學(xué)家,讓兩頭海豚學(xué)會(huì)了25個(gè)單詞。海豚的心理活動(dòng)能否算作意識(shí)?人類的意識(shí)必須借助語言,表達(dá)抽象的思維形式,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,而這些都離不開發(fā)達(dá)的大腦。黑猩猩滅火
黑猩猩經(jīng)過人們的反復(fù)訓(xùn)練,它能打開水龍頭,用水桶放水滅火。
后來,人們把黑猩猩放到船上,同樣點(diǎn)上火,給它一個(gè)水桶,讓它滅火,但它此時(shí)已束手無策了。意識(shí)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物(1)意識(shí)是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物(2)意識(shí)更是社會(huì)勞動(dòng)的直接產(chǎn)物1、意識(shí)的起源人腦與動(dòng)物腦的比較人腦的功能人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng),是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官。沒有高度發(fā)達(dá)的人腦就不可能有意識(shí)的產(chǎn)生。意識(shí)是人腦特有的機(jī)能(功能、作用)從以上材料中你得出了什么結(jié)論?人的意識(shí)是通過一系列的反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。反射無條件反射:動(dòng)物由遺傳獲得的本能條件反射第一信號(hào)系統(tǒng):具體事物的刺激如:望梅止渴第二信號(hào)系統(tǒng):語言刺激如:談梅生津人和動(dòng)物共有人所特有意識(shí)是在第一、第二信號(hào)系統(tǒng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的反映。人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官。但是不是有了人腦,就有了意識(shí)呢?想一想:
1929年,在印度加爾各答東北的米德納波爾,人們??吹揭环N神秘的動(dòng)物出沒于森林。一到晚上,有一個(gè)四肢走路的怪物尾隨在四只大狼的后面。后來,人們打死了大狼,在狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)怪物,原來是兩個(gè)母狼養(yǎng)大的裸體女孩,大的有七八歲,小的只有兩歲。她們的習(xí)性象狼,吃生食,爬行,不會(huì)說話,不會(huì)思維,只會(huì)象狼一樣嗥叫,常常在晚上出來覓食。狼孩由于狼孩脫離了人類社會(huì),所以不可能產(chǎn)生意識(shí)。(3)有了人腦,不一定就會(huì)產(chǎn)生意識(shí)3、意識(shí)是客觀存在的反映客觀存在(原材料)人腦(機(jī)器)意識(shí)(產(chǎn)品)通過實(shí)踐進(jìn)入產(chǎn)生自然山水畫家山水畫討論:在客觀世界中本來沒有上帝鬼神,但在宗教中卻有上帝鬼神的觀念,這是為什么?上帝鬼神觀念的由來人的意識(shí)具有主觀能動(dòng)性:想象、創(chuàng)造等對同一客觀事物,不同的人有不同的意識(shí)。1.有了人腦不一定有意識(shí)。是因?yàn)椋?/p>
)A.人腦只是意識(shí)的“加工廠”B.意識(shí)只有部分內(nèi)容來自人腦C.意識(shí)不一定是人腦的產(chǎn)物D.人腦不一定是健全的人腦A2.著名的科學(xué)家巴甫洛夫說:“無論鳥翼是多么完美,但如果不憑籍空氣,它永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔高空。事實(shí)就是科學(xué)家的空氣。你們?nèi)绻粦{籍事實(shí),就永遠(yuǎn)不會(huì)飛起來。”這段話主要說明了()A.科學(xué)家需要空氣才能工作B.沒有空氣鳥兒不能飛翔C.意識(shí)依賴于物質(zhì)D.物質(zhì)和意識(shí)相互依賴C3.不論人的感覺或人的思維,不論正確的認(rèn)識(shí)或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),不論人們對現(xiàn)實(shí)的感受或?qū)^去的思考、對未來的預(yù)測,從物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)
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