基于學(xué)生多樣化個性化發(fā)展的普通高中“七彩課程”建設(shè)實踐與探索 成果報告

成果報告完成者：陳棟 方小培 蔣信偉一、問題的提出2006年，安徽省普通高中實施新課程改革，作為這一輪新課改的樣本校，發(fā)展。充分的問題，解決學(xué)生多樣化、個性化課程需求難以滿足的問題。層設(shè)計，而導(dǎo)致課程缺乏系統(tǒng)性、邏輯性、科學(xué)性。的低層次信息化水平，無法適應(yīng)基于信息化的課堂模式探索需求。理有點松散，甚至流于形式，學(xué)分評價有些隨意性。二、解決問題的過程與方法診斷與分析。2010年9月，開展一系列針對學(xué)生和教師的問卷調(diào)查、個別座談了解學(xué)校課程建設(shè)存在的差距和問題；課程理念、邏輯架構(gòu)。2011年6月召開學(xué)校中層以上干部務(wù)虛會，提出七彩課程的基本體系，強調(diào)打造基于信息化的課改升級版。3.行動研究。構(gòu)建教師、教研組課程開發(fā)的制度保障體系。為提高教師課程開發(fā)的積極在線平臺，把教師課程開發(fā)成果、課程研究成果納入到教科研積分點予以認定；開發(fā)作為教研組評比的重要權(quán)重。全面分析學(xué)校社會課程資源狀況，利用合肥作為全國四大科教名城的有利地緣條件，和高校、科研院所合作推進普通高中課程建設(shè)。2013年2月，學(xué)校一定體系的課程鏈，聘請專家、教授擔任學(xué)術(shù)課程導(dǎo)師。圍繞《合肥一中深化課程改革方案》，聘請高校教授、省市教研員深入到層、分志的管理體系構(gòu)架為抓手，以信息化手段為載體，提高課程建設(shè)的成效。2013年8月，學(xué)校從學(xué)生—課代表—班長—教師—教研組長—學(xué)科主任—中層干部—校領(lǐng)導(dǎo)縱向?qū)用妫瑢φn程建設(shè)經(jīng)驗進行系統(tǒng)總結(jié)。4.經(jīng)驗推廣。2013年9月，在高一年級試點，在進一步總結(jié)反思、系統(tǒng)優(yōu)化后，于2014年2月開始在學(xué)校全面推開，隨后在省內(nèi)外進行推廣應(yīng)用；三、成果的主要內(nèi)容發(fā)展為核心的課程理念。課程而命名，七彩即意味多彩。合肥一中七彩課程體系3.課程資源開發(fā)。（1）“依地開源”。構(gòu)建利用合肥市作為全國四大科教100韓語等二外課程。開發(fā)了150多門校本課程，編寫了50余本校本教材，出版了6本校本教材。（2）“資源歸序”。配合七彩課程教學(xué)進度、教學(xué)難度和教學(xué)廣度要求，后一卷》、《最后一講》，以及各種校本教材等系列化、體系化課程資源。（3）“課程入云”。以智慧學(xué)院為依托，開發(fā)信息化課程資源，精品課程教學(xué)資源開發(fā)總時長超過1000小時。知識點涵蓋從小學(xué)到高中的全學(xué)科內(nèi)容。綜合素質(zhì)提升類：把七彩課程從線下遷移到線上。開發(fā)生涯規(guī)劃在線教育課程，構(gòu)建了生涯規(guī)劃在線平臺，為新高考改革走班選課創(chuàng)造了必備條件。七彩課程資源開發(fā)體系4.課程實施。（1）形成了集中開課與時間散點補充相結(jié)合、分層組織與適度走班相結(jié)合的實施模式。其中校本課程每學(xué)期集中開921個學(xué)分。練習(xí)，通過云課程、移動終端，實施智慧教學(xué)，滿足學(xué)生個性化需求。七彩課程教學(xué)體系理等信息化平臺。七彩課程課程管理體系四、成果的創(chuàng)新點1.課程體系與管理體系的創(chuàng)新。交流，與中學(xué)生核心素養(yǎng)達成了先行性對接。輪普通高中綜合改革的順利推進做出了必要的鋪墊。量表》，把課程開發(fā)作為教研組評比的重要權(quán)重。合肥一中教師教科研積分管理平臺（紅色勾畫部分為課程積分項目）2.課程教學(xué)方式與實施方法的創(chuàng)新。形成了分層教學(xué)、精準教學(xué)和智慧教中實施課程教學(xué)具有借鑒意義。STEAM課程實現(xiàn)與通用技術(shù)、信息技術(shù)、物理、要求。外課程資源最終通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段匯聚成信息化課程資源。力、影響力，也為新高考改革創(chuàng)造了必要條件。五、成果應(yīng)用情況1.試點階段，2013—2014學(xué)年第一學(xué)期在高一年級進行試點工作，重點把反思，并進一步優(yōu)化課程方案。學(xué)年第二學(xué)期——2017—2018學(xué)年第一學(xué)期，接。3.推廣應(yīng)用階段，2014年1月—2018年1月，學(xué)校把合肥市教育局、貴州家實施精準扶貧戰(zhàn)略、促進民族團結(jié)發(fā)揮了切實的作用。六、效果與反思（一）實踐效果化、個性化發(fā)展得到充分滿足。（1）學(xué)生品德發(fā)展取得了可喜成績。有100多人獲得市級三好學(xué)生，2人獲省級優(yōu)秀學(xué)生。（2）學(xué)生在省市、國家級文體比賽中獲得優(yōu)異成績。390人在省級作文大賽獲一等獎，5人獲國家級作文大賽一等獎，4人等獎，11人獲三等獎。國家級象棋、健身操團隊比賽獲一等獎各1次，國家級羽毛球雙打獲一等獎1人在國家級圍棋比賽獲第8名。足球代表隊在2014—2015年全國高中校園足球賽中獲得第11名，創(chuàng)造了安徽校園足球代表隊參加此項賽事的最佳戰(zhàn)績，2016年分別獲安徽省首屆校園足球聯(lián)賽以及安徽省傳統(tǒng)項目足球比賽冠軍。中屢獲大獎。機器人代表隊在安徽省青少年機器人大賽獲28個一等獎，在全國青少年機器人大賽獲16個一等獎，7個二等獎，10個三等獎，在亞洲機器人錦標賽獲金獎6個，在世界機器人錦標賽獲金獎322在安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎21個，全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎3個，二等獎7個，三等獎7個。學(xué)生在安徽省青少年航模錦標賽獲一等獎14個。2017年9月，合肥一中孟秋實、宋匯靈同學(xué)經(jīng)過層層選拔，進入中國科協(xié)、中央電視臺聯(lián)合舉辦的中國青少年科學(xué)素質(zhì)大會總決賽，在入圍總決賽的36名2放異彩，取得優(yōu)異成績。17次，商賽代表隊獲國家級獎項13次，其中兩次榮獲“全國十佳中學(xué)生財經(jīng)社團”稱號。中取得驕人成績。1人獲國際奧賽銀牌，30人獲國家級一等獎，34人獲國家級二等獎，197人獲省級一等獎。（6）學(xué)生科研能力得到一定的發(fā)展。據(jù)不完全總計，有近30篇的論文在省級以上刊物發(fā)表。（7）學(xué)生卓越發(fā)展勢頭喜人。118人進入中國科協(xié)“中學(xué)生英才計劃”，人數(shù)占安徽省三分之二。多途徑升學(xué)，中美班、中加班學(xué)生100%被美國、加拿大名校錄取，每屆8%左右的學(xué)生被同濟大學(xué)、山東大學(xué)、中國傳媒大學(xué)及其他各類一本院校錄取，2017屆足球特長生魏嘯天被清華大學(xué)錄取。2.課程建設(shè)有力促進了教師專業(yè)發(fā)展。確的掌握，新的校本課程也是層出不窮。獲特等獎1人，一等獎12人，二等獎3人，三等獎3人；（3）教師的教科研水平有了較大提升。省市國家級課題研究、論文發(fā)表、教育論著（編著）的數(shù)量和質(zhì)量有了大幅度提高。課程研究方面，1項教育部重省級以上獲獎?wù)撐?9篇，省級以上期刊發(fā)表論文392篇，全國中文核心期刊60——合肥一中的案例研究》一文于2014年8月在權(quán)威期刊《教育研究》發(fā)表，《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的變式實踐與反思》一文于2014年11月在權(quán)威期刊《課程·教材·教法》發(fā)表，《高中課改成就文化自覺》一文于2017年4月在《中國教育報》發(fā)表，《如何發(fā)揮地方古詩文的育人價值》一文于2017年7月在核6辦得有點大學(xué)味》于2013年12月由安徽教育出版社。師”評比中，有10節(jié)獲部優(yōu)，41節(jié)獲省優(yōu)。（5）教師隊伍質(zhì)量有了大幅度提升。2人被評為國家級“萬人計劃”教學(xué)名師，1人享受國務(wù)院津貼，1人享受省政府津貼，2人被評為正高級教師，2人被評為市級學(xué)科帶頭人，42人被評為市級骨干教師。3.課程建設(shè)推動學(xué)校發(fā)展，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。為特征的七彩課程已經(jīng)成為落實立德樹人根本任務(wù)的主要載體。（2）課程建設(shè)促進了學(xué)校特色建設(shè)，使學(xué)校特色更加鮮明、突出。豐富多味”的辦學(xué)文化得以全面綻放。4年在合肥市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評價中獲得一等獎第一名。高考達線率呈逐年上升趨勢，2017年一本達線率達到90%左右。另外，每年有30名左右的同學(xué)考上清華、北大，400多名同學(xué)考入985高校，800多名同學(xué)考入211高校。4.課程建設(shè)助推了學(xué)校在促進教育公平、精準扶貧、民族團結(jié)上作用的發(fā)揮。（1）研學(xué)旅行、模聯(lián)、商賽、機器人比賽及STEAM等特色課程蓬勃開展，F(xiàn)LL器人大賽中獲得一、二等獎。（2）以中央統(tǒng)戰(zhàn)部黔西南“星火計劃、科技扶貧”項目、九三學(xué)社對口援有了大幅度的提高。據(jù)百度統(tǒng)計提供的數(shù)據(jù)：過去一年，登陸智慧學(xué)院云平臺的人數(shù)超過10萬，訪客遍布全國32個是省、市、自治區(qū)。5.省市、國家級媒體多次報道合肥一中課程建設(shè)成果。2017年2月21日，中央電視臺新聞頻道播出合肥一中入學(xué)教學(xué)課程《開學(xué)段子》；2017年4月12革成果；2017年10月27日，《人民日報