高三班主任教學工作計劃9篇

高三班主任教學工作計劃合集9篇高三班主任教學工作計劃合集9篇

時間在消逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時候開頭寫計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是我整理的高三班主任教學工作計劃9篇，歡迎閱讀與保藏。

高三班主任教學工作計劃篇1本學期我接手高三（7）班的班級管理工作。該班共有學生54名學生，女生18人，男生36人。

從7月份全班參加補課的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度專心，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成果首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。

為了讓本班學生在高三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為最后沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生專心學習《平泉中學學生行為規(guī)范》和《高三級文明班風評比量化評分細則》，專心領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退，病假事假準時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特殊強調要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：本班優(yōu)秀學生學習方法溝通；

設想2：“10年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（由于無班費，打算發(fā)動學生自愿捐書；書籍存放在書架中，安排專人管理。）

4、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、協(xié)作學校班級德育工作方面。

九月份：

1、帶領學生專心學習我校各項規(guī)章制度，《平泉中學學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育。

2、學生組織“樹立平中人意識，塑造平中人形象”主題班會。

3、指導開好“慶祝老師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。

4、慶佳節(jié)黑板報出刊。

5、學習新校訓，學唱校歌。

6、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：

1、向學生進行平安教育，聽取法制教育報告。

2、學法溝通黑板報出刊。

3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。

4、運動會動員。

5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進

6、參加學校運動會。

7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

十一月份：

1、本班儀容、儀表大檢查。

2、組織參加演講競賽。

3、收看心理健康教育講座。

4、加強平安教育。

5、班級讀書活動小結。

十二月份：

1、班級學習?？隹?。

2、觀摩主題班會。

3、建立班級網(wǎng)頁。

元月份：

1、加強法制平安教育。

2、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培育工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培育3+X類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，激勵其保持愛好愛好，專向進展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成果。

1、堅持做好“談心”工作，準時激勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

高三班主任教學工作計劃篇2作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作。

一、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培育學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地討論和探究班主任工作藝術，強化科研意識，搞好討論工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務；根據(jù)學校、教科處和班級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標

1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育討論邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

3、保質保量完成學校、教科處。班級下達的各項任務。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質服務。

2、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注意心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素養(yǎng)的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素養(yǎng)教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和平安教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，專心抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與“臨界生”的幫教組，可實行個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化閱歷，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培育學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注意與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

9、應學?！皬娀嗉壒芾怼敝螅詫Ｐ呢撠煹膽B(tài)度參加高三班級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好班級班主任的日常管理，完成學校、班級組安排的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培育學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消除學生對高考的懼怕感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

7、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。

五、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務工作的重點

（1）在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，樂觀向上，但是女生對數(shù)理化的學習，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對樂觀上進的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。

1、情感投入激發(fā)學生自信心。

2、課堂教學上培育學生的自信心。

3、文化熏陶樹立學生信心。

4、激情宣誓張揚自信。

5、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

6、成功教育鼓足信心。

7、賞識教育深化信心。

8、寬容學生，實現(xiàn)自我教育。

（2）對學生全面執(zhí)行個性化教育。

每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學生的學習成果最大化提高。所以對于那些能夠學得更好的學生，要執(zhí)行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清晰學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導。

（3）嚴格紀律管理。

學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時，也為其它學生制造一個更好的學習和生活的環(huán)境。

七、班務工作的安排

9月份

1、組織學生九月調考的復習和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨的培育計劃。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份

1、學生信心教育計劃實施。

2、確定本班的貧困生，做好學費減免工作。

3、嚴格紀律管理。

11月份

1、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

11月份、12月份

1、學生的個性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份

1、組織學生期末考試的復習和考后分析。

2、寫學生的評語。

3、找每個學生談話，對他們的學習和生活做個小結。

高三班主任教學工作計劃篇3ⅰ.班級概況

班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的'高考上能有所突破，為xx年校慶獻上一分賀禮。

班干部陣容：(見××市××中學高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：

(1)以身作則，學習工作兩不誤

(2)切實完成本職工作，戒浮躁

(3)有高度集體榮譽感與責任心。

ⅱ.班級工作計劃

班級管理工作，堅持計劃性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有計劃、每天有作為在這些方面上，做到猜測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡潔計劃：

抓常規(guī)，促學習

常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律。

學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度、××中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規(guī)進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學習為主

成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成果的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。

共同營造班級學習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。計劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制(見：年段導師制度方案)，加強與各科老師的溝通，調動各個科任老師的力氣，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生

2.協(xié)作年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數(shù)學、物理、英語、化學等的輔導，提高中等生成果(見：年段輔導班學習方案)，并做好學習效果的評價

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高

創(chuàng)設環(huán)境增強動力

進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者激勵學生不斷進步的，對學習的促進也是十分重要的。

在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響，注意班級布置的效果的提高和影響力的轉變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。(見：高三(2)班級布置圖片)

干部培育班級希望

班干部是領導一個班級的主干力氣。起著至關重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進行更多的培育。

1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。

計劃前瞻落實第一

制定班級的學期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每日的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進行調整。

計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步進展起到推動作用。

以上是我在本學期中的工作計劃。我信任在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

高三班主任教學工作計劃篇4班主任是一個班級的主心骨，班級的學習氛圍、學生的學習狀態(tài)乃至最后學生的成果，都與班主任有著親密的關系。因此，站在為社會、為教育服務的角度，站在家長、學生的角度，班主任工作必須做到一絲不茍、有條不紊。而要做好這個工作，必必要制定好班主任工作計劃：

一、指導思想

堅持黨的教育方針，專心貫徹執(zhí)行教育法規(guī)的基本要求。大力推動素養(yǎng)教育，以培育學生高尚的道德情操、扎實的實踐能力為目標，強化學生的集體意識和自我管理能力，切實樹立良好的班風班貌，力爭取得更大進步。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培育學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面進展。

4、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關心愛惜每一位學生。

三、詳細工作計劃與措施

1、即時組建強有力的班委干部班子。詳細做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用抽簽的方法產生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發(fā)揮學生樂觀主動性，還可以告知學生，選擇自己的弱項也是一種熬煉。班級日常事務均由班干負責安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干達到人人有責負，每天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培育起，以班干的行為帶動全體同學。

2、專心上好開學第一課。組織學生重新學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》及學校的《學生操行量化評分細則》等各種規(guī)章制度。不斷加強學生的平安教育。始終堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身平安放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。做好內向學生的思想跟蹤服務、了解有情緒波動學生的思想動向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類平安事故的發(fā)生。

3、制定確實有用的班規(guī)。第二周由班干部參加制定班規(guī)，作為班級獎懲制度的依據(jù)，并印發(fā)給學生，利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。

4、堅持每兩周一次主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等便利的教育，又可以調動學生參加的樂觀性與制造性，熬煉和提高學生的自我教育能力，組織管理能力和語言表達能力。讓學生在活動中提高思想熟悉，樹立起樂觀主動地探究精神。

5、常抓學生的思想工作，樂觀尋求家長的協(xié)作，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次；可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，盡可能對紀律差生進行家訪，一學期力爭跟三分之二以上家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。

6、安排好學生課內外學習生活和作息時間，組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。樂觀組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培育學生的集體意識，陶冶學生的情操，另外利用課余時間，可組織學生進行一些有利于身心健康的活動，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK競賽、春游活動、近距離徒步旅行等。

7、常常與任課老師聯(lián)系。通過與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以準時了解和討論學生的思想及學習情況，這有助于學生不斷提高學習成果。

8、學生干部的管理與指導工作，通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、樂觀性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學生干部進行周月考評，對他們日常學生會工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進行打分，對工作中出現(xiàn)的問題進行指導訂正。

9、堅持每期學習一本班主任專著。在學習中繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

10、堅持寫班主任日記。班主任日記記錄著班主任每日的工作，班主任通過對這些工作的反思，從中尋找到自己的不足，在不足中不斷提高自己。

身為班主任或輔導員，我時刻從學生的實際動身，在開學前專心制定好工作計劃，本著讓學生“身體健康、心理健康、愉快學習、有效學習“的原則，努力做好班主任應該做的一切工作。

高三班主任教學工作計劃篇5高三（17）班現(xiàn)有學生46名（其中男28人，女18人，含美術生1人）

分班之際，種種原因故，我班學生紛紛以各種名義或借口轉入它班。后經班級協(xié)調及我班老師們共同努力，大部分從外班轉回，逐漸得以穩(wěn)定。

在高三班級第一次月考中我班學生有7人在603分以上，達到了理科補習班的正常水平。

這說明經過我們專心細致的工作已經成功地將分班時的負面影響化解于無形。但同時也應清醒地熟悉到，和別班相比，我班學生各科較弱，有明顯知識缺陷。在今后的復習中我們將引導學生正確地看待失敗，教育學生失敗只是臨時的挫折和磨煉，要用努力奮斗去獵取并超越失敗。要全體學生立足眼前，踏實學習，不怕困難，頑強拼搏。在求學過程中充實知識，磨煉意志，提高素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，制定出符合自身實際情況的學習，復習計劃并落實。專心做好每一次的復習，聽課和筆記，作業(yè)，總結練習與月考，規(guī)劃短期目標和長期目標，著重在補差拾遺，注意并擅長總結歸納。

將蘆利偉，王玉昆，黃經偉，黃亞濤，吳羨，楊磊，楊超，曹行，吳俊杰，趙月月列為一本重點培育目標。

將胡紫薇，陳達，毛秀榮，焦嬌，周天義，柴志雄，冷劍，韓柯，張秋，張凡，任金柱，王慧，李順利，趙凱，李聰列為二本目標。

其他作為三本目標培育。

考慮到學習中存在些變數(shù)，存在潛在一，二本學生的上下浮動，我們各科老師在這一年的共處中將齊心協(xié)力，打整體戰(zhàn)，力爭超額完成學校下達給本班的給及指標任務。

高三班主任教學工作計劃篇6進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的學生，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力確實比較大，但作為高三的班主任來講，責任更大大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧進展、提高學習成果。本學期我將主要做好以下幾方面的工作：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，感恩教育等，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成果。

二、主要工作

(一)、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1.通過主題班會、辯論等形式，讓學生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對知識的渴望。

2.通過對高考過來人所寫的文章對本班學生進行的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消除學生對高考的懼怕感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過班級班貌的布置和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

5.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

(二)、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.親密關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要準時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要準時發(fā)現(xiàn)并實行措施加于調節(jié)，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解學生生活實際。

高三班主任教學工作計劃篇7高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生、家長、老師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常.本文.由方的重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、抓穩(wěn)定

根據(jù)學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的基礎，我根據(jù)往年的慣例，專心地做好開學打算，讓學生填寫學生入高三情況的調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況的是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況的下，我會有打算地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當一個人在.體里，他覺得這個.體是有意思的，他是這個.體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和士氣。

二、促和諧

同學們來自不同的班.體，也帶著不同的生活的習慣和學習習慣。在這個新.體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的.體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在.體協(xié)調的基礎上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三、求發(fā)展

高三的學習生活的是非常.本文.由方的緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成果一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持（兩個已經開頭學習），高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基于學校目前的高考形勢，我大力激勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上激勵、生活的上關心。對特長生的激勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立深厚的學習氣氛。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。

四、強管理

（一）、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的閱歷，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培育、使用好干部是班主任的寶貴財寶，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。

（二）、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展現(xiàn)個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。

（三）制度管理（初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變）

為明確班級干部的詳細職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。

五、重細節(jié)

（一）、兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況的，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內。是我們班的“大百科全書”。在參加度上，每日每篇日記都至少有8人參加?？梢赃@么說，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。

（二）、建設綠色班級，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡，都很愛惜。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”，祝同學們高考順利！

（三）、設計好板報，展現(xiàn)同學們的青春風.

班級活動爭取全員參加，這樣的.體才更有凝聚力，而同學們也在參加.體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點。

六、圖創(chuàng)新

（一）有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

《學習哪有這么難？》是王金戰(zhàn)老師的一本新書，我在開學初大力開展全班共讀，目前已經在我的博客上發(fā)表學生的讀后感四篇，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我打算認專心真地開展好這項活動，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

（二）利用好我的博客

截止到目前，我的博客訪問量已經超過5444人次，目前已經是10級，我的博客主題是“我的學生我的班”，我將更好地堅持原創(chuàng)，堅持為學生服務。

以上是我的新學期計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個目的：為學生有個成功的人生，為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾！

高三班主任教學工作計劃篇8由于本學期時間緊、任務重，特殊是面臨著高考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下，還要針對高三證書班學生接近高考出現(xiàn)思想、生活、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成果。

為了專心抓好各階段的教育教學工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下：

九月份：專心對待抓好高三考試，督促學生全面復習迎考；通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進措施。

十、十一月份：抓好高考復習召開部分學生座談會。

十二月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三學生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學生的需要，有目的、有條理的做好最后復習階段的工作。

一月份：調整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達到自己理想的目標。

當然班級其它各方面也要做好相關的打算工作，協(xié)作高考復習。班級常規(guī)、班級建設、學生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學習的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習紀律。

2、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過常常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，準時了解學生的學習情況，并通過班會