小學(xué)我們民族小學(xué)課件

上學(xué)路上早晨，從……從……從……的路上，走來了許多小學(xué)生，有……的，有……的，有……的，還有……的。進(jìn)入學(xué)校來到學(xué)校，大家……學(xué)習(xí)生活上課了，大家……下課了，大家……點(diǎn)題抒情這就是我們的學(xué)校，一所……的學(xué)?！蠈W(xué)路上1我們的民族小學(xué)民族我們的民族小學(xué)民族2坪壩穿戴打扮招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶孔雀舞游戲招引熱鬧銅鐘粗壯鳳尾竹搖晃摔跤

絨球花絢麗多彩山貍

坪壩穿戴打扮招呼3我會(huì)認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo我會(huì)認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichā4坪壩穿戴打扮招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶孔雀舞游戲招引熱鬧銅鐘粗壯鳳尾竹搖晃摔跤

絨球花絢麗多彩山貍

坪壩穿戴打扮招呼5我會(huì)寫坪壩戴招蝴蝶孔雀舞銅粗尾我會(huì)寫坪壩戴招蝴6戴戴7蝴蝴8蝶蝶9雀雀10舞舞11邊欣賞，邊思考：民族小學(xué)和我們的學(xué)校有什么不同？邊欣賞，邊思考：12主要內(nèi)容：課文通過描寫我國西南邊疆的一所美麗的民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。主要內(nèi)容：13先讀一遍課文，再填空：課文先寫（），再寫（），最后寫（）。上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們的民族小學(xué)先讀一遍課文，再填空：上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們14早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。小學(xué)我們民族小學(xué)課件15大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成為好朋友不同

都

同學(xué)們來自不同的民族，穿戴不同，語言不同但都成為了好朋友，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同生活，在同一間教師學(xué)習(xí)。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成為好朋友不同16那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。鮮艷

那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。鮮艷17第一段通過描寫同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上和來到學(xué)校的情景，說明了這是一所美麗、團(tuán)結(jié)的學(xué)校第一段通過描寫同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上和來到學(xué)校的情景，說明了這是18上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課19上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！不同同大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽！上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課20第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、祥（Xiánɡ)和氣氛的學(xué)校第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、21這是我們的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)。就這是我們的民族小學(xué)。就22這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。23這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘24第三部分第4段：寫對(duì)民族小學(xué)的贊美，抒發(fā)了自豪之情第三部分第4段：寫對(duì)民族小學(xué)的贊美，抒發(fā)了自豪之情25景頗族pō景頗族pō26景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個(gè)曉勇的民族，他們從小就和大人一起上山打獵，肩背挎包、腰掛長刀、肩扛銅槍炮，十分威武。景頗族婦女善編織，能夠織出數(shù)百種彩色圖案花紋，其中大多數(shù)是動(dòng)植物的圖形，精美艷麗。在改革開放的今天，貧窮落后的景頗山已經(jīng)出現(xiàn)了繁榮興旺的景象。景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個(gè)曉勇的民族，他們從小就和大人一27德昂族ánɡ德昂族ánɡ28傣族傣

族人主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，傣族歷史悠久。在漢代，傣族先民稱為“滇（diān）越”，清代多稱“擺夷”，新中國成立后，根據(jù)傣族人民的意愿，正式定名為傣族。

傣族傣

族人主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，傣族歷29阿昌族chānɡ阿昌族chānɡ30漢族漢族31課文寫得很美,我要好好讀一讀,再把喜歡的部分背下來.我很喜歡這所民族小學(xué),讓我們交流一下讀后的感受.我把描寫窗外安靜的句子抄下來了,你抄了哪些?課文寫得很美,我要好好讀一讀,再把喜歡的部分32綜合性學(xué)習(xí)我們?cè)趯W(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活,課余生活又是怎么安排的呢?讓我們開展一次活動(dòng),把自己的課余生活記錄(lù)下來.可以用文字?jǐn)⑹?shù),可以填表格,可以畫圖畫……注意邊記錄邊整理資料,準(zhǔn)備和同學(xué)交流.綜合性學(xué)習(xí)我們?cè)趯W(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活,課余33上學(xué)路上早晨，從……從……從……的路上，走來了許多小學(xué)生，有……的，有……的，有……的，還有……的。進(jìn)入學(xué)校來到學(xué)校，大家……學(xué)習(xí)生活上課了，大家……下課了，大家……點(diǎn)題抒情這就是我們的學(xué)校，一所……的學(xué)?！蠈W(xué)路上34我們的民族小學(xué)民族我們的民族小學(xué)民族35坪壩穿戴打扮招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶孔雀舞游戲招引熱鬧銅鐘粗壯鳳尾竹搖晃摔跤

絨球花絢麗多彩山貍

坪壩穿戴打扮招呼36我會(huì)認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo我會(huì)認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichā37坪壩穿戴打扮招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶孔雀舞游戲招引熱鬧銅鐘粗壯鳳尾竹搖晃摔跤

絨球花絢麗多彩山貍

坪壩穿戴打扮招呼38我會(huì)寫坪壩戴招蝴蝶孔雀舞銅粗尾我會(huì)寫坪壩戴招蝴39戴戴40蝴蝴41蝶蝶42雀雀43舞舞44邊欣賞，邊思考：民族小學(xué)和我們的學(xué)校有什么不同？邊欣賞，邊思考：45主要內(nèi)容：課文通過描寫我國西南邊疆的一所美麗的民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。主要內(nèi)容：46先讀一遍課文，再填空：課文先寫（），再寫（），最后寫（）。上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們的民族小學(xué)先讀一遍課文，再填空：上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們47早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。小學(xué)我們民族小學(xué)課件48大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成為好朋友不同

都

同學(xué)們來自不同的民族，穿戴不同，語言不同但都成為了好朋友，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同生活，在同一間教師學(xué)習(xí)。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成為好朋友不同49那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。鮮艷

那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。鮮艷50第一段通過描寫同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上和來到學(xué)校的情景，說明了這是一所美麗、團(tuán)結(jié)的學(xué)校第一段通過描寫同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上和來到學(xué)校的情景，說明了這是51上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課52上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！不同同大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽！上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課53第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、祥（Xiánɡ)和氣氛的學(xué)校第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、54這是我們的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)。就這是我們的民族小學(xué)。就55這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。56這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘57第三部分第4段：寫對(duì)民族小學(xué)的贊美，抒發(fā)了自豪之情第三部分第4段：寫對(duì)民族小學(xué)的贊美，抒發(fā)了自豪之情58景頗族pō景頗族pō59景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個(gè)曉勇的民族，他們從小就和大人一起上山打獵，肩背挎包、腰掛長刀、肩扛銅槍炮，十分威武。景頗族婦女善編織，能夠織出數(shù)百種彩色圖案花紋，其中大多數(shù)是動(dòng)植物的圖形，精美艷麗。在改革開放的今天，貧窮落后的景頗山已經(jīng)出現(xiàn)了繁榮興旺的景象。景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個(gè)曉勇的民族，他們從小就和大人一60德昂族ánɡ德昂族ánɡ61傣族傣

族人主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，傣族歷史悠久。在漢代，傣族先民稱為“滇（diān）越”，清代多稱“擺夷”，新中國成立后，根據(jù)傣族人民的意愿，正式定名為傣族。

傣族傣

族人主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，傣族歷62阿昌族chānɡ阿昌族chānɡ