小學(xué)語文人教五年級上冊第二組《桂花雨》

新課導(dǎo)入猜謎語桂花不是人間種，移從月里來。廣寒香一點，吹得滿山開。3桂花雨五年級上冊籮杭我會認(rèn)luóhánɡ懂我會寫蘭籮婆糕餅dǒnɡlánluópóɡāobǐnɡ浸纏茶撿jìnchánchájiǎn有感情地朗讀課文，注意生字詞的讀音，說說課文寫了“桂花”的哪些內(nèi)容，講了一件什么事。妙解課文課文講了一件什么事？“桂花雨”的含義是什么？

本文主要講作者回憶自己童年時代家鄉(xiāng)庭院的桂花樹，以及幫媽媽搖桂花的事。

“桂花雨”在文中的含義是：好多桂花被搖落下來，就像下雨一樣。

琦君（1917—2006），浙江永嘉人，現(xiàn)、當(dāng)代臺灣女作家，被譽為“臺灣文壇上閃亮的恒星”。

主要作品有《煙愁》《三更有夢書當(dāng)枕》《細(xì)雨燈花落》《千里懷人月在峰》《留予他年說夢痕》以及《琦君自選集》等。她也是著名電視劇《橘子紅了》的原作者。作者簡介“桂花”給“我”帶來了哪些美好的回憶？

中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。

時間小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。在這里的意思是“獨愛”桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。對比？姿態(tài)優(yōu)雅不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆?。喜愛桂花的原因樣子笨笨的桂花有什么特點？作者運用了什么手法來寫桂花的特點？香氣很迷人平淡無奇喜愛贊美先抑后揚故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來臺風(fēng)?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！边@一自然段主要寫的什么？故鄉(xiāng)的桂花樹盛開在有臺風(fēng)的季節(jié)，母親每日精心照看。饋贈桂花的快樂桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味就差多了。這一自然段寫了什么內(nèi)容？①桂花盛開時，很香；②桂花應(yīng)當(dāng)“搖”。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。1.作者是如何描寫桂花香的？“浸”說明桂花的香十分濃郁，是無處不在的。雙重否定表示肯定。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。

桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味就差多了。2.為什么桂花就應(yīng)當(dāng)“搖”？“搖”落的桂花完整、新鮮、香味更佳。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。作者對“搖桂花”這件事抱有怎樣的態(tài)度？心中急切這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”搖花樂你從哪些地方可以體會到“搖花樂”？

桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”作者是如何描寫桂花紛紛落下的情景的？“香”是桂花雨獨有的，有別于自然界中的雨?！凹娂姟薄皾M頭滿身”“雨”說明桂花多且密，伴隨著樹的搖晃，一陣香氣撲鼻的桂花雨下下來了。

同學(xué)們，在你的腦海中“搖桂花”是一幅怎樣的畫面？在這畫面里，你感受到了怎么樣的情感？激動興奮大事……

對于作者來說，搖花是_________的，是_________的，是_________的，桂花雨是_______________的。快樂興奮忙碌香氣撲鼻桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。桂花的用途有哪些？桂花不僅開花香，泡茶、做糕餅同樣香氣彌漫，不僅可以聞，還可以吃。桂花的香，不受季節(jié)限制，它香甜著鄉(xiāng)親們的生活，永遠(yuǎn)甜在人們心里。為什么這么說？桂花茶桂花糕我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這兒的桂花再香，也比不上加上院子里的桂花?！蹦赣H為什么這么說？思桂花

母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是我，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代它呢？桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。

杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花，桂花樹本身是沒有區(qū)別的，不同的是母親的情感。對于母親來說，家鄉(xiāng)院子里的桂花樹，是她生活乃至生命的一部分，它曾維系著故鄉(xiāng)鄰里之間和諧的感情，見證著母親曾經(jīng)美好的歲月，這是別處的桂花樹無法替代的。品讀感悟于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨?！坝帧闭f明了什么？說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)兒時的“搖花樂”和“桂花雨”，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)深切的思念之情。

故鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂緊緊聯(lián)系在一起的，那種“搖花樂”和美麗的“桂花雨”已經(jīng)植入了作者的生命，成為她幸福童年中最美好、最耐人回味的記憶。層次梳理聞桂花搖桂花食桂花思桂花思故鄉(xiāng)桂花雨主旨?xì)w納這是一篇回憶童年生活的文章，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間充滿了作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。

每回我寫到我的父母、家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶?！页３Ｏ?，我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？——選自琦君的《<煙愁>后記》

戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家鄉(xiāng)味，我們哪一天能再嘗呢？”——選自琦君的《家鄉(xiāng)味》琦君八十多歲為尋根，再次回到故鄉(xiāng)。她吃著桂花餅，品著桂花茶，淚水盈盈。琦君雖身在臺灣，可故鄉(xiāng)一直沒離開過她，因為故鄉(xiāng)一直在她的心里。課后作業(yè)

回憶自己的童