人教版小學(xué)語文三年級上冊《爬天都峰》課件_第1頁
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文檔簡介

6、爬天都峰廣西馬山縣古零鎮(zhèn)新楊小學(xué)盧秀習(xí)目標1、理解“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。2、準確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和心情。3、了解課文的主要內(nèi)容,體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下,堅定信心戰(zhàn)勝困難的過程。4、懂得善于從別人身上汲取力量,培養(yǎng)學(xué)生從小不怕困難、奮發(fā)向上的品格。課前準備1、生字卡片。2、教學(xué)掛圖。3、收集相關(guān)黃山天都峰的VCD、圖片、文字介紹等。人教版小學(xué)語文三年級上冊《爬天都峰》PPT課件(2)老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”

忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫,點點頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”老爺爺也點點頭:“對,咱們一起爬吧!”_______和____________的對話。我一位老爺爺我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,像小猴子一個樣……爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰。我奮力地向上爬,終于爬上了天都峰頂。這個老一小能爬上天都峰頂,是因為他們會從_________身上汲取________。想一想、做一做別人力量老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”

人教版小學(xué)語文三年級上冊《爬天都峰》PPT課件(2)老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”

我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,像小猴子一個樣……爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰。我奮力地向上爬,終于爬上了天都峰頂。忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫,點點頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”老爺爺也點點頭:“對,咱們一起爬吧!”_______和____________的對話。我一位老爺爺老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”

這個老一小能爬上天都峰頂,是因為他們會從_________身上汲取________。想一想、做一做別人力量暑假里,爸爸帶我去黃山,爬天都峰。時間是()人物有()和()。爸爸我暑假里人教版小學(xué)語文三年級上冊《爬天都峰》PPT課件(2)我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡(d?u)的石級(jí),石級邊上的鐵(ti?)鏈(liàn)似乎(hū)是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫(chàn)!陡峭險峻高不可攀令人生畏筆陡似從天上掛下高我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡(d?u)的石級(jí),石級邊上的鐵(ti?)鏈(liàn)似乎(hū)是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫(chàn)!站在天都峰腳下,我感到()。天都峰(),既高又陡害怕人教版小學(xué)語文三年級上冊《爬天都峰》PPT課件(2)忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫,點點頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”老爺爺也點點頭:“對,咱們一起爬吧!”_______和____________的對話。我一位老爺爺人教版小學(xué)語文三年級上冊《爬天都峰》PPT課件(2)我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,像小猴子一個樣……爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰。我奮力地向上爬,終于爬上了天都峰頂。鯽魚背人教版小學(xué)語文三年級上冊《爬天都峰》PPT課件(2)老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”

老爺爺這么大年紀都能爬,我也充滿了______。信心這個老一小能爬上天都峰

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