兒童哲學(xué)啟蒙課件

兒童哲學(xué)1.兒童哲學(xué)1.第一部分兒童的哲學(xué)

兒童有自己的哲學(xué)什么是兒童的哲學(xué)兒童的哲學(xué)與成人的哲學(xué)區(qū)別兒童與哲學(xué)：部分哲學(xué)家的研究2.第一部分兒童的哲學(xué)兒童有自己的哲學(xué)2.兒童有自己的哲學(xué)嗎？很難想象，一個會思考的人不是一個哲學(xué)家；很難想象，有什么人不是哲學(xué)家，因為思維是為人本身所固有的或至少對于任何一個不是病理學(xué)上的愚蠢的人來說也是如此。

葛蘭西[德]《實踐哲學(xué)》3.兒童有自己的哲學(xué)嗎？很難想象，一個會思考的人不是一個兒童有自己的哲學(xué)嗎？由于驚奇，人們不僅現(xiàn)在，而且一開始的時候，就會進行哲學(xué)的推究。

【德】卡爾·雅斯貝爾斯《智慧之路》

4.兒童有自己的哲學(xué)嗎？由于驚奇，人們不僅現(xiàn)在，而且一開始柏拉圖說“驚奇是哲人的感受，哲學(xué)始于驚奇。”分析：兒童對世界充滿好奇，又常常驚奇于自己的各種發(fā)現(xiàn)，如果驚奇是哲人的感受，哲學(xué)始于驚奇的話，那么兒童就有哲人的感受，哲學(xué)始于兒童。5.柏拉圖說“驚奇是哲人的感受，哲學(xué)始于驚奇?！狈治觯簝和瘜κ澜鐏喞锸慷嗟抡f“哲學(xué)起源于懷疑和困惑”分析：兒童提出問題，是因為懷疑和疑惑，如果哲學(xué)起源于懷疑與疑惑，那么哲學(xué)起源于兒童提出問題的初衷。尼采以駱駝，獅子和嬰兒比喻人生的精神階段。分析：人生要經(jīng)歷從駱駝到獅子再到嬰兒的階段。以嬰兒為喻體的精神是人的思想的最高境界?？梢妰和奶煺鏌o邪，沒有偽飾，沒有欺騙，沒有惡意，乃為哲學(xué)所追求的。6.亞里士多德說“哲學(xué)起源于懷疑和困惑”分析：兒童提出問題，是因

兒童的問答Q1：“人為什么只有兩條腿”A:因為我們不是動物。（鴨子難道是四條腿？）B:人長不出四條腿。（這是上天的安排）C:長四條腿就要打架了。7.兒童的問答7.

Q2：“怎么讓瘦子馬上胖起來”A：喝牛奶B：吃很多飯就能當公安。公安都是胖子。Q3：“為什么有氣球會飛到天上去”A：因為它有氣。那為什么有的氣球飛不上天？A：因為里面氣太少。8.Q2：“怎么讓瘦子馬上胖起來”Q3：“為什么有氣球會飛到

Q4：“如果朝魚塘里仍石頭，會發(fā)生什么現(xiàn)象”A：水會變成波波。B：魚會飄上來。C:罰款5元。9.Q4：“如果朝魚塘里仍石頭，會發(fā)生什么現(xiàn)象”9.

Q5：“有個爺爺丟了一匹馬，你認為馬還會回來嗎”A：不會，因為馬在路上玩呢。B：不會，馬不會看車輪。C:不會，馬去和別的馬結(jié)婚了。D:不會，老爺爺對那馬不好，馬去找新主人了。10.Q5：“有個爺爺丟了一匹馬，你認為馬還會回來嗎”10.一個三歲小孩的語言記錄：

為什么小樹不會走路呢？因為它只有一條腿，我有兩條腿，太好了。為什么要下雨呢？啊天空被烏云弄得太臟，得洗一洗了。為什么雨點往下掉，不往上掉？因為往下掉有地面給接著，地面是他們的媽媽。雨為什么又停了呢？準時下累了。爸爸為什么愛看電視上的足球賽？因為他自己不會踢。11.一個三歲小孩的語言記錄：11.一個三歲小孩的語言記錄：

月亮為什么有時胖有時瘦？它有時聽媽媽的話，好好吃飯，有時淘氣，不好好吃飯。人為什么要坐飛機呢？因為人沒有翅膀。大海為什么不停喊呢？有的浪跑的太遠，大海叫他們回來。12.一個三歲小孩的語言記錄：12.兒童喜歡提問，對生活充滿了好奇：為什么布丁是軟的，石頭是硬的？什么是政治？為什么會有貧窮和富裕？我們?yōu)楹我蠈W(xué)？空氣是什么？（這些問題是觀察生活，滿足好奇而提出疑問）13.兒童喜歡提問，對生活充滿了好奇：為什么布丁是軟的，石頭是硬的兒童的問題不是小問題兒童提出的問題實際是最本初的，也是最重大的，是終其一生未必解決得了的問題，于是一些諾貝爾獎獲得者嘗試回答了這些問題。14.兒童的問題不是小問題兒童提出的問題實際是最本初的，也是最重大結(jié)論兒童與哲學(xué)是有關(guān)系的。兒童提出的問題往往是哲學(xué)家所探索的問題。兒童的思維方式是哲學(xué)的起源。15.結(jié)論兒童與哲學(xué)是有關(guān)系的。15.一、什么是兒童的哲學(xué)？

1、為何說兒童有自己的哲學(xué)？1、哲學(xué)的本義是“愛智慧”，是對智慧的熱愛和追求，因此每一個人都有自己的哲學(xué)；2、哲學(xué)的本質(zhì)并不在于對真理的掌握，而在于對真理的探究，哲學(xué)就意味著追求。對于哲學(xué)老說，問題比答案更為重要，并且每一個答案本身又成為一個新的問題16.一、什么是兒童的哲學(xué)？

1、為何說兒童有自己的哲學(xué)？1、哲學(xué)2、兒童的哲學(xué)概念這是什么，那是什么？月亮為什么要跟我走？我是什么？我是從哪里來的？好久沒有見到媽媽，看到媽媽后我真高興，可是不知為什么我卻哭了。（這些問題、領(lǐng)悟和感嘆都是兒童對周圍世界或自我的積極探索、思考、認識和解釋，它們都是兒童的哲學(xué)。）17.2、兒童的哲學(xué)概念這是什么，那是什么？月亮為什么要跟我走？我3、兒童的哲學(xué)特點或規(guī)律1、兒童的哲學(xué)在兒童主體那里是發(fā)展的；2、兒童的發(fā)育程度影響著兒童哲學(xué)的運動變化；3、兒童的哲學(xué)具有濃厚的生命色彩；4、兒童哲學(xué)的發(fā)展受兒童所接受的教育、文化和環(huán)境的影響。18.3、兒童的哲學(xué)特點或規(guī)律1、兒童的哲學(xué)在兒童主體那里是發(fā)展的4、兒童的哲學(xué)性質(zhì)1、純樸性（充滿稚氣，但值得成人思考，觀念樸素單純）2、浪漫幻想性（源于驚奇，表現(xiàn)于喜歡聽神話、童話等故事）3、易受情緒影響4、自由創(chuàng)造性（可能問一些成人難以啟齒、懼怕思考的問題。用純真的目光觀察世界如《皇帝的新衣》中的兒童）19.4、兒童的哲學(xué)性質(zhì)1、純樸性（充滿稚氣，但值得成人思考，觀念二、成人的哲學(xué)與兒童的哲學(xué)通過向兒童與成人提問相同的問題記錄回答內(nèi)容；收集兒童提出的問題；查找相關(guān)的故事等來了解兒童與成人的不同哲學(xué)思維方式。20.二、成人的哲學(xué)與兒童的哲學(xué)20.你覺得大人煩惱多一點還是小孩煩惱多一點？小孩：“當然是小孩啦，因為我們要讀書，要上學(xué)。”大人：“那大人要工作，要上班??？”小孩：“那就一樣都煩！”大人：應(yīng)該是大人，因為大人要承擔(dān)工作和家庭的責(zé)任與壓力，還有更多的事情要考慮

21.你覺得大人煩惱多一點還是小孩煩惱多一點？小孩：“當然是小孩啦為什么會有戰(zhàn)爭？

小朋友：“不知道……因為有人吵架了……我還小，不知道這個?！背扇苏f：“戰(zhàn)爭是由政治引起的。”22.為什么會有戰(zhàn)爭？

22.小孩有“天真的問題”，但常得不到“權(quán)威的回答”，大人有“權(quán)威的回答”但常常想不到“天真的問題”

科學(xué)哲學(xué)家吳國盛23.小孩有“天真的問題”，但常得不到“權(quán)威的回答”，大人有“結(jié)論：1、兒童還沒有建立邏輯體系，兒童的哲學(xué)是無意識狀態(tài)的，天真純樸的，看似幼稚的。而成人的哲學(xué)是抽象概括，反映事物本質(zhì)的。2、兒童的哲學(xué)具有發(fā)展性，成人的哲學(xué)是從兒童的哲學(xué)那里生長出來的。24.結(jié)論：1、兒童還沒有建立邏輯體系，兒童的哲學(xué)是無意識狀態(tài)的，兒童的哲學(xué)是兒童的一種天性，是兒童適應(yīng)環(huán)境的渴望，也是適應(yīng)環(huán)境的手段。早期的哲學(xué)沖動會影響人的一生。因此，了解兒童的哲學(xué)有非常重要的意義。25.兒童的哲學(xué)是兒童的一種天性，是兒童適應(yīng)環(huán)境的渴望，也是適應(yīng)環(huán)三、兒童與哲學(xué)：部分哲學(xué)家的研究1、皮亞杰：《兒童的哲學(xué)》，兒童的哲學(xué)是一種內(nèi)隱的、含蓄的、隱喻的哲學(xué)；2、雅斯貝爾斯（德國哲學(xué)家）：每個人都有自己的哲學(xué)，每個人都必須完成自己的哲學(xué)創(chuàng)造。3、科爾伯格：兒童是天生的哲學(xué)家。4、蘇霍姆林斯基：兒童是天生的探索家。5、李普曼26.三、兒童與哲學(xué)：部分哲學(xué)家的研究26.為什么要研究兒童的哲學(xué)一、有助于認識哲學(xué)發(fā)生、發(fā)展的面貌。二、了解兒童的精神世界、關(guān)心兒童的精神生活。三、為尋找培養(yǎng)兒童哲學(xué)思維的方法開辟了廣闊前景。四、童心可鑒27.為什么要研究兒童的哲學(xué)一、有助于認識哲學(xué)發(fā)生、發(fā)展的面貌。2兒童的科學(xué)一、兒童有自己的科學(xué)“地是什么形狀？鳥為什么會飛？流星是怎么回事？”科學(xué)從其過程來看，主要是好奇、發(fā)問、觀察以及根據(jù)觀察結(jié)果對現(xiàn)象的解釋等幾個階段28.兒童的科學(xué)一、兒童有自己的科學(xué)28.兒童科學(xué)的另一種界定兒童對周圍環(huán)境有一種天生的好奇感。兒童對周圍環(huán)境的好奇、發(fā)問、觀察并對現(xiàn)象進行解釋，這一過程稱為兒童的科學(xué)。古代的科學(xué)與兒童的科學(xué)有可比之處。29.兒童科學(xué)的另一種界定兒童對周圍環(huán)境有一種天生的好奇感。兒童對兒童時期科學(xué)探索對個體成長的意義偉大科學(xué)家的成長過程啟示我們：兒童時期接觸科學(xué)對他們后來取得偉大的科學(xué)成就具有重要的作用。達爾文、威哥思伏斯、愛因斯坦等。30.兒童時期科學(xué)探索對個體成長的意義偉大科學(xué)家的成長過程啟示我們兒童哲學(xué)31.兒童哲學(xué)1.第一部分兒童的哲學(xué)

兒童有自己的哲學(xué)什么是兒童的哲學(xué)兒童的哲學(xué)與成人的哲學(xué)區(qū)別兒童與哲學(xué)：部分哲學(xué)家的研究32.第一部分兒童的哲學(xué)兒童有自己的哲學(xué)2.兒童有自己的哲學(xué)嗎？很難想象，一個會思考的人不是一個哲學(xué)家；很難想象，有什么人不是哲學(xué)家，因為思維是為人本身所固有的或至少對于任何一個不是病理學(xué)上的愚蠢的人來說也是如此。

葛蘭西[德]《實踐哲學(xué)》33.兒童有自己的哲學(xué)嗎？很難想象，一個會思考的人不是一個兒童有自己的哲學(xué)嗎？由于驚奇，人們不僅現(xiàn)在，而且一開始的時候，就會進行哲學(xué)的推究。

【德】卡爾·雅斯貝爾斯《智慧之路》

34.兒童有自己的哲學(xué)嗎？由于驚奇，人們不僅現(xiàn)在，而且一開始柏拉圖說“驚奇是哲人的感受，哲學(xué)始于驚奇。”分析：兒童對世界充滿好奇，又常常驚奇于自己的各種發(fā)現(xiàn)，如果驚奇是哲人的感受，哲學(xué)始于驚奇的話，那么兒童就有哲人的感受，哲學(xué)始于兒童。35.柏拉圖說“驚奇是哲人的感受，哲學(xué)始于驚奇。”分析：兒童對世界亞里士多德說“哲學(xué)起源于懷疑和困惑”分析：兒童提出問題，是因為懷疑和疑惑，如果哲學(xué)起源于懷疑與疑惑，那么哲學(xué)起源于兒童提出問題的初衷。尼采以駱駝，獅子和嬰兒比喻人生的精神階段。分析：人生要經(jīng)歷從駱駝到獅子再到嬰兒的階段。以嬰兒為喻體的精神是人的思想的最高境界?？梢妰和奶煺鏌o邪，沒有偽飾，沒有欺騙，沒有惡意，乃為哲學(xué)所追求的。36.亞里士多德說“哲學(xué)起源于懷疑和困惑”分析：兒童提出問題，是因

兒童的問答Q1：“人為什么只有兩條腿”A:因為我們不是動物。（鴨子難道是四條腿？）B:人長不出四條腿。（這是上天的安排）C:長四條腿就要打架了。37.兒童的問答7.

Q2：“怎么讓瘦子馬上胖起來”A：喝牛奶B：吃很多飯就能當公安。公安都是胖子。Q3：“為什么有氣球會飛到天上去”A：因為它有氣。那為什么有的氣球飛不上天？A：因為里面氣太少。38.Q2：“怎么讓瘦子馬上胖起來”Q3：“為什么有氣球會飛到

Q4：“如果朝魚塘里仍石頭，會發(fā)生什么現(xiàn)象”A：水會變成波波。B：魚會飄上來。C:罰款5元。39.Q4：“如果朝魚塘里仍石頭，會發(fā)生什么現(xiàn)象”9.

Q5：“有個爺爺丟了一匹馬，你認為馬還會回來嗎”A：不會，因為馬在路上玩呢。B：不會，馬不會看車輪。C:不會，馬去和別的馬結(jié)婚了。D:不會，老爺爺對那馬不好，馬去找新主人了。40.Q5：“有個爺爺丟了一匹馬，你認為馬還會回來嗎”10.一個三歲小孩的語言記錄：

為什么小樹不會走路呢？因為它只有一條腿，我有兩條腿，太好了。為什么要下雨呢？啊天空被烏云弄得太臟，得洗一洗了。為什么雨點往下掉，不往上掉？因為往下掉有地面給接著，地面是他們的媽媽。雨為什么又停了呢？準時下累了。爸爸為什么愛看電視上的足球賽？因為他自己不會踢。41.一個三歲小孩的語言記錄：11.一個三歲小孩的語言記錄：

月亮為什么有時胖有時瘦？它有時聽媽媽的話，好好吃飯，有時淘氣，不好好吃飯。人為什么要坐飛機呢？因為人沒有翅膀。大海為什么不停喊呢？有的浪跑的太遠，大海叫他們回來。42.一個三歲小孩的語言記錄：12.兒童喜歡提問，對生活充滿了好奇：為什么布丁是軟的，石頭是硬的？什么是政治？為什么會有貧窮和富裕？我們?yōu)楹我蠈W(xué)？空氣是什么？（這些問題是觀察生活，滿足好奇而提出疑問）43.兒童喜歡提問，對生活充滿了好奇：為什么布丁是軟的，石頭是硬的兒童的問題不是小問題兒童提出的問題實際是最本初的，也是最重大的，是終其一生未必解決得了的問題，于是一些諾貝爾獎獲得者嘗試回答了這些問題。44.兒童的問題不是小問題兒童提出的問題實際是最本初的，也是最重大結(jié)論兒童與哲學(xué)是有關(guān)系的。兒童提出的問題往往是哲學(xué)家所探索的問題。兒童的思維方式是哲學(xué)的起源。45.結(jié)論兒童與哲學(xué)是有關(guān)系的。15.一、什么是兒童的哲學(xué)？

1、為何說兒童有自己的哲學(xué)？1、哲學(xué)的本義是“愛智慧”，是對智慧的熱愛和追求，因此每一個人都有自己的哲學(xué)；2、哲學(xué)的本質(zhì)并不在于對真理的掌握，而在于對真理的探究，哲學(xué)就意味著追求。對于哲學(xué)老說，問題比答案更為重要，并且每一個答案本身又成為一個新的問題46.一、什么是兒童的哲學(xué)？

1、為何說兒童有自己的哲學(xué)？1、哲學(xué)2、兒童的哲學(xué)概念這是什么，那是什么？月亮為什么要跟我走？我是什么？我是從哪里來的？好久沒有見到媽媽，看到媽媽后我真高興，可是不知為什么我卻哭了。（這些問題、領(lǐng)悟和感嘆都是兒童對周圍世界或自我的積極探索、思考、認識和解釋，它們都是兒童的哲學(xué)。）47.2、兒童的哲學(xué)概念這是什么，那是什么？月亮為什么要跟我走？我3、兒童的哲學(xué)特點或規(guī)律1、兒童的哲學(xué)在兒童主體那里是發(fā)展的；2、兒童的發(fā)育程度影響著兒童哲學(xué)的運動變化；3、兒童的哲學(xué)具有濃厚的生命色彩；4、兒童哲學(xué)的發(fā)展受兒童所接受的教育、文化和環(huán)境的影響。48.3、兒童的哲學(xué)特點或規(guī)律1、兒童的哲學(xué)在兒童主體那里是發(fā)展的4、兒童的哲學(xué)性質(zhì)1、純樸性（充滿稚氣，但值得成人思考，觀念樸素單純）2、浪漫幻想性（源于驚奇，表現(xiàn)于喜歡聽神話、童話等故事）3、易受情緒影響4、自由創(chuàng)造性（可能問一些成人難以啟齒、懼怕思考的問題。用純真的目光觀察世界如《皇帝的新衣》中的兒童）49.4、兒童的哲學(xué)性質(zhì)1、純樸性（充滿稚氣，但值得成人思考，觀念二、成人的哲學(xué)與兒童的哲學(xué)通過向兒童與成人提問相同的問題記錄回答內(nèi)容；收集兒童提出的問題；查找相關(guān)的故事等來了解兒童與成人的不同哲學(xué)思維方式。50.二、成人的哲學(xué)與兒童的哲學(xué)20.你覺得大人煩惱多一點還是小孩煩惱多一點？小孩：“當然是小孩啦，因為我們要讀書，要上學(xué)。”大人：“那大人要工作，要上班啊？”小孩：“那就一樣都煩！”大人：應(yīng)該是大人，因為大人要承擔(dān)工作和家庭的責(zé)任與壓力，還有更多的事情要考慮

51.你覺得大人煩惱多一點還是小孩煩惱多一點？小孩：“當然是小孩啦為什么會有戰(zhàn)爭？

小朋友：“不知道……因為有人吵架了……我還小，不知道這個?！背扇苏f：“戰(zhàn)爭是由政治引起的?！?2.為什么會有戰(zhàn)爭？

22.小孩有“天真的問題”，但常得不到“權(quán)威的回答”，大人有“權(quán)威的回答”但常常想不到“天真的問題”

科學(xué)哲學(xué)家吳國盛53.小孩有“天真的問題”，但常得不到“權(quán)威的回答”，大人有“結(jié)論：1、兒童還沒有建立邏輯體系，兒童的哲學(xué)是無意識狀態(tài)的，天真純樸的，看似幼稚的。而成人的哲學(xué)是抽象概括，反映事物本質(zhì)的。2、兒童的哲學(xué)具有發(fā)展性，成人的哲學(xué)是從兒童的哲學(xué)那里生長出來的。54.結(jié)論：1、兒童還沒有建