安全教育心得體會800字大全

安全教育心得體會800字大全最新平安教育心得體會800字大全

開展平安教育的目的是為了讓人們提升平安意識，因此勢在必行，需要社會各界的樂觀推行。下面是我為大家?guī)淼淖钚缕桨步逃牡皿w會800字大全，盼望大家能夠喜愛!

平安教育心得體會800字大全1

在班級管理中，我對平安管理高度重視，充分發(fā)動同學，實行多種措施強化班級平安管理。頗見成效，先簡潔談一下自己得看法。

一、主題班會，滲透常識。

通過調查，我發(fā)覺班里很多同學的平安常識非常缺乏，尤其是生活平安常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化同學平安意識的培育，并著力滲透平安常識。每次召開班會，我都提前充分地預備平安常識，細心設計班會議程，重在讓同學參加其中，讓同學在活動體驗中，學習和把握各類平安常識。此外，還特殊重視平安學問的溝通：從課間嬉戲到上樓下樓，從防火防電到防意外損害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡等各個渠道搜集到了大量的平安學問，在班會課上自由地相互溝通。

通過主題班會這種集中教育，全體同學的平安學問豐富了，生活實踐中自我防護的力量增加了，在班內形成了“講平安、議平安”的深厚氛圍。在遇到危急狀況時，孩子們之間能相互提示，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果;

二、平安監(jiān)督，排查隱患。

課間活動時間是校內平安事故的多發(fā)時段，老師經常鞭長莫及。為了準時發(fā)覺事故隱患，限度地預防平安事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔當平安監(jiān)督員。讓他們在課間活動時，留心觀看班內同學的特別舉動，有危急傾向或事故跡象準時向老師報告，并對教室、活動室等場所內的物品平安進行細心觀看，如有平安隱患就準時向老師匯報。

通過設立平安哨兵，班內違紀現(xiàn)象得到了有效遏制，平安事故得到了很好的預防，平安管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷進展。

三、平安典型，以身示范。

塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學期評出三名平安文明之星，并賜予適當嘉獎。平安文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會學習，課下會游玩，玩得歡樂平安。通過塑造典型，來引導全班同學的言行，樹立榜樣帶領他們開展平安有意義的活動。平安文明之星正引領著全體同學向文明與平安的境界邁進。

正是在這樣的“學人優(yōu)點、爭當榜樣”的氛圍中，孩子們找到學習生活的真正歡樂，找回了平安文明的學習生活，不斷提高和完善了自我。

四、家校聯(lián)手，打造平安。

實踐證明，抓同學平安工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)覺問題，必需準時和家長聯(lián)系。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片平安的藍天。

為此，我一旦發(fā)覺班里某個同學心理和行為上有特別，便準時和其家長取得聯(lián)系，溝通狀況，溝通信息，準時實行防范措施，把很多平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子消失反常問題，便于家長準時與我溝通。這樣，便避開了一些不良事情的發(fā)生。

總之，對同學進行平安教育要做到他們樂于接受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進行平安教育，從而達到普及平安學問，規(guī)范平安行為，增加平安意識之目的。

平安教育心得體會800字大全2

在我校的消防平安周，--老師給我們進行了消防平安教育，使我頗有感受，也給我們這些同學敲響了警鐘。

大家都目不轉睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍擴散在房屋內。一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，似乎有一只蟲子在啃食著我的心。火災實在是太可怕了!

然而，火災的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不會發(fā)生在自己的身上，但幾乎全部的火災都是由當時的不重視與不當心，才釀成大禍。火災近在咫尺，觸手可及，我們必需得引起重視!小細節(jié)打算大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些簡單被忽視的小細節(jié)往往是一場火災的“罪魁禍首”。

所以我們必需得謹慎處事，“火災”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災，也不要焦急，同學們肯定要保持冷靜，量力而行。火勢不大時，要當機立斷，披上浸濕的衣服或被褥英勇地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下;被大火圍困又沒有方法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號。

火災是無情的，它不會眷戀任何一個人。所以在無情的大火面前，我們應當有效地進行防范，盡量躲避火魔的侵害，擺脫災難和苦痛。我們不要玩火，不玩弄電器設備。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。爐灶四周不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。明火照明時不離人，不要用明火照明查找物品。離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要留意平安。不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時要盡量避開采納可燃材料。

火災的危害大于天，我們肯定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會回過頭來覺醒。為了您和他人的幸福，關注消防，護我家園吧!

平安教育心得體會800字大全3

俗話說“疏忽一時釀火災，苦痛一生追悔遲”，我們就必需防止這種一時的疏忽，避開“苦痛一生追悔遲”的結果，就要學習消防學問。一個個事實也都證明了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點，就是多看點有關消防的事情，增進消防學問，這樣有助于我們在平常防止火災發(fā)生，在災難發(fā)生時臨危不亂地把損失降到最低。

在發(fā)生火災的時候，我們首先要作的便是撥打火警電話。

假如火勢嚴峻，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。假如有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水，或者關心將燒著的衣服撕下。遇到火災，有的人不知道四周失火，來不及快速撤離火場。遇到這種狀況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必需臥在地上呼吸，由于火勢順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能準時得到外界的營救。

假如火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。假如火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地堅固的物件逃命。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃命。假如萬分情急打算跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。不錯，只要每人做到“人人關懷消防、到處留意防火”的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美妙!

生命只有一次，它對每個人都是公正的，只有珍惜生命，留意平安，我們才能平平安安的度過一生，人的生命是有限的，同時也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個終結。天地把生命賜予了我們，它便由你我掌控，你給它保險，它邊給你幸福，你損害了它，它便讓你終生懊悔。它對我們付出了太多太多了。而我們可以做的事就是盡一切力氣去愛惜它，脆弱的它好比是個手無縛肌之力的人，而我們就是它身邊永久的、忠實的保鏢!生命是一曲美麗的交響曲，是一片華麗經典的詩章，是一次經受挫折與困難的遠航，生命誠珍貴!我們歌頌聲明，由于生命是珍貴的，他只有一次;我們喜愛生命，由于生命是美妙的，他令我們的人生煥發(fā)出光榮!在這個世界上最蓬勃旺盛和美妙的就是人的生命!愛護生命，愛護你美妙的前程!珍惜生命，珍惜人生的點點滴滴吧!讓平安伴我們歡樂成長吧!

請記住：珍愛生命，關注平安。讓我們攜起手來，呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命吧!為彼此的生命撐起一片平安的天空。我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發(fā)芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜。

平安教育心得體會800字大全4

在企業(yè)平安生產活動中，人們通常把管理者對員工提出平安規(guī)范要求稱之為“要我平安”，而把員工的自覺平安行為稱之為“我要平安”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且平安實現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙移桨病?，是從客體動身，由外因發(fā)出平安生產約束掌握信息，作用于平安生產行為的主題，最終達到生產平安;“我要平安”則是從主體動身，由內因產生平安生產的動機，主觀能動地實現(xiàn)平安生產。從管理角度來說，“要我平安”和“我要平安”是辨證統(tǒng)一的關系，“要我平安”是外因，是動力;“我要平安”是內因，是依據(jù)。兩者相互關聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實現(xiàn)平安生產起到推動或打算作用。

如何實現(xiàn)從“要我平安”向“我要平安”的轉變呢?筆者工作在電力建設企業(yè)，立足于生產第一線，對于平安是永恒的主題，平安是生產的保障，有了平安才有效益，有著深刻的熟悉和體會。

首先、著眼人的平安心理進行平安教育

平安心理是人在生產勞動這一特定環(huán)境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關系而產生的平安需要與平安意識。主要包括：勞動生產中的平安心理、職業(yè)平安心理、平安管理過程中的平安群體心理、平安組織心理等。通過對平安生產工作中心理現(xiàn)象的總結，可以提高平安教育的質量，產生平安教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深化人心的效果。因此，平安教育應抓住以下三個重點：

一是利用平安心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進廠后的平安教育，以先入為主的第一印象給新員工打下平安生產烙印。

二是利用平安心理的近因效應，以本單位的典型平安案例對員工進行平安教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工。

三是利用平安心理的示意效應，運用含蓄的、間接的方法，對員工的心理和行為產生潛移默化的影響，進行常規(guī)教育。

不管采納哪種教育方法，只要親密聯(lián)系實際，堅持從人的平安心理動身，牢牢抓住人的平安心理傾向，抓住不同時期人的平安心理狀態(tài)，抓住不同類型人的平安心理活動，進行因時而異、因人而異的平安教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我平安愛護意識，使員工產生“我要平安”的劇烈傾向。

其次、把握人的平安行為貫徹平安制度

平安行為是人們在勞動生產過程中愛護自身和愛護設備、機器等物質的一切動作。在我們電力建設行業(yè)逐步實現(xiàn)科學化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產的條件下，平安行為不僅是個體自我愛護行為，而且是生產要素相互關聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的平安防范系統(tǒng)，離不開個人的自我平安愛護，這就需要有一套能夠把個人平安與總體平安親密聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的平安行為。這套制度要站在平安行為者的角度來編制和操作，由平安行為者從內因產生“我要平安”的行為。就我們公司整體來說，由于企業(yè)生產性質不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)連接作業(yè)的特點，所以就應當從各自的實際動身，緊緊把握員工生產過程中的平安行為，建立和健全個人自我平安愛護制度。主要是：員工有權對違章的生產指揮不執(zhí)行;有權對違章的生產工序不交接;有權對違章的生產設備不操作;有權不在違章的生產環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守平安規(guī)章制度，自覺地進行平安愛護。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當成生命之友，平安之傘，就能夠站在平安生產的主題地位上，實現(xiàn)平安生產。

第三、針對人的事項障礙綻開平安活動

平安生產活動中的思想障礙是影響員工“要我平安”的重要問題，是各種擔心全因素中的主要因素。在抓平安生產的過程中發(fā)覺，一般狀況下，員工都會為滿意自己的平安需要而實行自我愛護措施，遵守平安生產規(guī)程，但有的時候，有些人則可能由于存在某些思想障礙，不僅遺忘了“我要平安”，而且做不到“要我平安”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：

對平安生產規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴峻危害性;對平安生產規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進度，而忽視、遺忘平安生產規(guī)程;對自己的嫻熟技術過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯;由于身體疲乏，精神松懈，留意力分散而顧不上平安生產規(guī)程等。近幾年來，某些單位主管生產的領導和個別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產進度而在擔心全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結果發(fā)生了嚴峻的事故，給個人或家庭帶來極大苦痛，也給企業(yè)造成重大的經濟損失。因此，各級領導和工作人員在生產過程中肯定要留意從消退員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展平安活動。

例如：開展平安規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展平安學問培訓，提高員工的平安技術素養(yǎng);推行標準化作業(yè)和平安責任制，強化員工的平安愛護;樂觀搞好均衡生產，使員工保持旺盛的精力、體力，掌握和削減擔心全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消退抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增加“我要平安”的自覺性。

總之、從“要我平安”向“我要平安”的轉變，需要平安生產行為的主體——廣闊員工從思想熟悉到心理、行為都來一個大的轉變，實現(xiàn)這兩個轉變，離不開大量的宣揚、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我平安”的外因動力，促進“我要平安”的內在變化，使平安生產成為廣闊員工的自覺行動，這樣，我們的平安生產就肯定會達到一個新水平。

平安教育心得體會800字大全5

“幼兒平安”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在生活中平安隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”，讓孩子做到遠離危急。究竟家長和老師都不行能時時刻刻照看著孩子，特殊是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應當讓孩子們明白生活中哪些危急是肯定要遠離的。每個父母都盼望自己的孩子能健康歡樂的成長，但更盼望的肯定是孩子的平安能有保障，這就需要家長和幼兒園協(xié)作起來時刻正確的教育孩子基本的平安學問。

1、關于火災可以通過生動好玩的童話故事讓孩子記住玩火的危急性和如何平安逃離火場。

2、關于不要跟生疏人走可以在和孩子強調重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最終進行“考試”。

3、關于和父母丟失了怎么辦可以常常考考孩子，讓她記住父母的姓名、手機號、和具體的家庭地址等等。

4、關于用電、燙傷等等一要常常在生活中通過遇到的實例讓孩子有深刻的印象。

5、考慮到孩子已經滿3歲了，打算在今年夏天讓她初步開頭學習游泳，這也是自我愛護的重要環(huán)節(jié)。

通過分析近年來我國中學校生平安事故發(fā)生的緣由，我們可以發(fā)覺假如對同學的平安教育到位，同學具有基本的平安意識和防范力量，很多事故是可以避開的。這反映出我國當前中學校公共平安教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國平安教育還存在急需規(guī)范的地方，如學校公共平安教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內容大多偏重于同學平安學問的傳授和認知力量的進展，缺乏對平安意識的培育和對平安行為的訓練;教育行政部門也缺乏對中學校公共平安教育工作的指導和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展平安教育相適應的綜合保障機制;部分學校對公共平安教育重視不夠，實施不力、隨便性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經進一步加強對中學校公共平安教育工作的指導，切實提高中學校公共平安教育的實效性，確保中